LENGUA Y LITERATURA. Capacidades

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1 ESTABLECIMIENTO: Escuela de Comercio N 5082 Dr. Adolfo Güemes Profesores: Silvia Acosta, Marcia Agüero, Ana Albornoz. Espacio curricular: Lengua y Literatura Cursos: 3º año (todas las divisiones) Turno: tarde Año: Programa Capacidades Comprensión lectora. Producción escrita y oral de textos adecuados a las situaciones comunicativas. Reflexión de situaciones problemáticas actuales en relación a los contenidos abordados. Desarrollo del pensamiento crítico en la formulación de argumentos a partir del análisis de problemáticas. Nivelación: texto expositivo-explicativo. Unidad 1 Literatura: el discurso literario. Concepto de Literatura. Géneros Literarios. Géneros discursivos. Historia de la lengua española. Particularidades del Español en América. El informe. Características. Estructura. La novela. Sus rasgos significativos. Novela e Historia. Descripción y explicación en la novela. Unidad 2 Literatura y Realidad. Literatura Regional. El realismo en la literatura salteña. Cuentos y novelas del NOA argentino: Juana Gorriti, Zulema Usandivaras de Torino. La narrativa de Carlos Aparicio en Sombras del Fondo. El Tiempo. La Cosmovisión del hombre del norte. Representación de marginalidad. El texto argumentativo: superestructura, recursos argumentativos. Texto de opinión: carta de lectores, reseña crítica. Unidad 3 Los poemas y el lenguaje poético. Los recursos literarios. Poetas salteños: Joaquín Castellanos, Manuel J. Castilla, Juan Ahuerma, Elsa Figueroa Torino, Carlos Hugo Aparicio, Stella Maris Farfán, Guillermo Romero Y Otros. La oración compuesta por subordinación: clasificación. Proposición subordinada adjetiva. Nexos subordinantes. Lectura obligatoria: Fragmentos y obras trabajadas en cada Unidad. Novela La esposa de Zulema Usandivaras de Torino y Elisa de Liliana Bodoc.

2 Criterios de evaluación: Lectura comprensiva del corpus de textos ficcionales y no ficcionales. Análisis de obras literarias en relación a su contexto de creación y difusión. Reconocimiento de tipología textual y sus características. Manejo de concepciones de Literatura y Literatura Regional. Respecto por el turno de habla y la opinión de los pares en situaciones de debate. Producción de textos adecuados a la situación comunicativa. Bibliografía de consulta Cartilla elaborada por la docente. Antología de textos ficcionales y no ficcionales preparada por la docente.

3 ESTABLECIMIENTO: Escuela de Comercio N 5082 Dr. Adolfo Güemes Profesores: Andrea Lema, Ivana Zalas, Cintia Villa Márquez. Espacio curricular: Lengua y Literatura Cursos: 4º año (todas las divisiones) Turno: tarde Año: Programa Capacidades Comprensión lectora. Producción escrita y oral de textos adecuados a las situaciones comunicativas. Reflexión de situaciones problemáticas actuales en relación a los contenidos abordados. Desarrollo del pensamiento crítico en la formulación de argumentos a partir del análisis de problemáticas. Nivelación: Técnicas de estudio: síntesis, resumen, cuadro comparativo Unidad 1 Literatura Hispanoamericana: Literatura Precolombina Concepto de Literatura. Géneros literarios. Movimientos literarios. Contacto cultural. Literatura precolombina: su visión sobre los conquistadores. Las crónicas sobre América. Crónicas de autores europeos y americanos. Diarios de viaje. El contacto cultural en la nueva narrativa latinoamericana: sus particularidades. Unidad 2 Literatura Argentina: Romanticismo y Realismo El Romanticismo sentimental y social: contexto histórico y características del movimiento. El Realismo: contexto histórico, características del movimiento. La literatura gauchesca: características. Martín Fierro de José Hernández. El cuento realista. Unidad 3 Lírica Hispanoamericana y Argentina del siglo XX El boom de la literatura hispanoamericana: características. La poesía de las Vanguardias latinoamericanas: César Vallejo, Nicolás Guillén, Alfonsina Storni, Pablo Neruda (selección de poemas). El ensayo: estructura, características. Tipos de ensayos. Criterios de evaluación: Lectura comprensiva del corpus de textos ficcionales y no ficcionales. Análisis de obras literarias en relación a su contexto de creación y difusión. Reconocimiento de tipología textual y sus características. Manejo de concepciones de Literatura Universal, Hispanoamericana y Argentina. Respecto por el turno de habla y la opinión de los pares en situaciones de debate. Producción de textos adecuados a la situación comunicativa.

