Estilismo Comercial, Showroom

Transcripción

1 Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (Curso ) Guía docente de Estilismo Comercial, Showroom Especialidad de Diseño de Moda 1

2 Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño Guía docente de la asignatura Estilismo Comercial, Showroom Profesores Apellidos y nombre González Ville, Mario Distribución de tareas/grupos Coordinador de la asignatura Apellidos y nombre González Ville, Mario I.- Identificación de la asignatura Tipo Materia Especialidad Periodo de impartición Optativa específica Estilismo Comercial, Showroom Diseño de Moda Curso 4º 1º semestre Nº Créditos 8 Departamento Idioma/s Proyectos de diseño Español II.- Presentación Especialización en los medios y formatos de trabajo que rodean al Estilismo de Indumentaria comercial, tanto en sus aspectos técnicos, como plásticos, de expresión y comunicación. El objetivo es que los alumnos posean un conocimiento avanzado de los medios de trabajo que les permita colaborar con los profesionales y medios del sector. En el caso de Diseño de Moda, una capacidad estética y profesional de dirigir su marca o proyectos. Requisitos previos y recomendaciones Conocimientos básicos o de introducción al estilismo. III.- Competencias Competencias transversales (comunes a cualquier titulación de grado) 1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora. 2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente. 2

3 8CT Desarrollar razonada y críticamente ideas y argumentos. Competencias generales (comunes a otras asignaturas del título superior de diseño) 3CG Comunicar ideas y proyectos a los clientes, argumentar razonadamente, saber evaluar las propuestas y canalizar el diálogo. 7CG Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad. 10CG Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos. Competencias específicas (propias de esta asignatura) 7CEM Resolver los problemas estéticos, funcionales, técnicos y de realización que se planteen durante el desarrollo y ejecución del proyecto. 11CEM Conocer el marco económico y organizativo en el que se desarrolla la actividad empresarial. Otras competencias específicas (propias de esta asignatura, no contempladas en el plan de estudios) CEM1 Dominar los lenguajes y los recursos expresivos de la comunicación. CEM2 Establecer relaciones entre lenguajes formales, simbólicos, funcionales y comerciales. CEM3 Generar propuestas creativas de estilismo de moda adecuadas a los condicionamientos de materiales funcionales, estéticos y comunicativos de los supuestos trabajos en el sector de la moda comercial. CEM4 Conocer el contexto económico, social y cultural en el que se desarrolla el estilismo de moda destinado al sector empresarial. CEM5 Conocer los recursos estéticos y técnicos de la comunicación y sus aplicaciones a la imagen de moda comercial. CEM6 Conocer los recursos sociológicos del estilista y su aplicación al comercio de la moda. CEM7 Desarrollar habilidades sociales y comunicativas en las relaciones comerciales. CEM8 Interrelacionar el lenguaje formal, comercial, creativo y artístico para funciones específicas en la creación de la imagen de marca. CEM9 Mediar adecuadamente entre los equipos multidisciplinares y sus contextos laborales específicos. CEM10 Demostrar la capacidad de generar estrategias creativas y estéticas para la elaboración de una imagen de moda de marca. CEM11 Interrelacionar los recursos de comunicación gráfica en relación al producto moda. CEM12 Profundizar en los lenguajes de la imagen aplicados a la comunicación gráfica y al marketing. IV.- Contenido IV. A. Temario de la asignatura Bloque temático Tema Apartados I.- Estilismo Técnico Tema 1. Estilista, Quien es, que hace? Tema 2. Utilización y teoría de los colores, formas y materiales Tema 3. Investigación y asimilación de proyectos 3 Introducción y presentación. Orígenes históricos. Funciones, responsabilidades y labores en los diferentes campos y sectores profesionales. Teoría del color. Forma y composición. Psicología y simbología de los materiales y proporciones. Investigación de proyectos y recursos. Conocimientos esquemáticos históricos

