HISTORIA MODERNA DE EUROPA II

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1 HISTORIA MODERNA DE EUROPA II Curso Académico Datos Generales Plan de estudios: GRADO EN HISTORIA ( ) Carácter: OBLIGATORIA ECTS: 6.0 Estructura Módulos Materias No existen datos de módulos o materias para esta asignatura. Grupos Clases teóricas y/o prácticas Grupo Periodos Horarios Aula Profesor JUEVES 10:00-11:30 B-01 Grupo Teoria A 26/09/ /01/2012 VIERNES 10:00-11:30 B-01 JUEVES 08:30-10:00 B-12 Grupo Teoria B 26/09/ /01/2012 VIERNES 08:30-10:00 B-12 JUEVES 17:00-18:30 B-18C Grupo Teoria C 26/09/ /01/2012 VIERNES 17:00-18:30 B-18C JUEVES 15:30-17:00 B-06 Grupo Teoria D 26/09/ /01/2012 VIERNES 15:30-17:00 B-06 Exámenes finales Grupo Periodos Horarios Aula Profesor Grupo único de examen final SEMINARIOS Grupo Periodos Horarios Aula Profesor GRUPO A1 (Especial Accesibilidad) GRUPO A GRUPO B GRUPO B GRUPO C GRUPO C GRUPO D1 (Especial Accesibilidad) GRUPO D SINOPSIS COMPETENCIAS

2 Específicas - Conocimiento de las claves interpretativas de la Historia Moderna de Europa a partir del fin de la Guerra de los Treinta Años, para poder comprender, analizar y exponer el desarrollo de los principales problemas históricos de esa época. - Conocimiento y aplicación de la estructura diacrónica de los procesos históricos al caso concreto de la Europa Moderna a partir de mediados del siglo XVII, para poder analizar los aspectos sociales, políticos, económicos y culturales del periodo en su espacio geográfico y en su evolución cronológica. - Conocimiento y aplicación de conceptos y métodos de análisis historiográficos al caso específico de Europa en la Época Moderna. - Conocimiento y análisis de los temas y problemáticas de la historia moderna de Europa que han suscitado grandes debates historiográficos. - Conocimiento, organización, uso e interpretación de fuentes históricas de todo tipo, relevantes para la Historia Moderna de Europa. - Conocimiento e interpretación del papel histórico de las minorías étnicas y las mujeres en la sociedad europea de la Época Moderna. - Conocimiento y análisis de la Historia de Europa en la Edad Moderna, en sus relaciones internacionales y en su proyección universal. - Manejo competente de la terminología básica de la historia, con particular atención a las particularidades de la Historia Moderna de Europa. Otras No hay. ACTIVIDADES DOCENTES Clases teóricas Clases magistrales, donde se presentarán los conocimientos que los alumnos deben adquirir. Para facilitar su desarrollo los alumnos recibirán textos básicos de referencia que les permita completar y profundizar en los contenidos de la materia a impartir. - 2 créditos ECTS (50 horas en clase, 33,33% de los créditos de la asignatura / 66,66 % de las horas presenciales) Seminarios Seminarios: en los que, entre otras cosas, se podrán presentar, analizar y debatir textos escritos, cartográficos, gráficos, imágenes, etc., así como audiovisuales, sobre temas relacionados con la asignatura. - 1 crédito ECTS (25 horas (16,66% de los créditos de la asignatura / 33,3 % de las horas presenciales) entre Seminarios y Clases Prácticas. Clases prácticas Clases prácticas: que pueden consistir tanto en visitas a museos, archivos o instituciones relacionadas con la materia, como en la preparación, comentario o exposición en clase, por parte de alumnos individuales o de grupos de alumnos, de

3 diversos materiales y temas que permitan al estudiante un acercamiento más preciso a los contenidos de la materia. - 1 crédito ECTS (25 horas (16,66% de los créditos de la asignatura / 33,3 % de las horas presenciales) entre Seminarios y Clases Prácticas. Otras actividades Tutorías específicas para discutir y preparar la presentación de los trabajos y materiales individuales y de los grupos reducidos durante el curso, así como para resolver las dudas y orientar el trabajo del estudiante durante el curso. Trabajo no presencial del estudiante. Dedicado a la búsqueda de información, su análisis y jerarquización, con el fin de preparar los trabajos y materiales a emplear durante el curso, mediante la utilización de las instalaciones de la Facultad, Biblioteca, Aula Informática, Cartoteca, Fonoteca, etc. - 3 créditos ECTS (75 horas, 50% de los créditos de la asignatura) TOTAL 6 créditos ECTS = 150 horas Presenciales 3 No presenciales 3 Semestre 5 Breve descriptor: Visión de conjunto de la época comprendida entre la firma de los tratados de paz de Westfalia y las revoluciones con que finaliza el siglo XVIII, con especial dedicación a la Historia de Europa por su dinamismo en esos siglos y su influencia en los mundos extraeuropeos. Análisis de la situación europea y del peso decisivo que en ella tienen los dos modelos de estado más representativos: absolutismo francés y parlamentarismo británico. Estudio de las transformaciones económicas, sociales, demográficas y culturales que van a tener lugar en el siglo XVIII, así como la articulación del estado y el complejo mundo de las relaciones internacionales. Las revoluciones norteamericana y francesa como preludios del mundo contemporáneo. Objetivos 1. Conocimiento de la evolución histórica de la Europa Moderna a partir de mediados del siglo XVII en sus diversas dimensiones y problemáticas sociales, económicas, culturales, políticas e internacionales. 2. Competencia en técnicas de búsqueda, organización, análisis, y utilización selectiva de información procedente de diferentes fuentes. 3. Competencia en la preparación y realización de exposiciones orales.

