FACULTAD DE CIENCIAS DEL TRABAJO

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1 Curso 7/8 DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA Denominación: Código: 733 Plan de estudios: GRADO DE TURISMO Curso: Denominación del módulo al que pertenece: OPTATIVIDAD Materia: ITINERARIO: PLANIFICACIÓN DE DESTINOS Y PRODUCTOS TURÍSTICOS Carácter: OPTATIVA Duración: PRIMER CUATRIMESTRE Créditos ECTS: 3 Horas de trabajo presencial: 3 Porcentaje de presencialidad: 4% Horas de trabajo no presencial: 45 Plataforma virtual: DATOS DEL PROFESORADO Nombre: GARCIA AGUILAR, IGNACIO (Coordinador) Centro: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Departamento: LITERATURA ESPAÑOLA área: LITERATURA ESPAÑOLA Ubicación del despacho: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS. ALA LATERAL FRENTE A REPROGRAFÍA. SEGUNDA PLANTA. l7gaagi@uco.es Teléfono: 9578 URL web: Nombre: JIMÉNEZ GÓMEZ, MARTA Centro: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Departamento: LITERATURA ESPAÑOLA área: LITERATURA ESPAÑOLA Ubicación del despacho: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS. ZONA ANTIGUA. AL FINAL DE LA ESCALERA QUE HAY JUNTO A LA CAPILLA DE SAN BART l6jigom@uco.es Teléfono: 9578 URL web: REQUISITOS Y RECOMENDACIONES Requisitos previos establecidos en el plan de estudios Ninguno Recomendaciones Interés por la literatura COMPETENCIAS CB CB3 CB6 CB7 CE CE7 CE5 CE CE3 Capacidad de análisis y síntesis. Comunicación oral y escrita en castellano. Razonamiento crítico. Aprendizaje autónomo. Comprender el carácter dinámico y evolutivo del turismo y de la sociedad del ocio. Seleccionar, analizar, gestionar, interpretar y sintetizar información aplicada al sector turístico. Comprender el funcionamiento de los destinos y estructuras turísticas, y los sectores empresariales a nivel mundial. Conocer las principales iniciativas de puesta en valor del patrimonio cultural. Comprender las características de la gestión del patrimonio cultural. PÁG. /6 Curso 7/8

2 Curso 7/8 OBJETIVOS. Ofrecer una visión suficientemente amplia, pero con tetos muy concretos, de la literatura cordobesa y/o sobrecórdoba, orientada a los estudiantes de Turismo.. Introducir al alumno en los conceptos básicos y en la conformación histórico-crítica de dichos tetos. 3. Contrastar los conceptos y perspectivas referidos a partir de autores y tetos relevantes. 4. Adquirir los instrumentos metodológicos y críticos básicos para el acercamiento y ulterior profundización en laliteratura española. CONTENIDOS. Contenidos teóricos. Contenidos teóricos.. Desde los orígenes hasta el siglo XVI.. Renacimiento y literatura en la Córdoba del XVI. 3. Barroco literario y cultura barroca en la Córdoba del XVII. 4. Córdoba en el siglo XVIII. El Siglo de las Luces (y las sombras). 5. Siglo XIX y Romanticismo en Córdoba. 6. Literatura y cultura cordobesas en el siglo XX.. Contenidos prácticos. Contenidos prácticos.. Lectura y análisis de tetos literarios, desde la antigüedad hasta el siglo XX, en los que se trate sobre la ciudad de Córdoba y se proyecte una imagen particular de esta, desde el punto de vista histórico-cultural. METODOLOGÍA Adaptaciones metodológicas para alumnado a tiempo parcial y estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales Los alumnos a tiempo parcial seguirán el plan de trabajo, adaptándolo a su horario, limitando la consideración enelapartado de asistencia. Actividades presenciales PÁG. /6 Curso 7/8

