ALIANZA FAMILIA - ESCUELA. Secretaria Distrital de Educación Colegio Cafam

Transcripción

1 ALIANZA FAMILIA - ESCUELA Secretaria Distrital de Educación Colegio Cafam

2 qué es la alianza familia escuela? Es el vinculo entre la familia y los demás miembros de la comunidad educativa, en el cual se generan lazos afectivos y relaciones interpersonales de cuidado mutuo, que se construyen y fortalecen alrededor de acciones y sueños compartidos.

3 Objetivo Promover el desarrollo integral, el aprendizaje académico, y en especial el desarrollo socioemocional de los niños, niñas y adolescentes (NNA). ATRIBUTOS DE LA ALIANZA Vinculo afectivo y efectivo entre la familia y la escuela Corresponsabilidad en la formación y el cuidado de NNA Espíritu constructivo NO destructivo Proactividad y Colaboración mutua en pro de los NNA

4 EJES TRANSVERSALES DE LA ALIANZA Reconocimiento: Dar valor a las necesidades, expectativas, deseos y aportes de todos los integrantes de la comunidad educativa por igual. Confianza: preocupación mutua por el bienestar de todos sus integrantes y que cada uno, Familia y Escuela, hará lo necesario para garantizar dicho bienestar.

5 Cómo se define a la familia de hoy en nuestro contexto? Las familias son organizaciones sociales construidas históricamente, constituidas por personas que se reconocen y son reconocidas en la diversidad de sus estructuras, arreglos, formas, relaciones, roles, y subjetividades; están conformadas por grupos de dos o más personas de diferente o del mismo sexo, con hijos o sin ellos, unidos por una relación de parentesco por consanguinidad, afinidad, adopción o por afecto. Establecen vínculos de apoyo emocional, económico, de cuidado o de afecto, que comparten domicilio de manera habitual. Son sujetos colectivos de derecho Secretaria Distrital de Integración Social

6 CARACTERIZACIÓN DE LA FAMILIA BOGOTANA DISTRIBUCIÓN DE LOS HOGARES SEGÚN EL NÚMERO DE MIEMBROS 20,7 9,4 1,7 1,2 4,4 25,7 15,6 21,2 Se pudo establecer que el 52,3 % de los estudiantes en Bogotá viven con padre y madre, el 38,8% viven únicamente con la madre, 5,3% únicamente con el padre y el 3,7% sin ninguno de los dos. Adicionalmente cabe mencionar que el 12,2% vive con el padrastro y el 2% vive con la madrastra. Finalmente como dato fundamental para estudiar la situación familiar emocional de los NNA de Bogotá, el 20% de los mismos afirmaron que hubo separación o conflicto irreconciliable entre los padres 1 MIEMBRO 2 MIEMBROS 3 MIEMBROS 4 MIEMBROS 5 MIEMBROS 6 MIEMBROS 7 MIEMBROS 8 MIEMBROS

7 ACOMPAÑAMIENTO FAMILIAR Cómo lo perciben nuestro NNA? Recibiste ayuda de tu familia para pagar los gastos del colegio Recibiste ayuda de tu familia en la realización de trabajos y tareas Recibiste motivación de tu familia para asistir al colegio Título del gráfico SIEMPRE CASI SIEMPRE A VECES CASI NUNCA NUNCA Aunque casi todos los estudiantes 96,3% viven con alguno de sus padres, esto no implica que ellos puedan hacer acompañamiento permanente a sus hijos, debido principalmente a su trabajo. Como dato fundamental del estudio local que afecta gravemente nuestra realidad social al respecto de nuestros NNA, el 11% de estos permanece solos, el 4,8% con amigos de la calle y el 4,5% como responsables de otros menores en casa.

8 RAZÓN DE SER DE NUESTRA UNIÓN FAMILIA - ESCUELA En este sentido, las familias son el núcleo primario donde el ser humano comienza a desarrollarse como ser social, y aunque es un sistema autónomo, al mismo tiempo es interdependiente, pues necesita de otros contextos, como la escuela, para educar ciudadanos felices.

9 Por qué NO SE INVOLUCRAN LOS PADRES Y MADRES? Demandas del tiempo del día a día: Las familias tienen retos muy diversos en la actualidad. Los adultos no cuentan con personas a cargo de los niños y niñas, tienen trabajos demandantes en tiempo, tiene hijos de varias familias o priorizan sus deseos particulares.

10 Por qué los maestros no involucran a las familias? Porque no saben cómo hacerlo, por ideas preconcebidas de los docentes sobre cuáles padres y madres se involucran fácilmente y cuáles no, además de una posición permanente de evitar el conflicto y el rechazo de los padres y madres ante la solicitud. El docente requiere capacitación y estrategias para fortalecer este aspecto. La universidad los educa en su campo del saber, pero no para la realidad social en el entorno educativo, estas habilidades las adquieren de la experiencia directa.

11 MANEJO DEL CONFLICTO DOCENTES: estilo evitar PADRES: uso poco frecuente del estilo negociar NNA CON BAJO AUTOCONTROL DOCENTES Y PADRES: uso frecuente del estilo negociar NNA con autoestima y auto-concepto positivo, empatía y conexión social DOCENTES Y PADRES: uso frecuente del estilo imponer NNA CON BAJAS COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES

12 SIMPLE Y SENCILLO Establecer una alianza familia - escuela requiere disposición por parte de todos los miembros de la comunidad educativa. Familia, docentes, directivos, estudiantes y comunidad debemos estar abiertos a conocer lo que piensan y necesitan los otros.

13 CARACTERISTICAS DE LA ALIANZA FAMILIA ESCUELA QUE POTENCIALIZAN EL LOGRO ACADÉMICO DE NNA Intercambio regular de información de dos vías entre la familia y la escuela Las familias y el personal de la escuela se tratan con respeto promoviendo valores a través del ejemplo en su trato. Los padres se sienten empoderados para ayudar a sus hijos y mas cómodos participando en su educación. Padres y docentes participan en la toma de decisiones y en la resolución colegiada de problemas. Mayor protección y apoyo para niños y adolescentes debido a la alianza.

14 EFECTOS DE LA ALIANZA FAMILIA Y ESCUELA EN EL DESARROLLO PERSONAL DE LOS NNA MAYOR PARTICIPACIÓN EN EL AULA MEJORAMIENTO DE LA AUTOESTIMA DISMINIUCIÓN DE PROBLEMAS DE CONDUCTA DISMINUCIÓN DEL RIESGO DE DELINCUENCIA MEJORES RELACIONES PADRE E HIJOS MAYOR INTERACCIÓN CON PARES

15 REFERENCIAS Guía Metodológica para el fortalecimiento de la alianza familiaescuela. Bogotá, D.C., 2018.Secretaria de Educación Red Papaz. Imágenes tomadas de Google y Galería fotográfica Portal Colegio- Colegio Cafam Presentación realizada por Bienestar Estudiantil Colegio Cafam.

16 GRACIAS POR SU COMPROMISO EN ESTA HERMOSA LABOR DE LA EDUCACIÓN JUNTOS HACEMOS MÁS