4 4. Competencia en la preparación y presentación de diversos tipos de trabajos escritos. 5. Competencia en el manejo de la terminología específica de la historiografía y de sus disciplinas afines y auxiliares. Contenido 1. Europa y el mundo en Luís XIV y la hegemonía francesa en Europa. 3. La vía política inglesa: el Parlamentarismo. 4. El desarrollo económico y demográfico. 5. La sociedad. 6. Revolución científica e Ilustración. 7. El estado ilustrado, despotismo o absolutismo? 8. Las relaciones internacionales: del equilibrio de poder a la reversión de alianzas. 9. Preludios de otra época: las revoluciones de final de siglo. Evaluación Las actividades formativas de presentación de conocimientos y procedimientos y de estudio individual del estudiante, serán evaluadas mediante una prueba escrita. Las actividades formativas en las que los estudiantes realicen algún tipo de trabajo o actividad de carácter grupal o individual serán evaluadas a partir de un perfil de competencias construido ad hoc que considere la documentación entregada por el alumno (informes) así como el trabajo desarrollado por éste y las habilidades y actitudes mostradas durante las evaluaciones. Se sigue el proceso de evaluación continua y el peso de la pruebas o trabajos se ajusta al peso de las actividades ECTS. Ninguna prueba supera el 50% del total de la calificación y como máximo cada asignatura tendrá entre seis y siete evidencias de evaluación. * Entre el 50 y el 70% corresponderá a la calificación obtenida al final del semestre sobre los contenidos del programa, que habrán sido planteados en las clases magistrales, mediante la realización de pruebas escritas (que podrán ser exámenes y/o trabajos según plantee el profesor al comienzo del curso). * El conjunto de las actividades realizadas en los seminarios y clases prácticas tendrán una valoración entre el 20 y el 40% en la calificación final de la asignatura. * El 10% corresponderá a la asistencia con la participación del alumno en las actividades del curso. Será preceptivo para aprobar el curso que cada uno de los alumnos matriculados asista y participe activamente en las clases teóricas, clases prácticas y seminarios. Bibliografía BLACK, Jeremy. La Europa del siglo XVIII: Akal. Madrid CAPEL MARTÍNEZ, Rosa Mª y José CEPEDA GÓMEZ. El siglo de las luces. Política y sociedad. Síntesis. Madrid DOMÍNGUEZ ORTIZ, Antonio. Las claves del Despotismo ilustrado ( ).Planeta.Barcelona FLORISTÁN, Alfredo. (Dir.). Historia Moderna Universal. Ariel. Barcelona GIL PUJOL, Xavier. Las claves del absolutismo y el parlamentarismo ( ). Planeta. Barcelona HINRICHS, Ernest: Introducción a la Historia de la Edad Moderna. Akal. Madrid, LEON, Pierre (Dir.). Historia económica y social del mundo. Encuentro. Madrid

5 CEPEDA, José, Rosa Mª CAPEL, Gloria FRANCO, Mª Victoria LÓPEZ CORDÓN, Fermín MARÍN y Manuel MARTÍN. Manual de Historia Universal. Vol. 6. El siglo XVIII. Historia 16. Madrid LÓPEZ-CORDÓN, Mª Victoria y José Urbano MARTÍNEZ CARRERAS. Análisis y comentario de textos históricos. II: Edades Moderna y Contemporánea. Alhambra Mexicana. México LUCENA SALMORAL, Manuel. Rivalidad colonial y equilibrio europeo, siglos XVII-XVIII. Síntesis. Madrid MARTINEZ RUIZ, Enrique (Dir.). Atlas histórico. Edad Moderna. Istmo. Madrid MARTÍNEZ RUIZ, Enrique (Dir.). Introducción a la Historia Moderna. Istmo. Madrid MESTRE SANCHÍS, Antonio. La Ilustración. Síntesis. Madrid RIBOT GARCÍA, Luis Antonio (Coord.). Historia del Mundo Moderno. Actas. Madrid SOBOUL, Albert, Guy LEMARCHAND y Michèle FOIGEL. El siglo de las luces. Madrid. Akal. Madrid. 2 Vols Otra información relevante No hay.