PROGRAMA EDUCATIVO MODALIDAD TOTAL ESTABLECIMIENTOS

Transcripción

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3 PROGRAMA EDUCATIVO MODALIDAD TOTAL ESTABLECIMIENTOS Jardin Infantil Jardin Alternativo Clásico 12 Vía Transferencia de Fondos 100 Familiar 72 Laboral 12 Proyecto de Mejoramiento de la Infancia (PMI) 8 Centro Educativo Cultural Infancia (CECI) 7 Convenios de Alimentación 5 Programa para la Familia Programa Comunicacional 1 Programa Conozca a su hijo (CASH) 4

4 El trabajo de la JUNJI pone énfasis en la ampliación de la cobertura de jardines infantiles y salas cuna para que todos los niños y niñas de sectores vulnerables tengan la posibilidad de contar con Educación Inicial e igualdad de oportunidades. Creemos firmemente en la importancia de la Educación Parvularia como fuente de igualdad social y progreso para Chile. Estamos conscientes de que el fortalecimiento del capital humano permite mejoras sustantivas en la calidad en educación que entregan nuestras educadoras y técnicas. La capacitación docente, la supervisión y la revisión de la selección de técnicas y educadoras son parte de este énfasis. En nuestra red de jardines infantiles promovemos la calidad del servicio educativo y de atención a párvulos. Contamos con un Modelo de Gestión de la Calidad y promovemos la educación inclusiva, la flexibilidad curricular y la equidad de oportunidades e igualdad de logros.

5 El trabajo de la JUNJI pone énfasis en la ampliación de la cobertura de jardines infantiles y salas cuna para que todos los niños y niñas de sectores vulnerables tengan la posibilidad de contar con Educación Inicial e igualdad de oportunidades.

6 En nuestra red de jardines infantiles promovemos la calidad del servicio educativo y de atención a párvulos. Contamos con un Modelo de Gestión de la Calidad y promovemos la educación inclusiva, la flexibilidad curricular y la equidad de oportunidades e igualdad de logros.

7 Estamos conscientes de que el fortalecimiento del capital humano permite mejoras sustantivas en la calidad en educación que entregan nuestras educadoras y técnicas.

8 Durante el 2012 nos abocamos al perfeccionamiento del 75% del personal contratado

9 Creemos firmemente en la importancia de la Educación Parvularia como fuente de igualdad social y progreso para Chile.

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11 Aseguramos el cumplimiento de la Focalización Social en la prioridad de ingreso a nuestros programas. El 95,5% de los niños y niñas de la RED JUNJI pertenecen a los dos primeros quintiles Logramos que el 101,9% de los párvulos tienen madres que estudian y trabajan

12 Aumentar la oferta pública de jardines infantiles y salas cunas.

13 EL 2012 la JUNJI O'Higgins firmó 8 convenios para la construcción y ampliación de jardines infantiles Vía Transferencia de Fondos (VTF) los que en su mayoría serán inaugurados a partir de junio de Entre 2011 y 2014 aumentaremos nuestra cobertura en cerca de 50 mil cupos a nivel país. Abriremos casi 300 nuevos cupos este año En Codegua, Rancagua, Machali, Requinoa, Chimbarongo y Santa Cruz.

14 PROYECTOS VTF ENTREGA 2013 Niveles Postulados y en Término de Obras Región Entidad Comuna MODALIDAD Sector Modalidad MONTO CONVENIO I. MUNICIPALIAD DE RANCAGUA RANCAGUA NUEVO SAN RAMON Nuevo I. MUNICIPALIAD DE MACHALI MACHALI NUEVO COYA BELLA VISTA Nuevo I. MUNICIPALIAD DE MACHALI MACHALI AMPLIACION SAN JUAN Ampliación I. MUNICIPALIAD DE REQUINOA REQUINOA AMPLIACION LOS LIRIOS Ampliación I. MUNICIPALIAD DE 6 CHIMBARONGO CHIMBARONGO AMPLIACION SAN JOSE Ampliación I. MUNICIPALIAD DE 6 SANTA CRUZ SANTA CRUZ AMPLIACION EL NIDO Ampliación I. MUNICIPALIDAD DE 6 SANTA CRUZ SANTA CRUZ AMPLIACION DON HORACIO Ampliación I. MUNICIPALIDAD DE 6 CODEGUA CODEGUA AMPLIACION EL CARMEN Ampliación Total

15 Centro Educativo y (CECI) Cultural de la Infancia

16 Centro Educativo y Cultural de la Infancia (CECI) Presente en siete localidades rurales de San Fernando, Santa Cruz, La Estrella, Peumo y Las Cabras Ceci Los Lingues

17 Centro Educativo y Cultural de la Infancia (CECI) Promueven la pertenencia y rescatan la identidad local Ceci Los Lingues

18 Con funcionamiento de Jardin Infantil en Auquinco de Chépica alcanzamos los 100 jardines que funcionan bajo la modalidad VTF Con una capacidad de 53 cupos la obra se financió con recursos del FNDR.

