CLÍNICA APLICADA. 4 AÑO. Docente Titular: Lic. Valeria Casal Passion TIENE EFECTOS OBSERVABLES EN EL FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO HUMANO

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "CLÍNICA APLICADA. 4 AÑO. Docente Titular: Lic. Valeria Casal Passion TIENE EFECTOS OBSERVABLES EN EL FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO HUMANO"

Transcripción

1 CLÍNICA APLICADA. 4 AÑO. Docente Titular: Lic. Valeria Casal Passion MÚSICA TIENE EFECTOS OBSERVABLES EN EL FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO HUMANO PUEDE SER UTILIZADA PARA EJERCER FUNCIÓN TERAPÉUTICA

2 función terapéutica -CEREBRO HUMANO centro de control del organismo -LA MÚSICA es procesada por y a través del cerebro ejerce efecto positivo en las funciones neuronales como en la actividad hormonal facilita el funcionamiento apropiado de los procesos inmunes y regenerativos del cuerpo (Harvey 1987) posee como función la activación cortical (meta de tratamiento)

3 Estímulos sensoriales: Necesidad innata del cerebro a los estímulos favorables Deseo innato del cerebro de estimulación estética A mayor estímulo sensorial, mayor desarrollo cerebral Comunicación lingüística: habilidad más representativa del hombre comprende: sensación auditiva otros sistemas relacionados

4 LA MEMORIA componente principal en el proceso de la transformación de la percepción en aprendizaje

5 MUSICA activa los centros de la memoria y centros asociados (el hipocampo) activa la Onda P3

6 Ondas cerebrales: actividad eléctrica del cerebro Onda P3: está deficitada ó hipoactiva en pacientes con deterioro cognitivo Índice de la actividad cognitiva que se produce cada vez que es necesario actualizar un modelo del ambiente que ya existe en la memoria de trabajo, ya que debe ser comparado con las sensaciones provenientes del exterior ó con la información de la memoria de referencia. Es endógena, depende del estado psíquico (no es una respuesta refleja a estímulos) Relacionada con eventos internos y externos, no surge de manera espontánea El hipocampo (deficitado en DTA) es uno de los componentes esenciales de la memoria y generadores neurales primarios del potencial de acción de la Onda P3

7 MUSICA favorece las 4 áreas específicas del cerebro: ÁREA SENSORIAL: recibe la información del ambiente interno y externo en forma de estímulos sensoriales ÁREA DE ASOCIACIÓN: organiza la información, la procesa y la almacena, se lleva a cabo el proceso de toma de decisiones. ÁREA MOTORA: formula y envía instrucciones a los músculos para generar movimiento corporal en respuesta a estímulo ambiental ÁREA EMOCIONAL: genera sentimientos, formula conductas de respuesta emocional

8 FUNCIONES MENTALES SUPERIORES: relacionadas con la creatividad Alojadas en la Corteza Cerebral Prefrontal

9

10 Algunos efectos de la música en el cerebro: Música: no solo fenómeno auditivo sino también motor Activa la corteza visual, motora, auditiva Activa los centros cerebrales relacionados con el placer y la emoción (Sistema límbico: tálamo, hipotálamo, hipocampo, amígdala, cuerpo calloso, septo y mesencéfalo) Libera dopamina: relacionada con: comportamiento y cognición, actividad motora, motivación, sueño, humor, aprendizaje, atención Una de las formas que tiene el cerebro de experimentar placer es la música. El cerebro no distingue entre: chocolate, actividad sexual ó música Activa los recuerdos: libera señales neuroquímicas Sirve como mecanismo de recuperación del recuerdo y de la emoción que lo acompaña. Ej.: pacientes con DTA, en pacientes sanos en pruebas de memoria musical Brinda la posibilidad de hacer nuevas conexiones neuronales Se oye antes que ver: el estimulo auditivo favorece la vida intrauterina Los primeros recuerdos es probable que sean musicales Ejecutar un instrumento utiliza más el cerebro que escuchar música Aprender un instrumento activa más el cerebro que otros conocimientos Lectura musical: favorece los aspectos espaciales que afectan el lóbulo parietal y occipital Ejecución instrumental: favorece la planificación motora que implica al cerebelo, corteza motora y premotora Recordar en qué parte de la obra musical se está y anticiparse: favorece el hipocampo y la corteza prefrontal Cantar juntos: libera la hormona oxitocina (sentimiento de confianza e intimidad). La música favorece la cohesión social desde el canto y el ritmo. Libera endorfinas: hormona del bienestar

11 Algunos objetivos de tratamiento en deterioros cognitivos Favorecimiento de las funciones cognitivas Favorecer aspectos emocionales, motivacionales, conductuales Adquirir y utilizar el máximo de las capacidades cerebrales para el procesamiento de la información del entorno Que el paciente logre establecer una relación entre estímulos musicales presentes y experiencias similares almacenadas en la memoria a largo plazo

12 CREATIVIDAD: Favorecer la creatividad activa la corteza prefrontal medial. Esta se activa cuando se relata algo autobiográfico y a través de la improvisación musical. Improvisación: activa la corteza prefrontal medial. Composición: activa los núcleos caudados cuando la composición se centra en el ritmo (N.C.: planificación y organización de los movimientos del cuerpo, componentes de los ganglios basales, inervados por neuronas dopamínicas, entre otras)

Aportes de las Neurociencias al Proceso de la Enseñanza y el Aprendizaje Lic. Nora Alicia Pugliese

