Grado en Ingeniería de Edificación. Asignatura: Rehabilitación de la Edificación

Transcripción

1 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: - Centro: ESCUELA DE INGENIERÍA DE EDIFICACIÓN - Titulación: INGENIERO DE EDIFICACIÓN - Plan de Estudios: GRADO DE INGENIERO DE EDIFICACIÓN - Rama de conocimiento: ARQUITECTURA E INGENIERÍA - Intensificación (sólo en caso de Máster): - Departamento: INGENIERÍA DE LA CONSTRUCCIÓN - Área de conocimiento: CONSTRUCCIONES ARQUITECTÓNICAS - Curso: 4º CURSO - Carácter: OPTATIVA - Duración: UN CUATRIMESTRE - Créditos: 6,00 - Dirección Web de la asignatura: - Idioma: ESPAÑOL Código: 2. Prerrequisitos para cursar la asignatura Esenciales / Recomendables: Se considera como prerrequisito esencial haber cursado la asignatura de: Patología, Rehabilitación y Conservación del Patrimonio Construido. Se considera recomendable que el alumno haya superado las siguientes asignaturas: Materiales de Construcción I Materiales de Construcción II Construcción I Construcción II Construcción III Estructuras Arquitectónicas I Estructuras Arquitectónicas II 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor/a: JOSÉ ANTONIO VALBUENA ALONSO - Grupo: Departamento: INGENIERÍA DE LA CONSTRUCCIÓN - Área de conocimiento: CONSTRUCCIONES ARQUITECTÓNICAS - Centro: ESCUELA DE INGENIERÍA DE EDIFICACIÓN - Lugar Tutoría (1) : DESPACHO DEL PROFESOR EN LA ESCUELA DE INGENIERÍA DE EDIFICACIÓN - Horario Tutoría (1) : LUNES DE 10:00 A 13:00 - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: javalbue@ull.es - Dirección web docente:

2 Profesor/a: PEDRO A. PÉREZ DÍAZ - Grupo: Departamento: INGENIERÍA DE LA CONSTRUCCIÓN - Área de conocimiento: CONSTRUCCIONES ARQUITECTÓNICAS - Centro: ESCUELA DE INGENIERÍA DE EDIFICACIÓN - Lugar Tutoría (1) : DESPACHO DEL PROFESOR EN LA ESCUELA DE INGENIERÍA DE EDIFICACIÓN - Horario Tutoría (1) : VIERNES DE 12:30 A 14:30 - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: pperdiaz@ull.es - Dirección web docente: (1) Se entiende como la atención personalizada al alumnado. Se trata de la tutoría que tradicionalmente el profesorado desempeña en su despacho. 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - 2 -

3 Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Partiendo de la base de que la titulación no se encuentra dividida en bloques formativos, no obstante podríamos decir que la asignatura se encuentra directamente ligada con aquellas materias que de una forma u otra desarrollan diversos aspectos constructivos de la edificación. Para el perfecto desarrollo de la asignatura es necesario que el alumno haya, por lo menos, cursado las asignaturas a las que se hacía mención en los prerrequisitos. Posteriormente los conocimientos adquiridos a lo largo del cuatrimestre le serán de utilidad en asignaturas como Proyectos Técnicos y Gestión, aunque al encontrarse en el último curso es muy difícil señalar aquellas asignaturas en la que los conocimientos adquiridos en Rehabilitación de Edificios le son útiles. No obstante, sí que supone una plataforma excepcional para el desarrollo de diversos Proyectos Fin de Grado que tengan como temática central la Rehabilitación de Edificios en su concepto más amplio

4 - Perfil Profesional: Tal como se señaló al comienzo de la guía docente, para el futuro Ingeniero de la Edificación, teniendo en cuenta el campo de acción en el que se desarrollará su ejercicio profesional, le resulta vital poseer los suficientes conocimientos sobre procesos patológicos y de rehabilitación. Son necesarios ya que por un lado, le permitirán un mejor ejercicio de su actividad profesional como Director de la Ejecución de la Obra, principal campo de actuación de los profesionales, ya que solamente desde un conocimiento profundo de los orígenes de las lesiones que presentan los edificios, se será capaz de prevenir las mismas mediante una correcta ejecución, y por otro lado para pautar una correcta terapéutica es preciso conocer las causas de la lesión

