IES Fernando de Herrera 28 de octubre de 2013 Primer trimestre - Primer examen 1º Bach CCSS NOMBRE:

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "IES Fernando de Herrera 28 de octubre de 2013 Primer trimestre - Primer examen 1º Bach CCSS NOMBRE:"

Transcripción

1 IES Fernndo de Herrer 8 de octure de 01 Primer trimestre - Primer exmen 1º Bch CCSS NOMBRE: 1) Nomrr los principles conjuntos numéricos, explicitndo cuáles son sus elementos y ls relciones de inclusión entre ellos (es decir, qué conjunto es suconjunto de cuál), y l intersección de Q con I. ) Hllr ls frcciones genertrices de: ), ), ) ) Representr en l rect rel: ) Qué número es el indicdo en el gráfico? ) Clculr el resultdo simplificdo de: ) ) Clculr: [, ) (, ] ) Escriir en form de intervlo: A {xr / < x 1 } y B {xr / x > } ) Escriir en notción científic: ),91 10 ) 0, c) ) Simplificr: 8) Simplificr: ( 7) ) Simplificr: 10) Decir qué es igul x si se cumple lo siguiente: log x (log + log log c + log )

2 IES Fernndo de Herrer 8 de octure de 01 Primer trimestre - Primer exmen 1º Bch CCSS SOLUCIONES 1) Nomrr los principles conjuntos numéricos, explicitndo cuáles son sus elementos y ls relciones de inclusión entre ellos (es decir, qué conjunto es suconjunto de cuál), y l intersección de Q con I. Números nturles: N {0, 1,,,..., 10, 11,...} Números enteros: Z {...,,, 1, 0, 1,,,..., 10, 11,...} Números rcionles: Q {/, siendo, Z} (números que se pueden expresr como frcción) Números irrcionles: I {números que no se pueden expresr como frcción} Números reles: R Q I N Z Q R; I R; demás: Q I ) Hllr ls frcciones genertrices de: ), x, x 91, x 990x 9, Por tnto: x 990 ), Este número tiene infinits cifrs decimles no periódics Es irrcionl No se puede expresr como frcción. 17 ) ) Representr en l rect rel: Si dividimos 17 entre nos result un dividendo entero igul 8 con de resto. 17 Esto signific que 8. Así que vnzmos 8 uniddes en sentido negtivo sore l rect rel y seguimos / más, esto es, dividimos el trozo entre 8 y 8 en prtes igules (cutro mrcs intermedis) y tommos l segund contndo de derech izquierd (porque vnzmos en sentido negtivo, o se, decreciendo. ) Qué número es el indicdo en el gráfico? El trmo entre 17 y 1 (que es un unidd) está dividido en prtes igules (medinte mrcs intermedis). Nuestro número es l ª de ests mrcs contndo en sentido negtivo (decreciente, hci l izquierd), por lo que se trt de / más l izquierd que 1. Luego es: 1 ) Clculr el resultdo simplificdo de: IES Fernndo de Herrer Prof. R. Mohigefer Págin 1 de

3 IES Fernndo de Herrer 8 de octure de 01 Primer trimestre - Primer exmen 1º Bch CCSS Es muy recomendle simplificr lo ntes posile. Y esto consiste en dividir un fctor (no sumndo ni prte de sumndo, sino un número que esté multiplicndo) del numerdor y otro del denomindor entre un mismo número, sustituyendo cd uno de ellos por el resultdo de dich división (esto es l propiedd fundmentl de ls frcciones). Recordr que no es posile relizr 1 9, puesto que 1 no es un sumndo, sino prte del primer sumndo: ) ) Clculr: [, ) (, ] A l vist del gráfico, como l intersección de dos conjuntos (y los intervlos lo son), es un nuevo conjunto que contiene los elementos que están en los conjuntos iniciles l vez, tenemos que: [, ) (, ] [, ]. ) Escriir en form de intervlo: A {xr / < x 1 } y B {xr / x > } Según ls definiciones de intervlo: A {xr / < x 1 } (, 1] (no entr pero sí 1) B {xr / x > } (, +) (no entr ni ni +, que no es un número) ) Escriir en notción científic: ),91 10 ) 0, c) Convertimos el número que está en notción hitul notción científic y multiplicmos, después, ls potencis de 10, en sus csos:,91 10, , ,000091, , , ) Simplificr: 19 0 ( 7) 0 Cundo un signo está elevdo un exponente impr, el resultdo finl de l operción es negtivo. Así, plicndo propieddes de potencis: ( 7) 7 ( 7) ) Simplificr: IES Fernndo de Herrer Prof. R. Mohigefer Págin de

4 IES Fernndo de Herrer 8 de octure de 01 Primer trimestre - Primer exmen 1º Bch CCSS L expresión finl dee estr con el denomindor rcionlizdo, los rdicles simplificdos, los exponentes positivos y, preferilemente, sin préntesis ni exponentes frccionrios. Así: 7 9) Simplificr: Usndo ls propieddes de potencis y rdicles, sí como igulddes notles, tenemos: ) Decir qué es igul x si se cumple lo siguiente: 11 log x (log + log log c + log ) Aplicmos propieddes de logritmos. En primer lugr, ordenmos los sumndos positivos ntes de los negtivos: log x (log + log log c + log ) log (log + log + log log 1000 log c ) 1 log log c Es decir: log [log (log log c )] log (log log 1000c ) log log c log c log x log c Como log x log y x y (siendo > 0, 1, x > 0, y > 0), se tiene que: x c IES Fernndo de Herrer Prof. R. Mohigefer Págin de

5 IES Fernndo de Herrer de diciemre de 01 Primer trimestre - Exmen Glol 1º Bch CCSS NOMBRE: 1) Simplificr plicndo propieddes de rdicles y potencis, dejndo el resultdo sin exponentes negtivos ni frccionrios y con el denomindor rcionlizdo:(1, puntos) ) ) ( ) 19 8 ( ) 1 0 c) ) Hllr m pr que el resto de l división de P(x) mx x + x 1 entre x + se. (1, puntos) ) Clsificr y resolver el siguiente sistem por el método de Guss en su form mtricil (no es válido ningún otro método ni form). Además, si l solución no fuese únic, decir dos soluciones concrets: ( puntos) x y z 0 x y z 18 x y z ) Resolver l ecución: x x 8 (1, puntos) ) Resolver l ecución: log(x 1) log(x + ) 1 log 0 (1, puntos) x 9x x 9 ) ) Simplificr: x 8x x 1 (1, puntos) x 9x x 9 ) Resolver l ecución: 0 x 8x x 1 (0, puntos)

6 IES Fernndo de Herrer de diciemre de 01 Primer trimestre - Exmen Glol 1º Bch CCSS SOLUCIONES 1) Simplificr plicndo propieddes de rdicles y potencis, dejndo el resultdo sin exponentes negtivos ni frccionrios y con el denomindor rcionlizdo:(1, puntos) ) ( ) 19 8 ( ) 1 0 ( ) 19 8 ( ) ( ) ( ) ) c) ( ( ) ( ) ) ( ) 9. ( ) (7 1 ) ) Hllr m pr que el resto de l división de P(x) mx x + x 1 entre x + se. (1, puntos) Según el Teorem del Resto, el resto de l división de P(x) entre x + es P( ). Por tnto: P( ) m( ) ( ) + ( ) 1 m 1 m 7 m 7 m m / m 7/1 ) Clsificr y resolver el siguiente sistem por el método de Guss en su form mtricil (no es válido ningún otro método ni form). Además, si l solución no fuese únic, decir dos soluciones concrets: ( puntos) x y z 0 x y z 18 x y z IES Fernndo de Herrer Prof. R. Mohigefer Págin 1 de