Aportes de las Neurociencias al Proceso de la Enseñanza y el Aprendizaje Lic. Nora Alicia Pugliese Aportes de las Neurociencias al Proceso de la Enseñanza y el Aprendizaje Lic. Nora Alicia Pugliese 1 Aprendizaje Adquirir conocimientos Teóricos, prácticos, vivenciales Enseñanza Favorecer la adquisición

Más detalles

SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO

SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO EL SISTEMA NERVIOSO SISTEMA NERVIOSO SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO SISTEMA NERVIOSO CENTRAL SN SOMÁTICO (VOLUNTARIO) ENCÉFALO MÉDULA ESPINAL SN AUTÓNOMO (AUTORREGULADOR) CEREBELO TRONCOENCÉFALO DIENCÉFALO

Más detalles

Parte II el aprendizaje humano y la memoria

Parte II el aprendizaje humano y la memoria Neurociencia, aprendizaje y diseño instruccional: Parte II el aprendizaje humano y la memoria Dr. Atsusi "2c" Hirumi, Taller en la UdeG 13 de marzo de 2016 atsusi.hirumi@ucf.edu Entrada sensorial Experiencia

Más detalles

DIVISIONES DEL SISTEMA NERVIOSO SISTEMA NERVIOSO

DIVISIONES DEL SISTEMA NERVIOSO SISTEMA NERVIOSO DIVISIONES DEL SISTEMA NERVIOSO SISTEMA NERVIOSO SISTEMA NERVIOSO CENTRAL SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO ENCEFALO Cerebro, Cerebelo, Bulbo raquídeo MEDULA ESPINAL SISTEMA NERVIOSO SOMATICO SISTEMA NERVIOSO

Más detalles

Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias

Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Alumna: Gabriela Portugal González www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com Facebook: www.facebook.com/neurocienciasasociacioneducar

Más detalles

MÉDULA ESPINAL 05/10/2009 SISTEMA NERVIOSO CENTRAL SISTEMA NERVIOSO: SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

MÉDULA ESPINAL 05/10/2009 SISTEMA NERVIOSO CENTRAL SISTEMA NERVIOSO: SISTEMA NERVIOSO CENTRAL NERVIOSO: EL NERVIOSO CENTRAL Médula espinal Encéfalo EL NERVIOSO PERIFÉRICO Somático Sensorial (aferente) Motor (eferente) Autónomo o vegetativo Simpático (activa) Parasimpático (inhibe) EL NERVIOSO ENCÉFALO

Más detalles

Editorial UOC 7 Índice. Presentación Capítulo I. Introducción... 15

Editorial UOC 7 Índice. Presentación Capítulo I. Introducción... 15 Editorial UOC 7 Índice Índice Presentación... 13 Capítulo I. Introducción... 15 1. Fisiología de la Conducta: concepto y metodología... 15 1.1. Definición y orígenes de la Fisiología de la Conducta...

Más detalles

PSICOBIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

PSICOBIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOBIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Consulte nuestra página web: www.sintesis.com En ella encontrará el PROYECTO catálogo EDITORIAL completo y comentado PSICOLOGÍA. MANUALES PRÁCTICOS Directores: Manuel Maceiras

Más detalles

Bases Biológicas. Gina Rocío Rosas Díaz

Bases Biológicas. Gina Rocío Rosas Díaz Bases Biológicas Gina Rocío Rosas Díaz La Neurociencia La neurociencia estudia la estructura y la función química, farmacología, y patología del sistema nervioso y de cómo los diferentes elementos del

Más detalles

Hormonas de la Felicidad, Cerebro y Salud mental.

Hormonas de la Felicidad, Cerebro y Salud mental. Hormonas de la Felicidad, Cerebro y Salud mental. Nacemos para ser felices Índice La felicidad Cerebro y Hormonas de la felicidad Salud mental Anatómico funcional: Neurociencias. Resultado del proceso

Más detalles

El aprendizaje musical

El aprendizaje musical Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Alumna: Pilar Abril Crusellas www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com Facebook: www.facebook.com/neurocienciasasociacioneducar

Más detalles

BASES BIOLÓGICAS DEL LENGUAJE. Psicolingüística Grado en Lingüística y Lenguas Aplicadas Profa. Dra. Carmen Varo Varo

BASES BIOLÓGICAS DEL LENGUAJE. Psicolingüística Grado en Lingüística y Lenguas Aplicadas Profa. Dra. Carmen Varo Varo BASES BIOLÓGICAS DEL LENGUAJE Psicolingüística Grado en Lingüística y Lenguas Aplicadas Profa. Dra. Carmen Varo Varo ACERCAMIENTO A LA NATURALEZA DEL LENGUAJE BÚSQUEDA DE DATOS EN LA BIOLOGÍA 1) Es posible

Más detalles

TRABAJO FINAL INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. Alumna: Paola Checchi

TRABAJO FINAL INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. Alumna: Paola Checchi TRABAJO FINAL INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Alumna: Paola Checchi Tipos de Inteligencia Los pilares de la inteligencia son las capacidades cognitivas primarias y secundarias. Desde la neurociencia se considera

Más detalles

Concepción de las neurociencias contemporáneas. Neurofisiología

Concepción de las neurociencias contemporáneas. Neurofisiología Concepción de las neurociencias contemporáneas. Neurofisiología Toda conducta es emergente del cerebro (grupo de neuronas potencialmente identificables) La actividad mental con sus fc.: caminar, comer,

Más detalles

UNIVERSIDAD PERUANA DE LOS ANDES

UNIVERSIDAD PERUANA DE LOS ANDES UNIVERSIDAD PERUANA DE LOS ANDES NIVELES DE ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL SNC (Actividad N 1) Alumno: GONZALES QUIÑONES, César Augusto 2013 1 NIVELES DE ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL SNC (Actividad N 1) Por:

Más detalles

6. DIENCÉFALO. Gustavo Ramón S.*

6. DIENCÉFALO. Gustavo Ramón S.* 6. DIENCÉFALO Apuntes de Clase Conocimiento Corporal II Por: Gustavo Ramón S.* * Doctor en Nuevas Perspectivas en la Investigación en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (Universidad de Granada).

