Red Colombiana de Instituciones de Educación Superior Promotoras de Salud

Transcripción

1 Red Colombiana de Instituciones de Educación Superior Promotoras de Salud Diciembre 2011 Boletín # 5 Compromisos y retos de la participación en el V Congreso Internacional Universidades Promotoras de Salud DECLARACIÓN DE COSTA RICA Se plantea la importancia de avanzar en la apropiación del paradigma de la Promoción de la salud y aportar a la salud en los entornos y regiones en los que están insertas. COMPROMISOS 1) Avance, fortalecimiento y articulación del movimiento Universidades Promotoras de Salud en sus entornos y con proyección a la sociedad. 2) Estimular la Promoción de la salud como estrategia fundamental para modificar DSS. 3) Diseñar estrategias comunes de seguimiento y evaluación Compromisos y retos de la participación en el V congreso internacional de UNIVERSIDA- DES PROMOTORAS DE SA- LUD Rol del Ministerio de Salud y proyecciones del trabajo conjunto....2 Fortalecimiento de los nodos regionales: Antioquia y Eje cafetero....3 Balance del proceso adelantado desde los ejes de trabajo....4 Noticias ) Potenciar avances a nivel de investigación en Promoción de la salud. Declaración completa. DESAFIOS PARA LAS UPS Rol de responsabilidad social, abordar equidad y justicia social, participación, empoderamiento. Universidad como espacio de desarrollo de capacidades y habilidades para la salud. Cualificación de estrategias encaminadas a la promoción de la salud. Universidad como espacio de producción de conocimiento y evidencias para la promoción de la salud. Rol transformador- Cultura de la salud. 1

2 Rol del Ministerio de Salud y proyecciones del trabajo conjunto Fortalecimiento de recursos y competencias en los entornos: escuelas, universidades, organizaciones. (rutas, herramientas). Promover acción en el territorio y sinergias estableciendo el vinculo entre instituciones y servicios de salud en territorio y universidades con colaboración intersectorial. Promover proyectos en comunidad. Apoyar evaluación y análisis; generación de evidencia y resultados de la promoción de la salud para fundamentar las políticas. Áreas clave identificadas Políticas institucionales: Las universidades asumen la promoción de la salud y el desarrollo dentro de sus políticas internas y sus áreas de acción en docencia y servicio. Se integran al currículo de formación los contenidos y herramientas para el desarrollo de competencias individuales para la promoción, prevención y el autocuidado de la salud Ambientes favorables: Se establecen en las universidades los programas, los entornos físicos psico-sociales, ecológicos favorables, que permitan el desarrollo de EVS: actividad física, alimentación saludable y el control del tabaco y espacios libres de humo. Infraestructura para la PS y servicios. Aprendizaje, investigación y extensión para EVS: Las universidades generan nodos de investigación, aplicación, asesoría y extensión a la comunidad en proyectos específicos orientados al desarrollo de Estilos de vida saludables a la promoción de la salud y el desarrollo sostenible. Participación y empoderamiento: Las universidades establecen los mecanismos y espacios para la participación de la comunidad universitaria y de los actores territoriales en su área geográfica en la construcción y aplicación de investigación, modelos y proyectos para la promoción de la salud y el desarrollo sostenible de las comunidades Proyecciones del trabajo conjunto en el desarrollo de la estrategia UPS Desarrollo de políticas: conformación de grupos de política publica en Estilos de vida saludable y ECNT con MPS aliados en concepto, pronunciamientos, foros, entrenamientos. Movilización: Red dinamizadora de Tabaco y Estilos de vida saludable. Asistencia técnica, apoyo virtual y presencial regional. Encuentros regionales. Evento anual nacional e internacional alternados. 2

3 Fortalecimiento de los nodos regionales: Antioquia y Eje cafetero Primer encuentro del capítulo Antioquia, de instituciones de educación superior e instituciones de salud promotoras de la salud en el auditorio de la Facultad de Salud Publica en Medellín, al cual asistieron 30 personas de 17 universidades. Objetivo General Generar un espacio de formación que favorezca la construcción de escenarios para la Promoción de la Salud desde las comunidades de educación superior e iniciar un proceso de articulación de esfuerzos con entidades gubernamentales en salud y el fortalecimiento del capítulo Antioquia de instituciones de educación superior e instituciones de salud promotoras de salud. Objetivos Específicos 1. Fortalecer el nodo Antioquia de la Red Nacional de Instituciones de educación superior promotoras de la salud (REDCUPS) con el fin de generar sinergias con otras redes ya existentes para avanzar en un proyecto común en promoción de la salud. 2. Iniciar procesos de trabajo intersectorial entre las instituciones de educación superior y los entes gubernamentales que trabajan la promoción de la salud y definir trabajo en conjunto. Logros Iniciar el proceso de fortalecimiento del nodo Antioquia de la Red Nacional de Instituciones de educación superior promotoras de la salud (REDCUPS), actualmente quieren pertenecer a la red 17 personas, pertenecientes a 11 universidades. Se dio conocer la red nacional que funciona en el departamento de Antioquia RENSSIES y hubo miembros de otra red de ASCUN DESARROLLO HUMANO. Se planteo la necesidad de generar sinergias con otras redes y la importancia de avanzar en un proyecto común en promoción de la salud. 3

