METODOLÓGICAS. Definir la importancia de la estación espacial para el mundo y por medio de un debate resaltar sus funciones principales.

Transcripción

1 PLANIFICACIÓN 1 UNIDAD Investigar NOCIONES GENERALES Objetivo del aprendizaje: Asimilar las nociones fundamentales de la investigación científica a través del análisis, definición y clasificación del conocimiento y la ciencia, para valorar su importancia en el mejoramiento de la calidad de vida del ser humano y desarrollar la actitud investigativa. Analizar la lectura de la estación espacial y destacar sus funciones. Conceptualizar la definición de conocimiento y Identificar la clasificación de la Qué es la estación espacial Internacional? Conocimiento Ciencia Clasificación de la Definir la importancia de la estación espacial para el mundo y por medio de un debate resaltar sus funciones principales. Crear equipos de trabajo mediante la lluvia de ideas definir el concepto de conocimiento y Elaborar en grupos de trabajo la exposición de la Clasificación de la ciencia, mostrando un ejemplo de cada una. Videos Analiza la lectura de la estación espacial y destaca sus funciones. Conceptualiza la definición de conocimiento y Identifica la clasificación de la ciencia

2 PLANIFICACIÓN 2 UNIDAD Investigar LA CIENTÍFICA Objetivo del aprendizaje: Comprender la investigación científica y su clasificación, por medio del análisis y la formulación de relaciones causas y efecto vinculados con su ámbito de estudio para distinguir la trascendencia de los diferentes modelos investigativos en la generación del conocimiento científico. Analizar la lectura de la estación espacial y destacar sus funciones. Definir la investigación Identificar los tipos de Por qué están construyendo la ISS? Investigación Formas y tipos de Investigación básica. Investigación aplicada. Investigación histórica. Investigación descriptiva Investigación correlacional Investigación experimental Analizar, mediante una lluvia de ideas, sobre la lectura de la ISS. Conceptualizar mediante opiniones generadas por los estudiantes la definición de Investigación Científica. Elaborar equipos de trabajo y realizar la exposición de los tipos de investigación Establecer los paramentaros para la exposición dando a conocer los requisitos previos de un experimento enfatizando en las variables dependientes e independientes. de Analiza la lectura de la estación espacial y destacar sus funciones. Define la investigación Identifica los tipos de Requisitos de un experimento.

3 PLANIFICACIÓN 3 UNIDAD Investigar ÉTICA Y BARRERAS SOCIO CULTURALES DEL ECUADOR Objetivo del aprendizaje: Examinar las barreras socioculturales y los aspectos éticos de la investigación científica a través del análisis crítico de los mismos con el propósito de valoras la responsabilidad del investigador o investigadora a la sociedad. Reconocer la importancia de la ética en la Identificar la ciencia investigativa en la ciencia básica Aplicar normas éticas en trabajos de ciencia investigativa. Clasificar temas de la investigación Ética e investigación La ética investigativa en el ámbito de la ciencia básica. Normas éticas que guían la ciencia como tarea social. Los grandes temas que vinculan la ética con la investigación Ética y barreras socioculturales en investigación Enfatizar por medio de una mesa redonda la importancia de la ética en la Demostrar a través de un video la ética investigativa y las normas que rigen en la sociedad. Realizar exposiciones del video visto y aplicar lluvia de ideas. Investigar los temas más importantes que vinculan con la ética. Aplicar ejercicios de investigación en forma individual, y así para obtener información de barreras socioculturales. de Reconoce la importancia de la ética en la Identifica la ciencia investigativa en la ciencia básica Aplica normas éticas en trabajos de ciencia investigativa. Clasifica temas de la investigación

4 PLANIFICACIÓN 4 UNIDAD Investigar FORMULACION DEL PROBLEMA DE. Objetivo del aprendizaje: Comprender las etapas generales del método científico y analizar la etapa de formulación del problema por medio de aplicaciones prácticas orientadas a mitigar para resolver dificultades en el ámbito social y natural. Definir el método científico. Reconocer las generalidades de método científico. Desarrollar, seleccionar identificar problemas e de Diferenciar los indicadores de un Reconocer causas, efectos y consecuencias. Construir el tema a investigarse. El método científico. Generalidades. Formulación del problema de Selección e identificación del problema de Definición del Los indicadores del Las causas del Efectos o consecuencias del De la identificación del problema a la construcción del tema. Conceptualizar mediante los requisitos previos el método científico y sus generalidades. Realizar una investigación de tema libre, y aplicar la formulación del problema a investigarse en grupos. Reconocer los pasos a seguir, definir el Reconocer las causas, efectos, y consecuencias de los temas investigado. Identificar por medio de lluvia de ideas el problema para proceder a la construcción del de Define el método científico. Reconocer las generalidades de método científico. Desarrolla, selecciona e identifica problemas de Diferencia los indicadores de un Reconoce causas, efectos y consecuencias. Construye el tema a investigarse.

5 PLANIFICACIÓN 5 UNIDAD Investigar FORMULACION DEL PROBLEMA DE. Objetivo del aprendizaje: Comprender la función del marco teórico en el proceso de generación de conocimiento científico por medio del análisis de su estructura y características para aplicar en la hipótesis de un estudio investigativo. Conceptualizar Marco teórico. Identificar las fuentes del marco teórico y técnicas de la Definir que es el Crear la estrucutra de un marco teórico. Organizar sistema el de Identificar el uso y tipos de Diseño del Fuentes para la construcción del Técnicas de investigación orientadas a la construcción del Lectura Registro o fichaje. Criterios para evaluar el Estructura del Actividades. Formulación del sistema de Construir en forma individual el diseño de un marco teórico tomando en cuenta las fuentes de construcción. Aplicar las técnicas de investigación del tema a desarrollarse, tomando en cuenta el Clasificar la información por medio de la técnica del fichaje. Esquematizar la evaluación del tema de investigación con asesoramiento del maestro. Construir el sistema de hipótesis, aplicando la utilidad y sus requisitos. de Conceptualiza que es Marco teórico. Identifica las fuentes del marco teórico y técnicas de la Define que es el marco teórico. Crea la estructura de un Organiza el sistema de Identifica el uso y tipos de hipótesis Utilidad de las Requisitos para la formulación de Tipos de