PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Historia del Mundo Contemporáneo"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Historia del Mundo Contemporáneo" Grupo: CONSULTAR PAGINA WEB Titulacion: Grado en Historia Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Historia 2009 Facultad de Geografía e Historia Historia del Mundo Contemporáneo Obligatoria 2º Segundo Cuatrimestre Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: CONSULTAR PAGINA WEB (2) Historia Contemporanea (Área principal) Historia Contemporánea (Departamento responsable) FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA, C/ DOÑA MARÍA DE PADILLA, S/N SEVILLA COORDINADOR DE LA ASIGNATURA RUIZ SANCHEZ, JOSE LEONARDO PROFESORADO 1 RUIZ SANCHEZ, JOSE LEONARDO Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 8

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Estudio de la evolución política, social, económica y cultural del mundo así como de las relaciones internacionales, con especial referencia al mundo occidental, desde las revoluciones liberales de finales del siglo XVIII hasta el final de la Segunda Guerra Mundial. Competencias Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar Conocimientos generales básicos Comunicación escrita en la lengua nativa G 06.- Estar cualificado para desempenãr tareas especi ficas de los cuerpos tećnicos de las Administraciones Pu blicas nacionales e internacionales, especialmente las europeas. G 07.- Tener conocimientos baśicos en la gestioń de recursos humanos y de cooperacioń al desarrollo. G 09.- Ser ha bil en el desarrollo de actividades y programacioń en el mercado y la industria cultural y editorial. Competencias específicas 1.- Un conocimiento racional y crítico de los principales acontecimientos y procesos de cambio y continuidad de la Humanidad en una perspectiva diacrónica desde las revoluciones liberales hasta la Segunda Guerra Mundial con la finalidad de que el estudiante pueda comprender el presente y hacerlo comprensible a los demás. 2.- Conciencia de que los intereses y problemas históricos son susceptibles de cambiar con el paso del tiempo conforme a los diversos contextos políticos, culturales y sociales del mundo contemporáneo, así como la capacidad de relacionar los acontecimientos y procesos del pasado con los del presente y discernir la forma en que aquéllos influyen en éstos y orientan el futuro. 3.- Un conocimiento básico de los conceptos, categorías, teorías, interpretaciones y temas más relevantes de la investigación histórica en la época contemporánea. 4.- Un conocimiento básico de los métodos, técnicas e instrumentos, incluyendo fuentes y bibliografía para el análisis de la historia del mundo contemporáneo. 5.- Capacidad de comprender la diversidad histórica y cultural del mundo contemporáneo. E 02.- Capacidad de buscar y gestionar recursos bibliogra ficos. E 04.- Capacidad para expresarse adecuadamente en diversos contextos E 05.- Capacidad de integracioń y adecuacioń a equipos de trabajo. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) El programa se organizará en torno a los siguientes cinco bloques temáticos: I: DEL ANTIGUO AL NUEVO REGIMEN: REVOLUCIONES, PERMANENCIAS Y CAMBIOS II: INSTITUCIONALIZACION DEL NUEVO ORDEN LIBERAL: CAPITALISMO, ESTADO-NACIÓN, SOCIEDAD DE CLASES Y CULTURA BURGUESA. III. HACIA LA SOCIEDAD DE MASAS: TENDENCIAS ECONOMICAS, IMPERIALISMO, MOVIMIENTO OBRERO. IV: LA CRISIS DE FIN DE SIGLO Y LA GRAN GUERRA V. TOTALITARISMO, SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y NUEVO ORDEN MUNDIAL. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos INTRODUCCIÓN: La Contemporaneidad: concepto y caracteres generales. Delimitación temática, cronológica y espacial; cuestiones metodológicas y biblio grafía. 1ª PARTE. EL MUNDO DESDE EL ANTIGUO RÉGIMEN HASTA El Liberalismo. El sistema británico y estadounidense 2. Las revoluciones francesa y del continente europeo 3. Napoleón y el liberalismo autoritario ( ) 4. El Congreso de Viena y la Restauración. El nuevo mapa de Europa ( ) Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 8

