CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA DE LENGUA Y LITERATURA PARA 1º Y 2º DE ESO

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1 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA DE LENGUA Y LITERATURA PARA 1º Y 2º DE ESO 1. Pruebas escritas.- Se valorará la capacidad de sintetizar lo que sabe el alumno en un tiempo determinado. Es imprescindible, por tanto, tener muy claros los conceptos estudiados. Las pruebas se realizarán sobre los contenidos trabajados en clase. Tendrán una valoración total de un 60% sobre Expresión oral y lecturas.- La expresión oral es evaluable en clase y además se realizarán pruebas orales que consistirán en exposiciones, presentaciones, participación en debates, etc. ( a determinar por el profesor que imparta la materia). Junto a las lecturas de novelas completas de forma comprensiva y de los trabajos y controles sobre ellas tendrán una valoración total de un 30% sobre Cuaderno, interés por la asignatura y esfuerzo tendrán una valoración de un 10% sobre Las faltas ortográficas se penalizarán con 0,2 puntos en cada prueba escrita. También se penalizarán la acentuación y la puntuación incorrectas con 0,1 por falta hasta un máximo de 2 puntos entre ambas. En las primeras pruebas del curso la penalización se irá aplicando de manera progresiva adecuándose al estudio y prácticas realizadas sobre las reglas ortográficas. En el transcurso de la 1ª evaluación se puede ir advirtiendo al alumnado sobre las consecuencias de una ortografía incorrecta. 5. Estos porcentajes se aplicarán siempre que la nota de las pruebas escritas alcancen o superen la calificación aproximada de 4 sobre 10 o su equivalente. 6. Se valorarán negativamente las exposiciones farragosas, con errores importantes de contenido, con un vocabulario inadecuado y pobre, y con incorrecciones sintácticas o léxicas 7. Será indispensable haber realizado las lecturas y los trabajos sobre ellas para poder aprobar la evaluación. La recuperación El procedimiento de recuperación de cada evaluación suspensa lo establecerá el profesor o profesora de cada grupo, según criterios pedagógicos adecuados a las características específicas de dicho grupo. El departamento contempla al menos las siguientes posibilidades: - La primera opción es establecer una prueba oral o escrita por cada evaluación. -La segunda opción consiste en posibilitar que el alumnado/ a supere la evaluación anterior en la evaluación siguiente, dado que la organización de los contenidos en esta materia facilita el repaso de conceptos ya trabajados, y de acuerdo con el espíritu de la evaluación continua. En cualquiera de las dos opciones, se podrá hacer una recuperación al final de curso, con los contenidos mínimos de las tres evaluaciones, en la que cada alumno realizará la parte de la prueba que no haya superado a lo largo del curso. Existe la posibilidad de incluir los contenidos de esta prueba en la correspondiente a la tercera evaluación. En cualquier caso, será el profesor quien decida esta cuestión, atendiendo a las peculiaridades del grupo.

2 Pruebas de septiembre en ESO Para los alumnos que suspendan la asignatura en junio tendrán que realizar las siguientes medidas educativas durante el verano, medidas orientativas que no serán ponderadas en esta evaluación extraordinaria. Estudio de los temas explicados en clase del Libro de texto. o Realización de un cuaderno de verano de los ejercicios recomendados por el profesor, de cada uno de los temas del Libro de texto (no es obligatoria su presentación ni realización). Otros trabajos específicos (cuaderno de ortografía ) Todos estos ejercicios realizados en verano tienen como objetivo preparar al alumnado para la prueba de septiembre, cuya nota será decisiva para recuperar la asignatura. Al tratarse de una prueba extraordinaria solo será tenida en cuenta la nota del examen. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LA OPTATIVA CDL Para evaluar la asignatura de Conocimiento del Lenguaje se tendrán en cuenta los siguientes aspectos: 1.- Regularidad en el trabajo que el alumno debe desarrollar en clase. 2.- Claridad y orden en los trabajos realizados. 3.- Mejora en la expresión y en la ortografía. 4.- Asistencia regular a clase. 5.- Esfuerzo en la consecución de los contenidos. 6.- Interés por ampliar su vocabulario. 7.- Interés por las lecturas y actividades desarrolladas en clase. 8.- Participación activa en clase CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA DE LENGUA Y LITERATURA PARA 3º Y 4º DE ESO 1. Pruebas escritas.- Se valorará la capacidad de sintetizar lo que sabe el alumno en un tiempo determinado. Es imprescindible, por tanto, tener muy claros los conceptos estudiados. Las pruebas se realizarán sobre los contenidos trabajados en clase. Tendrán una valoración total de un 70% sobre Expresión oral.- La expresión oral es evaluable en clase y además se realizarán pruebas orales que consistirán en exposiciones, presentaciones, participación en debates, etc. ( a determinar por el profesor que imparta la materia) y se valorará con un 10% sobre Lecturas.- Realización de las lecturas de forma comprensiva y de los de trabajos y controles sobre ellas. Tendrá una valoración de un 20% sobre Las faltas ortográficas se penalizarán con 0,2 puntos en cada prueba escrita. También se penalizarán la acentuación y la puntuación incorrectas con 0,1 por falta hasta un máximo de 2 puntos entre ambas. En el transcurso de la 1ª evaluación se puede ir advirtiendo al alumnado sobre las consecuencias de una ortografía incorrecta.

