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1 .. Ciclo Académico: 2016 Año de la Carrera: Horas de Clases Semanales Régimen de Cursado Teoría Práctica Otros i (1) Anual 1er.Cuatr. 2do.Cuatr. Otros (2) 3 6 X (1) Observaciones: (2) Observaciones: Docente/s Teoría ii Práctica R/I Apellido y Nombres Departamento/División R/I Apellido y Nombres Departamento/División R TORREJON, Luís R TORREJON, Luís I Observaciones: Espacios Curriculares Correlativos Precedentes Aprobada/s Cod. Asig. Cursada/s (1) Cod. Asig. Análisis y Producción del Discurso 0901 Matemática I 0387 Introducción al Conocimiento Científico 1107 Economía I 1137 Ciencia, Universidad y Sociedad 1108 Espacios Curriculares Correlativos Subsiguientes Aprobada/s Cod. Asig. Cursada/s Cod. Asig. 1- FUNDAMENTACIÓN Del análisis del Perfil de un Licenciado en Administración, se espera entre otras cosas: Capacidad y aptitud para la elaboración y evaluación de proyectos de inversión. Pensamiento flexible y crítico para ajustar su práctica a la realidad socio-histórica-económica, a la vez que para ser agente transformador del medio en el que actúa. Compromiso para el análisis crítico de la realidad socio-económica de la Región y el país desde una perspectiva global. Que el futuro egresado conozca e interprete las relaciones económico-sociales internas e internacionales. Los principios de la ciencia económica contribuyen al logro de estas metas, a la vez que pueden ser aplicados en diversas situaciones de la vida profesional del Licenciado en Administración. El desafío del estudiante es comprender estos principios básicos y distinguirlos para alcanzar el éxito en el camino de su desarrollo personal y profesional. Se pretende desarrollar los aspectos más importantes de la teoría macroeconómica moderna para lograr que los estudiantes realicen un análisis de los principales problemas económicos que se observan en las economías con características estructurales similares a las de Argentina. En especial se estudiarán las principales relaciones existentes entre los mercados de bienes, de activos, de factores de producción y externo. Junto al estudio de los problemas fundamentales se analizan las diferentes alternativas de política económica. 2- OBJETIVOS GENERALES: Exponer los agregados macroeconómicos. Introducir en el estudio de los sectores reales y monetarios y su interacción. Pag - 1 -

2 Con base en lo anterior, procurar el análisis de las políticas económicas y sus impactos regionales y nacionales. 3- CONTENIDOS MÍNIMOS: El análisis de la renta nacional. Las cuentas nacionales. Los componentes del Producto Nacional. Demanda y oferta agregadas; componentes, multiplicadores, nivel de equilibrio, pleno empleo. Ciclo económico. Mercado Monetario: demanda y oferta monetaria, base monetaria, multiplicadores y funciones del Banco Central. Desempleo e inflación. Política económica: política fiscal, monetaria, cambiaria y arancelaria. Políticas sectoriales. La economía internacional y la balanza de pagos. Integración económica. Economía regional. Desarrollo. Panorama económico argentino. 4- ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS PROGRAMA ANALÍTICO Distinguir entre micro y macroeconomía. Unidad 1: Conceptos básicos e indicadores macroeconómicos Definir los principales conceptos e indicadores de la macroeconomía. Macroeconomía y microeconomía. Política y objetivos macroeconómicos. Instrumentos. Medición de la actividad económica: Principales Indicadores. Producto Interno Bruto. Producto Nacional Bruto. Ingreso Nacional. Gasto Nacional.PNB real y nominal. Deflactor. Índices de precios. Del PNB al bienestar económico. Unidad 2: Mercado de Bienes Entender el concepto de Demanda Agregada, como también sus principales componentes: Consumo, Inversión, Gasto Público. Comprender cómo se determina el Ingreso de equilibro de la economía, y también la influencia del estado en ese equilibrio. Distinguir entre los principales instrumentos de política fiscal con que cuenta el Estado. Demanda Agregada. Consumo. Ahorro. Inversión. Consumo y Ahorro. El comportamiento del consumo y el ahorro nacional. Sector Gobierno: Ingresos y gastos fiscales. Distintos tipos. Presupuesto público. Superávit y Déficit fiscal, su medición. Efectos de la política fiscal sobre el ingreso y la demanda agregada. Equilibrio en el Mercado de Bienes. El Multiplicador. La Función IS. Unidad 3: Mercado de Dinero Entender los principales determinantes de la Demanda y la Oferta de Dinero. Comprender el rol del Banco Central en la determinación del equilibrio del mercado de dinero. Oferta y Demanda de dinero. La tasa de interés. El Dinero y sus funciones. Equilibrio en el mercado monetario. El Banco Central. La Política Monetaria. Balance del Banco Central. La Función LM. Unidad 4: Interacción de los mercado de bienes y de dinero Comprender el modo en que interactúan los principales mercados: de bienes y de dinero. Determinar la efectividad de las distintas políticas. Entender la aplicabilidad de las políticas fiscal y monetaria. El Modelo completo IS-LM. Interacción de los Mercados de Bienes y de Dinero. Desequilibrio y Ajuste. Efectos de las Políticas Fiscal y Monetaria. Efectividad de Políticas. Pag - 2 -