4 II.- Estilismo Comercial Tema 4. Conocimiento de los diferentes procesos y formatos de trabajo en publicidad, moda y cine Tema 5. Desarrollo de dossieres, moodboards y propuestas de fashion consulting para diferentes medios profesionales Tema 6. Como desarrollar Proyectos fotográficos, showrooms, agencias de comunicación fotógrafos y otros profesionales y simbólicos. Adaptación de temas y propuestas a las realidades sociales y de producto. Recopilación de tendencias. Responsabilidades y formas de trabajo en publicidad grafica y audiovisual. Conocer funciones y responsabilidades de otros profesionales relacionados. Realización de dossieres de P.P.M. para publicidad y MoodBoards para editorial. Estilista y Fashion Consulting diferencias y responsabilidades para con otras empresas o diseñadores. Proyectos fotográficos, en grupo e individuales. Trato directo con otros profesionales, maquilladores, fotógrafos, creativos, showrooms, agentes de cuentas etc en shooting y brainstormings. IV. B. Actividades obligatorias (evaluables): Tipo de actividad: Asistencia a todas las clases teóricas. Desarrollo de todos los trabajos prácticos. V.- Tiempo de trabajo HORAS Clases teóricas (a) 22 Clases prácticas (a) 24 Actividades obligatorias (evaluables) (a) 8 Realización de pruebas (a) 4 Otras tareas lectivas (a) 2 Atención a alumnos (b) Actividades relacionadas: (b) Preparación del alumno para clases teóricas (c) 8 Preparación del alumno para clases prácticas (c) 32 Preparación del alumno para realización de pruebas (c) 20 Otras (indicar a, b, c) Total de horas de trabajo del estudiante (d) 120 4

5 (a): docencia directa: horas lectivas con el profesor (b): horas complementarias con/sin profesor (c): trabajo autónomo del alumno (d): suma a+b+c VI.- Metodología Las clases consistirán en dos partes, explicaciones teóricas con visionado de ejemplos. Y ejercicios prácticos para llevar a cabo tales conocimientos. En relación a determinados aspectos profesionales se abrirán temas de debate en clase. VII.- Cronograma (incluido en las últimas páginas de este documento) VIII.- Criterios e instrumentos de evaluación y calificación VIII. A. Instrumentos para la evaluación La evaluación entre todos los alumnos de todos los ejercicios prácticos, asistencia y progreso continúo del alumno. El examen teórico y prueba final. VIII. B. Criterios de evaluación La correcta comprensión de los conceptos teóricos explicados. Capacidad practica, plástica y compositiva así como la disposición de analizarla y evaluarla. Capacidad para la correcta preparación de diferentes formatos de trabajo. Conocimiento del medio profesional, responsabilidades y competencias. VIII. C. Criterios de calificación La superación del examen teórico y la correcta realización técnica de los ejercicios prácticos, así como la asistencia a clase. VIII. C.1 Ponderación para la evaluación continua Instrumentos Tipo Ponderación Pruebas escritas Acumulativa Periodo de realización Bloque temático 5

6 Liberatoria Reevaluable No reevaluable Pruebas orales Actividades fuera del aula Prácticas Asistencia a clase Otras Acumulativa Liberatoria Acumulativa Liberatoria Acumulativa Liberatoria Acumulativa Liberatoria Acumulativa Liberatoria Reevaluable No reevaluable Reevaluable No reevaluable Reevaluable) No reevaluable Reevaluable No reevaluable Reevaluable No reevaluable Total ponderación 100% VIII. C.2 Ponderación para la evaluación de alumnos con reducción autorizada del porcentaje Instrumentos Ponderación Periodo de realización Bloque temático Pruebas escritas Pruebas orales Actividades fuera del aula Prácticas Asistencia a clase Otras Total ponderación 100% 6

7 VIII. C.3 Ponderación para la evaluación de alumnos con pérdida de evaluación continua Aquellos alumnos que no cumplan el requisito del porcentaje previsto de asistencia a clase, los criterios serán los siguientes: Instrumentos Ponderación Periodo de realización Bloque temático Pruebas escritas Prácticas Otras Total ponderación 100% VIII. C.4 Ponderación para la evaluación extraordinaria. Para aquellos alumnos que no hayan superado la evaluación ordinaria. Todas las pruebas de evaluación deben realizarse de forma presencial en el periodo establecido. Instrumentos Ponderación Periodo de realización Bloque temático Pruebas escritas Pruebas orales Otras Total ponderación 100% VIII. C.5 Ponderación para la evaluación de alumnos con discapacidad Los profesores deberán realizar la correspondiente adaptación en función del tipo de discapacidad del alumno en cuestión. Instrumentos Ponderación Periodo de realización Bloque temático Pruebas escritas Pruebas orales Actividades fuera del aula Prácticas Asistencia a clase Otras Total ponderación 100% 7