7 IES Fernndo de Herrer de diciemre de 01 Primer trimestre - Exmen Glol 1º Bch CCSS Tringulrizmos, por Guss, l mtriz mplid: F F 1 A' F F F F L mtriz está tringulrizd (en l column hy ceros en tods ls posiciones menos l de l primer fil; desechndo dich fil, en l column 1 hy 0 en tods ls posiciones menos en l segund fil). Ningun fil es tod de ceros menos l posición correspondiente los términos independientes (últim column), por lo que no es incomptile. Y l tercer fil es tod de ceros, con lo que dee ser cominción linel del resto y hy que desechrl. Por tnto, r(a) r(a') < nº de incógnits, con lo que estmos nte un sistem comptile indetermindo, con infinits soluciones. Llmmos z t (le dmos un vlor ritrrio y fijo un de ls incógnits, que no se y, porque en ell hy uno de los 0 de l tringulrizción y nos resultrí lgo más lrgo resolver l ecución, unque tmién lo conseguirímos). Psándol l segundo miemro, el sistem será: t 18 x y t ª ec : x x 18 t t 18 9t t t 1ª ec : y t t 18 t L form de ls infinits soluciones es:,, t Por último, nos piden dos soluciones concrets: t : (, 11, ) t : (, 1, ) ) Resolver l ecución: x x 8 (1, puntos) En este tipo de ecuciones hemos de uscr que l incógnit prezc de un únic form. Prece que podremos ponerl siempre en l form x. Lo intentmos: x x 8 x 17 x + 8 ( x ) 17 x Relizmos el cmio de incógnit: t x : t 17t t IES Fernndo de Herrer Prof. R. Mohigefer Págin de Y deshcemos el cmio: t 1/ Como x t: x 1/ x 1 x 1 ó: t 8 Como x t: x 8 x x ) Resolver l ecución: log(x 1) log(x + ) 1 log 0 (1, puntos) Como no se puede simplificr log de un sum, no nos qued más remedio que eliminr los logritmos. Ello puede hcerse en se l propiedd:

8 IES Fernndo de Herrer de diciemre de 01 Primer trimestre - Exmen Glol 1º Bch CCSS log log, siempre que, > 0 Aplicndo propieddes de log: log(x x 1 1) log(x + ) 1 log 0 log log10 log 0 x x 1 10 x 1 1 log log, siempre que estos vlores se mntengn x 0 x estrictmente positivos. L ecución resultnte equivle : 7 10x x 10x x 7 0 x Pero x 7/10 no es válid, y que nul los rgumentos de los dos log del primer miemro de l ecución originl. Así que hy un únic solución: x 1. x 9x x 9 ) ) Simplificr: (1, puntos) x 8x x 1 Fctorizmos por seprdo numerdor y denomindor. Lo hcemos por Ruffini: Llegdos este punto, no encontrmos cómo seguir. Así que intentmos fctorizr el polinomio igulándolo cero y resolviendo l ecución de segundo grdo resultnte: x + x + 0 (Multiplicndo mos miemros por 1/): x + x x que no tiene solución, puesto que no existe l ríz de un número negtivo. Por tnto: x 9x x + 9 (x 1)(x )(x + x + ) De donde: x + 8x + x 1 (x 1)(x + )(x + ) Por tnto: x 9x x 9 ( x 1)( x )(x x ) ( x )(x x ) x 8x x 1 ( x 1)( x )( x ) ( x )( x ) x x x 9, si x 1, x, x x 10x 1 pues hy que excluir los vlores que nuln el denomindor. IES Fernndo de Herrer Prof. R. Mohigefer Págin de

9 IES Fernndo de Herrer de diciemre de 01 Primer trimestre - Exmen Glol 1º Bch CCSS x 9x x 9 ) Resolver l ecución: 0 (0, puntos) x 8x x 1 Semos que l ecución equivle : ( x )(x x ) 0, con x 1, x, x ( x )( x ) Y un frcción se nul cundo y solmente cundo lo hce el numerdor pero no el denomindor. Así: (x )(x x 0 x + x + ) 0 x x 0, sin solución Luego l únic solución es x. IES Fernndo de Herrer Prof. R. Mohigefer Págin de

10 IES Fernndo de Herrer 1 de enero de 01 Primer trimestre - Recuperción 1º Bch CCSS NOMBRE: 1) Simplificr plicndo propieddes de rdicles y potencis, de mner que el resultdo quede sin exponentes negtivos ni frccionrios y con el denomindor rcionlizdo: (1, puntos) 1 1 ( ) ( 8) ) ( ) ) c) ) Resolver y discutir (clsificr) el siguiente sistem por el método de Guss en su form mtricil (no es válido ningún otro método). Si tuvier más de un solución, demás de dr l form generl de tods ls soluciones, decir dos soluciones concrets: ( puntos) x y z 10 x y z 9x y z ) ) Fctorizr los siguientes polinomios: (1 punto) P(x) x + x x ; Q(x) x x + x x x ) Resolver l ecución: 0 x x (1 punto) ) Hllr el vlor de pr que l división del polinomio P(x) x x x + entre x + teng como resto 8. (1, puntos) ) Resolver l ecución: x 9 x (1, puntos) ) Resolver: log x log x log (x + 1) (1, puntos)

11 IES Fernndo de Herrer 1 de enero de 01 Primer trimestre - Recuperción 1º Bch CCSS SOLUCIONES 1) Simplificr plicndo propieddes de rdicles y potencis, de mner que el resultdo quede sin exponentes negtivos ni frccionrios y con el denomindor rcionlizdo: (1, puntos) 1 1 ( ) ( 8) ) ( ) Si el exponente es impr, positivo o negtivo, el resultdo de un potenci de se negtiv es, tmién, negtivo. Pero si el exponente es pr, el resultdo de l potenci será positivo. Por otr prte, un exponente negtivo se convierte en positivo cmindo l potenci complet de un ldo otro de l frcción siempre que dich potenci se fctor (esté multiplicndo). Así: ( ) ( 8) ( ) ( 8) ( 8 ) 8 8 Pr poder unificr ls potencis, intentmos hcer coincidir ls ses: ( ) ( ) ( ) ) c) Pr introducir un fctor en un rdicl, se multiplic el exponente del fctor por el índice del rdicl. Y l ríz de un ríz (sin nd entre ells) es otr ríz con el índice resultnte de multiplicr los índices originles. Y pr rcionlizr el denomindor, multiplicmos por un ríz del mismo índice con los mismos fctores elevdos exponentes tles que, l sumrlos con los de prtid, resulten potencis con exponentes múltiplos del índice: pr multiplicr dos rdicles, necesitmos que tengn el mismo índice. Pr ello, multiplicmos índice y exponentes por un mismo número: Pr rcionlizr un denomindor que conteng ríces cudrds en un sum o rest, multiplicmos y dividimos por el conjugdo del denomindor: 8 ( ( ) ) ( ) ( ( ) ) ( ) IES Fernndo de Herrer Prof. R. Mohigefer Págin 1 de

12 IES Fernndo de Herrer 1 de enero de 01 Primer trimestre - Recuperción 1º Bch CCSS ) Resolver y discutir (clsificr) el siguiente sistem por el método de Guss en su form mtricil (no es válido ningún otro método). Si tuvier más de un solución, demás de dr l form generl de tods ls soluciones, decir dos soluciones concrets: ( puntos) x y z 10 x y z 9x y z Tringulrizmos l mtriz mplid: F F F F F F Y está tringulrizd. Al ser l últim fil complet de 0, l eliminmos. Quedn, entonces, ecuciones con incógnits, por lo que estmos nte un sistem comptile indetermindo. Reconstruimos el sistem y lo resolvemos: x y z 10 1x y 0 Llmmos x t (le dmos un vlor ritrrio y fijo un de ls incógnits, que no se z, porque en ell hy uno de los 0 de l tringulrizción y nos resultrí lgo más lrgo resolver l ecución, unque tmién lo conseguirímos). Psándol l segundo miemro, el sistem será: ª ec : y 0 1t y z 10 t z 10 t (0 1t) 10 t 0 t y 0 1t 1ª ec : 0 t z 17t L form de ls infinits soluciones es, entonces: t, 0 1t, 17t Nos piden dos soluciones concrets: t 0 (0, 0, ) t 1 (1,, ) ) ) Fctorizr los siguientes polinomios: (1 punto) P(x) x + x x ; Q(x) x x + Fctorizmos P(x) por Ruffini: Llegdos este punto, no encontrmos cómo seguir. Así que intentmos fctorizr el polinomio igulándolo cero y resolviendo l ecución de segundo grdo resultnte: x + x + 0 (Multiplicndo mos miemros por 1/): x + x x IES Fernndo de Herrer Prof. R. Mohigefer Págin de

