TIMSS 2015 CASTILLA Y LEÓN EN EL ESTUDIO TIMSS 2015

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Alba Medina Soler
hace 5 años
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1 CASTILLA Y LEÓN EN EL ESTUDIO 1

2 El estudio TIMSS está organizado por la IEA (International association for the evaluation of Educational Achievement) El Instituto Nacional de Evaluación Educativa es responsable de la aplicación del Estudio en España. La aplicación en Castilla y León se Coordina a través de la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa. CASTILLA Y LEÓN PIONERA EN LA PARTICIPACIÓN EN TIMSS. 2

Prueba cognitiva al alumnado Cuestionario de contexto familias. Cuestionario de contexto docentes.

3 Cada 4 años evalúa Matemáticas y Ciencias en 4º y 8º grado. España y las comunidades solo participan en 4º de primaria. Prueba cognitiva al alumnado Cuestionario de contexto familias. Cuestionario de contexto docentes. El estudio tiene un enfoque curricular. En cada una de las áreas, analiza el rendimiento en tres dominios cognitivos: Conocer. (40% de la prueba) Aplicar. (40% de la prueba) Razonar. (20% de la prueba) 3

Alemania Arabia Saudí Armenia Australia Bahréin Botsuana Bulgaria Canadá Chile Chipre Corea Croacia Dinamarca Egipto Emiratos Árabes Unidos Eslovenia España Estados Unidos Federación Rusa Finlandia

4 Alemania Arabia Saudí Armenia Australia Bahréin Botsuana Bulgaria Canadá Chile Chipre Corea Croacia Dinamarca Egipto Emiratos Árabes Unidos Eslovenia España Estados Unidos Federación Rusa Finlandia Francia Georgia Holanda Hong Kong SAR Hungría, Indonesia Inglaterra Irán Irlanda Irlanda del Norte Israel Italia Japón Jordania Kazajistán Kuwait Líbano Lituania Malasia Malta Marruecos Noruega Nueva Zelanda Omán Palestina Polonia Portugal Qatar Republica Checa Republica Eslovaca Serbia Singapur Sudáfrica Suecia Tailandia Taipéi-China Turquía. Áreas geográficas: Abú Dabi (EAU) Buenos Aires. (Argentina) Dubái (EAU) Flandes (Bélgica) Florida (EEUU) Ontario (Canadá) Quebec (Canadá) En España 6 CCAA amplían muestra. 4

5 Muestra Población Estudiantes evaluados Alumnado en 4º. Castilla y León

6 I. Rendimiento en Matemáticas En Matemáticas, Castilla y León obtiene 531 puntos, 6 puntos más que el promedio OCDE; 12 más que la UE y 26 más que España. 6

7 II. Rendimiento en Matemáticas CASTILLA Y LEÓN (531) MADRID (525) ASTURIAS (518) LA RIOJA (518) ESPAÑA (505) CATALUÑA (499) En Matemáticas, Castilla y León tiene un buen rendimiento en el ámbito internacional y con mejor media que España y el resto de CCCAA. ANDALUCÍA (486) 7

8 I. Rendimiento en Matemáticas En matemáticas Castilla y León obtiene 531 puntos, 6 puntos más que el promedio OCDE; un rendimiento similar al de Países Bajos, y Finlandia. 8

9 II. Rendimiento en Ciencias En Ciencias, Castilla y León obtiene 546 puntos, 18 puntos más que el promedio OCDE; 25 más que la UE y 28 más que España. 9

10 II. Rendimiento en Ciencias CASTILLA Y LEÓN (546) MADRID (539) ASTURIAS (538) LA RIOJA (532) ESPAÑA (518) En Ciencias, Castilla y León tiene un rendimiento destacado en el ámbito internacional y con mejor media que España y el resto de CCCAA. CATALUÑA (518) ANDALUCÍA (502) 10

11 II. Rendimiento en Ciencias En Ciencias Castilla y León tiene un rendimiento similar al de EEUU y Polonia, sin diferencias estadísticamente significativas con Finlandia. 11