3 4- ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS PROGRAMA ANALÍTICO Unidad 5: Economía Abierta Entender las ventajas y desventajas del Comercio Internacional. Diferenciar entre distintos sistemas de Tipo de Cambios. Entender el funcionamiento de economías abiertas con movimientos internacionales de capitales. Analizar las consecuencias de la aplicación de distintas políticas en el funcionamiento de economías abiertas con movimientos de capitales. El Comercio Internacional. Los Beneficios del Comercio Internacional. Balanza de Pagos. Tipo de cambio. Restricción Externa. Los objetivos de Política: Internos y Externos. Políticas Estructurales. Equilibrio de la economía con Comercio Internacional de Bienes. Equilibrio de la economía con Comercio Internacional de Bienes y movimientos de capitales. Devaluación. Unidad 6: Tópicos especiales Definir las características estructurales de los mercados de trabajo. Entender las distintas teorías que explican el funcionamiento de los mercados de trabajo. Comprender las principales consecuencias de los procesos inflacionarios. Entender las fuentes del Crecimiento Económico. Diferenciar entre Crecimiento y Desarrollo Económico Demanda de Trabajo. Oferta de Trabajo. Mercado de Trabajo. Estructura del empleo y el desempleo. Desempleo. Tasa de Desempleo. Tasa natural de desempleo. Inflación: Concepto. Consecuencias de la Inflación. Enfoques Alternativos. Curva de Phillips: inflación y desempleo. La dinámica salarios-precios. Las expectativas y la inercia de la inflación. Crecimiento: Concepto. Fuentes. Teorías Alternativas: El modelo Neoclásico de Crecimiento y la Teoría del Crecimiento Endógeno. El Desarrollo Económico.Los ciclos económicos: características. Causas. Teorías de los ciclos económicos. 5- CRITERIOS DE EVALUACIÓN Participación de las actividades previstas en el aula virtual del entorno educativo.. Habilidad para argumentar las relaciones entre los distintos conceptos. Expresiones claras y precisas. Capacidad para relacionar los conceptos teóricos con situaciones hipotéticas presentadas. 6- METODOLOGÍA DE TRABAJO PARA LA MODALIDAD PRESENCIAL: Esta asignatura no se ofrece en la modalidad presencial. 7- ACREDITACIÓN : Alumnos Presenciales. Regularización.No corresponde Aprobación Final No corresponde 8- METODOLOGÍA DE TRABAJO PARA ALUMNOS EN EL SISTEMA DE ASISTENCIA TÉCNICA PEDAGÓGICA (SATEP) Esta asignatura se implementa en un estándar 2 del Sistema de Asistencia técnico pedagógico. Pag - 3 -