Más detalles

Control del movimiento. Sistema motor. Neuronas y vías de conexión que participan en la planificación, coordinación y ejecución de los movimientos

Control del movimiento. Sistema motor. Neuronas y vías de conexión que participan en la planificación, coordinación y ejecución de los movimientos Control del movimiento Sistema motor Neuronas y vías de conexión que participan en la planificación, coordinación y ejecución de los movimientos Traducción de señales nerviosas a fuerza contráctil en los

Más detalles

La acetilcolina 16 La dopamina 17 La serotonina 18 La noradrenalina 20 Las endorfinas 20 El GABA 23 El glutamato 24

La acetilcolina 16 La dopamina 17 La serotonina 18 La noradrenalina 20 Las endorfinas 20 El GABA 23 El glutamato 24 contenido Pág. introducción xiv CAPÍTULO i EL CEREBRO HUMANO 1 GLUCOSA Y OXÍGENO 5 LA NEURONA 5 MENSAJEROS QUÍMICOS: NEUROTRANSMISORES 9 TRANSMISIÓN DE LOS IMPULSOS NERVIOSOS 10 IMPORTANCIA DE LOS NEUROTRANSMISORES

Más detalles

El desarrollo Cognoscitivo. Prof. Jessica Díaz Vázquez Universidad del Turabo

El desarrollo Cognoscitivo. Prof. Jessica Díaz Vázquez Universidad del Turabo El desarrollo Cognoscitivo Prof. Jessica Díaz Vázquez Universidad del Turabo El cerebro Primera división del cerebro Izquierdo Lógico Analítico Lenguaje Ciencias Matemáticas Derecho Holístico Intuitivo

Más detalles

* 1. Cuál es la unidad básica del cerebro?

* 1. Cuál es la unidad básica del cerebro? * 1. Cuál es la unidad básica del cerebro? Cómo está compuesto estructuralmente y funcionalmente? La neurona: Son células del SN, con funciones especializadas, en la recepción de estímulos y conducción

Más detalles

4. El control y la predicción de la conducta deben estudiarse mediante la experimentación 5. Los elementos más simples de la mente son las sensaciones

4. El control y la predicción de la conducta deben estudiarse mediante la experimentación 5. Los elementos más simples de la mente son las sensaciones EXAMEN DE PSICOLOGÍA RECUPERACIÓN DE LA 1ª EVALUACIÓN La Psicología como ciencia Fundamentos biológicos de la conducta y de los procesos mentales. CURSO 2010-2011 1. Señala la verdad o falsedad de las

Más detalles

en adultos y niños Sistema de Memoria presentación n adaptada

en adultos y niños Sistema de Memoria presentación n adaptada en adultos y niños Sistema de Memoria presentación n adaptada MEMORIA NO es una función única SI es un Sistema de Memoria COMPONENTES ANATOMOFUNCIONALES Hipocampo Estructura importante para la formación

Más detalles

LA POBLACION ESTA ENVEJECIENDO. Año >80 años: X 4

LA POBLACION ESTA ENVEJECIENDO. Año >80 años: X 4 LA POBLACION ESTA ENVEJECIENDO Año 2050 2.000.000.000 >80 años: X 4 PROGRAMA COMO FUNCIONA EL SISTEMA NERVIOSO? LAS PRINCIPALES ENFERMEDADES NEUROLOGICAS RELACIONADAS CON LA EDAD COMO FUNCIONA EL SISTEMA

Más detalles

El cerebro humano es el centro del sistema nervioso, siendo un órgano muy complejo. Encerrado en el cráneo, tiene la misma estructura general que los

El cerebro humano es el centro del sistema nervioso, siendo un órgano muy complejo. Encerrado en el cráneo, tiene la misma estructura general que los El cerebro humano es el centro del sistema nervioso, siendo un órgano muy complejo. Encerrado en el cráneo, tiene la misma estructura general que los cerebros de otros mamíferos, pero es más de tres veces

Más detalles

La educación del niño y joven con impedimentos cognoscitivos. Objetivo 1: Identificar las partes del cerebro Prof. Jessica Díaz Vázquez, 2014

La educación del niño y joven con impedimentos cognoscitivos. Objetivo 1: Identificar las partes del cerebro Prof. Jessica Díaz Vázquez, 2014 Educ 660: La educación del niño y joven con impedimentos cognoscitivos Objetivo 1: Identificar las partes del cerebro Prof. Jessica Díaz Vázquez, 2014 Piense en los estudiantes con los que ha compartido.

