COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA DIRECCION ACADEMICA DEPARTAMENTO DE OPERACIÓN ACADÉMICA PROGRAMA DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES 2008

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1 COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA DIRECCION ACADEMICA DEPARTAMENTO DE OPERACIÓN ACADÉMICA PROGRAMA DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES 2008 Hermosillo, Sonora Agosto de 2008

2 CONTENIDO I. PRESENTACION...3 II. INTRODUCCIÓN...5 III. OBJETIVOS GENERALES...7 IV. METAS...7 V. LINEAMIENTOS DE OPERACIÓN...9 VI. METODOLOGÍA...10 VII. ACREDITACION...14 VIII. CONSIDERACIONES GENERALES...15 ANEXOS

3 I. PRESENTACION El Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora, como resultado de los cambios realizados a su Plan de Estudios, y atendiendo a las necesidades de nuestro sistema educativo y de los sectores productivo y servicios, implementa las capacitaciones para el trabajo que se relacionan a continuación, mismas que se convierten en un enlace, a través de la práctica, entre el bachillerato y el medio laboral. 1. Administración de la Pequeña y Mediana Empresa 2. Asistentica Técnica Bilingüe 3. Informática 4. Contabilidad 5. Comunicación 6. Turismo 7. Instalaciones Básicas y Especiales de Vivienda 8. Técnicas de Construcción 9. Conservación de Alimentos 10. Actividades agrícolas Estas capacitaciones para el trabajo se determinaron como resultado de un estudio socioeconómico en el Estado, identificándose los aspectos y características de mayor relevancia en la vinculación de cada plantel con el Sector Productivo. Por otra parte, en el modelo educativo que el Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora está llevando a cabo se identifican elementos básicos para las capacitaciones, tal es el caso de que se tomen en cuenta las competencias laborales. De aquí que hay dos capacitaciones en las que se trabaja bajo este esquema: Informática y Contabilidad, mientras que las otro ocho están integradas por una materia de sustento general a impartirse en dos cursos, y por seis asignaturas específicas; los cursos de sustento general son 90% teóricos y 10% prácticos, y las asignaturas específicas son 10% teóricas y 90% prácticas de campo. 3

4 La práctica realizada en las diversas asignaturas, si bien es importante, requiere de la práctica preprofesional para complementar y fortalecer la formación del estudiante al permitirle demostrar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas en la Capacitación para el Trabajo y al vincularlo con los centros de trabajo correspondientes. Las prácticas preprofesionales se realizarán a través de diversas actividades contempladas en dos opciones de elección, mismas que están íntimamente relacionadas con las diferentes capacitaciones para el trabajo. El desarrollo de estas actividades de Prácticas Preprofesionales da lugar a replantear el trabajo realizado por los profesores que integran la capacitación para el trabajo, desempeñando una serie de tareas que van desde la inducción, planeación, desarrollo, asesorías, supervisión, evaluación y acreditación de las prácticas preprofesionales. 4

5 II. INTRODUCCIÓN El Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora ha establecido como uno de sus objetivos, dentro del nuevo plan de estudios, el Desarrollar las habilidades y actitudes esenciales para la realización de una actividad productiva, a través de la obtención de elementos que le permitan valorar y realizar de manera competente tanto el trabajo productivo como los servicios que redundan en beneficio de la sociedad. De esta manera se ha considerado como uno de los factores de gran trascendencia, para la formación del alumno y el cumplimiento de este objetivo, la realización de las denominadas prácticas preprofesionales, que tienen como objetivo: ampliar y desarrollar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas en el núcleo de formación para el trabajo, con el propósito de vincular a los estudiantes con la realidad laboral. Es decir, se requiere de la práctica preprofesional para complementar y fortalecer la formación del estudiante al permitirle demostrar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas en el componente de formación para el trabajo y al vincularlo con los centros de trabajo correspondientes. Los alumnos realizarán las prácticas preprofesionales a través de proyectos previamente establecidos o bien creando una microempresa, relacionadas con las diferentes capacitaciones para el trabajo. Por lo que la realización de las prácticas preprofesionales tendrá carácter obligatorio para todos los alumnos inscritos en el quinto semestre que estén cursando las asignaturas del componente de formación para el trabajo. Cabe hacer mención que el Coordinador de las prácticas preprofesionales previamente deberá establecer convenios con las diversas instituciones del sector productivo (laboral) para que los alumnos de quinto semestre realicen las prácticas preprofesionales. 5

6 De esta manera en el presente documento se parte del establecimiento de los objetivos del programa, metas y la metodología para su implementación, así como una parte de anexos donde se especifican los formatos que deberán ser llenados para un mejor seguimiento, control y evaluación de los proyectos de las prácticas preprofesionales. 6

