UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

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1 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: DIRECCIÓN DE RELACIONES LABORALES Y SINDICALISMO FECHA DE ELABORACIÓN: ENERO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( ) APOPT ( X ) ASIGNATURA INTEGRADORA ( CLAVE: ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNA CLAVE NOMBRE HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL CRÉDITOS: 4.7 TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 75 OBJETIVO GENERAL El estudiante analizará los métodos y técnicas con el fin de desarrollar la administración de las relaciones laborales y las negociaciones con el sindicato de una empresa así como el régimen jurídico que establecen las leyes mexicanas. ÍNDICE DE UNIDADES 1. Marco jurídico de las relaciones laborales y el sindicato. 2. El reclutamiento, selección y contratación del personal de una empresa, las relaciones laborales y los sindicatos. 3. Tipos de contrato de trabajo. 4. La capacitación como un derecho y obligación para el patrón y el trabajador. 5. La seguridad e higiene industrial en las relaciones laborales y los sindicatos. 6. Inicio, suspensión y terminación de las relaciones laborales del personal de una empresa.

2 1. Marco jurídico de las relaciones laborales y el sindicato. HORAS: 12(7/5) El estudiante analizará las leyes que rigen el marco jurídico de las relaciones laborales y el sindicalismo con el fin de aplicarlas en la administración 1. Marco jurídico de las relaciones laborales y el sindicato 1.1 Interpretación de La Constitución Política Mexicana 1.2 Aplicación de La Ley Federal del Trabajo 1.3 Principales centrales del Sindicalismo 1.4 El Contrato Colectivo Exposición por parte del docente sobre puntos básicos de la constitución política mexicana (estrategia de recepción) Discusiones facilitadas por el docente (estrategias de desarrollo) El docente solicitará un trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (Estrategia de selección) Con ayuda del docente elaborarán un cuadro sinòptico (DD) Exposición por parejas apoyadas en materiales didácticos (sugeridas por los alumnos), sobre conceptos básicos de sindicalismo y la Ley federal del trabajo (DD, CE, DI) Discusión de materiales (CE) Planteamiento de ideas y dudas esenciales. (DI) Investigación bibliográfica de los conceptos afines a la capacitación (CD, DD) Elaboración de un cuadro sinóptico con los enfoques de la capacitación. (DD) Elaboración de la presentación sobre las aplicaciones de la Ley federal del trabajo y aspectos básicos del sindicalismo (DD, CE, DI, EL, EM) Reportes escritos (DD, CE) Cañón Computadora

3 2. El reclutamiento, selección y contratación del personal de una empresa, las relaciones laborales y los sindicatos HORAS: 12(7/5) El estudiante analizará las técnicas y herramientas para desarrollar un sistema de reclutamiento, selección y contratación ante las relaciones laborales y los sindicatos 2. El reclutamiento, selección y contratación del personal de una empresa, las relaciones laborales y los sindicatos 2.1 El proceso de reclutamiento, selección y contratación del personal 2.2 Fuentes y medios de Reclutamiento 2.3 El escalafón en la promoción del personal 2.4 El estudio Socioeconómico y Las Relaciones Laborales Exposición por parte del docente sobre reclutamiento, selección y contratación, así como fuentes y medios de reclutamiento (estrategia de recepción) El docente demostrará las técnicas selección y reclutamiento actuales (estrategia de demostración) Los estudiantes realizarán una serie de prácticas de reclutamiento y selección (estrategia de desarrollo) En equipo, los estudiantes presentarán un modelo de contratación y explicarán el método que utilizaron (estrategia de cierre) Resolución de ejercicios teóricos y de aplicación a distintas áreas en forma individual y grupal. (DD, CE, DI, EL) Planteamiento de ideas y dudas esenciales.(dd, CE) Revisión de tareas asignadas. Presentación en equipos del contrato y análisis del mismo (DD, CE, DI, VG) Elaboración de trabajos de investigación documental. (DD) Elaboración en equipos del análisis del contrato (DD, CE, DI, VG) Lectura del material asignado para clase y elaboración del contrato. Elaboración de la presentación (DD, CE, DI, EL, EM) Reportes escritos (DD, CE) Cañón Computadora