3 5. Las revoluciones de 1820, 1830 y 1848 en Europa. 6. Napoleón III y el II Imperio francés ( ) 7. La Primera Revolución Industrial 8. El inicio del movimento obrero. Ludismo, socialismo utópico y cartismo. 2ª PARTE. EL MUNDO ENTRE 1870 Y La irrupción de Alemania e Italia como Estados 10. La Europa plurinacional y liberal/democrática 11. Triunfo y crisis del liberalismo clásico ( ) 12. El Imperialismo 13. Las Relaciones Internacionales 1870/ La Segunda Revolución Industrial 15. Auge del movimiento obrero. La I y II Internacional 16. Primera Guerra Mundial 3ª PARTE. EL MUNDO ENTRE 1918 Y Los Tratados de Paz tras la Primera Guerra Mundial 18. La crisis de las democracias liberales 19. Los Estados totalitarios. 20. El comunismo soviético. III Internacional 21. Fascismo y nacismo 22. La política internacional durante el período de entreguerras 23. Evolución económica ( ). La crisis de 1929 y la Gran Depresión 24. La Segunda Guerra Mundial ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Exámenes 3.0 Clases teóricas El alumno/a necesariamente deberá trabajar la asignatura y completar con dicho trabajo las explicaciones del profesor en clase, toda vez que éste -dado lo escaso del tiempo- se verá obligado a marcar una panorámica general sobre los contenidos de la asignatura, incidiendo en aquellos aspectos que crea básicos. G 07.- Tener conocimientos baśicos en la gestioń de recursos humanos y de cooperacioń al desarrollo. G 09.- Ser ha bil en el desarrollo de actividades y programacioń en el mercado y la industria cultural y editorial. E 04.- Capacidad para expresarse adecuadamente en diversos contextos Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 8

4 Clases prácticas 12.0 Trabajo personal del alumno/a fundamental para comprender que con la sola asistencia a clase y recopilación de apuntes no se adquiere la comprensión general del período objeto de esta asignatura. G 06.- Estar cualificado para desempenãr tareas especi ficas de los cuerpos tećnicos de las Administraciones Pu blicas nacionales e internacionales, especialmente las europeas. G 07.- Tener conocimientos baśicos en la gestioń de recursos humanos y de cooperacioń al desarrollo. G 09.- Ser ha bil en el desarrollo de actividades y programacioń en el mercado y la industria cultural y editorial. Estudio y trabajo autónomo Trabajo personal ejecutado por el/la alumno/a, a partir del asesoramiento acade mico del profesorado, conducente a la adquisicio n de conocimientos especi ficos y en profundidad sobre los diferentes contenidos del Mo dulo. E 02.- Capacidad de buscar y gestionar recursos bibliogra ficos. E 04.- Capacidad para expresarse adecuadamente en diversos contextos. Estudio y trabajo en grupo Trabajo personal ejecutado por el/la alumno/a, a partir del asesoramiento acade mico del profesorado, conducente a la adquisicio n de conocimientos especi ficos y en profundidad sobre los diferentes contenidos del Mo dulo. Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 8

5 E 02.- Capacidad de buscar y gestionar recursos bibliogra ficos. E 04.- Capacidad para expresarse adecuadamente en diversos contextos. E 05.- Capacidad de integracioń y adecuacioń a equipos de trabajo. Tutoría Sesiones de tutorías especializadas en las que el profesorado llevará a cabo un seguimiento continuo de la labor de los estudiantes. La asistencia a estas tutorías será clave para la realización de los exámenes teórico-prácticos y para la consecución de los objetivos del aprendizaje formulados en el Módulo. Exposición y debate Con caraćter optativo, el alumnado participara en el desarrollo de exposiciones y debates sobre los contenidos del Mo dulo. E 02.- Capacidad de buscar y gestionar recursos bibliogra ficos. E 04.- Capacidad para expresarse adecuadamente en diversos contextos. E 05.- Capacidad de integracioń y adecuacioń a equipos de trabajo. BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Información adicional MANUALES BARRACLOUCH, G.: Introducción a la Historia Contemporánea, Madrid, Gredos, 1965 [1ª ed.]. BAHAMONDE. A. y VILLARES, R., Historia del Mundo Contemporáneo, ss. XIX y XX. Madrid, Taurus, Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 8

