EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DE 1º ESO. CURSO

Transcripción

1 Asignatura: Natural Science Profesora: Ester Alonso Martínez Curso: 1º Objetivos generales: 1. Comprender y expresar mensajes científicos utilizando el lenguaje oral y escrito con propiedad (Aprendizaje Integrado de Contenidos de ciencias en inglés). 2. Interpretar científicamente los principales fenómenos naturales utilizando las leyes y conceptos de las Ciencias de la Naturaleza. 3. Adquirir conocimientos sobre los seres vivos, su diversidad y fomentar una actitud respetuosa hacia el medio ambiente. 4. Entender el concepto de materia, sus propiedades, las esferas terrestres y el sistema solar. Contenidos 1 st TERM (*) BLOQUE I: LA TIERRA EN EL UNIVERSO BLOQUE II: LA TIERRA, UN PLANETA HABITADO UNITS Unit 1. The Universe (Book s unit 1) Unit 2. Planet Earth (Book s unit 2) Unit 3. Atoms and elements (Book s unit 14) Unit 4. Living things (Book s unit 3) Unit 5. The simplest living things (Book s unit 7) 2 nd TERM BLOQUE III: LA TIERRA, UN PLANETA HABITADO BLOQUE IV: LOS MATERIALES DE NUESTRO PLANETA UNITS Unit 6. The plant and fungi kingdoms (Book s unit 6) Unit 7. Invertebrates (Book s unit 4) Unit 8. Vertebrates (Book s unit 5) Unit 9. The Earth s atmosphere and the hydrosphere (Book s units 8-9) 3 rd TERM BLOQUE IV: LOS MATERIALES DE NUESTRO PLANETA BLOQUE V: LA MATERIA UNITS Unit 10. Minerals (Book s unit 10) Unit 11. Rocks (Book s unit 11) Unit 12. Matter and its properties (Book s unit 12) Unit 13.- Everything is matter (Book s unit 13) Temporalización: Tiempo estimado por cada unidad: 2-3 semanas. Materiales para el alumno Libro de texto: Essential Natural Science 1, Richmond Santillana Otros materiales: Textos de lectura comprensiva, guiones de actividades prácticas, otros ejercicios complementarios. Evaluación y calificación Los componentes de la calificación serán:

2 Pruebas escritas de contenidos de una o dos unidades didácticas. El promedio de los resultados obtenidos será el 70% de la nota de cada evaluación. Para poder promediar los exámenes se necesitará sacar al menos un 3,5 en estas pruebas. El 30% restante de la calificación será obtenida a partir de los registros de: a. 10% : realización de tareas y estudio diario, b. 10% : el cuaderno de trabajo. El cuaderno se entregará en un portafolios el día de la prueba escrita para ser valorado. Será imprescindible su presentación para aprobar la asignatura. c. 10% : Participación activa en el desarrollo de las clases (actitud y participación en clase. Cada día se calificará a algunos alumnos en los aspectos mencionados. Se considera aprobada la asignatura a partir de cinco. La presentación, puede bajar la nota hasta un punto. En las pruebas en inglés, cada palabra mal escrita se escribirá diez veces y se entregará a la profesora; de lo contrario, se penalizará cada error con 0,10 puntos hasta un máximo de 1,5 puntos. A los alumnos que se les pille copiando, con chuletas o dando el cambiazo se les pondrá un cero en ese examen. El alumno que falte a un examen deberá justificar la ausencia. En ese caso deberá esperar a la siguiente prueba para examinarse de dichos contenidos. Una falta injustificada supondrá un cero en esa prueba. Recuperación Por evaluación: Para aquellos alumnos que no han logrado alcanzar los objetivos planteados se realizará una prueba escrita después de cada evaluación. En septiembre: Para aquellos alumnos que hayan suspendido en junio, a comienzos de septiembre se llevará a cabo una prueba escrita de toda la asignatura. NOMBRE DEL ALUMNO:...(plantilla de calificación cuaderno... UNIDAD DIDÁCTICA: FECHA: PRESENTACIÓN: (2 puntos) OBSERVACIONES Limpio y ordenado respetando los márgenes y fecha Buena letra y sin faltas de ortografía ESTÁ COMPLETO: OBSERVACIONES Portada e Índice (1 punto) Esquemas de cada punto (1,5 puntos) Esquemas gráficos (1 punto)

