Maestrí a en Gestio n de Sistemas y Servicios de Salud Instituto de la Salud Juan Lazarte Centro de Estudios Interdisciplinarios (UNR)

Transcripción

1 Maestrí a en Gestio n de Sistemas y Servicios de Salud Instituto de la Salud Juan Lazarte Centro de Estudios Interdisciplinarios (UNR) Guía tutorial 3: Construcción del elaboración de trabajo final. proyecto de investigación para la Presentación de la Guía 3 La presente Guía procura avanzar con la definición del proceso metodológico y selección de las técnicas e instrumentos de recolección de información con las cuales se va a trabajar el tema de investigación definido en las Guías 1 y 2. De este modo se procura iniciar el desarrollo de la investigación. Para ello se propone trabajar sobre los siguientes ejes: Ejes de discusión: 1) Pregunta de investigación 2) Objetivo de la investigación 3) Tipo de estudio 4) Abordaje metodológico (cualitativo, cuantitativo, mixto) 5) Fuentes de información 6) Técnicas de recolección de información 7) Población objetivo/objeto bajo estudio, unidad de análisis, diseño muestral. 8) Dimensiones/variables 9) Técnicas de análisis de datos

2 Ejes procedimentales: 1) Elaboración del diseño metodológico 2) Selección de técnicas e instrumentos de recolección de información 3) Trabajo de campo 4) Registro de información Dichos ejes serán trabajados en grupo en el marco de los encuentros tutoriales. Se espera que luego de cada encuentro los participantes hagan entregas de avances parciales y que allí puedan articular su objeto de trabajo con los contenidos dictados en el marco de los seminarios metodológicos 1, 2 y 3 y de los seminarios temáticos. Objetivo general: - Elaborar el Proyecto de Investigación que constituya el eje estructurador del trabajo final Objetivos específicos: -Reformulación de la pregunta de investigación -Formulación de objetivos (general y específicos) -Seleccionar el diseño de investigación (delimitación de la estrategia general de la investigación) -Identificar técnicas y diseñar instrumentos de recolección y elaboración de información. -Identificar técnicas de análisis de datos. -Elaborar registros de información. Ejes a tener en cuenta para la elaboración del proyecto de investigación. Estrategia metodológica. Planteamiento de objetivos: explicitan el tipo de conocimiento que se espera conocer en relación con la pregunta que surge del problema. Articulan elementos teóricos y empíricos. Sitúan el problema en un

3 contexto definido (tiempo y espacio). Delimitan la investigación. Determinan el tipo de información a recolectar y cómo. Diseño del estudio. Tipo de estudio. Abordajes cuantitativos y cualitativos. Criterios de validez. La población bajo estudio. Definición de las unidades de análisis. Selección de técnicas e instrumentos de recolección de datos ( de acuerdo con la construcción del objeto y con la estrategia metodológica asumida: cuantitativa y/o cualitativa).. Fuentes de información. Primarias y secundarias. Organización del trabajo de campo. Tipos de estrategias metodológicas. Cuantitativas: básicamente estudios de corte estadísticos que procuran relacionar eventos a partir de datos sumables. Cualitativas: básicamente estudios que procuran comprender o interpretar el sentido del accionar de los hombres y grupos (fenomenológicos, etnográficos, etno-metodológicos, biográficos, historias de vida, investigación-acción). Triangulación: refieren a la combinación, complementación de métodos en el estudio de un fenómeno o de fuentes de información. Tipo de Estudio Tipo de estudio según los objetivos: históricos; exploratorios; descriptivos (ecológicos, análisis de situación, transversales, serie de casos); analíticos (observacionales y experimentales); de evaluación. Tipo de estudio según la intervención del investigador: observacionales (casos y control, cohortes); cuasiexperimentales, experimentales (ensayos clínicos y ensayos comunitarios). Tipo de estudio según la temporalidad: longitudinales (retrospectivos o prospectivos) o transversales. Población bajo estudio El objetivo principal de este ítem es identificar y definir (en los diseños que corresponda) todo lo relativo a la población que va a ser estudiada, a saber:

4 -Universo o población objetivo: conjunto de los individuos de los que se desea conocer algo en una investigación. Población blanco sobre la que se quiere aplicar los resultados de la investigación; O sobre la que recaen las conclusiones. Pueden ser personas, instituciones, programas, etc. -Unidad de análisis. Criterios de inclusión y exclusión: especificar cada uno de los individuos (casos) a los que se estudiará. Es importante que se precisen los criterios de inclusión, y exclusión de participación de las unidades de análisis, que a su vez, definen los límites de la población blanco o universo. Nota: La selección de abordajes dependerá del tipo de problema a investigar, de las habilidades artesanales para saber utilizarlas correctamente, y en parte del nivel de análisis que se considere. Registro de información Registrar la información consiste en dejar constancia de los datos seleccionados como significativos. Qué registramos?: actividades, participantes, tiempo, espacio Tipo de información que registramos: Contextual, descriptiva, inferencial Tipos de registro: crónicas de entrevista, crónicas de observación, notas de campo, informes Consigna. A partir de la delimitación del problema y la construcción del marco conceptual elaborados en las Guías 1 y 2: 1. Formule los objetivos de la investigación: general y específicos 2. Elabore el diseño metodológico que incluya: delimitación de la estrategia general de la investigación, contexto de realización (delimitación del campo, sujetos involucrados, población de pertenencia), descripción de las técnicas e instrumentos de recolección y elaboración de información. 3. Referencias bibliográficas (ordenadas alfabéticamente por autor) Fecha de entrega de la guía 3: previo al seminario de metodología 4. Extensión máxima de la guía 3: mínima 6 páginas; máxima 10 páginas a doble espacio letra tamaño 12.

5 Anexo: Adjuntar el listado de referencias bibliográficas. Bibliografía de consulta: Pineda EB, de Alvarado EL, Canales FH. Metodología de la investigación. Manual para el desarrollo de personal de salud. 2da. edición. OPS/OMS Unidad IV: Problema y objetivos. Qué investigar? López MJ, Marí-Dell Olmo M, Pérez-Giménez, Nebot M, Diseños evaluativos en salud pública: aspectos metodológicos. Gac Sanit. 2011;25(Supl 1):9-16. Mayan MJ. Una introducción a los métodos cualitativos. Qual Institute Press Briones, Guillermo. Metodología de la Investigación cuantitativa en las ciencias sociales. Instituto Colombiano para el fomento de la educación superior, ICFES, Bogotá, 1996.