Liderazgo: un sustantivo o un verbo

Transcripción

1 Liderazgo: un sustantivo o un verbo Parte I Alberto Willi IAE BS, Universidad Austral

2 Recaudos de seguridad Vamos por casi todo (conociendo el riesgo) Vamos juntos (me avisan) Tenemos tiempo Ya lo saben recuerdo

3 Ambiente / condiciones Aprendizaje Actitud Poner el cuerpo (la mente es una parte) Somos en el tiempo

4 Aprendizaje El aprendizaje (en adultos) se entiende como un proceso en el cual me arriesgo a cambiar, y a poner en duda mis convicciones.

5 Sabelotodo y Aprendiz Sabelotodo Aprendiz O O O O O O O Su autoestima deriva de tener razón La incertidumbre es una amenaza Explicación tranquilizante (poner la culpa afuera) Crítico e irresponsable El precio de su inocencia es su impotencia Espectador Víctima O O O O O O O Su autoestima deriva del aprendizaje La incertidumbre es una oportunidad Explicación Generativa (foco en lo que puedo hacer) Responsabilidad Incondicional Qué puedo hacer yo a pesar de... Actor Responsable

6 Aprendiz 1. Declaración de Ignorancia e Incompetencia 2. Amenaza nuestra autoestima e imagen 3. Buscar conocimiento y declarar ignorancia, se oponen? 4. Trampa: fingir que sé, aunque no sepa 5. Aprendiz y sabelotodo conviven en nosotros 6. Dónde se apoya nuestra seguridad? En saber o en aprender?

7 II a III Brecha Confianza Capacidades Responsabilidad III. Conciencia de mi Competencia Escalera del Aprendizaje IV. Inconciencia de mi Competencia III a IV Generar Hábito por repetición I. Inconciencia de mi Incompetencia II. Conciencia de mi Incompetencia I a II APERTURA ESCUCHA Vaciar la copa Desaprender

8 Aprendizaje "Si cierras la puerta a todos los errores, también la verdad se quedará fuera." -Rabindranath Tagore "Lo único que necesitamos para convertirnos en buenos filósofos es la capacidad de asombro." -Jostein Gaarder "Sorprenderse, extrañarse, es comenzar a entender." -José Ortega y Gasset

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11 Actitud + Poner el Cuerpo Víctima / Protagonista Responsabilidad incondicional

12 Somos en el tiempo Cronos Kairos

13 Liderazgo: de quién De uno mismo De otros

14 Si, hola, te conozco? Reconocer las diferencias El pensamiento, por su propia necesidad requiere la generalización La emoción requiere de lo particular para existir Cómo somos? Desde lo racional, y desde lo afectivo (podemos sumar lo espiritual)

15 Manera de ser Tenemos, antes que nada, una manera de ser que nos configura, tenemos una preliminar manera de entender y sentir.

16 Temperamento

17 VIDEO DE SHREK

18 Manera de ser Introversión / Extroversión Competencia / Preferencia

19 Competencia / Preferencia FI O Análisis O Qué falta? O Qué está roto? O Precisión O Mecánico FD O Espacial O Visión O Cambio O Imaginación BI BD Secuencial Armónico Rutinario Interpersonal Paso a Paso Eficiencia Valores Coherencia Benzinger

20 Emociones / Afectividad Pienso, luego existo Siento, luego existo

21 Emociones / Afectividad Emociones: cómo regulamos nuestra primaria relación con la realidad. Espontaneidad Aceptación Acción

22 VIDEO DE Lie to me

23 El proceso afectivo realidad Emoción (interpretación válida) Deuda Emocional si no Pago Emocional Paz Interior Tranquilidad Negación Miedo Costo de No Responder Intereses Quiebra Emocional Estado de ánimo negativo Proceso Cognitivo / Mal humor Fisiológico Mal trato

24 El proceso afectivo realidad Emoción ( interpretación válida?) Deuda Emocional si no Pago Emocional Paz Interior Tranquilidad Negación Miedo Costo de No Responder Intereses Quiebra Emocional se distorsiona todo el proceso Estado de ánimo negativo Mal humor Mal trato

25 Aprendizaje Emocional Emoción (válida) Deuda Emocional si no Pago Emocional Paz Interior Tranquilidad Negación Miedo Costo de No Responder Intereses Quiebra Emocional Estado de ánimo negativo Mal humor Mal trato Aquí se da la posibilidad de mayor de aprendizaje porque es donde podemos elegir, tener protagonismo en nosotros mismos. El aprendizaje consiste en conocernos a nosotros mismos, y generar el hábito del pago emocional Rol fundamental de la inteligencia y la voluntad

26 Atención Estar atentos a nosotros mismos y a lo que nos rodea. Para tener nuevas ideas hay que mirar las cosas de una nueva manera. Locura es hacer la misma cosa una y otra vez esperando obtener diferentes resultados (atribuida a Einstein)

27 La misma historia de siempre Conócete a ti mismo

28 Ideas Aprendiz Responsable Poner el cuerpo / comprometerse Conocernos / aceptarnos Objetivo claros Estar atentos