3 Ha hecho todas las actividades (1,5 puntos) Las actividades están bien corregidas (1 punto) Esquema conceptual (1 punto) Prueba de evaluación corregida (1 punto) CONTENIDOS MÍNIMOS: Unidad 1: El universo y el Sistema Solar (*Contenidos impartidos en CCSS) Concepción, componentes y origen del Universo. Tamaños y distancias en el universo. El Sistema Solar, astros que lo componen, características de los planetas, movimientos de los astros. Unidad 2: El planeta Tierra(*Contenidos impartidos en CCSS) Conocer las características de la luna y de su movimiento alrededor de la Tierra. Las fases lunares. Describir las características físicas de la Tierra Explicar los movimientos de la Tierra Formas de relieve en la Tierra Conocer las características de la luna. Las fases lunares, eclipses y mareas. Capas de la Tierra: geosfera, hidrosfera, atmósfera y biosfera. Unidad 3: Los seres vivos Los seres vivos, características, funciones vitales y composición. La célula, estructura, tipos y funciones. Tipos de células eucariotas: animales y vegetales. Niveles de organización de los seres vivos. Los cinco reinos. Concepto de especie y nomenclatura Concepto de biodiversidad y su conservación. Unidad 4: Los animales vertebrados Características del reino animal y diferencias entre vertebrados e invertebrados.

4 Animales vertebrados: definición, características comunes y clasificación. Los cinco grupos de vertebrados: cómo son, cómo viven, características específicas y subgrupos. Conocer las características que diferencian la especie humana del resto de los primates. La especie humana: clasificación y origen. Entender las adaptaciones y modos de vida de los vertebrados. Unidad 5: Los animales invertebrados Describir las características de estructura, organización y función de los invertebrados. Diversidad de los invertebrados: grupos más importantes y sus características. Relacionar las características morfológicas de los animales con sus adaptaciones al medio. Unidad 6: Plantas y hongos Las plantas, definición del reino, características comunes y clasificación. Las partes de las plantas: raíz, tallo y hojas. Estructuras y funciones. La nutrición, la relación y la reproducción de las plantas. El reino hongos: características y clasificación. Observación, muestreo y clasificación de plantas. Unidad 7: Los seres vivos más sencillos. Características generales del reino protoctistas. El reino Moneras, sus características principales, estructura y ciclo vital. Características, estructura y ciclo de infección de los virus. Los microorganismos y su papel en la biosfera. Las enfermedades infecciosas, su proceso infectivo, prevención y curación. Unidad 8: La atmósfera terrestre. La atmósfera, su composición, capas, cómo se formó y relación entre seres vivos y su composición. Física atmosférica: presión atmosférica, altas y bajas presiones, humedad, temperatura. Fenómenos atmosféricos: precipitaciones, vientos, formación de nubes. La meteorología, el clima, previsiones meteorológicas, borrascas y anticiclones. Impacto de la actividad humana en la atmósfera, contaminación, medidas correctoras.

5 Unidad 9:La hidrosfera terrestre Conocer la hidrosfera y las propiedades del agua y saber relacionarlas con fenómenos y procesos naturales, algunos, vitales. Origen y distribución del agua. Las propiedades del agua y su importancia en los seres vivos. Características del agua de los océanos y de los continentes. El ciclo del agua. El uso del agua y su calidad. Contaminación de las aguas. Depuración y potabilización. Unidad 10 : Los minerales Diferenciar correctamente los conceptos de mineral y roca. Los minerales: definición, componentes, características. Materia amorfa y materia cristalina. Clasificación y origen de los minerales. Propiedades, extracción y uso de los minerales. Unidad 11: Las rocas Rocas: definición, clasificación y origen. Ciclo de las rocas. Usos de las rocas. Unidad 12 : La materia y sus propiedades Conocer las propiedades comunes de la materia: la masa y el volumen. La materia y sus propiedades: generales y específicas Magnitudes fundamentales y derivadas Unidades: Sistema internacional de unidades y unidades de uso común Unidad 13: La materia y su diversidad La materia: formas, estados y cambios. Mezclas: definición y métodos de separación Sustancias puras: compuestos y elementos

6 En Marcilla, a 9 de septiembre de 2013