13 IES Fernndo de Herrer 1 de enero de 01 Primer trimestre - Recuperción 1º Bch CCSS que no tiene solución, puesto que no existe l ríz de un número negtivo. Por tnto, como no conocemos ls ríces posiles del polinomio de grdo, no es plicle el Teorem de Descomposición Fctoril de Polinomios, por lo que l fctorizción es l que hemos otenido por Ruffini: P(x) x + x x (x 1)(x + )(x + x + ) Fctorizmos Q(x). Como es de grdo, en lugr de pror por Ruffini, lo igulmos cero y verigumos sus ríces: x 1 1 x + 0 x Como conocemos ls ríces del polinomio, que es de grdo, plicmos el Teorem de Descomposición Fctoril de Polinomios: Q(x) x x + (x 1)(x /) x x x ) Resolver l ecución: 0 (1 punto) x x Los dos polinomios los tenemos descompuestos, por lo que podemos simplificr l ecución: x x x ( x 1)( x )(x x ) 0 0 x x ( x 1)( x / ) ( x )( x x 1) 0, si x 1, x / ( x 1)( x / ) ( x )( x x 1) 0, si x 1, x / ( x 1)( x / ) Como el denomindor no se puede nulr nunc, no hrí que especificr que tiene que ser x /, porque y se ve que hce 0 el denomindor; pero hemos de señlr que tiene que ser x 1, porque se h perdido en l simplificción. Un frcción se hce 0 si y solmente si lo hce el numerdor, pero no el denomindor. De modo que l solución de est ecución son los vlores que nulen el numerdor, pero, de ellos, hy que descrtr los que tmién nulen el denomindor. En este cso, l her hecho l simplificción, y hn sido descrtdos los que nuln tmién el denomindor, pero recordmos l teorí generl. Así, l solución l otendremos de: (x + )(x x 0 x + x + 1) 0 x x 1 0, no tiene solución Lo que se h resuelto teniendo en cuent que un producto vle 0 si, y sólo si, lguno de los fctores se nul. Por tnto, l solución finl es x. ) Hllr el vlor de pr que l división del polinomio P(x) x x x + entre x + teng como resto 8. (1, puntos) Por el Teorem del Resto, el resto de dividir P(x) entre x ( ) es igul P( ). Por tnto, dee ocurrir: P( ) 8 ( ) ( ) ( ) ( 8) IES Fernndo de Herrer Prof. R. Mohigefer Págin de

14 IES Fernndo de Herrer 1 de enero de 01 Primer trimestre - Recuperción 1º Bch CCSS ) Resolver l ecución: x 9 x (1, puntos) No podemos conseguir que x prezc en un solo lugr, por lo que vmos pror un cmio de incógnit: x 9 x x ( ) x x x x ( x ) Y llmndo t x, qued: t + t t t t 1 Deshcemos el cmio: t / x /, lo que no es posile ( x > 0, x) t x x 1 ) Resolver: log x log x log (x + 1) (1, puntos) Y que no es posile desrrollr log(x + 1), intentmos eliminr logritmos: log x log x log (x + 1) log (x) log x log (x + 1) x log log( x 1) log 8x log( x 1) 8x x + 1 x x 1 x 1/ que es un solución válid porque no nul ningún rgumento de los logritmos de l ecución originl. IES Fernndo de Herrer Prof. R. Mohigefer Págin de

IES Fernando de Herrera 13 de enero de 2014 Primer trimestre Examen de autoevaluación 1º Bach CCSS NOMBRE:

IES Fernando de Herrera 13 de enero de 2014 Primer trimestre Examen de autoevaluación 1º Bach CCSS NOMBRE: IES Fernndo de Herrer de enero de 04 Primer trimestre Exmen de utoevlución º Bch CCSS NOMBRE: 7 ) ) Representr en l rect rel: b) Qué número es el indicdo en el gráfico? 0 ) Clculr el resultdo simplificdo

Más detalles

IES Fernando de Herrera 23 de octubre de 2013 Primer trimestre - Primer examen 4º ESO NOMBRE:

IES Fernando de Herrera 23 de octubre de 2013 Primer trimestre - Primer examen 4º ESO NOMBRE: IES Fernndo de Herrer de octure de 0 Primer trimestre - Primer exmen 4º ESO NOMBRE: ) Nomrr los principles conjuntos numéricos, explicitndo cuáles son sus elementos y ls relciones de inclusión entre ellos

Más detalles

IES Fernando de Herrera 23 de octubre de 2013 Primer trimestre - Primer examen 4º ESO NOMBRE:

IES Fernando de Herrera 23 de octubre de 2013 Primer trimestre - Primer examen 4º ESO NOMBRE: IES Fernndo de Herrer de octure de 0 Primer trimestre - Primer emen 4º ESO NOMBRE: ) Nomrr los principles conjuntos numéricos, eplicitndo cuáles son sus elementos y ls relciones de inclusión entre ellos

Más detalles

IES Fernando de Herrera Curso 2012 / 13 Primer trimestre 4º ESO 16 de octubre de 2012 Números reales. Potencias y radicales NOMBRE:

IES Fernando de Herrera Curso 2012 / 13 Primer trimestre 4º ESO 16 de octubre de 2012 Números reales. Potencias y radicales NOMBRE: IES Fernndo de Herrer Curso 01 / 1 Primer trimestre º ESO 16 de octubre de 01 Números reles. Potencis rdicles NOMBRE: 1) ) Representr en un mism rect rel: 1 9 1/ 0 1 Decir qué números representn b: 0 1

Más detalles

IES Fernando de Herrera Curso 2012/13 Global 1ª evaluación 4º ESO 28 de noviembre de 2012 NOMBRE

IES Fernando de Herrera Curso 2012/13 Global 1ª evaluación 4º ESO 28 de noviembre de 2012 NOMBRE IES Fernndo de Herrer Curso 01/1 Globl 1ª evlución º ESO 8 de noviembre de 01 NOMBRE 1) Simplificr ls siguientes expresiones, rcionlindo el denomindor, en su cso: ( 1) ( ) ) ( puntos) 19 0 ( ) b) 8 c)

Más detalles

IES Fernando de Herrera Curso 2017 / 18 Primera evaluación - Prueba de observación continua escrita nº 1 I Bach C-T NOMBRE:

IES Fernando de Herrera Curso 2017 / 18 Primera evaluación - Prueba de observación continua escrita nº 1 I Bach C-T NOMBRE: IES Fernndo de Herrer Curso 01 / 18 Primer evlución - Prue de oservción continu escrit nº 1 I Bch C-T NOMBRE: Instrucciones: 1) Todos los folios deen tener el nomre y estr numerdos en l prte superior.

