SÍLABO DEL CURSO DE GESTIÓN DE DESARROLLO DE PRODUCTOS

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1 SÍLABO DEL CURSO DE GESTIÓN DE DESARROLLO DE PRODUCTOS I. INFORMACIÓN GENERAL 1.1 Facultad Negocios 1.2 Carrera Profesional Administración y Gestión Comercial 1.3 Departamento Requisito Introducción a la Gestión Comercial / 1 ciclo 1.5 Periodo Lectivo Ciclo Estudios Inicio Término 24 marzo julio Extensión Horaria 08 horas totales (4HC 4HNP) 1.9 Créditos 5 II. SUMILLA Gestión Desarrollo Productos pertenece al área formativa. Es naturaleza teóricopráctica y tiene como propósito enseñar a los estudiantes en el aprendizaje y aplicación las técnicas y métodos gestión productos-servicios para productos existentes, diseñando e implementando estrategias productos que garanticen la supervivencia y crecimiento a largo plazo la empresa en el contexto nacional y global. Se sarrolla en 3 unidas didácticas que giran alredor los siguientes ejes temáticos: Introducción a la Administración y Gestión Productos: El Producto y sus Componentes; Producto: el Análisis la Cartera Producto; Gerencia Producto y Administración Productos Nuevos. Lanzamiento al Mercado l Nuevo Producto: Mix Marketing III. LOGRO DEL CURSO Al finalizar el ciclo, el estudiante, elabora un informe académico, empleando la teoría sarrollo productos y herramientas gestión todo el cuso, don propone el sarrollo un nuevo producto o servicio, basado en el análisis la cartera producto mercado y uso la normatividad redacción académica institucional IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

2 Nombre Unidad I: Introducción a la Gestión sarrollo Productos Logro Unidad: Al final la unidad, el estudiante, scribe la cartera productos o servicios, intificando las características los productos la cartera, los atributos intrínsecos y extrínsecos la cartera, la evaluación la marca y las estrategias utilizadas por la empresa local, teniendo en cuenta profundidad información, contrastación entre la realidad y la teoría l curso. Contenidos Semana Actividas Aprendizaje Criterios Saberes Básicos Recursos Horas Presenciales Horas No Presenciales evaluación Orígenes la administración o Gestión productos 1.2 La gerencia Productos: Funciones y Responsabilidad es 1.3 Marketing 1.4 Clasificación las estrategias Marketing. 1.5 para el Producto. Realiza una reflexión sobre la importancia lo aprendido en clase para su carrera y como aplicarlo en casos empresariales a través un cuestionario temático. En forma grupal intificar un producto o servicio l sector consumo masivo y diseñan una estrategia productospara reinventarlo. Cuestionario temático para la siguiente sesión. Intificar empresas locales l sector consumo masivo para proponerlas como casos estudio para trabajo final. Fotocopias Mark eting. Kerin Hartley. (2008).Cap.2 C1. Sustenta sus respuestas solución y presenta creativamente el trabajo solicitado en aula, ntro l tiempo establecido. 2 Producto / Servicio 2.1 Concepto Producto / Servicio 2.2. Tipos Productos Clasificación. Características 2.4. Servicios. Presentación las empresas a investigar en forma grupal. Intifica los tipos y clasificación productos a través un caso en forma grupal. Investiga en forma grupal en una empresa local don observa la estructura la empresa así como intifica los tipos y clasificación productos que comercializan. Vio Tipos Producto Fotocopias Estr ategias (2008).Cap.2 : Fun damentos Cap.12 nuevos Cap.1 C2.Tiene una actitud crítica para el análisis los casos y ejemplos C3.Registra correctamente los datos tomados la realidad observada. A través sus fichas trabajo. 3 Componentes Del Producto 3. Atributos Producto Intrínsecos 3.1Calidad 3.2 Características Define los atributos funcionales los productos. Intificación los atributos l producto a través una noticia. Investiga e intifica los atributos intrínsecos y extrínsecos los principales productos o servicios la empresa en análisis. Fundament C4. Presenta forma clara el avance trabajo investigación en forma grupal

