Tecnología de la Comunicación II Clase 1: Medios digitales: nuevos medios, nuevos usuarios y nuevos profesionales Lic. en Periodismo-FCH-UNSL-2016

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Rosa Miranda Plaza
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2 La convergencia de las telecomunicaciones, Internet y la Informática han producido importantes transformaciones en la sociedad. La tecnología llegó para quedarse es omnipresente cumple un papel transformador y revolucionario exige adaptarse o si no, morir

3 Los nuevos medios sufren una mediamorfosis que da origen a nuevos modelos económicos, productivos y sociales, y en este sentido: aparecen gradualmente como una evolución de los medios antiguos ya no son exclusivos ni cumplen el tradicional de intermediarios de la información diluyen las barreras divisorias de los soportes y formatos de contenidos, constituyendo nuevas realidades mediáticas

4 Y especialmente en el campo periodístico: los nuevos medios producen cambios importantes en el contenido de las noticias, la forma de trabajar del periodista, la estructura de la redacción y la industria informativa y deberían adaptarse a las nuevas relaciones entre las empresas informativas, los periodistas y los destinatarios. En síntesis: ven modificadas las fases de producción, almacenamiento, circulación y recepción de la información

5 Sus principales características derivan de las potencialidades del medio digital y refieren a: Universalidad Digitalidad Multimedialidad/ Amplitud de modalidades comunicativas Hipertextualidad/ Hipermedia Interactividad/ Participación de la audiencia Personalización/ A medida Instantaneidad/ Contenido dinámico

6 Estas características influyen en los nuevos usuarios quienes: dejan de ser pasivos para convertirse en sujetos activos, con ansias de participación y de producción de nueva información la producción de la información puede realizarse en función de las políticas del medio y la supervisión de los profesionales con los que interactúan o de manera independiente, siendo considerados como el Quinto Poder o prosumidores con derecho a el pago por su información

7 Desde la perspectiva del profesional, esto implica la necesidad de atender nuevas demandas, y en ese sentido el nuevo periodista debería: ser multiplataforma y multitarea, versátil y polivalente apropiarse de las herramientas tecnológicas de hardware y software que permitan la creación y manejo de la información digital adquirir las destrezas comunicativas propias del medio digital

8 estar preparado para adquirir una mayor formación cultural y continua adaptarse a los nuevos medios y a las demandas de los nuevos usuarios tener a mano su mochila digital compuesta por dispositivos tecnológicos y software adecuado para manipular los contenidos que generan.

9 El nuevo periodista se enfrenta a nuevos desafíos: nuevos paradigmas en su profesión: De audiencia usuario. De medio contenido. De soporte/formato multimedia De periodicidad tiempo real De escasez abundancia De intermediación desintermediación De distribución acceso De unidireccionalidad interactividad De lineal hipertexto De información conocimiento

10 De audiencia a usuario: Posibilita segmentar la información a un usuario en particular permitiendo que éste elija qué, dónde, cuándo y cómo ver/acceder los contenidos... Aquí se puede elegir qué clima ver.

11 De audiencia a usuario: Aquí se puede elegir cómo ver la noticia y en qué sitios compartirla.

12 De audiencia a usuario: Permite elegir qué y cuándo ver el contenido en el celular.

13 De audiencia a usuario: O dónde ver el contenido.

14 De audiencia a usuario:

15 De audiencia a usuario: No se debe confundir seleccionar una opción de un menú con su personalización. La elección se realiza pero no de forma automática!

16 De audiencia a usuario: La elección se realiza pero no de forma automática!

17 De audiencia a usuario: La elección se realiza pero no de forma automática!

18 De medio a contenido: El interés se centra en el contenido que además de su valor agregado debe adaptarse a las posibilidades del mundo digital.

19 De medio a contenido:

20 De medio a contenido:

21 De soporte/formato a multimedia: Disponiendo de acceso a Internet el soporte no constituye el principal problema. Ahora importa la diversidad de formas en que la información puede ser transmitida

22 De soporte/formato a multimedia:

23 De periodicidad a tiempo real: La información puede crearse, accederse y modificarse tantas veces como se requiera, incluso en tiempo real

24 De periodicidad a tiempo real:

25 De periodicidad a tiempo real:

26 De periodicidad a tiempo real:

27 De escasez a abundancia: La sobreabundancia de información se encuentra en los múltiples enlaces, múltiples medios informativos, diversidad de formatos, etc.

28 De escasez a abundancia:

29 De escasez a abundancia:

30 De intermediación a desintermediación: El periodista, tradicional selector y difusor de la información disputa su poder con otros medios o personas.

31 De distribución a acceso: La información no solo es distribuida sino que es accedida y creada por los propios usuarios en un espacio comunicativo universal

32 De distribución a acceso:

33 De unidireccional a interactividad: La comunicación digital entre periodistas y lectores es variada y admite la retroalimentación al instante.

34 De unidireccional a interactividad:

35 De unidireccional a interactividad:

36 De lineal a hipertexto: La técnica de narración se adapta al enlace o hipervínculo dejando de ser lineal y solo textual para ser hipermedial.

37 De lineal a hipertexto:

38 De lineal a hipertexto:

del conocimiento, brindando información sobre la

39 De información a conocimiento: Al existir tanta información los medios deben convertirse en gestores del conocimiento, brindando información sobre la información, transformándola en conocimiento útil para el usuario

40 Fin de la Clase por su atención!

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