Facultad de Geografía e Historia. Máster Universitario en Teoría e Historia del Arte y Gestión Cultural

Transcripción

1 Facultad de Geografía e Historia Máster Universitario en Teoría e Historia del Arte y Gestión Cultural GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Trabajo Fin de Máster en Gestión cultural Curso Académico

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: Centro: Facultad de Geografía e Historia - Titulación: Historia del Arte - Plan de Estudios: Historia del Arte - Rama de conocimiento: Humanidades - Intensificación: Materia de Itinerario Profesionalizante en Gestión Cultural - Departamento: Historia del Arte - Área de conocimiento: Historia del Arte - Curso: Carácter: Optativa - Duración: 4 semanas - Créditos: 15 - Dirección Web de la asignatura: Aula virtual ( Y Página web del Departamento de Historia del arte < delarteull.org/ - Idioma: Español 2. Prerrequisitos para cursar la asignatura Esenciales / Recomendables: Conocimientos de Historia del Arte e idioma inglés nivel B1 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor: María Isabel Navarro Segura - Grupo: Único - Departamento: Historia del Arte - Área de conocimiento: Historia del Arte - Centro: Facultad de Geografía e Historia - Lugar Tutoría: Despacho A3-11. Edificio Departamental de la Facultad de Geografía e Historia - Horario Tutoría: Lunes : h.; martes: h.; miércoles h. Martes: h. - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: <minavarr@ull.es> - Aula virtual de la asignatura en el Campus Virtual de la ULL (< La dirección completa del Aula Virtual se comunicará al alumno al comienzo del curso. 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Módulo II. Materia de Trabajo Fin de Máster en Gestión Cultural. - Perfil Profesional: Historiador del arte, crítico de arte, comisario de exposiciones, gestor cultural, documentalista, didáctica del arte.

3 5. Objetivos Objetivos del Titulo desarrollados en la asignatura Proporcionar los conocimientos teóricos, así como habilidades técnicas e instrumentos para actuar en los procesos profesionales relacionados con la Gestión Cultural, la Divulgación científica y la investigación en Historia del arte, conforme a las directrices internacionales en la materia. Complementar el conocimiento de las metodologías de la Historia del arte y sus expresiones diversas según el concepto de área de trabajo, así como las teorías y enfoques más recientes propios de las artes visuales y los debates actuales en la disciplina. Proporcionar conocimientos relativos a los criterios y conceptos que ponen en relación la disciplina de la Historia del arte y las tareas relacionadas con la Gestión cultural. Iniciar al alumnado en tareas de programación de actividades, elaboración de propuestas de proyectos culturales, el comisariado de exposiciones, las actividades de crítica relacionadas con la programación cultural. Ofrecer una enseñanza específica de Historia del arte, orientada a la adquisición de competencias profesionales especializadas que favorezcan la inserción profesional en ámbitos de la gestión cultural. 6. Competencias Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CG1 - Capacidad para la recopilación y selección de fuentes documentales de naturaleza diversa (manuscritos, impresos, iconografía, entrevistas, encuesta de campo) de interés para un tema de gestión o investigación. CG2 - Adaptación a la utilización de diversos centros de recursos (archivos, lugares de conservación de obras y documentos, museos, filmotecas, servicios culturales...). CG3 - Elaboración de un método específico de análisis adaptado a las artes (comparativo, estadístico, conceptual, iconográfico...). Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura CE2 Capacidad de elaborar con rigor y sentido crítico, a partir de los conocimientos adquiridos, informes o ensayos breves, sobre un hecho o contenido concreto de la Historia del arte. CE3 - Conocer los canales de difusión, las revistas y medios electrónicos que difunden el arte y saber recopilar una documentación en la que se pongan de manifiesto sus aspectos críticos y analíticos en términos de gestión cultural y metodologías de la investigación en Teoría e Historia del arte. CE4 - Conocer las grandes articulaciones de la Historia del Arte y ser capaz de establecer la relación entre las cuestiones planteadas por las artes y las tareas de la gestión cultural o la investigación. CE5 - Conocer la teoría y metodologías de la Historia del ate y las herramientas teóricas a aplicar en el análisis interpretativo de las obras de arte, con capacidad para desarrollar argumentos originales. CE8 - Ser capaz de analizar la iconografía y la estructura plástica de las obras de arte y saber situarlas en su contexto histórico, con una orientación dirigida al trabajo autónomo y creativo del alumnado frente a actividades de gestión y metodologías de la investigación. CE9 - Dominar la concepción y creación de métodos de trabajo profesionales de la Historia del arte en aspectos de gestión cultural y metodologías de la investigación: ficha de inventario, ficha de catálogo, dossier documental, informe de valoración, tasación.. CE11 - Tener experiencia en la interpretación de los recursos creativos en numerosos medios artísticos pintura, escultura, mass media, vídeo, nuevas tecnologías,... y ser capaz de dominar sus principales parámetros con vistas a su transmisión mediante una expresión personal. CE15 - Saber acceder a bases de datos, sitios web, bibliotecas, archivos y otros recursos de la información, para llevar a cabo una investigación y saber configurar resultados elaborados a partir de una información incompleta o limitada. CE16 - Saber presentar oralmente una comunicación en público y saber concebir un documento visual de apoyo, diaporama, vídeo... con contenidos propios de la difusión en gestión cultural y de la comunicación de contenidos de investigación en metodologías de la Teoría e Historia del arte. CE17 - Dominar los recursos electrónicos de base para redactar y poner a punto una memoria, consistente en resultados de un proyecto de Gestión cultural o de una propuesta de Metodologías de la investigación en Teoría e Historia del Arte.