3 6. Estos porcentajes se aplicarán siempre que la nota de las pruebas escritas alcancen o superen la calificación aproximada de 4 sobre 10 o su equivalente. 7. Será indispensable haber realizado las lecturas y los trabajos sobre ellas para poder aprobar la evaluación. 8. Se valorarán negativamente las exposiciones farragosas, con errores importantes de contenido, con un vocabulario inadecuado y pobre, y con incorrecciones sintácticas o léxicas La recuperación El procedimiento de recuperación de cada evaluación suspensa lo establecerá el profesor o profesora de cada grupo, según criterios pedagógicos adecuados a las características específicas de dicho grupo. El departamento contempla al menos las siguientes posibilidades: - La primera opción es establecer una prueba oral o escrita por cada evaluación. -La segunda opción consiste en posibilitar que el alumnado a supere la evaluación anterior en la evaluación siguiente, dado que la organización de los contenidos en esta materia facilita el repaso de conceptos ya trabajados, y de acuerdo con el espíritu de la evaluación continua. En cualquiera de las dos opciones, se podrá hacer una recuperación al final de curso, con los contenidos mínimos de las tres evaluaciones, en la que cada alumno realizará la parte de la prueba que no haya superado a lo largo del curso. Existe la posibilidad de incluir los contenidos de esta prueba en la correspondiente a la tercera evaluación. En cualquier caso, será el profesor quien decida esta cuestión, atendiendo a las peculiaridades del grupo. Pruebas de septiembre en ESO Para los alumnos que suspendan la asignatura en junio tendrán que realizar las siguientes medidas educativas durante el verano, medidas orientativas que no serán ponderadas en esta evaluación extraordinaria. Estudio de los temas explicados en clase del Libro de texto. o Realización de un cuaderno de verano de los ejercicios recomendados por el profesor, de cada uno de los temas del Libro de texto (no es obligatoria su presentación ni realización). Otros trabajos específicos (cuaderno de ortografía ) Todos estos ejercicios realizados en verano tienen como objetivo preparar al alumnado para la prueba de septiembre, cuya nota será decisiva para recuperar la asignatura. Al tratarse de una prueba extraordinaria solo será tenida en cuenta la nota del examen. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA 1º BACHILLERATO 1. Pruebas escritas.- Se valorará la capacidad de sintetizar lo que sabe el alumno en un tiempo determinado. Es imprescindible, por tanto, tener muy claros los conceptos estudiados. Las pruebas se realizarán sobre los contenidos trabajados en clase. Tendrán una valoración total de un 80% sobre 10