Más detalles

IES Fernando de Herrera Curso 2014 / 15 Primer trimestre - Primer examen 1º Bach CT NOMBRE:

IES Fernando de Herrera Curso 2014 / 15 Primer trimestre - Primer examen 1º Bach CT NOMBRE: IES Fernndo de Herrer Curso 0 / Primer trimestre - Primer emen º Bch CT NOMBRE: ) Clculr y simplificr sin clculdor, denomindores rcionlizdos, eponentes positivos): 6 6 ) ) ) b) ) Siendo > 0,, hllr el vlor

Más detalles

2) (No para quienes tengan suspendida la 1ª evaluación) Resolver la ecuación siguiente:

2) (No para quienes tengan suspendida la 1ª evaluación) Resolver la ecuación siguiente: ) (No pr quienes tengn suspendid l ª evlución) Resolver l ecución siguiente: 6 ) (No pr quienes tengn suspendid l ª evlución) Resolver l ecución siguiente: + + 6 ) (No pr quienes tengn suspendid l ª evlución)

Más detalles

IES Fernando de Herrera Curso 2012/13 Primer Examen 2ª evaluación 4º ESO 30 de enero de 2013 NOMBRE

IES Fernando de Herrera Curso 2012/13 Primer Examen 2ª evaluación 4º ESO 30 de enero de 2013 NOMBRE IES Fernndo de Herrer Curso 0/ Primer Emen ª evlución º ESO 0 de enero de 0 NOMBRE ) Resolver: 7 ( punto) ) Resolver: + 9 + + (, puntos) ) Resolver: log + log 6 ( punto) 6 ) Resolver: (, puntos) 8 8 )

Más detalles

TEMA 3: Polinomios y fracciones algebraicas. Tema 3: Polinomios y fracciones algebraicas 1

TEMA 3: Polinomios y fracciones algebraicas. Tema 3: Polinomios y fracciones algebraicas 1 TEMA Polinomios y frcciones lgerics Tem Polinomios y frcciones lgerics ESQUEMA DE LA UNIDAD.- Operciones con polinomios...- Sum y rest de polinomios...- Producto de polinomios...- División de polinomios..-

Más detalles

OPERACIONES CON RADICALES

OPERACIONES CON RADICALES OPERACIONES CON RADICALES RAÍCES Y RADICALES L ríz n-ésim de un número, representd por n, es un operción sore que d como resultdo un número tl que n. Si n es pr, h dos resultdos posiles: positivo negtivo:,

Más detalles

TEMA 3: Expresiones algebraicas. Polinomios. Tema 3: Expresiones algebraicas. Polinomios 1

TEMA 3: Expresiones algebraicas. Polinomios. Tema 3: Expresiones algebraicas. Polinomios 1 TEMA Epresiones lgerics. Polinomios Tem Epresiones lgerics. Polinomios ESQUEMA DE LA UNIDAD.- Operciones con polinomios...- Sum rest de polinomios...- Producto de polinomios...- Potenci de polinomios..-

Más detalles

Unidad 1: Números reales.

Unidad 1: Números reales. Unidd 1: Números reles. 1 Unidd 1: Números reles. 1.- Números rcionles e irrcionles Números rcionles: Son quellos que se pueden escriir como un frcción. 1. Números enteros 2. Números decimles exctos y

Más detalles

NÚMEROS REALES 1º Bachillerato CC. SS.

NÚMEROS REALES 1º Bachillerato CC. SS. Números Reles NÚMEROS REALES 1º Bchillerto CC. SS. Reles R Irrcionles I Enteros Rcionles Z Q Nturles Nturles N 1,,,... EnterosZ, 1, 0, 1,... Rcionles Q 7,, 6'... 5 N Irrcionles I π,, 7'114... Números Reles

Más detalles

Inecuaciones con valor absoluto

Inecuaciones con valor absoluto Inecuciones con vlor soluto El vlor soluto de un número rel se denot por y está definido por:, si 0 si 0 Propieddes Si y son números reles y n es un número entero, entonces: 1.. 3. n 4. n L noción de vlor

Más detalles

UNIDAD I FUNDAMENTOS BÁSICOS

UNIDAD I FUNDAMENTOS BÁSICOS Repúblic Bolivrin de Venezuel Universidd Alonso de Ojed Administrción Mención Gerenci y Mercdeo UNIDAD I FUNDAMENTOS BÁSICOS Ing. Ronny Altuve Ciudd Ojed, Septiembre de 2015 Conjuntos Numéricos ) Los Números

Más detalles

TEMA 0: CONCEPTOS BÁSICOS.

TEMA 0: CONCEPTOS BÁSICOS. TEMA : CONCEPTOS BÁSICOS.. Intervlos:. Intervlos. 2. Propieddes de ls potencis.. Propieddes de los rdicles. Operciones con rdicles. Rcionlizción. 4. Conceptos de un polinomio. Fctorizción de polinomios..

Más detalles

Tema 1: Números reales.

Tema 1: Números reales. Tem : Números reles. Ejercicio. Representr los siguientes conjuntos numéricos: ) Números myores que. b) x / x c) x / x x d) Números menores que excluyendo el 0. e) / x x / x x / x ) (, ) b) [,) 0 c) [,]

Más detalles

Concepto clave. La derivada de una función se define principalmente de dos maneras: 1. Como el límite del cociente de Fermat ( )( )

Concepto clave. La derivada de una función se define principalmente de dos maneras: 1. Como el límite del cociente de Fermat ( )( ) Concepto clve L derivd de un función se define principlmente de dos mners: 1. Como el límite del cociente de Fermt f ( ) lím x f ( x) f ( ) x. Como el límite del cociente de incrementos f ( x) lím x 0

Más detalles

Unidad 2. Fracciones y decimales

Unidad 2. Fracciones y decimales Mtemátics Múltiplo.º ESO / Resumen Unidd Unidd. Frcciones y decimles FRACCIONES NÚMEROS DECIMALES EXPRESIÓN, 8, 9 SIGNIFICADO FRACCIONES EQUIVALENTES 0 30 0 0 Prte de un unidd Prte de un cntidd ORDENACIÓN

Más detalles

Apellidos: Nombre: Curso: 1º Grupo: C Día: 10 - XI- 14 CURSO Resuelve las siguientes ecuaciones y comprueba las soluciones obtenidas:

Apellidos: Nombre: Curso: 1º Grupo: C Día: 10 - XI- 14 CURSO Resuelve las siguientes ecuaciones y comprueba las soluciones obtenidas: EXAMEN DE MATEMÁTICAS ALGEBRA Apellidos: Nombre: Curso: º Grupo: C Dí: - XI- 4 CURSO 4-5. Hll el vlor de log log ), 4 log log b) log4 6 -log -log log 7 4 6. Clcul x pr que se cumpl: ) log 6,45,5 b) 5 +,58.

Más detalles

UNIDAD I FUNDAMENTOS BÁSICOS

UNIDAD I FUNDAMENTOS BÁSICOS Repúblic Bolivrin de Venezuel Universidd Alonso de Ojed Administrción Mención Gerenci y Mercdeo UNIDAD I FUNDAMENTOS BÁSICOS Ing. Ronny Altuve Ciudd Ojed, Myo de 2015 Operciones Básics con Frcciones Número

Más detalles

Módulo 12 La División

Módulo 12 La División Módulo L División OBJETIVO: Epresrá lguns propieddes de l división usndo propieddes de l división los inversos; epresr un numero rcionl de l form deciml frcción común vicevers. L división es un operción

Más detalles

a n =b Si a es múltiplo de b, entonces b es divisor de a. Números primos: son números cuyos únicos divisores son ellos mismos y el 1.

a n =b Si a es múltiplo de b, entonces b es divisor de a. Números primos: son números cuyos únicos divisores son ellos mismos y el 1. 1) NÚMEROS NATURALES Son números que sirven pr contr. Descomposición polinómic de un número. Ej : 1.34.567 1: Uniddes de millón : Centens de millr 3: Decens de millr 4: Uniddes de millr 5: Centens 6: Decens

Más detalles

el blog de mate de aida.: ECUACIONES 4º ESO pág. 1 ECUACIONES

el blog de mate de aida.: ECUACIONES 4º ESO pág. 1 ECUACIONES el blog de mte de id.: ECUACIONES º ESO pág. ECUACIONES ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO Un ecución de segundo grdo tiene l form generl: +b+c=0. (El primer sumndo del primer miembro no puede ser nunc nulo,

Más detalles

TEMA 1. LOS NÚMEROS REALES

TEMA 1. LOS NÚMEROS REALES TEMA. LOS NÚMEROS REALES. Operciones con números nturles. Los números nturles son los que se utilizn pr contr 0,,,,,, Con los números nturles podemos relizr diferentes operciones, como - Sum + = 8 - Rest

Más detalles

RESUMEN 01 NÚMEROS. Nombre : Curso. Profesor :

RESUMEN 01 NÚMEROS. Nombre : Curso. Profesor : RESUMEN 01 NÚMEROS Nomre : Curso : Profesor : PÁGINA 1 Números Los elementos del conjunto N = {1, 2, 3, 4, 5, } se denominn Números Nturles. Los Números Crdinles corresponden l unión del conjunto de los

Más detalles

Números racionales son los que se pueden poner como cociente de dos números enteros. Es decir, se pueden expresar en forma de fracción.