4 En el aula virtual de la asignatura en el entorno virtual de Unpabimodal, los alumnos tendrán disponible por cada unidad temática los siguientes recursos: - Material que aborda los contenidos teóricos. Estos materiales serán textuales y audiovisuales. - Un trabajo práctico de carácter obligatorio. Las condiciones para el desarrollo de la actividad estarán detalladas junto a la consigna en el aula virtual. - Espacios de comunicación asincrónicos donde los estudiantes podrán compartir las inquietudes en relación a los temas que se abordan. Se programarán sesiones de videoconferencia a través del Sistema Adobe Connect Pro. Éstas serán instancias para que los alumnos y el equipo docente interactúen entre sí, para la presentación o revisión de algún contenido. 9- ACREDITACIÓN : Alumnos No Presenciales (SATEP) Regularización Para alcanzar la regularidad de esta asignatura, los alumnos deberán : 1 Haber asistido a los encuentros presenciales programados por la Secretaria Académica. 2- Haber entregado y aprobado la totalidad de los trabajos prácticos en las fechas establecidas por el equipo docente. 3- Asimismo, deberán aprobar las evaluaciones parciales programadas. Las fechas previstas para estas evaluaciones son: Primer Parcial (Unidades 1, 2, 3 ): 23 de mayo Segundo Parcial (Unidades 5 y 6): 24 de junio. Aprobación Final El alumno regular rinde el contenido del programa teórico-práctico en un examen escrito, pudiendo requerirse de coloquio complementario. 10- METODOLOGÍA DE TRABAJO SUGERIDA PARA EL APRENDIZAJE AUTOASISTIDO (Alumnos Libres) Se recomienda a los estudiantes libres, asistir a los horarios de consultas, en forma presencial o mediada por la tecnología. Los mismos se establecerán oportunamente y se hará amplia difusión. Para el mejor aprovechamiento de los espacios de consulta se requiere lectura previa de la bibliografía seleccionada para los distintos temas de este Programa. 11- ACREDITACIÓN : Alumnos Libres Aprobación Final El alumno libre, es el alumno inscripto en la materia que no ha cumplimentado los requisitos de regularización o que opta por esta condición. Rinde el programa completo. La parte práctica corresponde a la aprobación obligatoria de los trabajos prácticos correspondientes a cada unidad. La parte teórica consistirá en un examen escrito sobre los contenidos de las Unidades del Programa, relacionándolas con aspectos prácticos. Pag - 4 -

5 Programa de: Economía II Carrera: Licenciatura en Administración Cod. EC Cod. Carr BIBLIOGRAFÍA Libros (Bibliografía Obligatoria) Ref er. Apellido/s Nombre/s Año Título de la Obra Dornbusch Rudiger 2000 Macroeconomía (7 edición) Madrid Mankiw Gregory 2001 Macroeconomía Madrid Blanchard y Pérez Enrri Oliver y Daniel 2000 Visintini Alfredo 2001 Macroeconomía: Teoría y política económica con aplicaciones a América Latina. Las políticas económicas en Argentina. Un enfoque histórico y analítico. Capítulo/ Tomo / Pag. B. Aires Dornbusch - Samuelson Rudiger - Paul 2000 Macroeconomía ( 16 edición) Madrid Lugar de Mc Graw Mc Graw Prentice Editorial Unidad 1 12 y y 9 si 1 a 6 y 9 si 5 a 9 si Córdoba EudeCor 7, 8 y 9 si Mc Graw Bibliote c UA si SIUN PA Otro Libros (Bibliografía Complementaria) Ref Apellido/s er. Nombre/s Año Lipsey Richard 1996 Título de la Obra Introducción a la Economía Positiva Capítulo/ Tomo / Pag. Lugar de Editorial Unidad Londres Vicens Vives si Samuelson Paul 1996 Economía Madrid Mc Graw si Bibliote c UA SIUN PA Otro Artículos de Revistas Apellido/s Nombre/s Título del Artículo Título de la Revista Tomo/Volumen/ Pág. Fecha Unidad Bibliotec UA SIUNPA Otro Recursos en Internet Autor/es Apellido/s Autor/es Nombre/s Título Datos adicionales Disponibilidad / Dirección electrónica Otros Materiales Pag - 5 -

6 13- VIGENCIA DEL PROGRAMA AÑO Firma Profesor Responsable Aclaración Firma Lic. Luis Torrejón 14- Observaciones El presente programa se considera un documento que, a modo de "contrato pedagógico", relaciona a los protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje y constituye un acuerdo entre la Universidad y el Alumno. Los cuatrimestres tienen como mínimo una duración de 15 semanas. i Si el espacio curricular está implementado en una modalidad diferente de teóricos y prácticos, tildar en Otros y consignar esta característica en observaciones ii Si el espacio curricular está implementado en una modalidad consignada por Otros y no pueden ser discriminados los miembros del equipo, incluirlos todos en la columna de teóricas y consignar esta característica en observaciones. En R/I se debe registrar si el docente es Responsable o Integrante. El Responsable del espacio curricular debe estar registrado en la columna de la Teoría. El responsable del espacio curricular no puede estar únicamente en la Práctica. VISADO División Departamento Secretaría Académica Fecha: Fecha: Fecha: Pag - 6 -

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