Más detalles

Gisela Perren-Klingler, Suiza

Gisela Perren-Klingler, Suiza BASES NEUROFISIOLOGICAS de la DISOCIACION PERI- y POSTRAUMATICA; CONSEQUENCIAS TERAPEUTICAS Gisela Perren-Klingler, Suiza iptsperren@rhone.ch www.institut-psychotrauma.ch G.Perren-Klingler, 09 DISOCIACION

Más detalles

Clase. Sistema Nervioso Central. Biología común Medio. Profesora: Stephany Díaz

Clase. Sistema Nervioso Central. Biología común Medio. Profesora: Stephany Díaz Clase Sistema Nervioso Central Biología común 2017 3 Medio Profesora: Stephany Díaz Objetivo Analizar las estructuras generales del sistema nervioso central. Sistema Nervioso Central Función: recibir y

Más detalles

MEMORIA. Habilidad de los organismos vivientes para conservar y utilizar información o conocimiento. (Tulving, 1996)

MEMORIA. Habilidad de los organismos vivientes para conservar y utilizar información o conocimiento. (Tulving, 1996) MEMORIA Concepto: Habilidad de los organismos vivientes para conservar y utilizar información o conocimiento. (Tulving, 1996) Memoria y aprendizaje medio por el cual los organismos vivientes se adaptan

Más detalles

Control ejecutivo Corteza prefrontal (terciaria, anterior) Simbolización Corteza terciaria posterior. Gnósico-práxico Cortezas secundarias

Control ejecutivo Corteza prefrontal (terciaria, anterior) Simbolización Corteza terciaria posterior. Gnósico-práxico Cortezas secundarias Modelo funcional del SN Control ejecutivo Corteza prefrontal (terciaria, anterior) Emoción Complejo amigdalino Áreas límbicas Eje h-h Simbolización Corteza terciaria posterior Gnósico-práxico Cortezas

Más detalles

Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias

Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Alumna: Mª Jesús Muñoz Molina www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com Facebook: www.facebook.com/neurocienciasasociacioneducar

Más detalles

Conducta emocional. Emoción

Conducta emocional. Emoción Conducta emocional Emoción Conjunto de cambios automáticos y coordinados que ocurren en el cuerpo y en el SN por incitación de un estímulo emocional Preparación del cuerpo para la acción Comunicación de

Más detalles

Emocoles MODULO II. Curso canalización emocional para el profesorado Miguela del Burgo Glaucia del burgo EMOCIONES Y CEREBRO 12/10/2015

Emocoles MODULO II. Curso canalización emocional para el profesorado Miguela del Burgo Glaucia del burgo EMOCIONES Y CEREBRO 12/10/2015 Emocoles COLEGIOS PSICOEMOCIONALMENTE INTELIGENTES -INTEGRANDO LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EL CURRICULUM- (Comunidades educativas -emoprofes, emoalumnos y emopadres- con un clima relacional favorable y motivador

Más detalles

AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA FILIAL AREQUIPA

AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA FILIAL AREQUIPA NEUROPEDAGOGIA 1 AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA FILIAL AREQUIPA ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE EDUCACION ESPECIALIDAD: INICIAL CURSO: NEUROPEDAGOGIA TEMA: LOBULOS

Más detalles

EMOCIÓN SISTEMA LÍMBICO 11/06/2017. Equilibrio afectivo emocional SISTEMA LIMBICO EMOCIONES Y SENTIMIENTOS QUE ES LA EMOCION

EMOCIÓN SISTEMA LÍMBICO 11/06/2017. Equilibrio afectivo emocional SISTEMA LIMBICO EMOCIONES Y SENTIMIENTOS QUE ES LA EMOCION SISTEMA LÍMBICO Equilibrio afectivo emocional SISTEMA LIMBICO EMOCIONES Y SENTIMIENTOS ESTRUCTURA LÍMBICA AMÍGDALA CEREBRAL HIPOCAMPO FUNCIONES Interviene en la conducta de agresividad o de miedo Probablemente

Más detalles

Bases biológicas de los procesos psicológicos

Bases biológicas de los procesos psicológicos Bases biológicas de los procesos psicológicos Cómo crees que funciona el cerebro? Bases biológicas del comportamiento Sistemas que coordinan e integran la conducta: Cómo es la neurona y como crees que

Más detalles

Sin memoria no tenemos futuro.

Sin memoria no tenemos futuro. VIII JORNADA INTERNACIONAL APRENDIZAJE, EDUCACION Y NEUROCIENCIAS Sin memoria no tenemos futuro. Dr. Sergio Mora Gutiérrez Facultad de Medicina Universidad de Chile De todas las cosas fascinantes acerca

Más detalles

Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias

Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Alumna: Leslie Natalia Arancibia Casanova www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com Facebook: www.facebook.com/neurocienciasasociacioneducar

Más detalles

SISTEMA LIMBICO. Hecho por: Sara Casanova Carbajal

SISTEMA LIMBICO. Hecho por: Sara Casanova Carbajal SISTEMA LIMBICO Hecho por: Sara Casanova Carbajal El sistema límbico está compuesto por un conjunto de estructuras cuya función está relacionada con las respuestas emocionales, el aprendizaje y la memoria.

Más detalles

PRINCIPIOS DE NEUROCIENCIA

PRINCIPIOS DE NEUROCIENCIA PRINCIPIOS DE NEUROCIENCIA EJEMPLO: Ficha solicitud Colección Reserva UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE SISTEMA DE BIBLIOTECAS Clasificación: 612.8 KANp 2001 Vol. y/o Copia: Apellido Autor: Título: Kandel,

Más detalles

Cerebro, inteligencias y mapas mentales Zoraida G. De Montes; Laura Montes G. ISBN:

Cerebro, inteligencias y mapas mentales Zoraida G. De Montes; Laura Montes G. ISBN: FE DE ERRATAS Estimado lector, recientemente hemos distribuido en el mercado ejemplares del libro Cerebro, inteligencias y mapas mentales Zoraida G. De Montes; Laura Montes G. ISBN: 978-958-778-271-4 para

Más detalles

ANATOMÍA Y FUNCIÓN CEREBRAL Generalidades

ANATOMÍA Y FUNCIÓN CEREBRAL Generalidades UNIVERSIDAD ESTATAL DEL VALLE DE ECATEPEC ANATOMÍA Y FUNCIÓN CEREBRAL Generalidades Profra. Angélica María Razo González CORTEZA PREFRONTAL Es la zona más extensa y más desconocida. Hay que diferenciar

Más detalles

Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias

Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Alumna: Desideria Gomez www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com MSN: asociacioneducar@hotmail.com Neuroplasticidad y Las

Más detalles

Tema 10. El sistema nervioso humano A.- Organización general del sistema nervioso: órganos receptores, de coordinación y efectores. B.