4 2. Expresión oral.- La expresión oral es evaluable en clase y además se realizarán pruebas orales que consistirán en exposiciones, presentaciones, participación en debates, etc. ( a determinar por el profesor que imparta la materia) y se valorará con un 10% sobre Lecturas.- Realización de las lecturas de forma comprensiva y de los de trabajos y controles sobre ellas. Tendrá una valoración de un 10% sobre Las faltas ortográficas se penalizarán con 0,2 puntos en cada prueba escrita. También se penalizarán la acentuación y la puntuación incorrectas con 0,1 por falta hasta un máximo de 2 puntos entre ambas. En el transcurso de la 1ª evaluación se puede ir advirtiendo al alumnado sobre las consecuencias de una ortografía incorrecta. 6. Estos porcentajes se aplicarán siempre que la nota de las pruebas escritas alcancen o superen la calificación aproximada de 4 sobre 10 o su equivalente. 7. Será indispensable haber realizado las lecturas y los trabajos sobre ellas para poder aprobar la evaluación. La recuperación El procedimiento de recuperación de cada evaluación suspensa lo establecerá el profesor o profesora de cada grupo, según criterios pedagógicos adecuados a las características específicas de dicho grupo. El departamento contempla al menos las siguientes posibilidades: - La primera opción es establecer una prueba oral o escrita por cada evaluación. -La segunda opción consiste en posibilitar que el alumnado supere la evaluación anterior en la evaluación siguiente, dado que la organización de los contenidos en esta materia facilita el repaso de conceptos ya trabajados, y de acuerdo con el espíritu de la evaluación continua. En cualquiera de las dos opciones, se podrá hacer una recuperación al final de curso, con los contenidos mínimos de las tres evaluaciones, en la que cada alumno realizará la parte de la prueba que no haya superado a lo largo del curso. Existe la posibilidad de incluir los contenidos de esta prueba en la correspondiente a la tercera evaluación. En cualquier caso, será el profesor quien decida esta cuestión, atendiendo a las peculiaridades del grupo. Pruebas de septiembre Para los alumnos que suspendan la asignatura en junio tendrán que realizar el estudio de los temas explicados en clase del Libro de texto. La nota de esta evaluación extraordinaria será solo la del examen. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA 2º BACHILLERATO A partir de los criterios de evaluación y estándares de aprendizaje arriba expuestos, se establece el siguiente marco general para las estrategias de evaluación y los criterios de calificación: 1. Pruebas escritas A lo largo de cada evaluación se realizará, como mínimo, un examen sobre los contenidos trabajados en clase. La prueba, que estará dividida en tres partes, será calificada con un máximo de 9 puntos: 1ª parte. Análisis de texto (3 puntos). 2ª parte. Lengua castellana (3 puntos): sintaxis, morfología y semántica.

5 3ª parte. Discurso literario (3 puntos): desarrollo de un tema. La valoración de cada uno de los tres apartados puede modificarse en uno o varios trimestres en función de la importancia de los contenidos desarrollados; en cualquier caso, la suma de los tres apartados será de 9 puntos. Para superar la asignatura en cada trimestre, la nota medía del examen deberá ser como mínimo de 4 sobre Expresión oral La expresión se evalúa a partir de las intervenciones individuales de los alumnos a lo largo del curso. Dichas intervenciones consistirán en exposiciones orales de una duración determinada sobre algunos de los asuntos estudiados o planteados durante el trimestre. La exposición tendrá relación principalmente con asuntos literarios (comentario de un poema, trayectoria de un autor, relación de la literatura con otras manifestaciones artísticas o culturales, etc.) y textuales (discurso expositivoargumentativo, tipos de textos, etc.), y se valorará con un máximo de 1 punto en cada evaluación. 3. Ortografía En cuanto a la corrección ortográfica de los escritos realizados por el alumno se tendrán en cuenta los siguientes criterios: Se penalizarán las faltas de ortografía (grafías) con 0.2 puntos cada una. Se penalizará una sola vez la repetición de una misma falta, pero se penalizarán las faltas en palabras distintas, aunque sean del mismo tipo. Asimismo, se tendrán en cuenta las faltas de acentuación (con penalización de 0,1 punto por falta) y el uso incorrecto de los signos de puntuación. Se puede penalizar hasta un máximo de 1 punto cuando sea evidente que el alumno no sabe acentuar o puntuar correctamente. La penalización máxima por ortografía será de 2 puntos por cada prueba escrita. La recuperación En 2 de Bachillerato se tendrán en cuenta, además, los siguientes aspectos: La materia será evaluada de forma continua, de tal manera que no habrá pruebas de recuperación por trimestres, excepto para literatura. La materia de una evaluación se podrá recuperar en el examen de la evaluación siguiente o, si no es así, en la última. En los exámenes de cada evaluación podrá entrar toda la materia estudiada desde principio de curso hasta ese momento; excepto la parte de literatura, que solo incluirá la materia estudiada en el trimestre.