3 4 Funcionales 3.3 Composición Física, Técnica, Organoléptica 3.4 Diseño Componentes Del Producto 4. Atributos Producto Extrínsecos. 4.1 LA MARCA, Definición. Características 4.2 Componentes y Tipos 4.3 marca. 4.4 EL EMPAQUEDefinición, Clases y Funciones Etiqueta. Envases. Embalajes 4.5 SERVICIOS DE APOYO Asesoramiento a los alumnos en sus respectivos trabajos. Revisión Describe la importancia una marca para el éxito empresarial. Taller marca y empaques: Rin evaluación T1 Dinámica marcas y packaging Propone en forma grupal envases, etiquetas y empaquesservicios Apoyo para la uno los productos la cartera productos la empresa en análisis Evaluación T1:Evaluación escrita (50%), Rúbricas C1 a C7 (50%) Registro, análisis y evaluación los productos: Los alumnos investigan en forma grupal en la empresa en análisis a través una entrevista las características, Componentes, estrategias marca y los empaques la cartera productos la empresa en análisis. Nombre Unidad II: Estrategia Productos;El Análisis la Cartera Producto os Cap.12 Papelotes, colores crayolas, revistas, periódicos, goma Fotocopias Fundame ntos Marketing Cap.9, Cap. 12. nuevos Cap. C5.Tiene una actitud crítica para el análisis los casos y ejemplos C6.Tiene una actitud crítica para el análisis y es creativo en la presentación soluciones. C7. Registra correctamente los datos tomados la realidad observada a través sus fichas trabajo Logro Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante, aplica las matrices para la evaluación la cartera productos o servicios sugiriendo cambios en la estructura productos en función al mercado, en base a interpretación original y creativa, propuestas solución, fundamentando efectivamente. Contenidos Semana Actividas Aprendizaje Criterios Saberes Básicos Recursos 5 Ciclo Vida los productos, el ciclo gastos y el ciclo utilidas Horas Presenciales Presentación productosen clase don los alumnos intifican el ciclo vida, compara las diversas estrategias producto y sus repercusiones en el mercado. Describe acciones y sarrolla estrategias aplicables a los productos que ha diagnosticado y sustente cómo el ciclo vida l producto es una herramienta útil para la toma cisiones mercadotecnia. Asesoramiento a los alumnos en sus respectivos trabajos. Horas No Presenciales Investigue y diagnostique en que etapa l ciclo vida se encuentra la cartera productos la empresa en análisis. Audio Fundament os Cap.10. nuevos Cap.1 evaluación C8.Sustenta avance registro datos tomada la realidad observada Redacción informe.

4 Revisión 6 Corporativas. 6.1 sarrollo : básicas estrategias crecimiento competitivas Resuelve Caso Estudio grupal en aula. Diagnosticar el perfil competitivo la empresa en análisis, intificando sus fortalezas acuerdo a la investigación documentada la empresa en análisis. Audio Papeles A- 4 (2008). Cap. 6 y 12 nuevos C9. Sustenta con actitud crítica y análisis los casos y ejemplos Estrategia Cartera Productos (Mezcla productos) Investiga en campo o internet la mezcla productos que manejan las empresas. Sustenta trabajo a través exposición. Investigar la mezcla productos que maneja la empresa en análisis. Audio Papeles A- 4 Fundament os Cap.12 nuevos Cap.1 C10. Sustenta práctica investigación en forma coherente y creativa. C11. Registra correctamente los datos tomados la realidad observada en fichas trabajo 8 EVALUACIÓN PARCIAL EXAMEN PARCIAL, exposición y sustento avance informe investigación Nombre Unidad III: Gerencia De Producto Y Administración De Los Nuevos Productos Logro Unidad: Al final la unidad, el estudiante, propone una estrategia sarrollo producto a la gerencia una cartera productos o servicio la empresa, aplicando correctamente los principios las estrategias y teoría l mercado, mostrando profundidad investigación, interpretación original y creativa, fundamentando efectivamente. Contenidos Semana Actividas Aprendizaje Criterios Saberes Básicos Recursos Horas Presenciales Horas No Presenciales evaluación Análisis Cartera Producto. Matriz BCG En el aula, en forma individual y grupal completar y examinar los cuadros análisis Investigación grupal en la empresa local sobre el análisis la cartera productos Fundament os C12.Sustenta Informe análisis matrices individual y grupal.

5 Rentabilida d la Cartera Productos estratégico y la representación gráfica la Matriz BCG la cartera productos una empresa. Presenta avance informe investigación grupal. En el aula en forma individual y grupal, los alumnos resuelven y analizan la rentabilidad la cartera productos la empresa local en investigación. Realiza propuesta cartera y rentabilidad productos la empresa en análisis. Cap.12 Audio Papeles A-4 (2008). Cap. 5 nuevos (2010 Audio Papeles A- 4 (2008). Cap. 5 y 13 C13. Presenta informe registrando los datos la realidad observada en forma clara y coherente. C14. Tiene una buena actitud crítica para el análisis la rentabilidad las carteras productos La Importancia Nuevos Productos. Creatividad 12.1 El proceso Presentación informe investigación grupal sobre propuesta cartera y rentabilidad productos. Evaluación T2 Visitar biblioteca: Investigar casos Realiza una lluvia ias sobre la innovación nuevos productos aplicado a la cartera productos la empresa en estudio Aplicación sarrollo nuevos (2008). Cap. 8 Pc Audiovisua les Software: Power Point C15.Sustentac ión en forma coherente y análisis. C.16Sustenta práctica en