8 IX.- Recursos y materiales didácticos IX. A. Bibliografía general Autor Teoria del color Pawlik, Johannes Editorial Editorial, año Paidos Iberica, 1996 Autor Editorial Autor Editorial El arte del color Itten, Johannes Bourett, APELLIDO, Nombre autor Editorial, año IX. B. Bibliografía complementaria Autor Editorial Autor Editorial Autor Editorial APELLIDO, Nombre autor Editorial, año APELLIDO, Nombre autor Editorial, año APELLIDO, Nombre autor Editorial, año IX. C. Direcciones web de interés Dirección 1 Dirección 2 Dirección 3 IX. D. Otros materiales y recursos didácticos 8

9 X.- Profesorado Nombre y apellidos Horario de atención a alumnos (si procede) Correo electrónico Departamento Categoría Titulación Académica Mario González Ville mario@kattaca.com Diseño de Moda, Estilismo Comercial profesor especialista Técnico superior en Estilismo de la Indumentaria Experiencia docente/profesional/investigadora relacionada con la asignatura 13 años XI. Información sobre la asignatura en cursos anteriores 9

10 Cronograma Semanas 1 a 9 ASIGNATURA: Estilismo Comercial, Showroom CURSO: 4º SEMESTRE: 1º PROFESOR/A: Mario Glez Ville ESPECIALIDAD: Diseño de Moda SEMANA BLOQUE 1. Estilismo técnico TEMA Tema 1 Tema 2 ACTIVIDAD Introducción y presentación. Orígenes históricos. Funciones, responsabilidade s y labores en los diferentes campos y sectores profesionales. 1. Estilismo técnico Prueba de composición con Color. Teoría del color. METODOLOGÍA Teórica Teórica Práctica COMPETENCIAS 1CT, 10CG, 11CEM, CEM12 2CT, CEM1, CEM3, CEM5, CEM12, 10

11 Cronograma Semanas 10 a 18 ASIGNATURA: Estilismo Comercial, Showroom CURSO: 4º SEMESTRE: 1º PROFESOR/A: Mario Glez Ville ESPECIALIDAD: Diseño de Moda SEMANA BLOQUE 1. Estilismo técnico 1. Estilismo técnico 2. Estilismo comercial 2. Estilismo comercial Estilismo comercial 2. Estilismo comercial TEMA Tema 2y 3. Tema 3. Tema 4 y 5. Tema 5. Tema 6. Tema 6. ACTIVIDAD Dossier de T. del Color. Teoría del Color. Forma y composición. Psicología y simbología de los materiales y proporciones. Investigación de proyectos y recursos. Dossier de Forma, de materiales y proporciones. Proyecto práctico de Investigación. Investigación de proyectos y recursos. Prueba Conocimientos históricos y simbólicos. Conocimientos esquemáticos históricos y simbólicos. Adaptación de temas y propuestas a las realidades sociales y de producto. Recopilación de tendencias. Prueba Conocimientos históricos y simbólicos. Proyecto de tendencias. Proyecto de Investigación. Responsabilidade s y formas de trabajo en publicidad grafica y audiovisual. Conocer funciones y responsabilidade s de otros profesionales relacionados. Realización de dossieres de P.P.M. para publicidad y MoodBoards para editorial. Estilista y Fashion Consulting diferencias y Realización de dossieres de P.P.M. para publicidad y MoodBoards para editorial. Preparación de un desfile. Proyectos fotográficos, en grupo e individuales. Trato directo con otros profesionales, maquilladores, fotógrafos, creativos, showrooms, agentes de cuentas etc en shooting y brainstormings. Proyectos fotográficos, en grupo e individuales. Trato directo con otros profesionales, maquilladores, fotógrafos y creativos en shooting y brainstormings. Prueba final

12 responsabilidade s para con otras empresas o diseñadores. METODOLOGÍA Teórico Práctica. Teórico Práctica. Teórico Práctica. Teórico Práctica. Teórico Práctica. Teórico Práctica. Teórico Práctica. COMPETENCIAS 1CT, 2CT, 8CT, 10CG, CEM1, CEM5, CEM6, CEM12 1CT, 2CT, 8CT, 3CG, 10CG, CEM1, CEM5, CEM6, CEM10, CEM12, 2CT, 8CT, 7CG, 10CG, 7CEM, 11CEM, CEM1, CEM2, CEM4, CEM5, CEM6, CEM9, CEM11, CEM12, 2CT, 8CT, 3CG, 10CG, 7CEM, CEM1, CEM5, CEM8, CEM11, CEM12, 7CG, 10CG, 7CEM, CEM1, CEM2, CEM3, CEM7, CEM9, 8CT, 3CG, 7CG, 10CG, 7CEM, CEM3, CEM7, CEM10, 12