Tema 10. El sistema nervioso humano A.- Organización general del sistema nervioso: órganos receptores, de coordinación y efectores. B. Tema 10. El sistema nervioso humano A.- Organización general del sistema nervioso: órganos receptores, de coordinación y efectores. B.-Bases del funcionamiento del sistema nervioso. -Descripción de la

Más detalles

Atención. Selección, para el procesamiento, de información relevante para los intereses y objetivos en curso

Atención. Selección, para el procesamiento, de información relevante para los intereses y objetivos en curso Atención Selección, para el procesamiento, de información relevante para los intereses y objetivos en curso Información captada por los sistemas sensoriales Información almacenada en la memoria Esquemas

Más detalles

Neurodesarrollo. Dr. Daniel Koc Neuropediatra INSN San Borja. del Adolescente. I n s t i t u t o N a c i o n a l d e S a l u d d e l N i ñ o -

Neurodesarrollo. Dr. Daniel Koc Neuropediatra INSN San Borja. del Adolescente. I n s t i t u t o N a c i o n a l d e S a l u d d e l N i ñ o - Neurodesarrollo del Adolescente Dr. Daniel Koc Neuropediatra INSN San Borja I n s t i t u t o N a c i o n a l d e S a l u d d e l N i ñ o - S A N B O R J A I N T R O D U C C I Ó N Transformaciones morfológicas

Más detalles

Neurofisiología. Sistema Límbico - Hipotálamo.

Neurofisiología. Sistema Límbico - Hipotálamo. Neurofisiología Sistema Límbico - Hipotálamo. EL SISTEMA LÍMBICO O SISTEMA NERVIOSO EMOCIONAL La emoción implica al sistema nervioso por completo. Sólo de 1937 adelante, se relacionó el lóbulo límbico

Más detalles

Sistema nervioso central (SNC) ENCEFALO

Sistema nervioso central (SNC) ENCEFALO Sistema nervioso central (SNC) ENCEFALO ORGANIZACIÓN Y FUNCIÓN DEL Sistema Nervioso Encéfalo Recibe y procesa información sensorial; Inicia respuesta; Almacena memoria; Genera pensamientos y emociones

Más detalles

TEMA 5: LA ATENCIÓN Y LA MEMORIA

TEMA 5: LA ATENCIÓN Y LA MEMORIA TEMA 5: LA ATENCIÓN Y LA MEMORIA -ATENCIÓN: REGISTRO SENSITIVO -LA MEMORIA -MEMORIA Y MEMORIAS: EL PROBLEMA DE LA LOCALIZACIÓN -TEORÍAS SOBRE LA MEMORIA -TIPOS DE MEMORIA MEMORIA SENSORIAL MEMORIA A CORTO

Más detalles

El cerebro en la historia

El cerebro en la historia El cerebro en la historia Aristóteles (384-322 a.c.): Sigmund Freud (1856-1939): 1939): Concebía el cerebro como Creador del psicoanálisis un refrigerador. El La teoría a de la energía corazón era el centro

Más detalles

UNITAT de REUMATOLOGIA. escola catalana de reumatologia. Dr. F. Martínez-Pintor

UNITAT de REUMATOLOGIA. escola catalana de reumatologia. Dr. F. Martínez-Pintor UNITAT de REUMATOLOGIA escola catalana de reumatologia Dr. F. Martínez-Pintor DOLOR MÚSCULO- ESQUELÉTICO 20% de la población europea afectada Según un estudio de Paineurope La prevalencia es más alta en

Más detalles

EMOCION. Aldo R. Ferreres

EMOCION. Aldo R. Ferreres EMOCION Aldo R. Ferreres Objetivos y contenido Describir los componentes neurales relacionados con la emoción Niveles: conductual, sistemas (escala mayor) Contenidos Concepto de emoción Perspectiva evolutiva

Más detalles

ANATOMÍA Y FUNCIÓN CEREBRAL Generalidades

ANATOMÍA Y FUNCIÓN CEREBRAL Generalidades UNIVERSIDAD ESTATAL DEL VALLE DE ECATEPEC ANATOMÍA Y FUNCIÓN CEREBRAL Generalidades Profra. Angélica María Razo González CORTEZA PREFRONTAL Es la zona más extensa y más desconocida. Hay que diferenciar

Más detalles

FISIOLOGÍA HUMANA BLOQUE 9. NEUROFISIOLOGÍA. Tema 42. Organización Funcional del Sistema Nervioso

FISIOLOGÍA HUMANA BLOQUE 9. NEUROFISIOLOGÍA. Tema 42. Organización Funcional del Sistema Nervioso Facultad de Medicina Departamento de Fisiología FISIOLOGÍA HUMANA BLOQUE 9. NEUROFISIOLOGÍA Tema 42. Organización Funcional del Sistema Nervioso Dr. Bernardo LÓPEZ CANO Profesor Titular de la Universidad