4 Balance proceso adelantado desde los Ejes de trabajo Funciones asumidas Dinamizar el avance del eje: Motivar la participación de los miembros del grupo responsable del eje. Motivar y orientar con base en los acuerdos establecidos en el equipo el avance en las IES miembros de REDCUPS. Favorecer el fortalecimiento del eje en los nodos y regiones. Redactar de manera participativa la planeación del proceso de avance y los informes anuales según los criterios comunes establecidos para los tres ejes. Aportar a la Coordinación general de REDCUPS: Transmitir las reflexiones surgidas dentro de los equipos de trabajo para orientar el proceso y comunicaciones de la coordinación general y diferentes entidades para favorecer sinergias y posicionamiento de la RED. Apoyar los procesos de comunicación y consolidación de REDCUPS: Escribir de manera participativa los textos de avance que se publicarán en el boletín. Motivar la recolección de noticias sobre el eje y publicación de experiencias en el portal. Apoyar a la coordinación general en la redacción participativa de presentaciones y documentos para?? Logros 2011 Eje investigación: Se publicó el texto guía del eje en la página, Desde la coordinación del eje se proponen como temas básicos de investigación los contenidos en la carta de Ottawa: Alimentación saludable, Autocuidado, estilos de vida saludables, empoderamiento, políticas publicas saludables, entornos saludables, re-orientación de los servicios de salud, Participación en el equipo coordinador REDCUPS Eje Transversalización: Se publicó el texto guía del eje en la página, La coordinadora plantea como propuesta realizar el primer semestre un foro de una mañana para que se presenten las estrategias que están llevando a cabo las IES para incorporar experiencias de PS en los currículos, identificar fortalezas o aspectos que favorecen que se dé la transversalización de la formación en PS, Identificar obstáculos encontrados en el proceso. El objetivo sería analizar los aportes del foro y contribuir al diagnóstico del tema en las IES. Plantear propuesta de trabajo que apoyen el avance en el tema. Participación en el equipo coordinador REDCUPS. Eje Participación de estudiantes: *Comunicación con los miembros del eje con el fin de actualizar los temas y actividades tratadas y los avances de las reuniones del equipo coordinador *Propuesta de reuniones virtuales para compartir experiencias de cada institución y publicarlas en nuestro boletín *Aporte y participación en las reuniones del equipo coordinador realizadas durante el año. *Apoyo en la redacción participativa de presentaciones y documentos para eventos. DIFICULTADES Y RETOS 2012 Publicación de experiencias. Resumen, contactos. Guía OPS/mayor información. Reuniones periódicas de equipo. Definir cronograma de manera participativa. Comunicación con todos los miembros de REDCUPS con criterios unificados para orientar el avance en el proceso. Vinculación y participación activa de los Coordinadores de eje a las Comisiones correspondientes en RIUPS. 4

5 Noticias y Eventos Curso latinoamericano "Evaluación de efectividad en salud pública: promoción de la salud y atención primaria". La Fundación para el Desarrollo de la Salud Pública Colombiana, FUNDESALUD, en asocio con el Centro para la Evaluación y el Desarrollo de Políticas y Tecnología en Salud Pública CEDETES, de la Universidad del Valle, realizarán en los meses de enero y marzo de 2012, el curso latinoamericano "Evaluación de efectividad en salud pública: promoción de la salud y atención primaria". Este curso se ofrece en dos modalidades: VIRTUAL Y PRESENCIAL, y estará dirigido por la Doctora Ligia de Salazar, experta internacional en el tema de evaluación. El curso virtual se iniciará el 16 de enero de 2012, tiene una intensidad de 75 horas, distribuidas así: 35 horas de trabajo en red, incluida la tutoría, y 40 horas para el trabajo del estudiante, que incluye el desarrollo de los talleres y de su propuesta de evaluación. La finalización del curso virtual está prevista para el 19 de febrero de El objetivo de este taller es que los participantes desarrollen una propuesta de evaluación de efectividad de intervenciones en salud publica, con énfasis en las estrategias de pro- Diplomado Competencias en Promoción de la Salud Como una excelente oportunidad de fortalecer en las IES capacidad para promover la salud, la Universidad de Antioquia ofrece el Diplomado: Competencias en Promoción de la Salud. Duración: 4 meses. Fechas Inicio: Febrero 1 de 2012 Finalización: Mayo 31 de 2012 Inscripciones y pago: Objetivo General El Diplomado pretende contribuir a la formación integral de los profesionales en Ciencias de la Salud y carreras afines, mediante el estudio de la Promoción de la Salud y el fortalecimiento de las capacidades básicas para que realice, lidere y evalúe actividades encaminadas a la promoción, en las áreas operativas, administrativas, investigativas, de docencia o de extensión propias de su área de desempeño. 5