TIPOS Y DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN

Transcripción

1 TIPOS Y DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN Prof. Ángel G. Rincón

2 Investigación Cuantitativa Cualitativa

3 CUALITATIVA Buscan comunicarse con el sujeto del estudio. Se limitan a preguntar Comunicación horizontal Fuerte validez interna, pero débil externa No se puede generalizar a la población. Preguntan a los cuantitativos Cuán particularizables son sus hallazgos? CUANTITATIVA Usan o se sirven de los sujetos del estudio. Se limitan a responder Comunicación vertical Débil validez interna pero fuerte externa Se puede generalizar a la población Preguntan a los cualitativos: Cuán generalizables son sus hallazgos?

4 Instrumentos de recolección de datos CUALITATIVA OBSERVACIÓN ENCUESTAS abiertas ENTREVISTAS estructuradas y no estructuradas SOCIODRAMAS TÉCNICAS ETNOGRÁFICAS ANÁLISIS DE CASOS HISTORIAS DE VIDA CUANTITATIVA OBSERVACIÓN TESTS ENCUESTA cerrada ENTREVISTAS ESTRUCTURADAS INSTRUMENTOS ÍNDICES FICHA CLÍNICA CENSO NARRACIÓN

5 Clasificación DOCUMENTALES Monografía Actualización ~ Revisión (Update) Revisión sistemática de literatura Meta-análisis

6 Diferencias entre RSL y Revisión Narrativa. Característica Narrativa RSL Pregunta de Investigación Amplia y poco definida Clara concreta y clínica Fuentes de información No especificada Estratégica sistemática y explicita Selección de los Estudios Sin criterios de selección Describe los criterios de selección Calidad de Los Estudios No Evaluada Evaluación crítica de los estudios Síntesis de los Datos Interpretación Subjetivo sin estimador estadistico Basada en la evidencia subjetiva y en opiniones personales Basada en calidad Metodológica y estadística Basada en evidencia científica con identificación de Lagunas

7 Clasificación OBSERVACIONALES Descriptivos: Caso clínico Prospectivos: Serie de casos clínicos Transversales Retrospectivos Analíticos: Retrospectivos (caso-control) Prospectivos (cohortes) Pruebas diagnósticas

8 Transversales RETROSPECTIVOS PROSPECTIVOS LINEA DEL TIEMPO

9 TRANSVERSALES ESTUDIOS DE CORTE ESTUDIOS DE PREVALENCIA Son descriptivos las variables se toman en un mismo momento epidemiológico

10 TRANSVERSALES Se recogen los datos en un mismo momento: tanto los factores de riesgo como la enfermedad misma. PUEDEN TENER VARIAS ETAPAS. ES IDEAL PARA ENFERMEDADES CRÓNICAS ( DE LARGA DURACIÓN) NO HACE REFERENCIA CAUSAL ENTRE LA EXPOSICIÓN AL FACTOR DE RIESGO Y LA APARICIÓN DE LA ENFERMEDAD.

11 Diseños TRANSVERSALES: Prevalencia de hepatitis B en estudiantes de odontología El investigador elige un población en la cual desea conocer una o varias variables de su interés. ESTUDIANTES DE DE ODONTOLOGÍA Años estudiando VARIABLES DEMOGRÁFICAS Nivel socio económico Anticuerpo Anti-HEPATITIS

12 Diseños TRANSVERSALES: Estudios de opinión Estudios de conducta Estudios de actitud Estudios de prevalencia de enfermedades Estudios de tamizaje (screening) Pruebas diagnóstica.

13 Retrospectivos Ventajas: Aplicación rápida y de duración corta. Permiten estudiar varias exposiciones. Grupos pequeños Desventajas: Dependen de memoria. Sesgados en la selección o en la información. Riesgo de faltas de documentos. Errores en los antecedentes.

14 Finalidad del diseño OBSERVACIONALES Descriptivos: Estimar frecuencia de una característica o una enfermedad Describir eventos, estudiar varios eventos a la vez. No permite conocer secuencia temporal de los eventos (no determina causalidad) Analíticos: Determinar causalidad, pero la secuencia temporal entre exposición y enfermedad no siempre es fácil de establecer Verificar prevención

15 Finalidad del diseño EXPERIMENTALES Comprobar etiología Facilitan la interpretación de asociaciones causales, inferencias causales. Eficacia y efectividad de un tratamiento, una intervención, un programa, una vacuna Estudios terapéuticos: en pacientes con una enfermedad se evalúa si un agente o procedimiento mejora los síntomas, previene recurrencia o reduce riesgo de muerte Estudios preventivos: evalúan si un agente o procedimiento disminuye el riesgo de desarrollar una enfermedad

16 Cuál diseño escojo? SI Existe intervención sobre algún de los factores estudiados? NO EXPERIMENTAL OBSERVACIONAL Existe secuencia temporal de causa efecto? si NO Cuál es la base de selección de los sujetos? ESTUDIO TRANSVERSAL El fenómeno OTRO EVENTO retrospectivo prospectivo

17 INVESTIGACIÓN EN ODONTOLOGÍA el investigador manipuló la exposición? Si Estudio experimental No Estudio observacional asignación aleatoria? grupo de comparación? Si No Si No Ensayo clínico controlado aleatorizado Ensayo controlado no aleatorizado Estudio analítico dirección? Estudio descriptivo Estudio de cohorte Estudio de casos y controles Estudio de corte tranversal exposición efecto exposición efecto exposicion = efecto

18 Clasificación DOCUMENTALES Revisión (monografía) Actualización (Update) Revisión sistemática -Metanálisis OBSERVACIONALES Descriptivos: Caso clínico Prospectivos: Serie de casos clínicos Transversales Retrospectivos Analíticos: Retrospectivos (caso-control) Prospectivos (cohortes) Pruebas diagnósticas EXPERIMENTALES EXPERIMENTO CLÍNICO (Ensayo clínico) Ensayo de campo Intervención en una comunidad