4 HORAS: 12(7/5) 3. Tipos de contrato de trabajo El estudiante analizará las técnicas y el contenido de los diferentes contratos de trabajo a fin de reconocer su aplicación en la administración. 3. Tipos de contrato de trabajo 3.1 Clasificación de los Contratos de Trabajo 3.2 Contenido de Los Contratos Individuales 3.3 El Contrato Colectivo, contenido y valuación 3.4 Integración del comité sindical y sus comisiones El docente demostrará las técnicas y el contenido de los diferentes contratos. (estrategia de demostración) Los estudiantes realizarán una serie de prácticas en distintas empresas, en las que analicen el tipo de contratos que utilizan (estrategia de desarrollo) En equipo, los estudiantes presentarán un contrato de cada tipo y explicarán la razón de su uso (estrategia de cierre) Demostración de diferentes tipos de contratos (DD) Prácticas de elaboración y análisis de contratos (DD) Plenaria acerca de las visitas Sesión de cierre de preguntas y respuestas (DD, DI, EM, EL, VG. CE) Investigación de temas seleccionados. (DD) Elaboración en equipos del análisis de distintos contratos (DD, CE, DI, VG) Lectura del material asignado (DD) Elaboración de un reporte acerca de las visitas guiadas (DD, CE) Visita guiada a distintas empresas (estrategia de recepción) Sesión de preguntas y respuestas (estrategia de desarrollo) Reportes escritos (DD, CE) Visitas de empresas Informe técnico. (CE) Cañón computadora

5 4. La capacitación como un derecho y obligación para el patrón y el trabajador HORAS: 13(8/5) El estudiante comprenderá los derechos y obligaciones de acuerdo con la ley sobre la capacitación con el fin de distinguir su aplicación en las relaciones laborales 4. La capacitación como un derecho y obligación para el patrón y el trabajador 4.1 Clasificación de la capacitación y su aplicación 4.2 Diferentes tipos de capacitación 4.3 Desglose del Art. 153 BIS de La Ley Federal del Trabajo Explicación del docente sobre los tipos de capacitación y las obligaciones del patrón en este rubro (estrategia de recepción) El docente promoverá una visita a alguna empresa de capacitación en la que analizaran las empresas que más se ocupan de capacitar a sus empleados y sus resultados (estrategia de recepción) Prácticas de campo en empresas de capacitación (DD) Plenaria acerca de las visitas Sesión de cierre de preguntas y respuestas (DD, DI, EM, EL, VG. CE) Investigación de temas seleccionados. (DD) Elaboración en equipos del análisis de la información (DD, CE, DI, VG) Lectura del material asignado (DD) Elaboración de un reporte acerca de las visitas guiadas (DD, CE) Reportes escritos (DD, CE) Visitas de empresas Informe técnico. (CE) Cañón computadora