Números racionales son los que se pueden poner como cociente de dos números enteros. Es decir, se pueden expresar en forma de fracción. MATEMÁTICAS ºACT TEMA. EL NÚMERO REAL. NÚMEROS RACIONALES. Números rcionles son los que se pueden poner como cociente de dos números enteros. Es decir, se pueden expresr en form de frcción. Los números

Más detalles

BLOQUE 1: ÁLGEBRA. Tema 4: Sistemas de Ecuaciones Lineales

BLOQUE 1: ÁLGEBRA. Tema 4: Sistemas de Ecuaciones Lineales MTEMÁTICS º Bch BLOQUE : ÁLGEBR José Rmón Pdrón Tem : Sistems de Ecuciones Lineles MTEMÁTICS º Bch Tem : Sistems de Ecuciones Lineles TEOREM DE ROUCHÉ José Rmón Pdrón Supongmos el sistem siguiente: z z

Más detalles

el blog de mate de aida: Matemáticas I. Ecuaciones. pág. 1

el blog de mate de aida: Matemáticas I. Ecuaciones. pág. 1 el log de mte de id: Mtemátics I. Ecuciones. pág. ECUACIONES Un ecución es un propuest de iguldd en l que interviene un letr llmd incógnit. L solución de l ecución es el vlor o vlores de l incógnit (o

Más detalles

REPASO DE ECUACIONES (4º ESO)

REPASO DE ECUACIONES (4º ESO) TIPOS DE ECUACIONES.- REPASO DE ECUACIONES ( ESO) Eisten diversos tipos de ecuciones, entre ells estudiremos: Polinómics: En ells, l incógnit prece solmente en epresiones polinómics. El grdo de un ecución

Más detalles

Colegio San Patricio A Incorporado a la Enseñanza Oficial Fundación Educativa San Patricio

Colegio San Patricio A Incorporado a la Enseñanza Oficial Fundación Educativa San Patricio NUMEROS IRRACIONALES Conocemos hst hor distintos conjuntos numéricos: - Los n nturles: (, 8,.978), representdos por l letr N - Los n enteros: ( -, -, 8, 68), representdos por l letr Z - Los n rcionles

Más detalles

LÁMINA No. 1.1 LECTURA Y ESCRITURA DE UN NÚMERO

LÁMINA No. 1.1 LECTURA Y ESCRITURA DE UN NÚMERO 6 LÁMINA No. 1.1 REPRESENTACION GRÁFICA DE N N {0, 1,,, 4, 5,...} Propieddes de N: 1. Tiene primer elemento. 0 1 4 5... 1er elemento suc() último elemento. Todo número tiene sucesor. No existe último elemento

Más detalles

el blog de mate de aida: Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I. Ecuaciones. pág. 1

el blog de mate de aida: Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I. Ecuaciones. pág. 1 el de mte de id: Mtemátics Aplicds ls Ciencis Sociles I. Ecuciones. pág. ECUACIONES Un ecución es un propuest de iguldd en l que interviene un letr llmd incógnit. L solución de l ecución es el vlor o vlores

Más detalles

OPERACIONES CON RADICALES

OPERACIONES CON RADICALES OPERACIONES CON RADICALES Como consecuenci de ls fórmuls fundmentles de rdicles, se pueden relizr ls siguientes operciones. Se requiere que en los rdicles sólo h productos o cocientes. Si huier sumndos

Más detalles

COLEGIO SAN FRANCISCO DE SALES Prof. Cecilia Galimberti

COLEGIO SAN FRANCISCO DE SALES Prof. Cecilia Galimberti COLEGIO SAN FRANCISCO DE SALES - 0 - Prof. Cecili Glimerti MATEMÁTICA AÑO B GUÍA N - NÚMEROS IRRACIONALES NUMEROS IRRACIONALES Conocemos hst hor distintos Conjuntos Numéricos: - Los n nturles: (, 8,.8),

Más detalles

EXPRESIONES ALGEBRAICAS: MONOMIOS Y POLINOMIOS

EXPRESIONES ALGEBRAICAS: MONOMIOS Y POLINOMIOS EXPRESIONES LGERIS: MONOMIOS Y POLINOMIOS EXPRESIÓN LGERI.- Un epresión lgeric es culquier cominción de números letrs unidos por ls operciones ritmétics (sum, rest, multiplicción, división, potenci, (o)

Más detalles

Funciones Algebraicas

Funciones Algebraicas 1 1r Unidd s 1. Dominio de Polinomiles y Rcionles Cundo los pensmientos brumn nuestr mente es momento de tomr un pus, respirr, y reformulr ides. Unos minutos pr desconectrse resultn de provecho pr volver

Más detalles

Multiplicar y dividir radicales

Multiplicar y dividir radicales Multiplicr y dividir rdicles 1 Repso Simplificr: 000 4 0 18 1000 4 4 4 10 4 0 0 ( ( ) 0 8) 0 0 0 8 Multiplicción de rdicles Si y son números reles, n n n n n Podemos decir que cundo multiplicmos rdicles

Más detalles

ECUACIONES (4º ESO Op B)

ECUACIONES (4º ESO Op B) ECUACIONES ( ESO Op B) IDENTIDADES, IGUALDADES FALSAS Y ECUACIONES.- Un iguldd lgebric está formd por dos epresiones lgebrics (un de ells puede ser un número), seprds por el signo. Ejemplos.- + + 1 ( +

Más detalles

CURSO DE NIVELACIÓN 2012 EJERCITARIO TEÓRICO DE MATEMÁTICA I

CURSO DE NIVELACIÓN 2012 EJERCITARIO TEÓRICO DE MATEMÁTICA I CURSO DE NIVELACIÓN 0 EJERCITARIO TEÓRICO DE MATEMÁTICA I 0 EJERCITARIO TEÓRICO DE MATEMÁTICA I. Con relción l potencición, se firm que es un operción: ) Conmuttiv. ) Distriutiv respecto l sum. 3) Distriutiv

Más detalles

TEMA 1. LOS NÚMEROS REALES.

TEMA 1. LOS NÚMEROS REALES. TEMA. LOS NÚMEROS REALES... Repso de números enteros y rcionles - Operciones con números enteros - Pso de deciml frcción y de frcción de deciml - Operciones con números rcionles - Potencis. Operciones

Más detalles

CUADERNO DE TRABAJO PARA LA CLASE NÚMEROS REALES

CUADERNO DE TRABAJO PARA LA CLASE NÚMEROS REALES FUNDAMENTOS DEL ÁLGEBRA CUADERNO DE TRABAJO PARA LA CLASE NÚMEROS REALES NOMBRE ID SECCIÓN SALÓN Prof. Evelyn Dávil Tbl de contenido TEMA A. CONJUNTOS NUMÉRICOS... REGLA PARA LA SUMA DE NÚMEROS REALES...