Más detalles

Principios de Neuropsicología

Principios de Neuropsicología Principios de Neuropsicología Principios de Neuropsicología La Comisión de Estándares en Evaluación Neuropsicológica, de la Sociedad de Neuropsicología de Argentina (2003) define a la neuropsicología como

Más detalles

LA MEMORIA. (Libro de texto: MAC GRAW, p )

LA MEMORIA. (Libro de texto: MAC GRAW, p ) LA MEMORIA (Libro de texto: MAC GRAW, p.133-152) 1 1. Importancia, caracterización y complejidad de la memoria 2. Neuropsicología de la memoria 3. Estructura y funcionamiento de la memoria 4. Tipos de

Más detalles

Programa DESPERTANDO EMOCIONES

Programa DESPERTANDO EMOCIONES Programa DESPERTANDO EMOCIONES Quiénes somos? Qué queremos compartir? Por qué un programa sobre emociones Por qué un programa adaptado Con quién desarrollamos el programa Qué buscamos con este programa

Más detalles

INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA

INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA INTELIGENCIA La inteligencia está constituida por múltiples capacidades cognitivas y ejecutivas determinadas por la genética y modeladas por el medio ambiente, lo que nos permite aprender, comprender y

Más detalles

Dra. Daisy González Parada - Facultad de Educación Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación

Dra. Daisy González Parada - Facultad de Educación Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación Dra. Daisy González Parada - Facultad de Educación Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación PROPÓSITO FUNDAMENTAL: Valorar importancia aplicar la de la Neuroeducación en la comunidad educativa.

Más detalles

Clase. Sistema Nervioso (Resumen) Biología común Medio

Clase. Sistema Nervioso (Resumen) Biología común Medio Clase Sistema Nervioso (Resumen) Biología común 2017 3 Medio Objetivo Analizar las estructuras generales del sistema nervioso central. 1. Sistema Nervioso Central Las meninges revisten los órganos del

Más detalles

La neurociencia y el aprendizaje

La neurociencia y el aprendizaje Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Alumna: Liliana Vidal www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com Facebook: www.facebook.com/neurocienciasasociacioneducar

Más detalles

Encéfalo. Anatomía y Fisiología. Gutiérrez Gómez Paulina Rossano Aguilar Kevin Alexis 5 C1

Encéfalo. Anatomía y Fisiología. Gutiérrez Gómez Paulina Rossano Aguilar Kevin Alexis 5 C1 Encéfalo Anatomía y Fisiología Gutiérrez Gómez Paulina Rossano Aguilar Kevin Alexis 5 C1 Cuestionario 1. En qué partes se subdivide el encéfalo para su estudio? 2. Cuáles son las partes que subdividen

Más detalles

Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias

Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Alumna: Milca Arakelian www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com Facebook: www.facebook.com/neurocienciasasociacioneducar

Más detalles

Sistema Motor. Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1

Sistema Motor. Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1 Sistema Motor Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1 Universidad de Buenos Aires Hospital Eva Perón Niveles de organización del SNC Sistema Motor Constituyentes Neuronas y vías de conexión que participan

Más detalles

MEMORIA: es la capacidad que tiene el cerebro de almacenar y evocar información.

MEMORIA: es la capacidad que tiene el cerebro de almacenar y evocar información. MEMORIA: es la capacidad que tiene el cerebro de almacenar y evocar información. Dr. David J. Fusaro Instituto Ginecológico Buenos Aires Olvidos Benignos Edad Ansiedad Depresión Deprivación sensorial Olvidos

Más detalles

Especialista Profesional en Psicobiología de la Educación

Especialista Profesional en Psicobiología de la Educación Especialista Profesional en Psicobiología de la Educación Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Especialista Profesional en Psicobiología de la Educación Especialista Profesional en Psicobiología

Más detalles

La atención y sus implicaciones en el aprendizaje

La atención y sus implicaciones en el aprendizaje La atención y sus implicaciones en el aprendizaje Investigaciones de los procesos de atención Atención es tomar de la mente, de forma clara y vívida, un objeto de entre los que aparecen simultáneamente

Más detalles

PSB-003 ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO

PSB-003 ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO G U I A D E L A B O R A T O R I O ANATOMÍA DEL SISTEMA NERVIOSO PSB-003 ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Nombre del estudiante: Prof. Lic. Bradly Marín G U Í A 5 Contenido Temático DIENCÉFALO

Más detalles

Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias. La memoria y la tención. Alumno: Francisco de Borja de Torres Delgado

Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias. La memoria y la tención. Alumno: Francisco de Borja de Torres Delgado Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Alumno: Francisco de Borja de Torres Delgado La memoria y la tención 1. La memoria. www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com

Más detalles

TEMA 3 ANATOMIA DEL SNC. José Cáceres Carrasco

TEMA 3 ANATOMIA DEL SNC. José Cáceres Carrasco TEMA 3 ANATOMIA DEL SNC José Cáceres Carrasco SISTEMA NERVIOSO Criterios de subdivisión Embriología Planos de estudio Medula espinal Macroanatomía Microanatomía Tronco del cerebro Bulbo Protuberancia Mesencéfalo

Más detalles

ORGANIZACIÓN ANATOMICA Y FUNCIONAL DEL SISTEMA NERVIOSO. Fundamentos de Neurociencias Facultad de Psicología Área de la Salud

ORGANIZACIÓN ANATOMICA Y FUNCIONAL DEL SISTEMA NERVIOSO. Fundamentos de Neurociencias Facultad de Psicología Área de la Salud ORGANIZACIÓN ANATOMICA Y FUNCIONAL DEL SISTEMA NERVIOSO Fundamentos de Neurociencias Facultad de Psicología Área de la Salud UNIDAD ELEMENTAL DEL SISTEMA NERVIOSO Neuronas y neuroglia EL TEJIDO NERVIOSO