6 LARIO GONZÁLEZ, A. (coord.): Historia Contemporánea Universal, Madrid, Alianza Editorial, MARTINEZ CARRERAS, J.U.: Introducción a la Historia Contemporánea. I. La era de las revoluciones. II. El siglo XX, Madrid, Istmo, MARTÍNEZ RODA F. (director): Historia del mundo contemporáneo: de la revolución a la globalización, Valencia, Tirant Lo Blanc, [2ªed.] PALMER, R. y COLTON, J.: Historia Contemporánea, Madrid, Akal, PAREDES ALONSO, J. (coord.): Historia Universal Contemporánea, Madrid, Tempo, 1994 PAREDES ALONSO. (coord.): Historia del Mundo Contemporáneo (s. XIX-XX), Barcelona, Ariel, REMOND, R.: Introducción a la historia de nuestros días, Barcelona, Vicens Vives, 1983, 3 vols. SANCHEZ MANTERO, R. y otros: Manual de Historia Universal. El siglo XIX, Madrid, Historia-16, TUSELL GOMEZ, J.: Introducción a la historia del mundo contemporáneo, Madrid, UNED y Centro de Estudios Ramón Areces, Madrid, SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Se aplicará lo establecido en el artículo 129 de las Normas Reguladoras del Estatuto de la Universidad de Sevilla Para los criterios de evaluación y calificación se tendrá en cuenta lo establecido en el artículo 129 de los Estatutos de la Universidad de Sevilla y en las vigentes Normas Reguladoras de Exámenes, Evaluación y Calificación, que contemplan los siguientes apartados: a) Asistencia y participación en clase: será valorada positivamente la frecuencia de asistencia a clase, la actitud participativa en clase y la calidad y oportunidad de las intervenciones en el aula. b) Trabajos voluntarios relacionados con el contenido de la asignatura: serán preferentemente reseñas bibliográficas. Competencias: E 04.- Capacidad para expresarse adecuadamente en diversos contextos. E 11.- Capacidad de transmitir actitudes de tolerancia y respeto por los puntos de vistas que se derivan de tradiciones histoŕicas y c) Exámenes, a celebrar en los meses de junio y septiembre, sólo se considerará «Aprobado» a partir de 5 puntos (sobre un máximo de 10), no contemplándose la celebración de ninguna convocatoria de exámenes que no sean las oficiales. El examen consistirá en contestar a dos preguntas, a elegir de tres propuestas, en un tiempo máximo de dos horas y con una limitación de espacio máxima de dos folios. Cada una de estas preguntas se valorará como máximo con 5 puntos, de cuya suma resultará una calificación máxima de 10 puntos. En la respuesta se valorará el conocimiento demostrado de los contenidos básicos de la asignatura, el uso y comentario de la bibliografía, la capacidad de análisis y relación, la calidad de la redacción, la coherencia de los planteamientos, la crítica sostenida con argumentos y, de forma general, la madurez alcanzada para, a partir del estudio de un material indicado por el profesor, ser capaz de llegar a conclusiones propias. Criterios de calificación Los alumnos podrán obtener hasta 3 puntos en la convocatoria ordinaria y primera extraordinaria de los trabajos que encargue el profesor en la primera semana de clase CALENDARIO DE EXÁMENES Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes. TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: ANGELES GONZALEZ FERNANDEZ CUSTODIO VELASCO MESA ELOY ARIAS CASTAÑON JULIO PONCE ALBERCA CONCEPCION LANGA NUÑO ALBERTO CARRILLO LINARES Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 8

7 ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: CONSULTAR PAGINA WEB (929436) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: RUIZ SANCHEZ, JOSE LEONARDO Martes Del 06/02/2018 al 08/02/2018 Hora: De 09:00 a 10:00 Miércoles Del 06/02/2018 al 08/02/2018 Hora: De 09:00 a 10:00 Jueves Del 06/02/2018 al 08/02/2018 Hora: De 09:00 a 10:00 Lunes Del 12/02/2018 al 04/06/2018 Hora: De 09:00 a 10:00 Martes Del 12/02/2018 al 04/06/2018 Hora: De 09:00 a 10:00 Miércoles Del 12/02/2018 al 04/06/2018 Hora: De 09:00 a 10:00 Jueves Del 12/02/2018 al 04/06/2018 Hora: De 09:00 a 10:00 Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 8

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