Más detalles

POTENCIAS Y LOGARITMOS DE NÚMEROS REALES

POTENCIAS Y LOGARITMOS DE NÚMEROS REALES www.mtesrond.net José A. Jiméne Nieto POTENCIAS Y LOGARITMOS DE NÚMEROS REALES. POTENCIAS DE NÚMEROS REALES.. Potencis de eponente entero L potenci de se un número rel eponente entero se define sí: n (

Más detalles

Si se divide una cuarta parte de un pastel a la mitad se obtiene una octava parte del mismo, lo que escrito en simbología matemática es

Si se divide una cuarta parte de un pastel a la mitad se obtiene una octava parte del mismo, lo que escrito en simbología matemática es págin 8 págin 8 DIVISIÓN DE FRACCIONES Si se divide un curt prte de un pstel l mitd se otiene un octv prte del mismo, lo que escrito en simologí mtemátic es Lo nterior es lo mismo que 4 8 4 4 8 De donde

Más detalles

17532 = Hemos usado el 10 como base, pero podíamos haber usado cualquiera. Por ejemplo el 9, entonces.

17532 = Hemos usado el 10 como base, pero podíamos haber usado cualquiera. Por ejemplo el 9, entonces. Tem 1.- V de números 1.1.- Números pr contr. Un de ls primers ctividdes intelectules que reliz el ser humno es l de contr: el número de flechs, el número de ovejs, el número de enemigos, etc. En Mtemátics

Más detalles

Conjuntos numéricos. Intervalos. Operaciones en el conjunto de números reales.

Conjuntos numéricos. Intervalos. Operaciones en el conjunto de números reales. Fich Técnic Conjuntos numéricos Intervlos Operciones en el conjunto de números reles Índice de tems: Conjuntos numéricos Intervlos Operciones y propieddes Módulo o vlor bsoluto de un número rel Conjuntos

Más detalles

I.E.S. Historiador Chabás -1- Juan Bragado Rodríguez

I.E.S. Historiador Chabás -1- Juan Bragado Rodríguez Polinomios Operciones Regl de Ruffini Ríces o ceros Descomposición Frcciones lgebrics Ecuciones rcionles Repso de polinomios Ejercicios Ddos los polinomios P(, Q( R( clculr: P( Q( Q( R( P( Q( R( d P( Q

Más detalles

UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID. Departamento de Matemáticas CAPÍTULO 4 CURSO PREPARATORIO DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD CURSO

UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID. Departamento de Matemáticas CAPÍTULO 4 CURSO PREPARATORIO DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD CURSO UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID Deprtmento de Mtemátics MATEMÁTICAS CAPÍTULO 4 CURSO PREPARATORIO DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD CURSO 2010 2011 Elbordo por Elen Romer Índice generl 4. Cálculo

Más detalles

Ecuaciones de 1 er y 2º grado

Ecuaciones de 1 er y 2º grado Ecuciones de 1 er y º grdo Antes de empezr resolver estos tipos de ecuciones hemos de hcer un serie de definiciones previs, que irán compñds por lgunos ejemplos. Un iguldd lgebric está formd por dos epresiones

Más detalles

= a 11 a 22 a 12 a 21. = a 11 a 22 a 33 + a 12 a 23 a 31 + a 21 a 32 a 13

= a 11 a 22 a 12 a 21. = a 11 a 22 a 33 + a 12 a 23 a 31 + a 21 a 32 a 13 Mtemátics Determntes Resumen DETERMINANTES (Resumen) Defición El determnte de un mtriz cudrd n x n es un número. Se otiene sumndo todos los posiles productos que se pueden formr tomndo n elementos de l

Más detalles

T1 Números. 2. Escribe en forma de inecuaciones o sistemas de inecuaciones e intervalos los números que verifican las desigualdades:

T1 Números. 2. Escribe en forma de inecuaciones o sistemas de inecuaciones e intervalos los números que verifican las desigualdades: T Números. Escribe en form de intervlos los números que verificn ests desigulddes y represéntlos: ) x < o x 6 x > y x < 6 x - y x > x < o x -. Escribe en form de inecuciones o sistems de inecuciones e

Más detalles

Definición Un sistema de m ecuaciones con n incógnitas es un conjunto de ecuaciones como:

Definición Un sistema de m ecuaciones con n incógnitas es un conjunto de ecuaciones como: Definición Un sistem de m ecuciones con n incógnits es un conjunto de ecuciones como: m ecuciones b b n n n n b m m m mn n m n incógnits términos independientes incógnits Coeficientes del sistem Epresión

Más detalles

TEMA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD

TEMA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD MATEMATICAS TEMA CURSO 4/5 CONCEPTO DE LÍMITE: Límite de un función en un punto: TEMA : LÍMITES Y CONTINUIDAD El símbolo ( y se lee tiende hci ) y signific que elegimos vlores muy próimos l vlor, (tn próimos

Más detalles

UNIDAD III INECUACIONES

UNIDAD III INECUACIONES Licencitur en Administrción Mención Gerenci y Mercdeo UNIDAD III INECUACIONES Elordo por: Ing. Ronny Altuve Rg, Esp. Ciudd Ojed, mrzo de 2017 Universidd Alonso de Ojed s reles Los números que están ordendos

Más detalles

UNIDAD N 3: EXPRESIONES ALGEBRAICAS POLINOMIOS

UNIDAD N 3: EXPRESIONES ALGEBRAICAS POLINOMIOS Mtemátic Unidd - UNIDAD N : EXPRESIONES ALGEBRAICAS POLINOMIOS ÍNDICE GENERAL DE LA UNIDAD Epresiones Algebrics Enters...... Polinomios..... Actividdes... 4 Vlor Numérico del polinomio........ 4 Concepto

Más detalles

Conceptos bá sicos. Sumá, restá y producto de polinomios

Conceptos bá sicos. Sumá, restá y producto de polinomios Unidd. Álgebr: polinomios, ecuciones, inecuciones y sistems Mtemátics I - º Bchillerto Conceptos bá sicos. Sumá, restá y producto de polinomios Un monomio en un vrible o indetermind es un n epresión de

Más detalles

I.E.S. PADRE SUÁREZ Álgebra Lineal 1 TEMA I MATRICES. DETERMINANTES.

I.E.S. PADRE SUÁREZ Álgebra Lineal 1 TEMA I MATRICES. DETERMINANTES. I.E.S. PDRE SUÁREZ Álgebr Linel TEM I. Mtrices.. Operciones con mtrices. Determinnte de un mtriz cudrd.. Mtriz invers de un mtriz cudrd. MTRICES. DETERMINNTES.. MTRICES. Llmmos mtriz de números reles,

Más detalles

1. EXPRESIONES ALGEBRAICAS. CLASIFICACIÓN

1. EXPRESIONES ALGEBRAICAS. CLASIFICACIÓN http://www.cepmrm.es ACFGS - Mtemátics ESG - /0 Pág. de Polinomios: Teorí ejercicios. EXPRESIONES ALGEBRAICAS. CLASIFICACIÓN Tnto en mtemátics, como en físic, en economí, en químic,... es corriente el

Más detalles

Potencias y radicales

Potencias y radicales Potencis y rdicles. Rdicles Definición Llmmos ríz n-ésim de un número ddo l número que elevdo n nos d. por ser n n Un rdicl es equivlente un potenci de eponente frccionrio en l que el denomindor de l frcción

Más detalles

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Nº 5... 112

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Nº 5... 112 FACULTAD DE INGENIERÍA - UNJ Unidd : olinomios UNIDAD olinomios Introducción - Epresiones lgebrics - Clsificción de ls epresiones lgebrics - Epresiones lgebrics enters 7 - Monomios 7 - Grdo de un monomio

Más detalles

UNIDAD 0.- Repaso (parte II)

UNIDAD 0.- Repaso (parte II) UNIDAD 0. Repso (prte II). INECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCÓGNITA Definición: Se llm desiguldd tod relción entre epresiones numérics o lgebrics unids por uno de los cutro signos de desiguldd,