3 Curso 7/8 Actividad Actividades de evaluación Comentarios de teto Lección magistral Total horas: Grupo completo 3 Grupo mediano - Total 3 Actividades no presenciales Actividad Estudio Total horas: Total MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO Casos y supuestos prácticos Dossier de documentación EVALUACIÓN Instrumentos Comentarios de teto Pruebas de respuesta corta Pruebas de respuesta larga (desarrollo) Competencias CB CB3 CB6 CB7 CE5 CE CE CE3 CE7 Total (%) Nota mínima.(*) % % 8% 3 (*) Nota mínima para aprobar la asignatura. Valora la asistencia en la calificación final: No Aclaraciones generales sobre los instrumentos de evaluación: En ningún caso se podrá superar la asignatura con una nota inferior a 5. La asistencia a clase es una obligación lógica de los estudiantes matriculados en la asignatura. Por tanto, no se valorará positivamente en modo alguno ni será tenida en cuenta para la nota final. Tampoco se penalizará a los estudiantes que, por diversas circunstancias, no puedan asistir regularmente a las clases presenciales. Aclaraciones sobre la evaluación para el alumnado a tiempo parcial y necesidades educativas especiales: Los alumnos a tiempo parcial seguirán el plan de trabajo, adaptándolo a su horario. PÁG. 3/6 Curso 7/8

4 Curso 7/8 Criterios de calificación para la obtención de Matrícula de Honor: Para la obtención de la MATRÍCULA DE HONOR habrá que demostrar la óptima adquisición de todas las competencias evaluadas. Hay eamenes/pruebas parciales?: No BIBLIOGRAFÍA. Bibliografía básica: Bibliografía general: Canavaggio, Jean y Rosa Navarro (dir.), Historia de la Literatura Española, Barcelona, Ariel, , 6 vols. Ferreras, Juan I. (dir.), Historia Crítica de la Literatura Hispánica, Madrid, Taurus, 987. Fuente, Ricardo de la (dir.), Historia de la Literatura Española, Madrid, Júcar, López Estrada, Francisco, Introducción a la literatura medieval, Madrid, Gredos, 987. Mainer, José Carlos, Carlos Alvar y Rosa Navarro, Breve historia de la literatura española,madrid, Alianza, 998. Mainer, José Carlos (dir.), Historia de la literatura española, Barcelona, Crítica, (9 volúmenes en proceso de publicación). Pedraza Jiménez, Felipe y Milagros Rodríguez Cáceres (dir.), Manual de Literatura Española, Pamplona, Cenlit, Rico, Francisco (dir.), Historia y Crítica de la Literatura Española, Barcelona, Crítica, 979 (9 vols. y nueve suplementos, ). Rodríguez Cuadro, Evangelina (dir.), Historia de la Literatura Universal. Literatura española, Madrid, Síntesis, (en proceso de publicación). Bibliografía específica: Álvarez Amo, Francisco Javier e Ignacio García Aguilar, Córdoba en tiempos de Cervantes, Córdoba, Universidad-Ayuntamiento, 5. Álvarez Amo, Francisco Javier e Ignacio García Aguilar, La Córdoba de Góngora, Córdoba,Universidad-Ayuntamiento, 8. Cuadro García, Ana Cristina, La época de la Ilustración en Córdoba, Córdoba, Universidad-Ayuntamiento, 7. De Haro García, Noemí y Antonio Urquízar Herrera, La escritura visual de Córdoba, Córdoba,Universidad-Ayuntamiento, 6. Escobar Borrego, Francisco Javier, Córdoba en el mundo clásico, Córdoba, Universidad-Ayuntamiento, 5. Gómez Álvarez, Sila, La Córdoba de Juan Valera, Córdoba, Universidad-Ayuntamiento,. Martín Puya, Ana Isabel y María del Carmen Moreno Días, Los años de «Cántico»: estética e ideología en la Córdoba de posguerra, Córdoba, Universidad-Ayuntamiento, 3. Rey Carmona, María, Córdoba en el Romanticismo, Córdoba, Universidad-Ayuntamiento,.. Bibliografía complementaria: Ninguna. CRITERIOS DE COORDINACIÓN - Actividades conjuntas: conferencias, seminarios, visitas... PÁG. 4/6 Curso 7/8

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6 Curso 7/8 CRONOGRAMA Actividad Actividades de evaluación Comentarios de teto Lección magistral Comentarios Periodo ª Quincena ª Quincena 3ª Quincena 4ª Quincena 5ª Quincena 6ª Quincena 7ª Quincena 8ª Quincena Total horas: Las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación contempladas en esta Guía Docente serán adaptadas de acuerdo a las necesidades presentadas por estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales en los casos que se requieran. PÁG. 6/6 Curso 7/8