4 Bibliografía de consulta Aguilar, Gonzalo y otros (2000). Lengua y Literatura II. Temas de lingüística en la comprensión y producción de textos, y cuestiones literarias en textos universales y latinoamericanos. Ed. Estrada. Buenos Aires. Antokoletz, María Adela y otros (2001). Literatura Europea y Norteamericana 2 y Lengua. Ed. Puerto de palos. Bs. As. Cianmi, María y otras (1993). Luz, cámara Literacción! IV y V. Ed. Club de Estudio. Buenos Aires. Galán, Ana Silvia y otros (2001). Literatura Argentina y Latinoamericana 3 y Lengua. Ed. Puerto de Palos. Bs. As. Montes, Susana (1994). El texto como fuente y goce de apertura. Literatura Española. Ed. Kapelusz. Buenos Aires. Sosa, Marcela, Dellatorre, María y Sitjar, Blanca (2006). Manual para cautivar lectores. Ed. Contínuous. Salta. Álvarez, Miriam. Tipos de escritos II: exposición y argumentación, Madrid: Arco libros, 1995.

5 ESTABLECIMIENTO: Escuela de Comercio N 5082 Dr. Adolfo Güemes Profesores: Marcia Agüero, Ana Albornoz, Cintia Villa Márquez. Espacio curricular: Lengua y Literatura Cursos: 5º año (todas las divisiones) Turno: tarde Año: Programa Capacidades Comprensión lectora. Producción escrita y oral de textos adecuados a las situaciones comunicativas. Reflexión de situaciones problemáticas actuales en relación a los contenidos abordados. Desarrollo del pensamiento crítico en la formulación de argumentos a partir del análisis de problemáticas. Nivelación: Argumentación. Unidad 1 La literatura. El autor y el lector. Literatura y Sociedad. El Canon Literario. Los géneros Literarios. Géneros discursivos primarios y secundarios. Relaciones de Transtextualidad: intertextualidad, paratextualidad, metatextualidad, architextualidad, hipertextualidad. Literatura Clásica: teatro griego. Tragedia y Comedia. Edipo Rey y Antígona, de Sófocles. Unidad 2 Literatura del Medioevo: Mio Cid (Fragmentos). Oralidad y escritura. Los Cantares de Gesta. La Picaresca: La vida de Lazarillo de Thormes (fragmento). El antihéroe. Romanticismo español: Leyendas de Bécquer. Lo fantástico Legendario. Elementos característicos de las leyendas de Bécquer. Unidad 3 Literatura de Vanguardia. Los ismos. Teatro vanguardista. La monografía: características. Estructura. El curriculum vitae y la Nota de presentación. Lectura obligatoria: Fragmentos y obras trabajadas en cada Unidad. Novela Prohibido suicidarse en primavera, de Alejandro Casona. Criterios de evaluación: Lectura comprensiva del corpus de textos ficcionales y no ficcionales. Análisis de obras literarias en relación a su contexto de creación y difusión. Reconocimiento de tipología textual y sus características. Manejo de concepciones de Literatura Universal, Hispanoamericana y Argentina. Respecto por el turno de habla y la opinión de los pares en situaciones de debate. Producción de textos adecuados a la situación comunicativa.

6 Bibliografía de consulta Cartilla elaborada por la docente. Antología de textos ficcionales y no ficcionales preparada por la docente.