Más detalles

Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias

Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Alumna: María Alejandra Campisi www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com MSN: asociacioneducar@hotmail.com Es bueno tener

Más detalles

TEMA 5: LA ATENCIÓN Y LA MEMORIA

TEMA 5: LA ATENCIÓN Y LA MEMORIA TEMA 5: LA ATENCIÓN Y LA MEMORIA -ATENCIÓN: REGISTRO SENSITIVO -LA MEMORIA -MEMORIA Y MEMORIAS: EL PROBLEMA DE LA LOCALIZACIÓN -TEORÍAS SOBRE LA MEMORIA -TIPOS DE MEMORIA MEMORIA SENSORIAL MEMORIA A CORTO

Más detalles

Organización del Sistema Nervioso. Dr. Ricardo Curcó

Organización del Sistema Nervioso. Dr. Ricardo Curcó Organización del Sistema Nervioso Dr. Ricardo Curcó Conceptos Clave El sistema nervioso se encuentra compuesto por dos divisiones intercomunicadas: Sistema nervioso central (encéfalo y médula espinal).

Más detalles

El rol de las emociones como la base para la toma de decisiones

El rol de las emociones como la base para la toma de decisiones El rol de las emociones como la base para la Bases Biológicas de la Cognición y la Conducta. Trabajo Final Manrique Gamboa, Marisol Vega, Alina Chávez, Gabriela Chinchilla, Marcela Herrera, Oscar Castro

Más detalles

Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias

Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Alumna: Clelia Macedo www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com Facebook: www.facebook.com/neurocienciasasociacioneducar

Más detalles

Memoria. Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1

Memoria. Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1 Memoria Aldo Ferreres Neurofisiología Cátedra 1 Objetivos Memoria Describir estructuras y mecanismos neurales relacionadas con la memoria Niveles conductual y de sistemas Contenidos Dos conceptos básicos

Más detalles

Cuestionario de estudio de Psicología

Cuestionario de estudio de Psicología Cuestionario de estudio de Psicología Alumno (a): N. L.: Profesora: Elizabeth Mora Fecha: Grado: _6º. Grupo: El Cuestionario de estudio no implica que el contenido será igual al examen. El alumno cuenta

Más detalles

Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias

Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Alumna: Miriam Raquel Mojsiuk www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com MSN: asociacioneducar@hotmail.com NEUROSICOEDUCACIÓN

Más detalles

Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias

Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Alumna: Danjela Ibrahimi www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com MSN: asociacioneducar@hotmail.com 1. El Cerebro Emocional

Más detalles

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Pontificia Universidad Católica del Ecuador 1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: PSICOLOGIA CARRERA: PSICOLOGIA Asignatura/Módulo: PSICOFISIOLOGIA Código:10170 Plan de estudios:p011-p01-p031 Nivel: III Prerrequisitos NEUROANATOMIA Correquisitos: Período

Más detalles

APRENDIZAJE DISPOSITIVOS BASICOS PARA EL APRENDIZAJE APRENDIZAJE. Dispositivos Básicos Aprendizaje

APRENDIZAJE DISPOSITIVOS BASICOS PARA EL APRENDIZAJE APRENDIZAJE. Dispositivos Básicos Aprendizaje DISPOSITIVOS BASICOS PARA EL APRENDIZAJE ATENCION Y APRENDIZAJE complejo proceso cuyo producto conduce a un cambio relativamente permanente en el comportamiento como resultado de la experiencia. Vinculado

Más detalles

La Inteligencia Emocional... de los padres y de los hijos

La Inteligencia Emocional... de los padres y de los hijos La Inteligencia Emocional... de los padres y de los hijos Antonio Vallés Arándiga La Inteligencia Emocional... de los padres y de los hijos EDICIONES PIRÁMIDE Índice 6 Índice Presentación.... 11 1. Cuántas

Más detalles

FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LA CONDUCTA Y DE LOS PROCESOS MENTALES

FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LA CONDUCTA Y DE LOS PROCESOS MENTALES FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LA CONDUCTA Y DE LOS PROCESOS MENTALES 1 1. Funciones y estructura del sistema nervioso a. Funciones del SN b. Las neuronas c. La sinapsis d. Los neurotransmisores 2. División

Más detalles

Neuroética. Dr. Manuel Porras-Betancourt

Neuroética. Dr. Manuel Porras-Betancourt Neuroética Dr. Manuel Porras-Betancourt Neuroética - Introducción Neuro-: prefijo relativo al sistema nervioso. Ética: parte de la filosofía que trata de la moral y de las obligaciones del hombre. Conjunto

Más detalles

Universidad Nacional Autónoma de México Licenciatura en Neurociencias Cronograma de clases Neuroanatomía Funcional

Universidad Nacional Autónoma de México Licenciatura en Neurociencias Cronograma de clases Neuroanatomía Funcional Profesores: Dr. Luis Lemus Sandoval Dr. Luis Manjarrez Guitiérrez Dr. Raúl Aguilar Roblero Dr. David E. García Díaz* *Coordinador de asignatura Semana Temas Profesor 1. 7-11de agosto Unidad 1 Organización

Más detalles

LA AMIGDALA. Hecho por: Stefanny Diaz Salazar

LA AMIGDALA. Hecho por: Stefanny Diaz Salazar LA AMIGDALA Hecho por: Stefanny Diaz Salazar LA AMIGDALA: Es un órgano rojizo formado por acumulación de tejido linfático que está situado, junto con otro, a ambos lados de la abertura limitada por el

