FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

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1 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE PRÁCTICAS EXTERNAS

2 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto: Módulo: Denominación de la asignatura: Código: Curso: Semestre: Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): Créditos ECTS: Modalidad/es de enseñanza: Lengua vehicular: Página web: Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Facultad de Ciencias de la Salud Instituto de Ciencias del Deporte Prácticas externas Prácticas Externas Cuarto Primero y Segundo Obligatoria 12 Prácticas externas Castellano 1

3 2. REQUISITOS PREVIOS. Esenciales: Tener cursadas y aprobadas todas las asignaturas de carácter básico y todas las asignaturas obligatorias. Aconsejables: Haber cursado asignaturas optativas del itinerario a elegir. 3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS. Campo de conocimiento al que pertenece la asignatura. Prácticas externas Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del currículum. Módulo de Enseñanza de la Actividad Física y del Deporte Módulo de Actividad Física y Calidad de Vida Módulo de Entrenamiento Deportivo Módulo de Gestión y Recreación Deportiva Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura. El alumnado pondrá en práctica los conocimientos adquiridos en el grado en un contexto real de aplicación y de experiencia de trabajo para mejorar sus perspectivas de empleo de manera integrada en el plan de estudios. De igual manera podrá desarrollar competencias para el aprendizaje autónomo, resolución de problemas y adaptación a las nuevas situaciones para un correcto ejercicio profesional. 2

4 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA. COMPETENCIAS GENÉRICAS CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CG1. Que los estudiantes sean capaces de abordar su actividad profesional y formativa de acuerdo con los principios del respeto y de la promoción de los derechos fundamentales de las personas, la igualdad entre las personas, los principios de accesibilidad universal y diseño para todos y los valores democráticos y de una cultura de paz. CG2. Conocer y comprender el objeto de estudio de las Ciencias de la Actividad física y del Deporte. CG6. Conocer y comprender los efectos de la práctica del ejercicio físico sobre la estructura y función del cuerpo humano. CG7. Conocer y comprender los efectos de la práctica del ejercicio físico sobre los aspectos psicológicos y sociales del ser humano. RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Aplicar el conocimiento adquirido durante el grado al campo de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte donde van a realizar sus prácticas externas, programando actividades dentro de ese campo profesional, resolviendo situaciones y problemas, desarrollando recursos que se adapten a las nuevas circunstancias y personas, de una forma ética, correcta, justa e igualitaria. 3

5 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE1. Diseñar, desarrollar y evaluar los procesos de enseñanza-aprendizaje relativos a la actividad física y del deporte, con atención a las características individuales y contextuales de las personas. CE2. Promover y evaluar la formación de hábitos perdurables y autónomos de práctica de la actividad física y del RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Aplicar el conocimiento adquirido durante el grado al campo de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte donde van a realizar sus prácticas externas, programando actividades dentro de ese campo profesional, resolviendo situaciones y problemas, desarrollando recursos que se adapten a las nuevas circunstancias y personas, de una forma ética, correcta, justa e igualitaria. 5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS o La finalidad de las Prácticas Externas es posibilitar que el alumnado ponga en práctica los conocimientos adquiridos en el grado en un contexto real de aplicación, en Centros de Prácticas que podrán ser diferentes entidades (Organismos públicos, Corporaciones locales, Centros educativos, Clubes deportivas, Empresas con fines o gestión en materia deportiva. etc.) 6. CRONOGRAMA UNIDADES DIDÁCTICAS / TEMAS Prácticas Externas Memoria de prácticas PERÍODO TEMPORAL Octubre - Mayo Mayo - Junio 4

6 7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA MODALIDAD ORGANIZATIVA Prácticas Trabajo personal Tutorías MÉTODO DE ENSEÑANZA Enseñanza personalizada Investigaciónestudio Investigaciónacción COMPETENCIAS RELACIONADAS CB1,CB2,CG1, CG2,CG6,CG7 HORAS TRABAJO AUTÓNOMO HORAS PRESENCIALES TOTAL DE HORAS CB3,CG CB3,CG1,CG Total SISTEMA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN VALORACIÓN RESPECTO A LA CALIFICACIÓN FINAL (%) Evaluación continua de las prácticas 70% Trabajo Final 30% 5

7 CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DE LA EVALUACIÓN: El alumno podrá proponer el centro en el que esté interesado en realizar las prácticas al Departamento de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. En caso de que el alumno no manifieste tener interés concreto en una entidad en particular, el departamento podrá proporcionarle alguna alternativa. Una vez aceptado el contenido y el contexto de prácticas por parte del Departamento, el alumno deberá entregar el correspondiente Certificado de Admisión firmado y sellado por el centro de prácticas previamente a comenzar el periodo de realización de las mismas. Adicionalmente, comunicará al Tutor asignado, los datos de contacto del Mentor que vaya a guiar su desempeño en el centro de prácticas. Durante el desarrollo de las prácticas, el alumno deberá ser consciente de su condición de trabajador en el centro en el que se encuentre, atendiendo de manera responsable y participando activamente en cuantas actividades le sean encomendadas. En todo momento, contará con el apoyo del Tutor de Prácticas asignado por el Instituto de Ciencias del Deporte, a quien podrá consultar cualquier problema o conflicto en el que se vea involucrado. El Tutor de Prácticas convocará las reuniones personales o grupales que considere necesarias para el correcto seguimiento de la asignatura por parte de los alumnos. Por su parte, los alumnos podrán solicitar cuantas sesiones de tutoría crean precisas para el adecuado desempeño de sus prácticas. El Tutor orientará al alumno tanto en la realización de la Memoria que deberá entregar para su evaluación, como en el enfoque y el correcto desempeño de las mismas por parte del alumno para asegurar el máximo aprovechamiento de la asignatura. Al finalizar el periodo de prácticas, el Tutor correspondiente en el Instituto de Ciencias del Deporte requerirá el informe de evaluación al Mentor en el centro. 9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica Bibliografía complementaria 10. OBSERVACIONES No se precisan 6