Cuadernillo Informativo. Ciclo Lectivo. TRaductorado Literario y Técnico-Científico en Inglés Profesorado de Inglés

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1 Cuadernillo Informativo Ciclo Lectivo 2013 TRaductorado Literario y Técnico-Científico en Inglés Profesorado de Inglés 1

2 PLAN DEL TRADUCTORADO LITERARIO Y TÉCNICO- CIENTÍFICO EN INGLÉS Ministerio de Educación de Santa Fe, Decreto 838/87 PRIMER AÑO Cantidad Horas Gramática Inglesa I 4 Lengua Inglesa I 8 Fonética y Dicción I 6 Taller de Lengua y Comunicación I 2 Introducción a los géneros Literarios 2 Núcleo Socio-Cultural: Aspectos Básicos de la Cultura Inglesa y 3 Norteamericana Formación Nacional 2 Total: 27 SEGUNDO AÑO Cantidad Horas Gramática Inglesa 3 Lengua Inglesa 6 Fonética y Dicción 4 Taller de Lengua y Comunicación 2 Núcleo Cultural I: Literatura Inglesa 3 Civilización Inglesa I 3 Bloque de la Traducción: Introducción a la Traducción 4 Lengua Española I c/ Redacción 4 Total: 29 2

3 TERCER AÑO Cantidad Horas Lengua Inglesa I 6 Lingüística General 3 Núcleo Cultural : Literatura Inglesa 3 Civilización 3 Traducción Científica y Técnica 4 Estilística 3 Lengua Española 2 Taller de la Traducción I 3 Total: 27 CUARTO AÑO Cantidad Horas Lengua Inglesa IV 5 Literatura Norteamericana 3 Ética y Deontología Profesional 2 Estudio Comparativo Inglés-Español 4 Traducción Literaria 5 Traducción Científica y Técnica 5 Taller de la Traducción 2 Práctica de la Traducción Especializada 10 Total: 36 3

4 Sistema de CORRELATIVIDADES DEL TRADUCTORADO Segundo año Materia LENGUA INGLESA PARA CURSAR DEBE HABER REGULARIZADO FONÉTICA Y DICCIÓN I TALLER DE LENGUA Y COMUNICACIÓN I PARA RENDIR DEBE HABER APROBADO FONÉTICA Y DICCIÓN I TALLER DE LENGUA Y COMUNICACIÓN I FONÉTICA FONÉTICA & DICCIÓN I FONÉTICA & DICCIÓN I GRAMÁTICA INGLESA NÚCLEO I (LITERATURA INGLESA/HISTORIA INGLESA) INTROD. A LOS GÉNEROS LITERARIOS ASPECTOS BÁSICOS INTROD. A LOS GÉNEROS LITERARIOS ASPECTOS BÁSICOS INTRODUCCIÓN A LA TRADUCCIÓN LENGUA ESPAÑOLA CON REDACCIÓN - - 4

5 Tercer año Materia LENGUA INGLESA I PARA CURSAR DEBE HABER REGULARIZADO I FONÉTICA Y DICCIÓN I TALLER DE LENGUA Y COMUNICACIÓN PARA RENDIR DEBE HABER APROBADO I FONÉTICA Y DICCIÓN I TALLER DE LENGUA Y COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA I I I I NÚCLEO (LITERATURA INGLESA/HISTORIA INGLESA) I NÚCLEO I I NÚCLEO I LENGUA ESPAÑOLA I CON REDACCIÓN LENGUA ESPAÑOLA I CON REDACCIÓN ESTILÍSTICA LENGUA ESPAÑOLA I CON REDACCIÓN LENGUA ESPAÑOLA I CON REDACCIÓN TRADUCCIÓN CIENTÍFICA & TÉCNICA I BLOQUE DE LA TRADUCCIÓN INT. A LA TRADUCCIÓN LENG. ESPAÑOLA C/REDACCIÓN I I BLOQUE DE LA TRADUCCIÓN INT. A LA TRADUCCIÓN LENG. ESPAÑOLA C/REDACCIÓN I I 5

6 Cuarto año Materia PARA CURSAR DEBE HABER REGULARIZADO PARA RENDIR DEBE HABER APROBADO V TRADUCCIÓN CIENTÍFICA Y TÉCNICA TRADUC. CIENTÍFICA & TÉCNICA I TALLER DE LA TRADUCCIÓN I TRADUC.CIENTÍFICA & TÉCNICA I TALLER DE LA TRADUCCIÓN TRADUCCIÓN LITERARIA ESTILÍSTICA ESTILÍSTICA ESTUDIOS COMPARATIVOS ESTILÍSTICA ESTILÍSTICA LITERATURA NORTEAMERICANA NÚCLEO CULTURAL PRÁCTICA DE LA TRADUCCIÓN ESPECIALIZADA PARA ASISTIR DEBE TENER APROBADO: TRADUCCIÓN CIENTÍFICA & TÉCNICA I TALLER DE LA TRADUCCIÓN I 6

7 Talleres Materia TALLER DE LENGUA Y COMUNICACIÓN TALLER DE LA TRADUCCIÓN I TALLER DE LA TRADUCCIÓN PARA CURSAR DEBE HABER REGULARIZADO TALLER DE LENGUA & COMUNICACIÓN I FONÉTICA I INTRODUCCIÓN A LA TRADUCCIÓN LENGUA ESPAÑOLA I C/REDACCIÓN I TALLER DE LA TRADUCCIÓN I TRADUCCIÓN CIENTÍFICA Y TÉCNICA I PARA RENDIR DEBE TENER APROBADO: TALLER DE LENGUA Y COMUNICACIÓN I DEBE TENER REGULARIZADO: FONÉTICA I DEBE TENER REGULARIZADO: INTROD. A LA TRADUCCIÓN LENG. ESPAÑOLA C/REDACCIÓN I DEBE TENER REGULARIZADO: TRAD. CIENTÍFICA & TÉCNICA I TALLER DE LENGUA Y COMUNICACIÓN I PARA RENDIR DEBE HABER REGULARIZADO: FONÉTICA I 7