5 5. Objetivos Objetivos del Titulo desarrollados en la asignatura Los objetivos del título desarrollados en la asignatura son los siguientes: Conocimiento de la evolución histórica de las técnicas y elementos constructivos y los sistemas estructurales que han dado origen a las formas estilísticas. Capacidad para dictaminar sobre las causas y manifestaciones de las lesiones en los edificios, y proponer soluciones para evitar o subsanar las patologías, y analizar el ciclo de vida útil de los elementos y sistemas constructivos. Aptitud para intervenir en la rehabilitación de edificios y en la restauración y conservación del patrimonio construido. Capacidad para aplicar la normativa técnica al proceso de edificación, y generar documentos de especificaciones técnicas de los procedimientos y métodos constructivos de edificios. Objetivos generales de la asignatura Esta asignatura se marca como objetivo general el desarrollar los contenidos teóricos-prácticos que sitúen al alumno y alumna con la capacidad suficiente para por un lado, desde el conocimiento de las diversas patologías que pueden presentarse en una edificación, proponer técnicas preventivas en el momento de la ejecución del inmueble que eviten la aparición de las mismas, y por otro lado, en el supuesto de que las mismas se manifieste, tener la capacidad suficiente para determinar el origen de la misma y por lo tanto proponer la terapéutica más adecuada. 6. Competencias Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura Instrumentales Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de organizar y planificar. Conocimientos generales básicos. Comunicación oral y escrita en la propia lengua. Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas). Resolución de problemas. Toma de decisiones. Personales Capacidad crítica y autocrítica. Trabajo en equipo. Capacidad de trabajar en un equipo interdisciplinar. Sistémicas Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Habilidades de investigación. Capacidad de aprender. Capacidad para generar nuevas ideas. Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura - 5 -

6 Conocimientos (Saber) Conocimiento aplicado de los principios de mecánica general, la estática de sistemas estructurales, la geometría de masa, los principios y métodos de análisis del comportamiento elástico del sólido. Conocimiento de las características químicas de los materiales empleados en la construcción, sus procesos de elaboración, la metodología de los ensayos de determinación de sus características, su origen geológico, del impacto ambiental, el reciclado y la gestión de residuos. Conocimiento de la evolución histórica de las técnicas y elementos constructivos y los sistemas estructurales que han dado origen a las formas estilísticas. Destrezas (Saber hacer) El desarrollo del croquis, la proporcionalidad, el lenguaje y las técnicas de representación gráfica de los elementos y procesos constructivos. Capacidad para interpretar y elaborar la documentación gráfica de un proyecto, realizar toma de datos, levantamientos de planos y el control geométrico de unidades de obra. Conocimiento de los materiales y sistemas constructivos tradicionales o prefabricados empleados en la edificación, sus variedades y las características físicas y mecánicas de los mismos. Capacidad para dictaminar sobre las causas y manifestaciones de las lesiones en los edificios, proponer soluciones para evitar o subsanar las patologías, y analizar el ciclo de vida útil de los elementos y sistemas constructivos. Capacidad para adecuar los materiales de construcción a la tipología y uso del edificio. Capacidad para elaborar manuales y planes de mantenimiento y gestionar su implantación en el edificio. Aptitud para el predimensionado, diseño, cálculo y comprobación de estructuras y para dirigir su ejecución material. Capacidad de análisis de proyectos de ejecución y su traslación a la ejecución de obras. Actitudes y valores (Saber Ser) Gestionar y dirigir la recepción y el control de calidad de los materiales, su puesta en obra, el control de ejecución de las unidades de obra y la realización de ensayos y pruebas finales. Aptitud para identificar los elementos y sistemas constructivos, definir su función y compatibilidad, su puesta en obra en el proceso constructivo. Plantear y resolver detalles constructivos. Aptitud para intervenir en la rehabilitación de edificios y en la restauración y conservación del patrimonio construido