12 III. Resultados por niveles de rendimiento Niveles de rendimiento en Ciencias y Matemáticas. NIVEL DOMINIO COGNITIVO RANGO DE PUNTUACIÓN 5. Avanzado APLICAR Y RAZONAR 625< 4. Alto APLICAR Y RAZONAR Intermedio SABER CONCEPTOS Bajo SABER CONCEPTOS Muy bajo. - <400 12

13 III. Resultados por niveles de rendimiento

14 III. Resultados por niveles de rendimiento En Matemáticas Castilla y León tiene un menor porcentaje de alumnado en los niveles bajos que la OCDE, la UE y España. En Matemáticas Castilla y León tiene un mayor porcentaje de alumnado en los niveles altos la UE y España y similar al de la OCDE. 14

15 III. Resultados por niveles de rendimiento En Ciencias Castilla y León tiene un menor porcentaje de alumnado en los niveles bajos que la OCDE, la UE y España, En Ciencias Castilla y León tiene un mayor porcentaje de alumnado en los niveles altos que la OCDE, la UE y España. 15

16 III. Resultados por niveles de rendimiento En Matemáticas, Castilla y León alcanza niveles de renidmiento en los niveles altos y bajos similares a Finlandia. 16

17 III. Resultados por niveles de rendimiento En Ciencias, Castilla y León alcanza niveles de renidmiento en los niveles altos y bajos similares a Noruega. 17

18 Puntuación en Ciencias. IV. Calidad y equidad Castilla y León no solo garantiza el sistema educativo de calidad, sino además asegura la igualdad de oportunidades para los alumnos de diferentes entornos socioeconómicos. Índice Socio Económico y Cultural (ISEC) 18

y privados no tienen diferencias estadísticamente

19 IV. Calidad y equidad Titularidad de los centros educativos En Castilla y León los centros públicos y privados no tienen diferencias estadísticamente significativas ni en Ciencias ni en Matemáticas. 19

20 Singapur (590) Corea del Sur (589) Japón (569) Federación Rusa (567) Finlandia (554) Polonia (547) Estados Unidos (546) Eslovenia (543) Hungría (542) Suecia (540) Noruega (538) Inglaterra (536) Bulgaria (536) República Checa (534) Croacia (533) Irlanda (529) Alemania (528) Lituania (528) Dinamarca (527) Canadá (525) Australia (524) Eslovaquia (520) Irlanda del Norte (520) España (518) Países Bajos (517) Italia (516) Bélgica (Flamenco) (512) Portugal (508) Nueva Zelanda (506) Francia (487) Turquía (483) Chipre (481) Chile (478) CASTILLA Y LEÓN (546) CIENCIAS Singapur (618) Corea del Sur (608) Japón (593) Irlanda del Norte (570) Federación Rusa (564) Noruega (549) Irlanda (547) Inglaterra (546) Bélgica (Flamenco) (546) Portugal (541) Estados Unidos (539) Dinamarca (539) Lituania (535) Finlandia (535) Polonia (535) Países Bajos (530) Hungría (529) República Checa (528) Bulgaria (524) Chipre (523) Alemania (522) Eslovenia (520) Suecia (519) Australia (517) Canadá (511) Italia (507) España (505) Croacia (502) Eslovaquia (498) Nueva Zelanda (491) Francia (488) Turquía (483) Chile (459) CASTILLA Y LEÓN (531) MATEMÁTICAS Total UE* (521) Promedio OCDE-24 (528) Total UE* (519) Promedio OCDE-24 (525) Castilla y León (546) Madrid (539) Asturias (538) Rioja (La) (532) Cataluña (511) Andalucía (503) Castilla y León (531) Madrid (525) Asturias (518) Rioja (La) (518) Cataluña (499) Andalucía (486) Bajo Intermedio Alto Bajo Intermedio Alto CASTILLA Y LEÓN EDUCA BIEN PARA TODOS. 20

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