FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

Transcripción

1 FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL SILABO DE ORDENAMIENTO AMBIENTAL I. DATOS GENERALES 1.0. Unidad Académica : Ingeniería Ambiental 1.1. Semestre Académico : B 1.2. Código : Ciclo : X 1.4. Créditos : Pre requisitos : - Modelamiento Ambiental. - Gestión de Cuencas Hidrográficas Duración : 16 semanas 1.7. Horas semanales Horas presenciales Horas a distancia Total Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total Docente (s) : II. SUMILLA Se analiza el ordenamiento territorial ambiental como finalidad y la planificación ambiental como metodología, a partir de la explicación de diferentes enfoques temáticos. Se resalta el concepto de medio ambiente y de los distintos espacios sujetos a ordenación, sobre los cuales puede ser aplicado el plan ambiental.

2 Su contenido está organizado en las siguientes cuatro unidades didácticas: Unidad I: Estado, Nación, Territorio, País Unidad II: Territorio y Ambiente Unidad III: Ordenamiento territorial y ambiental Unidad IV: Propuestas instrumentos técnicos para el ordenamiento ambiental III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA Al finalizar el curso los alumnos lograrán un adiestramiento en los conceptos, metodologías y técnicas relacionadas con el ordenamiento ambiental, la planificación y gestión ambiental, dentro de una concepción integral y con la finalidad de definir estrategias para un ámbito rural. 3.1 CAPACIDADES Conocer los fundamentos del ordenamiento territorial como instrumento de gestión ambiental. Proporcionar los conocimientos básicos para la elaboración de planes de ordenamiento ambiental Estudiar las técnicas de identificación y análisis para la zonificación ambiental Diferencia la Auditoría Ambiental, de otras herramientas de la Gestión Ambiental como la Evaluación de Impacto Ambiental. Analizar el estado actual del ordenamiento territorial en nuestro país. 3.2 ACTITUDES Y VALORES Se adapta y mantiene control ante situaciones nuevas, ambiguas, bajo presión o cambios en los planes de trabajo asignado o instrucciones. Muestra interés por aprender la materia en cuestión; comprometiéndose a seguir las pautas metodológicas Asume con responsabilidad la búsqueda de información en tareas asignadas. Se expresa con corrección al expresar sus opiniones ante sus compañeros de equipo.

3 Comparte información en forma solidaria. Acepta las características de personalidad de sus compañeros. Cumple con las tareas de acuerdo con el cronograma establecido. Responde adecuadamente de acuerdo a la necesidad del interlocutor. Participa activamente en el desarrollo de la clase.

4 IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I ESTADO, NACION, TERRITORIO, PAIS CAPACIDAD: Estar inmersos en el proceso de cambios, avances, estancamientos. Entender los avances y retrocesos en el desarrollo de las acciones a nivel internacional, nacional, regional, dependiendo de la política de estado. HORAS SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALES 1 Presentación del curso y entrega del silabo. Concepto: Nación, Territorio, País, Nación. Entrega del contenido del trabajo de investigación que se desarrollará durante el ciclo. Aplicar estos conocimientos para la búsqueda de una sociedad desarrollada en equilibrio. HORAS A DISTANCIA 2 Los atributos y obligaciones del Estado, concepto del sistema de Poder. Conocer la importancia del Estado, Nación, Territorio, País, e Identidad nacional. 3 El Perú y los tratados internacionales, incluidos límites y fronteras. El Dominio, Soberanía, Jurisdicción, el interés Nacional. Analizar funciones de las instituciones del Estado, Nación, rol de una identidad nacional propia. 4 La Constitución Política del Perú. Ley General del Medio Ambiente. Normativas legales vigentes. Enfoques de desarrollo y surgimiento de la planificación. 1RA PRÁCTICA CALIFICADA Conocer como hacer uso de los recursos de la Nación para el desarrollo sostenido de nuestro país. Estrategias y estilos de desarrollo. Política Ambiental

5 UNIDAD DE APRENDIZAJE II TERRITORIO Y AMBIENTE CAPACIDAD: Elaborar Proyectos de investigación relativos al ordenamiento territorial a nivel regional, nacional, proyección internacional. Interés nacional recursos naturales, renovables, no renovables, energéticos, otros. SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 5 La gestión del territorio: ordenamiento y/o estructura de la administración política del Estado, ejerce sus atributos, cumple sus obligaciones. HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA Conoce la importancia del ordenamiento territorial para una adecuada gestión del territorio. 6 Origen y génesis del proceso de regionalización en el Perú: constitución, normatividad vigente. Analiza las principales herramientas e instrumentos que se utilizan para la elaboración del ordenamiento territorial. 7 Legislación vinculante con el proceso de regionalización, centralismo y descentralización. Conoce los principales procesos de la regionalización. 8 Desarrollo de casos de procesos de regionalización centralismo y descentralización en el mundo. EXAMEN PARCIAL Aplica los principios de Regionalización en un análisis de casos. Primera entrega (avance) del trabajo de investigación. Desarrollo de Examen Parcial.