7 III. OBJETIVOS GENERALES 1. Aplicar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas en el componente de formación para el trabajo a través de la implementación de proyectos de vinculación con el la realidad laboral, ubicándolos en los procesos de trabajo específicos para complementar su formación académica e integral. 2. Preparar al estudiante para realizar un trabajo responsable, creativo y solidario tanto de manera individual como grupal, desempeñando actividades productivas y socialmente útiles que coadyuven a solucionar problemas en diferentes sectores de la sociedad. IV. METAS 1. Al concluir el primer mes de haberse iniciado el quinto semestre de cada ciclo escolar, el 100% de los alumnos que lo estén cursando, deberán haber elegido su proyecto de prácticas preprofesionales correspondiente a la Capacitación para el Trabajo en la cual estén inscritos. 2. Durante la primera semana de Septiembre de cada ciclo escolar, el Coordinador de la Capacitación para el Trabajo deberá haber notificado la colocación del 100% de los alumnos, especificando los lugares en los cuales se encuentran realizando las prácticas preprofesionales y las cantidades en cada lugar, a la subdirección académica de su plantel. 7

8 3. Durante la segunda semana de Septiembre, la subdirección académica del plantel, a través de su dirección notificará a la Dirección Académica, la información recabada de sus coordinadores de capacitación para el trabajo. 4. Al concluir el mes de abril de cada ciclo escolar, el 100% de los alumnos inscritos en sexto semestre, deberán haber concluido el desarrollo de su proyecto de prácticas preprofesionales y presentado su informe final. 5. En el período comprendido del 1 al 10 de junio de cada ciclo escolar, el Coordinador de la Capacitación para el Trabajo, deberá haber notificado la terminación de las prácticas preprofesionales del 100% de los alumnos de sexto semestre, a la Dirección Académica, a través de la Dirección del Plantel. 8

9 V. LINEAMIENTOS DE OPERACIÓN 1. La realización de las prácticas preprofesionales tendrá carácter obligatorio para todos los alumnos inscritos en el quinto semestre que estén cursando la capacitación para el trabajo, debiendo realizarlas en 150 horas como mínimo. 2. Las prácticas preprofesionales deberán iniciar su realización durante el quinto semestre y podrán concluirlo en el sexto. Se autoriza, en el caso que a juicio del Director del Plantel y previa consulta a la Dirección Académica, sean considerados casos especiales, que los alumnos puedan realizar sus prácticas en actividades propias del plantel que estén relacionadas con la capacitación para el trabajo que cursen. 3. La realización de las prácticas preprofesionales podrá ser en las diversas instituciones o centros laborales de la entidad, relacionados con la capacitación para el trabajo que el alumno se encuentre cursando. 4. El alumno tendrá la opción de elegir entre dos opciones para realizar sus prácticas: Opción A.- En una empresa pública o privada. Opción B.- Creando una microempresa. 5. El coordinador de las prácticas preprofesionales, identificará y visitará los lugares de trabajo donde se puedan desarrollar los proyectos de prácticas preprofesionales, así como establecerá los acuerdos previos para su puesta en marcha y para firma de convenio por su Institución. 6. Así mismo, realizará pláticas de inducción, y realizará las actividades de asesorías, supervisión, evaluación y acreditación de las prácticas preprofesionales a sus alumnos. 9

10 7. El coordinador de las prácticas preprofesionales deberá realizar reportes mensuales, en los cinco primeros días de cada mes, a la Dirección Académica para informar sobre el avance y desarrollo de las prácticas en su plantel. VI. METODOLOGÍA 1. Para la implementación de la Opción A: en una empresa pública o privada, se realizará en dos fases: a) Primeramente el coordinador de las prácticas preprofesionales en conjunto con los profesores del núcleo de capacitación para el trabajo, elaborarán el proyecto partiendo de los convenios establecidos con el sector productivo, o bien de acuerdo a las necesidades y características de la entidad. Una vez definido el proyecto, el coordinador deberá: Realizar pláticas de inducción a los alumnos, indicándoles las diversas actividades que podrán realizar en un campo laboral determinado. Asignar los proyectos a los alumnos, de acuerdo a los intereses de los mismos. Entregar los formatos diseñados para tal efecto. Dar asesorías constantes a los alumnos para un buen desarrollo de las prácticas. Vigilar en todo momento las actividades realizadas por los alumnos en las instituciones, a través de una supervisión y comunicación constante con éstas. 10

