CONTENIDOS MÍNIMOS CONCEPTUALES. 1.- Comunicación: leer, hablar y escribir.

Transcripción

1 CONTENIDOS MÍNIMOS CONCEPTUALES 1.- Comunicación: leer, hablar y escribir. - La comunicación: el código verbal y no verbal. - Las funciones del lenguaje: representativa, expresiva, fática, poética y metalingüística. - Textos del ámbito académico: textos instructivos (enunciados orales y escritos); textos expositivos. Y textos argumentativos. Debates. - Textos del ámbito literario. - Textos del ámbito de la vida cotidiana: notas, mensajes cortos, folletos. - Textos administrativos: instancias, solicitudes y reclamaciones. - Textos procedimentales: resumen, esquema y mural. - Textos del ámbito de los medios de comunicación: prensa escrita: la noticia, la crónica, el reportaje. - El texto: principales mecanismos de coherencia y cohesión: la estructura y las secuencias del texto narrativo, expositivo y argumentativo. 2.- Conocimiento de la lengua 1

2 Gramática -La oración: SN (S) y SV (P). -El sintagma: estructura y funciones sintácticas: atributo, predicativo, CD, CI, C.Reg., C.Ag., CC. - Clases de oraciones según la modalidad oracional: enunciativas, exclamativas, interrogativas, desiderativas, dubitativas y exhortativas. - Clases de oraciones según la naturaleza del predicado: atributivas y predicativas. Léxico - Unidades léxicas en la palabra: lexemas y morfemas (flexivos y derivativos). - Formación de palabras: derivación por prefijación y parasíntesis. - Clasificación de las palabras según su proceso de formación: simples, derivadas, compuestas y parasintéticas. - Relaciones semánticas: sinonimia, antonimia, homonimia, polisemia, monosemia, campos semánticos, familias léxicas Ortografía - Ortografía: de los fonemas, reglas de acentuación y signos de puntuación. - Uso de expresiones y frases hechas. 3.- Educación literaria -Características del lenguaje literario. - Sentido literal y figurado. Denotación y connotación. - Figuras retóricas. - Los géneros literarios: narrativa, lírica y teatro. - Historia de la Literatura: Edad Media, Renacimiento, Barroco, Neoclasicismo. PROCEDIMENTALES 1.- Comprensión oral y lectora - Resumen de mensajes orales. - Uso de los procedimientos de realce. 2

3 - Lectura comprensiva e interpretación de enunciados en ejercicios y trabajos. 2.- Expresión oral y lectora - Lectura expresiva de textos en prosa y en verso. - Producción de mensajes orales teniendo en cuenta las tipologías textuales. - Normas básicas del diálogo: el turno de palabra. - Exposición oral. 3.- Expresión escrita - Normas básicas de presentación escrita: párrafos, márgenes, signos de puntuación, corrección ortográfica. - Normas básicas de elaboración, redacción y presentación de trabajos y exámenes. - Producción de textos narrativos, líricos y teatrales. 4.- Técnicas de trabajo - Técnicas básicas de elaboración y uso de esquemas y resúmenes. Uso del diccionario. - Búsqueda y tratamiento de información en soportes tradicionales y actuales. - Aplicación y generalización de los conceptos aprendidos. - Capacidad de razonamiento, estructuración y análisis. ACTITUDINALES 1.- Realización de tareas en clase: realización y corrección individuales, respetando el turno de palabra. 2.- Interés por la corrección (y autocorrección) en el uso de la lengua. 3.- Hábito de planificación de tareas de casa y cumplimiento de los plazos establecidos para la entrega de ejercicios y trabajos. 4.- Respeto a las creaciones y aportaciones de los compañeros. 5.- Participación en el trabajo del grupo-clase. 6.- Organización de materiales. Llevar a clase lo necesario. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN 3

4 La evaluación es continua. La materia se va consolidando y, en su caso, recuperando, en las sucesivas evaluaciones. No hay exámenes de recuperación durante el curso. Temporalización - Evaluación inicial: comprensión y expresión oral y escrita. - Pruebas escritas o/y orales para evaluar el proceso de aprendizaje. - Pruebas escritas o/y orales trimestrales de síntesis. Contenidos: Criterios de calificación: Conceptos: 40% Procedimientos: 40% Actitudes: 20% *El respeto a las normas de convivencia será valorado siguiendo las directrices del RRI. Ortografía y expresión escrita: será evaluada en todas las pruebas escritas que se realicen así como en los trabajos y libreta. La calificación será la siguiente: en el primer ciclo: se restará una décima de la nota global de la prueba o trabajo correspondiente por cada dos faltas (hasta un máximo de dos puntos); en el segundo ciclo: se restará una décima por cada falta de ortografía y expresión escrita (hasta un máximo de dos puntos). Se entiende por ortografía y expresión escrita lo concerniente a la acentuación, ortografía de los fonemas, signos de puntuación, normas básicas de presentación y redacción de escritos y disposición formal. A partir del segundo curso se tendrán en cuenta los contenidos ya trabajados en cursos anteriores. Libro de lectura Cada trimestre habrá una lectura obligatoria. La evaluación de las lecturas será a través de fichas de lectura (obligatorias) y/o de una prueba escrita de control. Al libro de lectura obligatoria le corresponde un 20% de la nota global. Abarca la comprensión lectora, la aplicación de los procedimientos para el análisis de obras literarias, y el estudio y aplicación a la obra de los rasgos propios del género literario al que pertenece. PORCENTAJES DE CALIFICACIÓN POR EVALUACIÓN La calificación final del curso no corresponderá directamente a la de la tercera evaluación, sino que se ponderará la obtenida en los tres trimestres, de acuerdo con los siguientes porcentajes: 4

5 1º evaluación: 20% 2ª evaluación: 30% 3ª evaluación: 50% En el caso de no superar los objetivos mínimos de la asignatura el alumno deberá presentarse a la prueba extraordinaria que se realizará a finales de junio. Considerando los contenidos mínimos y las competencias básicas que los alumnos deben adquirir a lo largo de la etapa se aplicarán los siguientes criterios de evaluación y calificación en los contenidos: En el primer ciclo se considerarán contenidos mínimos los referidos a la comprensión lectora y expresión escrita, que serán calificados con un 30% de la nota global, siendo obligatorio obtener un mínimo del 25%. En el segundo ciclo se valorarán los contenidos correspondientes a la historia de la literatura con un 50% de la nota global, y el resto de contenidos gramaticales con un 50%. Será necesario obtener un mínimo de un 25% de la nota en cada uno de los apartados para obtener la nota ponderada. 5