4 7. Contenidos de la asignatura Módulo I Contenidos El Trabajo Fin de Máster del Itinerario en Gestión Cultural es una modalidad de trabajo que conlleva la propuesta de un tema de estudio que, tanto si representa una contribución actualizada o una propuesta de futura investigación, representa la conclusión de conceptos y procesos adquiridos en los estudios de la titulación, y especialmente, a través de la experiencia de las Prácticas Externas. Tendrá la estructura característica de esta modalidad de trabajos: Introducción - Estado de la cuestión - Propuesta de estudio por fases Bibliografía. 8. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Metodología y Volumen de trabajo Créditos: 15 Horas: 150 VOLUMEN DE TRABAJO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALIDAD TRABAJO AUTÓNOMO del alumnado HORAS TOTALES Clase magistral Asistencia clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas simuladas) Prácticas de campo (externa) Realización de seminarios Realización de talleres o trabajos grupales Realización de exámenes Asistencia a Tutoría Académica-Formativa (presenciales) Asistencia a Tutoría Académica-Formativa (virtuales) Realización de trabajos teóricos Realización de trabajos prácticos Realización de actividades complementarias Estudio preparación clases teóricas Estudio preparación clases prácticas Preparación de exámenes/ Presentación final de trabajos HORAS TOTALES

5 9. Bibliografía / Recursos Bibliografía Programada Bibliografía Básica Bibliografía Complementaria Recursos 10. Sistema de Evaluación y Calificación Recomendaciones Actividades Realización de actividades programadas entre la Comisión Académica del Máster y la entidad receptora del alumnado, consistentes en: - Tareas de gestión de información y bases de datos - Confección de bibliografías - Confección de dossieres documentales sobre artistas, obras, colecciones, eventos... - Realización de informes - Elaboración de textos - Asistencia técnica en montaje de exposiciones - Asistencia técnica en programación de actividades y eventos Sistema de evaluación Se establece un único sistemas de evaluación: a) evaluación continua. Modalidad A. Evaluación continua 1. Presentación escrita de trabajo realizado (50%) 2. Presentación oral de trabajo individual (40 %) 3. Prueba de ejecución de tareas reales y/o simuladas (10%) Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Trabajos y Proyectos: Presentación escrita de trabajo individual Trabajos y Proyectos: Presentación oral de trabajo individual - Evaluación numérica de las aportaciones del trabajo - Capacidad de análisis y síntesis individual manifestada en comentarios autónomos. - Calidad y diversidad del vocabulario - Valoración numérica de las aportaciones preelaboradas - Valoración numérica de la exposición oral 30% 20% Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas Elaboración y presentación de resultados teóricos individuales - Valoración numérica de la aptitud metodológica - Valoración de los resultados obtenidos 50% 2 º Cuatrimestre SEMANA Temas Clases Teóricas Clases Prácticas 4 Semanas: (1-30 junio) Tutoría Académica Actividad Elaboración y presentación del Trabajo Fin de Máster