7 7. Contenidos de la asignatura Módulo I CONCEPTOS GENERALES Y FUNDAMENTOS - Profesor/a JOSÉ ANTONIO VALBUENA ALONSO; PEDRO A. PÉREZ DÍAZ; Aspectos generales del diagnóstico y reconocimiento de lesiones Tema 01.- Definiciones. Tema 02.- Estudio Patológico. Causas de alteración de la durabilidad de los materiales Tema 03.- Materiales pétreos. Tema 04.- Causas físicas. Tema 05.- Causas mecánicas. Tema 06.- Causas químicas. Tema 07- Acciones sísmicas. Tema 08.- Incendios. Módulo II MATERIALES - 7 -

8 - Profesor/a JOSÉ ANTONIO VALBUENA ALONSO; PEDRO A. PÉREZ DÍAZ; Materiales Pétreos Tema 09.- Tipos de alteración. Tema 10.- Causas de alteración. Tema 11.- Diagnosis. Tema 12.- Tratamiento Materiales Cerámicos Tema 13.- Causas de alteración Tema 14.- Diagnosis. Tema 15.- Tratamiento. Madera Tema 16.- Naturaleza y constitución de la madera. Tema 17.- Causas de alteración y degradación de la madera. Tema 18.- Protección de la madera. Tema 19.- Diagnosis. Tema 20.- Tratamiento curativo de la madera. Aglomerantes y Conglomerantes Tema 26.- Materia prima. Tema 27.- Aglomerados y conglomerados. Tema 28.- Causas de la alteración. Tema 29.- Sistemas de diagnosis. Elementos Metálicos Tema 21.- Causas de la alteración. Tema 22.- Tratamientos. Hormigón Tema 23.- Causas de la alteración

9 Tema 24.- Investigación y diagnosis. Tema 25.- Tratamiento de los elementos de hormigón. Módulo III ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS - 9 -

10 - Profesor/a JOSÉ ANTONIO VALBUENA ALONSO; PEDRO A. PÉREZ DÍAZ; Cerramientos Exteriores Tema 30.- Causas. Tema 31.- Sintomatología. Tema 32.- Lesiones mecánicas. Tema 33.- Humedad de los cerramientos exteriores. Tema 34.- Desprendimiento del material de acabado. Tema 35.- Suciedad de los cerramientos exteriores. Cerramientos Interiores Tema 36.- Humedad de los cerramientos interiores. Tema 37.- Lesiones mecánicas. Tema 38.- Lesiones en acabados. Tema 39.- Pavimentos. Puertas y Ventanas Tema 40.- Deficiencias en marcos y hojas de puertas y ventanas. Tema 41.- Acristalamiento. Tema 42.- Selladores. Elementos Estructurales Tema 43.- Estructuras porticadas. Tema 44.- Ménsulas y elementos en voladizo. Tema 45.- Vigas y forjados. Cubiertas Tema 46.- Lesiones causadas por movimientos higrotérmicos. Tema 47.- Humedad producidas por filtraciones. Tema 48.- Lesiones mecánicas y erosiones. Tema 49.- Defectos de proyecto y ejecución

11 Tema 50.- Aleros y cornisas. Cimentaciones Tema 51.- Los fallos: Descripción y sintomatología. Tema 52.- Causas de los fallos en las cimentaciones. Tema 53.- Métodos de diagnóstico. Tema 54.- Criterios de intervención en cimentaciones. Tema 55.- Patologías de los sistemas de contención. Tema 56.- Estudio de suelos. Módulo IV DOCUMENTOS Y ACCIONES - Profesor/a JOSÉ ANTONIO VALBUENA ALONSO; PEDRO A. PÉREZ DÍAZ; TEMA 57.- El informe pericial de daños. TEMA 58.- El proyecto de rehabilitación. TEMA 59.- La inspección técnica de edificios. TEMA 60.- El manual de mantenimiento. TEMA 61.- Proyecto de rehabilitación de viviendas. 8. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante (2) Metodología y Volumen de trabajo Créditos: 6,00 Horas: 150 VOLUMEN DE TRABAJO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALIDAD TRABAJO AUTÓNOMO del alumnado HORAS TOTALES Clase magistral 30,00 Asistencia clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas simuladas) 8,00 Realización de seminarios 8,50 Realización de talleres o trabajos grupales 7,00 Realización de exámenes 4,

