SIR MICHELANGELO REFALO SIXTH FORM Half-Yearly Exam 2015

Transcripción

1 SIR MICHELANGELO REFALO SIXTH FORM Half-Yearly Exam 2015 Spanish Int 1 st Yr Name: 2 hrs EJERCICIO 1: REDACCIÓN (30 PUNTOS) Escriba unas palabras sobre uno de los siguientes temas. Se tendrá en consideración, además del contenido, el uso correcto del idioma y el estilo. 1. Vacaciones organizadas o viajes a la aventura? Escriba un artículo aportando sus comentarios favorables y contrarios a esta pregunta. 2. Imagínate que eres un inmigrante ilegal que acabas de llegar a las costas maltesas en una patera. Cuenta algo de tus pensamientos y experiencias. 3. Vivir en una isla tiene sus ventajas e inconvenientes. Discute. 4. La infancia es una época muy especial en la vida de una persona. Relate un recuerdo de su infancia y su importancia en su vida. EJERCICIO 2: COMPRENSIÓN LECTORA (30 PUNTOS) Lea atentamente el siguiente texto y conteste todas las preguntas en las secciones que vienen a continuación. Se le recuerda que debe contestar en sus propias palabras y se penalizarán respuestas con frases de 4 o más palabras copiadas directamente del texto. Page 1 of 6

2 LA SALSA DE LA VIDA La Salsa es conocida en casi todo el mundo. Sin embargo, a pesar de ser un ritmo latino, este género nació en los barrios hispanos de Nueva York en los años 60. De la nostalgia surgió la música. Países tan diferentes como Israel o Dinamarca tienen bares y clubes de salsa, pero de dónde viene esta música? Las influencias no están muy claras porque aunque el son cubano es su principal influencia, se encuentran raíces de casi todos los géneros musicales latinoamericanos y caribeños como la cumbia, la bomba, la samba o el tango. No obstante, cuando la Salsa nació tenía tres características principales: el uso del son cubanos, música sin demasiadas ambiciones y un toque marginal, ya que representaba un símbolo de una identidad nacional perdida debido a la emigración. Y es que la Salsa empezó a gestarse en los años 60 en los barrios hispanos de Nueva York, con una gran población puertorriqueña por aquel entonces. A mediados de esta época también se consolida comercialmente gracias a la casa de discos Fania. Sin embargo, en sus comienzos la Salsa fue muy criticada porque era una música irreverente que venía de las clases sociales más bajas. Sus letras hablaban de marginación, desasosiego, barrio y sentimientos dramáticos de la vida. Pero las críticas no sirvieron de nada, Nueva York y todo el Caribe sucumbieron ante este nuevo género. Después, en los años 70 llegó la etapa de madurez, sobre todo en términos de calidad de las grabaciones y éxito comercial, pero con ello también se perdieron las raíces y se hizo una música más americanizada. Lo que en principio fue una música popular de la gente de Puerto Rico y Cuba en los barrios marginales de Nueva York, se convirtió en un fenómeno de masas que las empresas discográficas utilizaron para dar una respuesta de identidad a los latinos en Estados Unidos. Después de un bache en los años 80, la Salsa goza hoy de muy buena salud y sus ritmos se bailan en todos los continentes. El término Salsa, apareció por primera vez en la canción Échale Salsita del compositor cubano Ignacio Piñeiro en 1933, aunque no se puede decir que gracias a este tema se continuó llamando Salsa a este género musical. De hecho, salsa, azúcar, sabor, son palabras que siempre se han utilizado en la Salsa. Fue la casa discográfica Fania la que bautizó este tipo de música con el nombre que hoy es famoso mundialmente y que culminó con una película con el mismo nombre. Page 2 of 6

3 1. Conteste las siguientes preguntas en sus propias palabras: (27 puntos) a) Cómo nació el ritmo de la Salsa? (2) b) Cuáles son las raíces de esta música? (3) c) Menciona las tres características principales de la Salsa. (6) d) Por qué al principio la salsa fue muy criticada? (4) e) Explica qué era Fania y qué hizo. (4) f) Qué ocurrió en los años 70? (3) g) En qué se convirtió durante estos años 70? (2) Page 3 of 6

4 h) Explica quién era Ignacio Piñeiro y qué hizo. (3) 2. Busque en el texto una palabra sinónima a: (1 puntos x 3) a) inconveniente, insolente. - b) ansiedad, preocupación. - c) emociones, pasiones. - EJERCICIO 3: GRAMÁTICA (16 PUNTOS) Completa las frases con los verbos de la caja conjugándolos en el Presente: tener poder cerrar oír pedir poner dirigir volver apostar depender aprobar querer jugar perder leer encender 1. Carolina 25 años y todavía de sus padres. 2. Antonio a veces a la ruleta. Por suerte no mucho dinero porque siempre. 3. Felipe, hablar más fuerte porque no te? 4. La farmacia a las ocho y media. Voy ahora y en cinco minutos. 5. Cuando llego a casa, la computadora, mucha y mi correo electrónico. 6. Los sindicatos un 20% de aumento para los empleados. En cambio, los empresarios dar solamente un 5%. 7. Niños, os aseguro que si no los exámenes, durante dos días no os la palabra. Page 4 of 6

5 EJERCICIO 4: GRAMÁTICA (16 PUNTOS) Lee los textos y realiza las actividades: Page 5 of 6

6 Transcribe oraciones de los textos que ilustren el uso del verbo ser para (Se puede tener más de una oración para cada situación) (10 puntos) indicar propiedad El auto de mi hermano (texto 7) identificar a alguien por su profesión hablar del carácter de una persona valorar actividades - indicar una cantidad - indicar el origen, el lugar de procedencia - describir el material - identificar a alguien - Transcribe oraciones de los textos que ilustren el uso del verbo estar para (Se puede tener más de una oración para cada situación) (6 puntos) situar espacialmente - expresar una opinión favorable - constatar algo que puede ser demostrado o comprobado describir estados de animo - Page 6 of 6