Más detalles

TEMA 5: Logaritmos y ecuaciones logarítmicas. Tema 5: Logaritmos y ecuaciones logarítmicas 1

TEMA 5: Logaritmos y ecuaciones logarítmicas. Tema 5: Logaritmos y ecuaciones logarítmicas 1 TEMA : Logritmos y ecuciones rítmics Tem : Logritmos y ecuciones rítmics ESQUEMA DE LA UNIDAD.- Logritmos...- Logritmo de un número rel...- Logritmos decimles y neperinos..- Propieddes de los ritmos..-

Más detalles

MATEMÁTICAS I: 1º BACHILLERATO Capítulo 2: Álgebra

MATEMÁTICAS I: 1º BACHILLERATO Capítulo 2: Álgebra MATEMÁTICAS I: º BACHILLERATO Cpítulo : Álger LirosMreVerde.tk www.puntesmreverde.org.es Autores: José Antonio Enco de Lucs y Edurdo Cuchillo Revisor: Nieves Zusti Ilustrciones: Bnco de Imágenes de INTEF

Más detalles

Máximo común divisor. 2. Descomposición en primos Ejemplo. Encontrar mcd 504,300 Se descomponen ambos números en primos 504 2 252 2 126 2 63 3 21 3

Máximo común divisor. 2. Descomposición en primos Ejemplo. Encontrar mcd 504,300 Se descomponen ambos números en primos 504 2 252 2 126 2 63 3 21 3 Máximo común divisor El máximo común divisor de dos números nturles y es el número más grnde que divide tnto como. se denot mcd,. Lists: (tl vez, el más intuitivo, pero el menos eficiente) Encontrr mcd

Más detalles

pág. 71 LIMITES 1. LIMITE DE UNA SUCESIÓN. EL NÚMERO e Recuerda del curso pasado los límites de sucesiones.

pág. 71 LIMITES 1. LIMITE DE UNA SUCESIÓN. EL NÚMERO e Recuerda del curso pasado los límites de sucesiones. LIMITES. LIMITE DE UNA SUCESIÓN. EL NÚMERO e Recuerd del curso psdo los límites de sucesiones. L sucesión 4 4 n 4 n es especilmente interesnte. Empezmos desrrollndol. n,5,7...,44... Se trt de un sucesión

Más detalles

DETERMINANTES. Determinante es la expresión numérica de una matriz. Según el orden de la matriz el determinante se resuelve de distintas formas:

DETERMINANTES. Determinante es la expresión numérica de una matriz. Según el orden de la matriz el determinante se resuelve de distintas formas: ÁLGEBR Educgui.com DETERMINNTES Determinnte es l expresión numéric de un mtriz. Según el orden de l mtriz el determinnte se resuelve de distints forms: DETERMINNTE DE SEGUNDO ORDEN Pr poder solucionr un

Más detalles

Colegio Técnico Nacional Arq. Raúl María Benítez Perdomo Matemática Primer Curso

Colegio Técnico Nacional Arq. Raúl María Benítez Perdomo Matemática Primer Curso Colegio Técnico Ncionl Arq. Rúl Mrí Benítez Perdomo Mtemátic Primer Curso Rdicción Se un número rel culquier, n un número nturl mor que 1, se llm ríz n esim de todo número rel, que stisfce l ecución n

Más detalles

1 LÍMITE FINITO DE UNA FUNCIÓN EN UN PUNTO

1 LÍMITE FINITO DE UNA FUNCIÓN EN UN PUNTO Límite de funciones. Continuidd MATEMÁTICAS II 1 1 LÍMITE FINITO DE UNA FUNCIÓN EN UN PUNTO Cómo determinr el límite de un función cundo l vrible se proim un vlor? En generl, pr tener un ide de l respuest

Más detalles

Tutorial MT-m3. Matemática Tutorial Nivel Medio. Función cuadrática

Tutorial MT-m3. Matemática Tutorial Nivel Medio. Función cuadrática 12345678901234567890 M te m átic Tutoril MT-m3 Mtemátic 2006 Tutoril Nivel Medio Función cudrátic Mtemátic 2006 Tutoril Función Cudrátic Mrco Teórico 1. Función cudrátic: Está representd por: y = x 2 +

Más detalles

RECUPERACIÓN DE MATEMÁTICAS 1ª EVALUACIÓN. 4º DE ESO

RECUPERACIÓN DE MATEMÁTICAS 1ª EVALUACIÓN. 4º DE ESO RECUPERACIÓN DE MATEMÁTICAS ª EVALUACIÓN. 4º DE ESO TEMA ª.- Nos dicen que l medid de un cmpo de form rectngulr es de 4,6 m de lrgo por 8,4 m de ncho. Sin embrgo, no estmos seguros de que ls cifrs decimles

Más detalles

LÍMITES DE FUNCIONES

LÍMITES DE FUNCIONES LÍMITES DE FUNCIONES Se dice que un función y f() tiene límite "L" cundo l tiende "" y lo representmos por: f() L cundo pr tod sucesión de números reles que se proime "" tnto como quermos, los vlores correspondientes

Más detalles

Los Números Racionales

Los Números Racionales Cpítulo 12 Los Números Rcionles El conjunto de los números rcionles constituyen un extesión de los números enteros, en el sentido de que incluyen frcciones que permiten resolver ecuciones del tipo x =

Más detalles

3º ESO NÚMEROS REALES DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS. SAGRADO CORAZÓN COPIRRAI_Julio César Abad Martínez-Losa NÚMEROS REALES

3º ESO NÚMEROS REALES DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS. SAGRADO CORAZÓN COPIRRAI_Julio César Abad Martínez-Losa NÚMEROS REALES º ESO NÚMEROS REALES DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS. NÚMEROS REALES.- NÚMEROS RACIONALES Los números rcionles son lo que hbitulmente conocemos como frcciones. Un número rcionl o frcción está compuesto por

Más detalles

(lo podemos visualizar como el área de un cuadrado de lado 4) Pues bien, diremos que la base de dicha potencia, 4, es su raíz cuadrada exacta: 16 = 4.

(lo podemos visualizar como el área de un cuadrado de lado 4) Pues bien, diremos que la base de dicha potencia, 4, es su raíz cuadrada exacta: 16 = 4. Deprtmento de Mtemátics http://www.colegiovirgendegrci.org/eso/dmte.htm ARITMÉTICA: Rdicles. RADICALES... Ríz cudrd. Anlicemos los siguientes ejemplos: == es un potenci de se y exponente. El resultdo,,

Más detalles

56 CAPÍTULO 2. CÁLCULO ALGEBRAICO. SECCIÓN 2.4 Resolución de Ecuaciones de Segundo Grado

56 CAPÍTULO 2. CÁLCULO ALGEBRAICO. SECCIÓN 2.4 Resolución de Ecuaciones de Segundo Grado 56 CAPÍTULO. CÁLCULO ALGEBRAICO SECCIÓN.4 Resolución de Ecuciones de Segundo Grdo Introducción Hemos estudido cómo resolver ecuciones lineles, que son quells que podemos escribir de l form x + b = 0. Si

Más detalles

Números Naturales. Los números enteros

Números Naturales. Los números enteros Números Nturles Con los números nturles contmos los elementos de un conjunto (número crdinl). O bien expresmos l posición u orden que ocup un elemento en un conjunto (ordinl). El conjunto de los números

Más detalles

EXPONENTES Y RADICALES

EXPONENTES Y RADICALES . UNIDAD EXPONENTES Y RADICALES Objetivo generl. Al terinr est Unidd resolverás ejercicios probles en los que pliques ls lees de los eponentes de los rdicles. Objetivos específicos:. Recordrás l notción

Más detalles

OPERACIONES CON FRACIONES

OPERACIONES CON FRACIONES LEY DE SIGNOS OPERACIONES CON FRACIONES SUMA Y RESTA: Si se sumn dos números con el mismo signo, se sumn los vlores solutos y se coloc el signo común (+) + (+) = + 8 (-) + (-) = - 8 Si se sumn dos números

