RESUMEN DE PROGRAMACION ASIGNATURA: FRANCÉS 2ª LENGUA CURSO: 3º ESO OBJETIVOS

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1 RESUMEN DE PROGRAMACION CURSO 2015/2016 DEPARTAMENTO DE FRANCÉS ASIGNATURA: FRANCÉS 2ª LENGUA CURSO: 3º ESO OBJETIVOS - Escuchar y comprender información en FLE en situaciones comunicativas variadas, adoptando una actitud respetuosa y de cooperación. - Expresarse oralmente en situaciones habituales de comunicación de forma comprensible, adecuada y con cierto nivel de autonomía. - Lectura comprensiva de textos diversos, de un nivel adecuado a las capacidades e intereses del alumnado, con el fin de extraer información general y específica, y utilizar la lectura como fuente de placer y de enriquecimiento personal. - Escribir textos sencillos con finalidades diversas sobre distintos temas utilizando recursos adecuados de cohesión y de coherencia. - Utilizar con relativa corrección los componentes fonéticos, estructurales y funcionales básicos de la segunda lengua extranjera en contextos reales de comunicación. - Utilizar estrategias de aprendizaje y todos los medios a su alcance, incluidas las tecnologías de la información y la comunicación, para obtener, seleccionar y presentar información oral y por escrito. - Valorar la lengua extranjera como medio de comunicación y entendimiento entre personas de procedencias, lenguas y culturas diversas evitando cualquier tipo de discriminación y de estereotipos lingüísticos y culturales. - Manifestar una actitud receptiva y de auto-confianza en la capacidad de aprendizaje y uso de la lengua extranjera. - Comunicación lingüística (C1) - Social y ciudadana (C5) - Aprender a aprender (C7) COMPETENCIAS TRABAJADAS EN LA MATERIA CONTENIDOS DE 3º DE ESO Libro de texto: Spirale 3. Ed. Oxford 1ª EVALUACIÓN Unidades 0, 1 y 2 : Revisión de las estructuras anteriores El presente continuo, el futuro próximo y el pasado reciente. La expresión de la opinión. Los adjetivos y pronombres posesivos. Los relativos qui/que. El superlativo. Los números a partir de 100. Revisión de los verbos: croire,descendre, entendre y prendre. La geografía de Francia: montañas, ríos, mares y océanos. La ecología. 2ª EVALUACIÓN Unidades 3 y 4: Los adverbios en ment. El futuro simple. La expresión de la obligación. Los adjetivos y pronombres demostrativos. Revisión del passé composé y del imperativo. Los pronombres personales complemento de objeto directo y de objeto indirecto. Los oficios y las profesiones. Adjetivos para describir la personalidad. Las fiestas francesas y las tradiciones. 3ª EVALUACIÓN Unidades 5 y 6 : El imperfecto. Alternancia de imperfecto y passé composé. Los pronombres tónicos. Los pronombres où, y, en. Revisión de la forma negativa, el imperativo y las preposiciones de lugar. Los paisajes y los continentes. La naturaleza. La francofonía. Los departamentos de ultra mar.

2 CRITERIOS DE EVALUACION 1. Comprender la idea general y las informaciones específicas más relevantes de textos orales. 2. Comunicarse oralmente participando en conversaciones y en simulaciones. 3. Comprender la información general y específica de diversos textos escritos. 4. Redactar textos breves en diferentes soportes. 5. Utilizar el conocimiento de algunos aspectos formales del código de la lengua extranjera en diferentes contextos. 6. Identificar, utilizar y poner ejemplos de algunas estrategias utilizadas para progresar en el aprendizaje. 7. Usar las TIC con cierta autonomía para buscar información, producir textos y establecer relaciones personales. 8. Identificar algunos elementos culturales o geográficos, propios de los países y culturas donde se habla francés. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN La evaluación será continua y los porcentajes que se aplicarán, los siguientes:

3 Trabajo diario 20% Vocabulario y Gramática 20% Comprensión Escrita 10% - Trabajo de casa: 7,5%. Actividades realizadas en casa en cuaderno o cuadernillo. - Trabajo de clase: 7,5% Traer material de clase, participación, actividades de clase, estudio de algún contenido que el profesor pregunta en clase. - Cuaderno del alumno: 5% 0= no hecho 10= hecho Positivo y negativo + / - 0,1 resta o suma sobre la nota final de evaluación: Mala actitud, no traer el material a clase, etc. - Ejercicios de vocabulario y gramática dados en clase, a realizar en las distintas pruebas que se realicen. - Pregunta de comprensión que se realizará en las diferentes pruebas escritas. - Prueba escrita del libro de lectura. Expresión Escrita 30% Comprensión Oral 5% Expresión Oral 15% - Trabajos: 10% Al menos un trabajo por trimestre, consistente en una redacción o en la presentación por escrito de la exposición oral. Los trabajos entregados con posterioridad a la fecha indicada (sin justificante) no tendrán nunca una nota superior a 5 puntos. - Pruebas de expresión escrita: 20% - Prueba de comprensión que puede incluir diálogos, dictados, exposiciones, discriminación de sonidos... - Habrá, al menos, una por trimestre - Exposiciones orales 10% Al menos una exposición oral por trimestre. Se evaluará siguiendo las recomendaciones del Proyecto Lingüístico de Centro. - Resto pruebas 5%: Uso de la lengua francesa para comunicarse en clase. Jeux de rôle. Recitar poemas o letras de canciones. Lecturas en las que el alumno aplicará las reglas de pronunciación explicadas en clase. LIBRO DE LECTURA OBLIGATORIO: La lettre de Cordoue Thierry Gallier Editorial Santillana Français LIBRO DE LECTURA VOLUNTARIO: Les danseur de sable Gilles Massardier Editorial Hachette

4 Se realizará al menos: -un examen, que contendrá las partes indicadas arriba - un trabajo realizado durante el trimestre. *Todos los exámenes que se realicen durante el trimestre harán nota media, incluidas las pruebas de los libros de lectura obligatorios. *Los trabajos entregados con posterioridad a la fecha indicada por el profesor, y sin justificación, no tendrán en ningún caso una nota superior a 5 puntos. Por otra parte, los alumnos leerán al menos, un libro de lectura graduada en francés por curso, con seguimiento, si fuera necesario, de dicha tarea en clase. Sobre este libro se hará un control escrito. La nota del libro de lectura se incluirá, por una parte, en el apartado de comprensión escrita, y si en el control hay alguna pregunta de expresión escrita, la nota de ésta se incluirá en el apartado de controles de la expresión escrita. Teniendo en cuenta que la asistencia y el buen comportamiento (atención...etc) en clase, son fundamentales para progresar de forma adecuada en la materia, se podrán realizar reducciones sobre la nota final de evaluación por: Asistencia a clase y entrada puntual en la misma. - Por cada falta sin justificar 0,2 puntos - Por cada retraso sin justificar -0,05 puntos Comportamiento: Actitud respetuosa hacia las personas con las que se comparte el aula (compañeros y profesor/a). Silencio mientras no se está participando y cuidado del material que se utilice. - Por cada comportamiento contrario al anteriormente descrito 0,2 puntos - Si el alumno ha sido expulsado/a de clase -0,4 puntos *Lo anteriormente expuesto se realizará sin detrimento de las medidas previstas por el R.O.F. Como las calificaciones se expresan en números enteros, el criterio para redondear y subir a la unidad siguiente en cada evaluación y al final del curso será a partir de 0,5 puntos, esto se hará siempre y cuando el alumno/a alcance al menos un 5 en el apartado de actitud y no tenga ninguna anotación negativa en comportamiento. La evaluación final será el resultado de la suma de la primera y la segunda evaluación con un valor del 25% cada una, más la tercera evaluación que tendrá un valor del 50% del total. En la convocatoria extraordinaria de septiembre, la nota final será únicamente la del examen escrito, que corresponderá a la totalidad de los contenidos estudiados en el curso y que será de un formato similar a los exámenes realizados en los distintos trimestres. Para superar dicha prueba el alumno deberá obtener una nota igual o superior a 5 puntos sobre un total de 10.

5 PENDIENTES En cuanto a la evaluación de la materia no superada el curso anterior, los alumnos que se encuentren en este caso deberán hacer una batería de ejercicios, proporcionada por el profesor y que tiene que ser entregada en la fecha que se les indique del mes de febrero. -Los alumnos que no estén cursando francés, tendrán también que realizar una prueba escrita con preguntas iguales o muy similares a la batería de ejercicios que deben entregar. -Los alumnos que estén cursando francés, tendrán también un seguimiento de su trabajo diario, por parte del profesor que les corresponda. Si no supera a lo largo del trimestre la asignatura pendiente, deberá presentarse con el resto de los alumnos, que no cursan francés, a la prueba escrita correspondiente. Si el alumno no supera los objetivos de la asignatura en esta fecha, tendrá otra posibilidad en el mes de abril y otra en el mes de septiembre, en este caso, y para todos los alumnos, consistente en la entrega de las actividades y la realización de la prueba escrita mencionada anteriormente. El seguimiento de estos alumnos lo realizará el profesor de francés que le corresponda. En caso de que el alumno no esté cursando la asignatura, el citado seguimiento lo realizará la persona encargada de la Jefatura de Departamento.