6 sarrollo nuevos productos. sarrollo nuevos productos en empresas. productos a empresa real en investigación. nuevos Cap.3 Pc Audiovisua les Software: Power Point forma creativa y análisis. Evaluación T2: Rúbricas C8 a C15 (50%) y evaluación T2 (50%) Nombre Unidad IV: Lanzamiento al mercado lnuevo Producto: Mix Marketing Logro Unidad: Al final la unidad, el estudiante, sarrolla el Mix marketing y prototipo l nuevo producto o servicio acuerdo a la investigación realizada en la empresa en análisis, mostrando profundidad investigación, propuesta solución, interpretación original y creativa,argumentación sólida, fundamentando efectivamente. Semana 13 Saberes Básicos Mix Marketing: Precios, Distribución Contenidos Actividas Aprendizaje Horas Presenciales Horas No Presenciales Analiza la importancia Aplicación las las cisiones estrategias l mix fijación precios para marketing en la la economía y la empresa en estudio empresa. Explicar qué es un canal distribución y por qué se requieren intermediarios. en los puntos venta: Merchandising y Escaparatismo. Recursos Criterios evaluación C.17.Tiene una actitud crítica para el análisis los casos y ejemplos Tiene disposición a la investigación y búsqueda información Mix Marketing : Lanzamiento l Nuevo Producto a través estrategias Promoción,Ventas y Publicidad Sustentación Trabajo Final. Analizar el rol la promoción en la mezcla marketing. Describir el proceso comunicación. Explicar las metas promoción. Analizar el concepto la comunicación integrada marketing. Describir los factores que afectan la mezcla promocional. Presentación y sustentación proyecto final Analiza y aplica la teoría clase a la empresa en estudio. Evaluación T3: SUSTENTACIÓN DE TRABAJO FINAL (80%) + Rúbricas C18 a C21(20%) 16 EVALUACIÓN FINAL 17 EVALUACIÓN SUSTITUTORIA Pc Audiovisua les Software: Power Point C.18. Tiene una actitud crítica para el análisis los casos y ejemplos C.19 Informe investigación final a través Rúbrica

7 V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Estudios casos Aprendizaje Colaborativo Aprendizaje Basado en Problemas. VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO El cronograma la evaluación continua l curso es el siguiente: LESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSO o T Descripción Semana T1 Evaluación escrita (50%), Rúbricas C1 a C7 (50%) 04 s T2 Rúbricas C8 a C15 (50%) y examen escrito (50%) 11 Sustentación De Trabajo Final (80%) + Rúbricas C17 A T3 15 C19(20%) Los pesos ponrados los resultados evaluación continua son los siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL T1 20 2,4 T2 35 4,2 T3 45 5,4 TOTAL 100% 12 Los pesos ponrados los resultados evaluación son los siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL PARCIAL 20 4 CONTINUA (Ts) FINAL 20 4 TOTAL 100% 20 Eventos UPN Live (dirigido a docentes y estudiantes) EVENTO WorldLearshipForum (México) World Innovation Forum (New York) World Business Forum (New York) FECHA 09 y 10 abril 04 y 05 junio 07 y 08 octubre VII. BIBLIOGRAFÍA 1. Bibliografía Básica N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO LERMA DESARROLLO DE NUEVOS LERM 1 KIRCHER, PRODUCTOS Una Visión 2010 Integral KOTL/F 2013 KOTLER, FUNDAMENTOS DE MARKETING 2013

8 2. Bibliografía Complementaria N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO SANT 2012 SANTESMASES MESTRE, MIGUEL MAYORGA GUTIÉRREZ, MAYO 2013 DAVID MUNU/D SCHN/D 2009 MUNUERA ALEMÁN,JOSELUIS SCHNARCH KIRBERG, ALEJANDRO Marketing : conceptos y estrategias / Marketing estratégico en la empresa peruana / ESTRATEGIAS DE MARKETING. Un enfoque basado en el proceso dirección Desarrollo nuevos productos y empresas : creatividad, innovación y marketing : cómo generar, sarrollar e introducir con éxito nuevos productos, servicios o empresas / VIII. ANEXOS 1. Lirazgo Competencias 2. Trabajo en Equipo 3. Comunicación Efectiva 4. Responsabilidad Social 5. Pensamiento Crítico 6. Aprendizaje Autónomo 7. Capacidad para Resolver Problemas 8. Emprendimiento Competencias Generales UPN Descripción Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro una visión compartida y genera en ese proceso sarrollo personal y social. Trabaja en cooperación con otros manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidas en favor objetivos comunes. Intercambia información a través diversas formas expresión y asegura la comprensión mutua l mensaje. Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección los rechos humanos. Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumenta juicios valor. Busca, intifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal nuevo conocimiento. Reconoce y compren un problema, diseña e implementa un proceso solución y evalúa su impacto. Transforma ias en oportunidas y acciones concretas creación valor para la organización y la sociedad.