19 Nuevas Salas modulares en jardines JUNJI de Rancagua y San Fernando, para resolver listas de espera de ingreso

20 Este año sumamos 270 nuevos cupos en jardines infantiles de Rancagua y San Fernando.

21 Este año tenemos la tarea de implementar 310 nuevos mediante proyectos postulados por los municipios de la Región.

22 RESULTADOS GESTION 2012

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24 Porcentaje de párvulos que permanecen matriculados en la red JUNJI entre el inicio y término del período anual. PORCENTAJE DE LOGRO 120,0% 100,0% 80,0% 77,1% 100% 93,4% 90,2% 86,8% 85,3% 83,5% 82,5% 81,8% 80,0% 78,6% 60,0% 40,0% 20,0% 0,0% 0 0 META ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE MES

25 El año pasado alcanzamos una asistencia promedio del 77,4% Pero un indicador que asegure la calidad del aprendizaje no debe bajar del 81%

26 El 2012 fue un año de avanzar en la mejora de la calidad pedagógica en los distintos programas. El 100% de los Jardines Infantiles clásicos lograron categoría avanzada y de excelencia. PORCENTAJE DE LOGRO 120,0% 100,0% 100,0% 80,0% 60,0% 40,0% 40,0% 20,0% 0,0% META RESULTADO

27 El 31,6% de los Jardines Infantiles VTF logró categoría avanzada y de excelencia, respecto a la meta inicial de 9%. PORCENTAJE DE LOGRO 35,0% 30,0% 31,6% 25,0% 20,0% 15,0% 10,0% 9,0% 5,0% 0,0% META RESULTADO

28 Estado Nutricional: JUNJI logró que cerca de 400 niños y niñas con sobrepeso y/u obesidad recuperaran su estado nutricional normal. El 68,5% de los párvulos matriculados en el programado administrado por terceros mantuvo su estado nutricional durante el 2012.

29 Estado Nutricional: Campaña Qué Comes que Adivinas promovió el consumo de verduras y frutas incorporando a las familias de los niños y niñas, a través de actividades educativas y su asesoría por parte de nuestras nutricionistas.

30 Importancia de la Lactancia Materna JUNJI completó 20 establecimientos Amigos de la Lactancia Materna

31 Jardines Amigos Lactancia Materna Acreditamos cinco nuevos jardines infantiles en la Región.

32 Estimulación del Lenguaje Proyecto Juego de Rincones en 12 jardines alternativos de la Región.

33 Estimulación del Lenguaje Proyecto Fomento Lector En el 50% de los jardines infantiles Clásicos y Alternativos de la Región.

34 Estimulación del Lenguaje El Proyecto Fomento Lector considera actividades con las familias en las unidades educativas.

35 Estimulación del Lenguaje Proyecto Fomento Lector En el 50% de los jardines infantiles Clásicos y Alternativos de la Región.

36 Eficiencia Energética: Alianza Estratégica con ACHEE

37 Educación Inclusiva : Convenio Senadis

38 Educación Inclusiva : A nivel regional se atendieron 106 niños y niñas con educativas especiales.

39 Política de Buen Trato Durante el 2012 se aplicó el protocolo institucional en el 96,5% de los casos de maltrato y abuso sexual informados.

40 Política de Buen Trato: Alianza con la PDI y protocolos con Tribunales de Familia y Fiscalías

41 Política de Buen Trato Lograr relaciones más directas y seguras entre los niños y niñas y quienes trabajan en los jardines infantiles fue el objetivo de la campaña Tu nombre significa mucho, haz que los niños y niñas te llamen por él, con la que buscamos dejar de lado el trato de tío y tía al interior de los centros educativos.

42 Política de Buen Trato: Campaña Tu Nombre Significa Mucho

43 Incorporación de las familias: Destacamos la participación de los padres y madres en diversas actividades desarrolladas por las unidades educativas.

44 Incorporación de las familias: Capacitación en Proyectos Concursables para Centros de Padres con apoyo de las Gobernaciones.

45 Trabajo con madres y padres adolescentes: Aplicamos encuesta a madres y padres adolescentes y este año trabajaremos en sus necesidades.

46 Incorporación de las familias: Fueron distribuidos a todas las familias de los jardines infantiles de la JUNJIRed en las quince regiones del país, entregando consejos sobre crianza, buen trato y difundiendo la gestión de las direcciones regionales.

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48 120% Jardines Alternativos Clásicos: 100% 86% 89% 99% 94% 89,6% 80% 80% 60% 40% 20% 0% GESTION ORGANIZACIONAL TECNICO PEDAGOGICO BUEN TRATO Y FAMILIA HIGIENE Y ALIMENTACION INFRAESTRUCTURA Y SEGURIDAD NIVEL DE CUMPLIMIENTO

49 100% 90% 80% Jardines Infantiles Administrados por Terceros (VTF) 92% 90% 86% 79% 79% 75% 83,5% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% GESTION ORGANIZACIONAL TECNICO PEDAGOGICO BUEN TRATO Y FAMILIA HIGIENE Y ALIMENTACION SEGURIDAD E INFRAESTRUCTURA GESTION FINANCIERA NIVEL DE CUMPLIMIENTO

50 95% Jardines Infantiles Particulares 94% 94% 93% 93% 92% 91% 92% 91,2% 90% 89% 89% 88% 88% 87% 86% 85% GESTION ORGANIZACINAL TECNICO PEDAGOGICO BUEN TRATO Y FAMILIA HIGIENE Y ALIMENTACION INFRAESTRUCTURA Y SEGURIDAD NIVEL DE CUMPLIMIENTO

51 Participación Ciudadana Sistema Integral de Información, Reclamos y Sugerencias realizó dos mil atenciones y estuvo presente en actividades de gobierno en terreno.

52 Participación Ciudadana Diálogos Participativos

53 Participación Ciudadana Cuentas Públicas Jardines Infantiles

54 Principales Desafíos para 2013: Crecer en infraestructura y matrícula y consolidar la implementación del referente curricular institucional. Continuar la difusión del Buen Trato como forma de crianza Consolidar los pilares del Programa Elige Vivir Sano Realizar 550 Fiscalizaciones a unidades educativas Consolidar Lineamientos Técnicos Pedagógicos Fortalecer el trabajo con padres y madres adolescentes

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