Más detalles

Bases Científicas del Neuromarketing

Bases Científicas del Neuromarketing Bases Científicas del Neuromarketing Datos básicos de la asignatura Estudio (Grado, postgrado, etc.) Número de créditos Carácter de la asignatura Máster en Neuromarketing ECTS (150 horas) Obligatoria Presentación

Más detalles

Anabella Ciotti Kevin Tito

Anabella Ciotti Kevin Tito Diferenciando los circuitos frontoestriados y frontocerebelares en el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. Sarah Durston, Janna Van Belle, and Patrick de Zeeuw Anabella Ciotti Kevin Tito

Más detalles

RELEVANCIA DE LAS EMOCIONES Un enfoque psicofisiológico

RELEVANCIA DE LAS EMOCIONES Un enfoque psicofisiológico RELEVANCIA DE LAS EMOCIONES Un enfoque psicofisiológico Agradecimiento a la Dra. Julieta Ramos Loyo Instituto de Neurociencias Universidad de Guadalajara Psic. Fernando Alcaraz Mendoza Instituto Tecnológico

Más detalles

Tema 10. El sistema nervioso humano A.- Organización general del sistema nervioso: órganos receptores, de coordinación y efectores. B.

Tema 10. El sistema nervioso humano A.- Organización general del sistema nervioso: órganos receptores, de coordinación y efectores. B. Tema 10. El sistema nervioso humano A.- Organización general del sistema nervioso: órganos receptores, de coordinación y efectores. B.-Bases del funcionamiento del sistema nervioso. -Descripción de la

Más detalles

CEREBRO: : ESTRUCTURA, FUNCIONES Y CONSTRUCCIÓN DE SIGNIFICADOS. Descubriendo el pensamiento de Itzel Anahí. Introducción

CEREBRO: : ESTRUCTURA, FUNCIONES Y CONSTRUCCIÓN DE SIGNIFICADOS. Descubriendo el pensamiento de Itzel Anahí. Introducción CEREBRO: : ESTRUCTURA, FUNCIONES Y CONSTRUCCIÓN DE SIGNIFICADOS Descubriendo el pensamiento de Itzel Anahí Introducción En el año 500 a.c. el griego Alcmeon de Crotona propuso que el cerebro era el asiento

Más detalles

Alumna: Irene Monge Jiménez

Alumna: Irene Monge Jiménez Alumna: Irene Monge Jiménez El ser humano es un ser integral, por lo tanto con el paso de los años se han logrado grandes avances por conocer el funcionamiento del cerebro. Gracias a los avances tecnológicos,

Más detalles

Qué podemos hacer para retener más tiempo la información?

Qué podemos hacer para retener más tiempo la información? Qué podemos hacer para retener más tiempo la información? Repaso mecánico: repetir mentalmente la información muchas veces Problema: olvido por interferencia Agrupación por bloques: por ejemplo Repaso

Más detalles

nervioso central Annabel Ferreira Curso de Fisiología 2010 Sección Fisiología y Nutrición

nervioso central Annabel Ferreira Curso de Fisiología 2010 Sección Fisiología y Nutrición Estructura y función del sistema nervioso central Annabel Ferreira Curso de Fisiología 2010 Sección Fisiología y Nutrición Los objetivos de la clase son describir brevemente: 1) Las mayores estructuras

Más detalles

Sistema de control, integración y coordinación

Sistema de control, integración y coordinación Sistema nervioso Sistema de control, integración y coordinación Envía mensajes a través de nervios formados por neuronas. Los mensajes son señales eléctricas llamadas impulsos nerviosos. Los impulsos nerviosos

Más detalles

Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias

Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Alumno: Marco Antonio Molina Góngora www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com Facebook: www.facebook.com/neurocienciasasociacioneducar

Más detalles

QUÉ ES EMDR. La autora de este modelo es Francine Shapiro quién inicialmentedesarrolla EMDR como técnica a partir del

QUÉ ES EMDR. La autora de este modelo es Francine Shapiro quién inicialmentedesarrolla EMDR como técnica a partir del QUÉ ES EMDR E.M.D.R es un acrónimo para Desensibilización y Reprocesamiento por el Movimiento Ocular (en inglés: Eye Movement Desensitization and Reprocessing). EMDR es un nuevo modelo de psicoterapia

Más detalles

NEUROTRANSMISORES Y NEUROPÉPTIDOS

NEUROTRANSMISORES Y NEUROPÉPTIDOS NEUROTRANSMISORES Y NEUROPÉPTIDOS INTRODUCCIÓN Qué son los neurotransmisores? Sustancias que las neuronas utilizan como mensajeros químicos para comunicarse entre si, en las sinapsis químicas. En donde

Más detalles

Alumna: Romina Osvaldo

Alumna: Romina Osvaldo Alumna: Romina Osvaldo Factores importantes para lograr una mejor adquisición y consolidación del conocimiento Con los grandes avances tecnológicos de hoy en día, sumado al ritmo de vida apresurado resulta

Más detalles

PSICOLOGÍA MÉDICA: CONCEPTO Y BASES. Prof. Paz García-Portilla

PSICOLOGÍA MÉDICA: CONCEPTO Y BASES. Prof. Paz García-Portilla PSICOLOGÍA MÉDICA: CONCEPTO Y BASES Prof. Paz García-Portilla QUÉ ES LA PSICOLOGÍA MÉDICA Es la disciplina que aporta al médico los conocimientos y actitudes necesarios para comprender al enfermo como

Más detalles