12 Asistencia a Tutoría Académica-Formativa (presenciales y virtuales) Realización de trabajos teóricos 20,00 Realización de trabajos prácticos 40,00 Estudio preparación clases teóricas 10,00 Estudio preparación clases prácticas 10,00 Preparación de exámenes 10,00 2,00 HORAS TOTALES 60,00 90,00 150,00 9. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica (3) TRATADO DE REHABILITACIÓN. Varios Autores. Editorial Munilla Lería. ENCICLOPEDIA BROTOS DE PATOLOGÍAS DE LA CONSTRUCCIÓN. Carles Brotos. Link Barcelona, S.A. Bibliografía Complementaria (4) PATOLOGÍA DE LA EDIFICACIÓN. EL LENGUAJE DE LAS GRIETAS. Francisco Serrano Alcudia. Fundación Escuela de la Edificación. RESTAURACIÓN Y REHABILITACIÓN DE EDIFICIOS. José Coscollano Rodríguez. Thomson-Paranifno HUMEDADES EN LA CONSTRUCCIÓN. Luis Jiménez López. CEAC Técnico Construcción. PATOLOGÍA Y TERAPEUTICA DEL HORMIGÓN ARMADO. M. Fernández Canovaz. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. CURSO, DISEÑO, CÁLCULO, CONSTRUCCIÓN Y PATOLOGÍAS DE CIMENTACIONES Y RECALCES. Gerónimo Lozano Apolo y Alfonso Lozano Martínez Luengas. Lozano y Asociados. Consultores Técnicos de Construcción. CURSO, DISEÑO, CÁLCULO, CONSTRUCCIÓN Y PATOLOGÍAS DE FORJADOS. Gerónimo Lozano Apolo y Alfonso Lozano Martínez Luengas. Lozano y Asociados. Consultores Técnicos de Construcción. TRATAMIENTO DE LAS HUMEDADES EN LOS EDIFICIOS. José Coscollano Rodríguez. Thomson-Paraninfo. REPARACIÓN DE LESIONES EN EDIFICIOS. Juan de Cusa. CEAC. (3) Se recomienda acotar el número de bibliografía. (4) Este apartado podrá ser eliminado en el caso en que el profesorado estime que las características y necesidades de la asignatura no lo hacen necesario. 10. Sistema de Evaluación y Calificación Recomendaciones

13 Teniendo en cuenta la experiencia de cursos anteriores, se recomienda una asistencia regular a las clases de la asignatura para poder superarla sin ningún tipo de problemas. Pruebas objetivas Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (5) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas de desarrollo Trabajos y Proyectos Informes memorias de prácticas Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas Técnicas de observación Examen, de contenido práctico, a resolver una vez finalizado cada uno de los módulos. Examen, de contenido teórico, a resolver una vez finalizado el cuatrimestre. Evaluación de los distintos trabajos a realizar por el alumno y alumna. Evaluación de los informes de los distintos seminarios impartidos. Evalucación de un caso real de patología. Seguimiento de la asistencia a clases y a las distintas tutorías. 20% 20% 20% 10% 10% 20% (5) Las filas de este apartado, podrá ser eliminadas sólo en el caso en que el profesorado estime que no procede o no realiza estas acciones. 11. Cronograma/Calendario de la asignatura 2 er Cuatrimestre (6) SEMANA Temas Clases Teóricas Clases Prácticas Actividad 3: Actividad 4: Actividad 5 Actividad 6: Semana 1: Presentación 2,00 2,00 Semana 2: Del 01 al 08 2,00 2,00 Semana 3: Del 09 al 15 2,00 2,00 Semana 4: Del 16 al 20 Del 26 al 29 2,00 2,00 Semana 5: Del 21 al 22 2,00 2,00 Semana 6: Del 23 al 25 2,00 2,00 Semana 7: Del 30 al 42 2,00 2,00 Semana 8: El 43 2,00 2,00 Semana 9: Del 44 al 45 2,00 2,00 Semana 10: Del 46 al 50 2,00 2,00 Semana 11: Del 51 al 53 2,00 2,00 Semana 12: Del 54 al 56 2,00 2,

14 Semana 13: Del 57 al 59 2,00 2,00 Semana 14: El 60 2,00 2,00 Semana 15: El 61 2,00 2,00 (6) NOTA: En caso de que la asignatura sólo abarque un cuatrimestre eliminar cuadro que no proceda