6 5. La seguridad e higiene industrial en las relaciones laborales y los sindicatos HORAS: 13(8/5) El estudiante analizará la instrumentación del reglamento de higiene y seguridad ante el sindicato con el fin de mantener cordiales relaciones laborales 5. La seguridad e higiene industrial en las relaciones laborales y los sindicatos 5.1 La Seguridad e Higiene ante los riesgos de trabajo 5.2 La comisión mixta de Higiene y Seguridad 5.3 El Servicio Medico de la empresa 5.4 El Reglamento Interior del Trabajo y su aplicación Explicación del docente sobre los índices de frecuencia y gravedad, las comisiones mixtas de seguridad e higiene, así como el reglamento interior del trabajo (estrategia de recepción) Los estudiantes realizarán una serie de prácticas en distintas empresas, en las que analicen el tipo de medidas de seguridad y servicio médico con el cuentan (estrategia de desarrollo) En equipo, los estudiantes presentarán un programa de mejora que propongan con base en lo establecido en el reglamento de higiene y seguridad, para las empresas visitadas (estrategia de cierre) Prácticas de campo en empresas (DD) Plenaria acerca de las visitas Sesión de cierre de preguntas y respuestas (DD, DI, EM, EL, VG. CE) Investigación de temas seleccionados. (DD) Elaboración en equipos del análisis de la información (DD, CE, DI, VG) Lectura del material asignado (DD) Elaboración de un reporte acerca de las visitas guiadas, que incluyan propuestas de mejora (DD, CE) Reportes escritos (DD, CE) Visitas de empresas Informe técnico. (CE) Cañón computadora

7 6. Inicio, suspensión y terminación de las relaciones laborales del personal de una empresa HORAS: 13(8/5) El estudiante analizará las causas sobre el inicio, suspensión y terminación de las relaciones laborales en la empresa con el fin de aplicarlas en la administración de las relaciones laborales 6. Inicio, suspensión y terminación de las relaciones laborales del personal de una empresa 6.1 Las Relaciones de Trabajo en su inicio. 6.2 Tipos de suspensiones de las relaciones laborales 6.3 Causales de la terminación de las relaciones de trabajo por el patrón 6.4 Causales de terminación de las relaciones de trabajo por parte del trabajador Explicación del docente sobre las relaciones de trabajo y tipos de suspensión (estrategia de recepción) Asesorías individuales (estrategias de seguimiento) Estudios de caso en los que se analicen diferentes causales de terminación de relaciones de trabajo, tanto por parte del patrón como del trabajador (estrategia interpersonal) Análisis de casos (estrategia de desarrollo) Grupo de debate en el que se analicen causales de los distintos casos (estrategia de proceso de grupo) Discusión en clase basada en las lecturas asignadas. (DD, CE, VG) Resolución de casos. (DD) Planteamiento de ideas y dudas esenciales.(dd, CE) Revisión de tareas asignadas. Presentación en equipos de análisis de casos (DD, CE, DI, VG) Elaboración de trabajos de investigación documental sobre las relaciones de trabajo, tipos de suspensiones y causales de terminación de relaciones de trabajo por parte del patrón o de los trabajadores (DD) Elaboración en equipos del análisis de casos (DD, CE, DI, VG) Lectura del material asignado para clase y solución de los casos. Reportes escritos (DD, CE) Cañón Computadora

8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: Ley del Instituto Mexicano del Seguro Social Reglamento de Higiene y Seguridad TRUEBA Urbina, Alberto. Ley federal del trabajo. México. Porrua ª. ISBN COMPLEMENTARIA: El trabajo en el mundo Volumen 4 Oficina Internacional del trabajo ONU Editorial: Nueva Sociedad Edición 2000 THUROW, Lester C. Inversión en Capital Humano. Edit. Trillas, 1999

9 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI ASIGNATURA: DIRECCIÓN DE RELACIONES LABORALES Y SINDICALISMO CLAVE: PERFIL DOCENTE NIVEL DE ESCOLARIDAD PROFESIÓN EXPERIENCIA PROFESIONAL ÁREA ACTIVIDADES AÑOS NIVEL EDUCATIVO EXPERIENCIA DOCENTE ASIGNATURAS AÑOS Y/O SEMESTRES Maestría. Lic. Derecho Lic. Relaciones Industriales. Recursos Humanos. Afines al área de Recursos Humanos. (Relaciones laborales) 4 Licenciatura. Derecho laboral 2 años. OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Contar con al menos 6 cursos de una maestría y/o Doctorado en el área de la asignatura. Desarrollo Humano, Manejo de conflictos laborales, revisión de contrato laboral

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