Más detalles

TEMA 3: ECUACIONES ECUACIONES DE 2º GRADO Las ecuaciones de 2º grado son de la forma ax 2 +bx+c=0 y su solución es:

TEMA 3: ECUACIONES ECUACIONES DE 2º GRADO Las ecuaciones de 2º grado son de la forma ax 2 +bx+c=0 y su solución es: TEMA : ECUACIONES ECUACIONES DE º GRADO Ls ecuciones de º grdo son de l form +b+c=0 y su solución es: b b 4c Cundo b=o o c=0 son incomplets y se resuelven de l siguiente form. Cso b=0, por ejemplo: 6 7=0

Más detalles

MATRICES Y DETERMINANTES CCNN

MATRICES Y DETERMINANTES CCNN NOCIONES BÁSICAS Ls mtrices precen como consecuenci de ordenr los números en form de fils y columns. Ls línes horizontles se llmn fils, mientrs que ls línes verticles se llmn columns. - fil - column Pr

Más detalles

Álgebra 1 de Secundaria: I Trimestre. yanapa.com. a n. a m = a n+m. (a. b) n = a n. b n. ;. (a n ) m = a n. m.

Álgebra 1 de Secundaria: I Trimestre. yanapa.com. a n. a m = a n+m. (a. b) n = a n. b n. ;. (a n ) m = a n. m. Álgebr 1 de Secundri: I Trimestre I: EXPRESIONES ALGEBRAICAS R Sen 1 Son epresiones lgebrics T 1 log R',, z 3 z A 1 TÉRMINO ALGEBRAICO TÉRMINOS SEMEJANTES ) 3z ; - 3z ; 6z Son términos semejntes b) b;

Más detalles

Aplicando las propiedades conocidas de las operaciones entre número reales, obtenemos:

Aplicando las propiedades conocidas de las operaciones entre número reales, obtenemos: Curso de Nivelción en Mtemátic Ecuciones Un prolem de ingenio frecuente es: Pensr un número. Sumrle 5. Multiplicr por el resultdo. A lo que se otiene, restrle 9. Dividirlo por. Restrle 8. ECUACIONES Si

Más detalles

EJERCICIOS DE RAÍCES

EJERCICIOS DE RAÍCES EJERCICIOS DE RAÍCES º ESO RECORDAR: Definición de ríz n-ésim: n x x Equivlenci con un potenci de exponente frccionrio: n m x Simplificción de rdicles/índice común: Propieddes de ls ríces: x m/n n n b

Más detalles

LÍMITE DE UNA FUNCIÓN

LÍMITE DE UNA FUNCIÓN LÍITE DE UNA FUNCIÓN. Limite de un unción en un punto.. Límites lterles.. Limites ininitos.. Límites en el ininito.. Propieddes de los límites. 6. Operciones con ininito. 7. Cálculo de límites. 8. Cálculo

Más detalles

El conjunto de los números naturales tiene las siguientes características

El conjunto de los números naturales tiene las siguientes características CAPÍTULO Números Podemos decir que l noción de número nció con el homre. El homre primitivo tení l ide de número nturl y prtir de llí, lo lrgo de muchos siglos e intenso trjo, se h llegdo l desrrollo que

Más detalles

Este documento es de distribución gratuita y llega gracias a El mayor portal de recursos educativos a tu servicio!

Este documento es de distribución gratuita y llega gracias a  El mayor portal de recursos educativos a tu servicio! Este documento es de distriución grtuit y lleg grcis Cienci temátic www.ciencimtemtic.com El myor portl de recursos eductivos tu servicio! www.ciencimtemtic.com ATRICES Definición: Un mtriz A, es un rreglo

Más detalles

Integración de funciones racionales

Integración de funciones racionales Integrción de funciones rcionles P() Se l integrl d donde P() y Q() son funciones polinómics. Si el grdo P() Q() se Q() divide P() entre Q() medinte el método de l cj y se otiene un cociente () y un resto

Más detalles

ACTIVIDADES VERANO 4º ESO opción A a b) 3 2 x. 121x 169y. 8 y. a Expresa en forma de potencia: a) Expresa en forma de radical:

ACTIVIDADES VERANO 4º ESO opción A a b) 3 2 x. 121x 169y. 8 y. a Expresa en forma de potencia: a) Expresa en forma de radical: ACTIVIDADES VERANO º ESO opción A 01 NOMBRE: Grupo: 1.- Expres en form de potenci: ) 1 x c) b b.- Expres en form de rdicl: ) = =.- Reduce común índice: ) x,, 8.- Clcul ls siguientes ríces: 1 ) 81 0, 000081.-

Más detalles

Cálculo del valor decimal de una fracción Para obtener el valor de una fracción se divide el numerador entre el denominador. 2 5

Cálculo del valor decimal de una fracción Para obtener el valor de una fracción se divide el numerador entre el denominador. 2 5 LECCIÓN : FRACCIONES.- QUÉ ES UNA FRACCIÓN? UNA FRACCIÓN ES...... L epresión un prte un cntidd enter. Términos un frcción: DENOMINADOR: Es el número que se coloc bjo l r frcción e indic el número totl

Más detalles

Tema 3: Sistemas de ecuaciones lineales

Tema 3: Sistemas de ecuaciones lineales Tem 3: Sistems de ecuciones lineles 1. Introducción Los sistems de ecuciones resuelven problems relciondos con situciones de l vid cotidin, que tiene que ver con ls Ciencis Sociles. Nos centrremos, por

Más detalles

MÉTODOS DE INTEGRACIÓN

MÉTODOS DE INTEGRACIÓN Mtemátics II LE.Tem 4: Introducción l teorí de integrción Integrles inmedits MÉTODOS DE INTEGRACIÓN x α = xα+ α+ + C, si α - (f(x)) α f '(x) = (f(x))α+ + C, si α - α + x = x + C f '(x) = f(x) + C f(x)

Más detalles

De preferencia aquella que tenga algún 1 como elemento. Mejor aún si conteniendo el 1 también tiene elementos iguales a cero.

De preferencia aquella que tenga algún 1 como elemento. Mejor aún si conteniendo el 1 también tiene elementos iguales a cero. DETERMINANTE DE UNA MATRIZ DE ORDEN O MÁS PREGUNTA Clculr los determinntes siguientes ) ) c) RESOLUCIÓN Pr resolver el determinnte de un mtriz cudrd de orden o más es recomendle plicr el método de Reducción

Más detalles

NÚMEROS REALES, R. Es el conjunto de números que se obtiene al unir el conjunto de los números racionales con el conjunto de los números irracionales.

NÚMEROS REALES, R. Es el conjunto de números que se obtiene al unir el conjunto de los números racionales con el conjunto de los números irracionales. NÚMEROS REALES, R CPR. JORGE JUAN Xuvi-Nrón Es el conjunto de números que se obtiene l unir el conjunto de los números rcionles con el conjunto de los números irrcionles. R= QI Los números reles poseen

Más detalles

APUNTES DE MATEMÁTICAS

APUNTES DE MATEMÁTICAS APUNTES DE MATEMÁTICAS TEMA 8: FUNCIONES.LÍMITES º BACHILLERATO FUNCIONES.Límites y continuidd ÍNDICE. LíMITES Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES...3. Definición límite de un función en un punto...4 3. Definición

Más detalles

INSTITUTO VALLADOLID PREPARATORIA página 147

INSTITUTO VALLADOLID PREPARATORIA página 147 INSTITUTO VALLADOLID PREPARATORIA págin 17 págin 18 EXPONENTES NEGATIVOS Y FRACCIONARIOS EXPONENTES L ide de los eponentes nce con l necesidd de revir cierts multiplicciones. Como es sido, cundo se multiplic

Más detalles