6 Se realizará un examen final de recuperación en mayo o junio, al que se acudirá con la materia pendiente. Septiembre El examen de recuperación de septiembre será de la materia completa, mediante una sola prueba (con la estructura apuntada arriba) calificada con un máximo de 10 puntos. LITERATURA UNIVERSAL 1º BACHILLERATO CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Se seguirá un sistema de evaluación continua y no será imprescindible un examen global al final de cada trimestre. La nota de cada evaluación se fijará según estos porcentajes: Pruebas escritas: 70% Lecturas y trabajos: 20% Exposiciones orales: 10%. El resto de las notas se sumará a la nota de las pruebas escritas sólo en el caso de que el alumno alcance el 40% de la nota en dichas pruebas.. La realización de las lecturas será requisito imprescindible para poder ser evaluada positivamente la asignatura.. Se tendrá en cuenta la misma consideración sobre faltas de ortografía y de expresión que en los cursos de 3º y 4º de ESO. RECUPERACIÓN Aplicamos fundamentalmente la evaluación continua, por lo que la recuperación de evaluaciones pendientes se hará superando las evaluaciones siguientes. Pruebas de septiembre en ESO Para los alumnos que suspendan la asignatura en junio tendrán que realizar el estudio de los temas explicados en clase del Libro de texto. La nota de esta evaluación extraordinaria será solo la del examen. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO ANTERIOR Los alumnos que tengan la asignatura de Lengua y Literatura pendiente del curso anterior tendrán que realizar dos pruebas cuya temporalización y contenidos se especifican a continuación: PRIMERA CONVOCATORIA. 18 de Enero de º ESO - Unidad 1 del volumen 1 correspondiente al 1º trimestre. -todos los temas del volumen 2, correspondiente al 2º trimestre.: Unidades 5, 6, 7 y 8 ( Clases de palabras según su formación., Sustantivos y pronombres.

7 Tipos de palabras.) 2º ESO de la unidad 1 a la unidad 5, 3º ESO de la unidad 1 a la unidad 5, ambos incluidos. ambos incluidos. 1º de Bachillerato Todos los temas de Literatura SEGUNDA CONVOCATORIA. 10 de mayo de º ESO - Unidad 4 del volumen correspondiente al primer trimestre( El léxico de la lengua y los diccionarios ). - Unidades 9,10, 11 y 12 correspondientes al 3º volumen, 3º trimestre. 2º ESO - de la Unidad 6 a la Unidad 12, ambos incluidos. 3º ESO - de la Unidad 6 a la Unidad 12, ambos incluidos. 1º de Bachillerato: Todos los temas de Lengua. Los procedimientos de evaluación serán: 1. El alumno se presentará al 1º examen parcial en la primera convocatoria obligatoriamente. 2. Independientemente de la nota que saque, si aprueba las dos primeras evaluaciones del curso en el que esté incluido, aprobará la asignatura pendiente. 3. Si no aprobase el primer examen, ni las dos primeras evaluaciones del curso en el que está incluido se examinará de la materia completa en la segunda convocatoria 4. Si aprobase el primer examen pero no las dos evaluaciones del curso en el que está incluido se examinará solo del 2º parcial en la segunda convocatoria 5. El Jefe de Departamento colaborará en el buen funcionamiento de todo el proceso. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:

8 1. Solo se tendrá en cuenta la nota del primer examen para superar la primera parte de la asignatura pendiente. 2. Se tendrán en cuenta las notas de la 1ª y 2ª evaluación del nivel en que se ha matriculado independientemente de si se aprueba o no el primer examen 3. La nota final será o bien la media de los dos parciales o bien la nota de las dos evaluaciones del nivel en el que se ha matriculado. Para ello se tendrá en cuenta la evolución del alumno en el curso actual. 4. El profesor del curso actual hará un seguimiento de la evolución del alumno y si es favorable, influirá positivamente en la nota final de la asignatura pendiente.