8 PLAN DE ESTUDIOS DEL PROFESORADO EN INGLÉS PARA LOS NIVELES EGB 3 Y POLIMODAL ASIGNATURAS PRIMER AÑO Horas de Cursado Semanal Pedagogía 4 Teoría del currículo y didáctica 5 Psicología Educativa (1º cuatrimestre) 4 Psicología y cultura del alumno de EGB 3 y Polimodal (2º 4 cuatrimestre) 7 5 dicción I 4 Estudios sociales I 3 Trayecto de Práctica: Taller de docencia I 3 TOTAL DE HORAS DE PRIMER AÑO 35 SEGUNDO AÑO Política e Historia Educativa Argentina (1º cuatrimestre) 5 Organización y Gestión Institucional (2º cuatrimestre) 5 Psicolingüística Estudios sociales 3 I 5 Literatura en lengua inglesa I 3 Trayecto de Práctica: Taller de docencia 3 TOTAL DE HORAS DE SEGUNDO AÑO 35 8

9 TERCER AÑO Filosofía (1º cuatrimestre) 6 Ética profesional (2º cuatrimestre) 6 I 6 I 4 Literatura en lengua inglesa 4 Lingüística del discurso 4 Didáctica específica I (de la lengua inglesa) (1º cuatrimestre) 4 Didáctica específica (para EGB 3 y Polimodal) (2º 4 cuatrimestre) Espacio de definición institucional 4 Trayecto de Práctica: Taller de docencia I 3 TOTAL DE HORAS DE TERCER AÑO 35 CUARTO AÑO V 6 dicción IV 3 Literatura en lengua inglesa I 4 Espacio de definición institucional 3 Espacio curricular opcional (1º cuatrimestre) 6 Espacio curricular opcional (para EGB 3 y Polimodal) (2º 6 cuatrimestre) Trayecto de práctica: Seminario de integración y síntesis 4 (2º cuatrimestre) Trayecto de práctica: Taller de docencia IV 12 (1º cuatrimestre) TOTAL DE HORAS DE CUARTO AÑO Por cuatrimestre 1º Cuat.: 22 2º Cuat.: 38 TOTAL DE HORAS DEL PLAN 1º Cuat.: 127 2º Cuat.: 143 9

10 RÉGIMEN DE CORRELATIVIDADES ASIGNATURA Lengua Inglesa I Estudios sociales Literatura en lengua inglesa I Psicolingüística Asignatura CAMPO DE LA FORMACIÓN ORIENTADA Para cursarla debe tener Para rendirla debe tener aprobada regularizada Lengua Inglesa I Lengua Inglesa I dicción I dicción I dicción I dicción I Lengua inglesai Lengua inglesai Estudios sociales I Estudios sociales I Estudios sociales I Psicología Educativa Para cursarla Estudios sociales I Psicología Educativa I I Debe tener aprobada dicción I dicción I Lingüística del discurso dicción I Literatura en lengua inglesa Estudios sociales I Debe tener regularizada Gramática inglesa Gramática inglesa Literatura en lengua inglesa I Estudios sociales Para rendirla debe tener aprobada Gramática inglesa Gramática inglesa Literatura en lengua inglesa I Didáctica Específica I dicción I Gramática inglesa Psicolingüística Gramática inglesa Psicolingüística Taller de docencia 10

11 Didáctica específica V I Psicolingüística I dicción IV Literatura en lengua inglesa I Didáctica Específica I I Lengua inglesai Lingüística del discurso I Lengua inglesa I Literatura en lengua inglesa Lengua inglesa I Estudios sociales Lingüística del discurso Didáctica Específica I I I Lingüística del discurso I I Literatura en lengua inglesa I Estudios sociales Lingüística del discurso CAMPOS DE LA FORMACIÓN GENERAL PEDAGÓGICA Y DE LA FORMACIÓN ESPECIALIZADA Para rendir Tener aprobada Política e historia educativa argentina Pedagogía Organización y gestión institucional Pedagogía Didáctica Específica I Pedagogía Teoría del Currículo y Didáctica Para cursar Psicología y Cultura del alumno (del nivel del Sistema Educativo correspondiente) Para rendir Psicología y Cultura del alumno (del nivel del Sistema Educativo correspondiente) Deberá tener regularizada Psicología Educativa Deberá tener aprobada Psicología Educativa 11

12 TRAYECTO DE PRÁCTICA: La aprobación de cada uno de los talleres que componen este trayecto, es condición para cursar el siguiente. Para cursar el Taller de docencia I es condición tener aprobado el 1º año completo, y regularizadas las materias de cursado regular (presencial y semipresencial) de 2º año. Para cursar el Seminario de Integración y Síntesis, es condición haber aprobado los Talleres de docencia I, y I. Para cursar el Taller de docencia IV, es condición tener regularizadas las materias de cursado regular (presencial y semipresencial) de 3º año, y tener aprobados los siguientes espacios curriculares: - Pedagogía - Teoría del currículo y Didáctica - Psicología Educativa - Política e historia educativa argentina - Organización y gestión institucional - Psicología y cultura del alumno - Didáctica Específica - Espacios curriculares del Campo de la Formación Orientada de 1º y 2º año. - Talleres y Seminarios de 3º año. 12