6 UNIDAD DE APRENDIZAJE III ORDENAMIENTO TERRITORIAL Y AMBIENTAL CAPACIDAD: Analiza e interpreta la relación integridad territorial hacia el desarrollo sostenido, como base para el ordenamiento territorial. SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 9 10 Planificación física: planificación territorial, sectorial y urbana. Planificación ambiental. Modelo de planificación participativa. El paisaje. Métodos de ordenamiento territorial. El plan como instrumento básico de la ordenación. Enfoques teóricos del ordenamiento territorial y ambiental. Identifica, explica y evalúa la naturaleza del ordenamiento territorial y las variaciones fundamentales que precisa su manejo. Instrumentos del Ordenamiento Territorial Analiza la diagnosis o diagnóstico situacional, análisis del medio físico natural y condiciones socioeconómicas. Síntesis del diagnóstico: mecanismos e instrumentos. Prognosis: análisis tendencial y prospectivo. Visión a futuro. Formulación: imagen objetivo y situación objetivo. Objetivos. Estrategias. Acciones de programación. Mecanismos de gestión: aprobación y ajustes del plan, ejecución, evaluación y seguimiento. Conoce la importancia de las herramientas e instrumentos en el ordenamiento territorial. Conoce el papel de la Región en el proceso de ordenación y manejo del ambiente. Ámbitos para la ordenación y manejo ambiental. Tipología de pautas para la ordenación y manejo ambiental. Relaciones sociedad-naturaleza en el contexto de la ordenación y manejo del ambiente. HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA

7 11 Conceptos de ciudad y funcionalidad. Organización espacial. El suelo urbano. Problemática, urbanismo. Limitaciones del planeamiento urbano. Legislación establecida para el planeamiento urbano. Evalúa los alcances de la normatividad respecto al ordenamiento territorial el país. Conoce y elabora los estudios de diagnóstico y zonificación ecológica económica. 12 Implementa procesos que conduzcan a la evaluación de la actividad humana en ámbitos específicos. Reconoce los principales componentes territoriales para el análisis y planificación del territorio. Segunda entrega (avance) del trabajo de investigación. 2DA PRACTICA CALIFICADA

8 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV PROPUESTAS INSTRUMENTOS TECNICOS PARA EL ORDENAMIENTO AMBIENTAL CAPACIDAD: Utiliza instrumentos del ordenamiento territorial para el desarrollo nacional. SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 13 Metodologías para la elaboración del Diagnóstico Integrado del Territorio y Plan de Ordenamiento Territorial, así como la gestión de los mismos. Aplica adaptación de conocimientos a realidad nacional, regional, local. Internacional. Analiza recursos humanos para la gestión de los procesos de Ordenamiento Territorial. HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA 14 Procedimientos técnicos Metodológicos para la implementación del proceso de Ordenamiento Ambiental, así como para la elaboración de estudios temáticos necesarios. Conoce los avances de los procesos de elaboración de instrumentos técnicos Sustentatorios del Ordenamiento Ambiental. 15 Instrumentos complementarios, estudios para un adecuado conocimiento del territorio y Ambiente. Conoce conceptos, metodologías y técnicas relacionadas con el ordenamiento ambiental, la planificación y gestión ambiental, dentro de una concepción integral y con la finalidad de definir estrategias. Utiliza metodologías establecidas para realizar propuestas. Exposición de temas de Presentación y sustentación del trabajo de 16 Investigación investigación. EXAMEN FINAL Desarrollo de Examen Final *El examen sustitutorio se evaluará una semana después del examen final.

9 V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollará de manera dinámica, con métodos de integración entre el estudiante y el docente, se utilizarán estrategias del aprendizaje y enseñanza basada en problemas y el estudio de casos a través de la investigación. Para lograr las competencias se realizaran las siguientes actividades de aprendizaje: Método expositivo del docente, participación guiada del alumno, discusión grupal de casos y análisis de resultados y el desarrollo de un trabajo de investigación o proyecto grupal de una problemática que se aplique en ingeniería, el cuál será desarrollado de manera progresiva. VI. EQUIPOS Y MATERIALES Equipos: Computadora, multimedia. Materiales: Impresos: Manuales tutoriales, guías de prácticas, hojas de actividad. Digitales: Presentaciones, Videos, Audio. Medios electrónicos: Blackboard, Correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con la asignatura. VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Procedimientos: Evaluación sumativa (examen parcial y examen final). Evaluación de proceso (avance procesual del trabajo de investigación) Frecuencia: semanal (evaluación permanente). Ponderación: la obtención del Promedio Final (PF) será: PF = (EPx0.30) + (EFx0.30) + (PPx0.40) EP = Examen Parcial EF = Examen Final PP = Promedio de Prácticas Autoevaluación: cada cuatro semanas (contenido actitudinal). Coevaluación: presentación del avance del trabajo de investigación general y sustentación final (1 por mes).

10 VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliográficas DELGADO DE BRAVO, María y MENDEZ VERGARA, Elías.(1996). Planificación Territorial, Medio Ambiente y Calidad Ambiental. MENDEZ VERGARA, Elías. (1992). Gestión Ambiental y Ordenación Territorial. PUJADAS, Roma y FONT, Jaime. (1993). Ordenación y Planificación Territorial. ORTEGA, Ramón y RODRÍGUEZ, Ignacio. (1997). Manual de Gestión del Medio Ambiente. SISTEMAS AMBIENTALES VENEZOLANOS. (1992). Ambiente y Planificación Ambiental. Electrónicas (Informe del Ordenamiento Territorial en el Peru ) (Orientaciones básicas sobre el ordenamiento territorial en el Peru)