11 b) Como segunda fase, corresponde a la implementación del proyecto, por parte de los estudiantes, hasta el logro de los objetivos planteados en el mismo, por lo que tendrá que seguir las siguientes indicaciones: Deberá presentar un proyecto para desarrollar en una empresa (formato 1), anexando documento de aceptación de la misma, realizando las prácticas por equipo integrado por dos o cinco alumnos, teniendo la opción, cuando se considere casos especiales, que sea realizado por un solo alumno. El proyecto de prácticas preprofesionales a desarrollar deberá ser correspondiente a los contenidos de las asignaturas de la capacitación para el trabajo en la que el alumno está inscrito. Así mismo, el alumno deberá presentar un cronograma de actividades que realizará durante el desarrollo del proyecto, por lo que éstas deberán ser en relación al mismo. El equipo entregará reportes semanales o quincenales, de acuerdo a las actividades realizadas y en común acuerdo con el coordinador de las Prácticas Preprofesionales de la Capacitación para el Trabajo, en donde especificará todas aquellas actividades realizadas (formato 2), firmados y sellados por el responsable de supervisar la realización de las prácticas preprofesionales en la empresa. Concluido el período de las prácticas el alumno presentará una carta de liberación expedida por la empresa, membretada, sellada y firmada. 11

12 Finalmente hará una presentación de su proyecto de prácticas, ya sea en el salón de clases o bien en la Muestra de Plantel, teniendo la opción de invitar a representantes de la empresa donde realizó las prácticas. d) El Coordinador de las prácticas preprofesionales vigilará y supervisará en todo el proceso, apoyándose en los docentes de las asignaturas de la capacitación para el trabajo, el desarrollo de las mismas a través de visitas a la institución donde realicen sus prácticas los alumnos. 2. Para la implementación de la opción B: creando una microempresa: a) Cada Capacitación para el Trabajo deberá presentar como mínimo la creación de tres microempresas. b) El alumno formará equipos, integrados entre 6 a 10 participantes, para desarrollar una microempresa, con el apoyo de un maestro-asesor. c) El equipo presentará un proyecto para desarrollar una microempresa (formato 1), teniendo la opción de unirse con alumnos de otra capacitación para el trabajo siempre y cuando realicen actividades afines a su capacitación. Dicho proyecto deberá contener los siguientes apartados: Portada Índice Presentación Justificación Objetivo (s) Metas Cronograma Desarrollo 12

13 Conclusión Bibliografía c) El Coordinador de Prácticas Preprofesionales del Plantel evaluará la pertinencia del proyecto para su aprobación. d) El proyecto, en su etapa operativa, consistirá en aplicar el proceso administrativo en los cinco departamentos principales: Gerencia general. Mercadotecnia. Finanzas. Recursos humanos. Producción. e) Presentará un cronograma de actividades en relación al proyecto, considerando que se inicia el proceso de realización de prácticas preprofesionales desde el mes de noviembre y concluye en el mes de mayo. f) El equipo entregará reportes mensuales en donde especifique las actividades realizadas (formato 2), de acuerdo al cronograma establecido. g) Finalmente hará una presentación de su microempresa en la exposición de la Muestra por Plantel, de la cual se seleccionará una por capacitación para participar en la Muestra Estatal de Microempresas del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora. 13

14 VII. ACREDITACION 1. El desarrollo de las actividades en cada una de las opciones para la realización de las prácticas preprofesionales será supervisado por el coordinador de las prácticas preprofesionales cada mes. 2. El alumno responsable del equipo presentará al coordinador los reportes correspondientes, mismos que una vez calificados o revisados los resguardará durante todo el desarrollo de las prácticas. 3. Al finalizar el desarrollo de las prácticas, el coordinador anotará en la hoja correspondiente, la acreditación o no acreditación del mismo, y lo entregará al alumno responsable del equipo. Además entregará a cada alumno una constancia de terminación de sus prácticas preprofesionales y anexará una copia al expediente del alumno. 4. El coordinador de las prácticas preprofesionales reportará a la sección escolar en acta de evaluación la acreditación o no acreditación de las prácticas. En los casos en que el equipo de alumnos no haya acreditado sus prácticas preprofesionales, deberá realizarlas nuevamente, pasando por el proceso de la opción elegida, debido a que la realización de las prácticas preprofesionales constituyen un requisito indispensable para la obtención del certificado de bachillerato. 14

15 VIII. CONSIDERACIONES GENERALES 1. Este programa constituye el único Programa de Prácticas Preprofesionales del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora. Esta versión substituye a las anteriores. 2. El Programa de Prácticas Preprofesionales se regirá por el Reglamento General del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora. 3. Cuando en los planteles se diseñen proyectos que por su naturaleza cumplan con el objetivo de las prácticas preprofesionales, éstos deberán ser remitidos a la Dirección Académica para su revisión, aprobación y distribución a los demás planteles en los que se imparta una misma capacitación para el trabajo. 15