TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

Transcripción

1 1. Proyecto de Impulso al Desarrollo del Profesorado 1. Fortalecimiento del Desarrollo Profesional Docente 1. Fortalecer la calidad de los servicios educativos. Impulsar la participación de los profesores en estudios de posgrado, nacionales e internacionales Incentivar al personal docente con estudios de posgrado inconclusos a la obtención del grado Impulsar la formación de capital humano de excelencia que facilite el cambio generacional de la planta docente. Promover la participación del profesorado en actividades de docencia, investigación, vinculación y gestión académica Impulsar al personal docente para la obtención del reconocimiento del perfil deseable Propiciar el trabajo colaborativo institucional del personal docente en las academias, cuerpos académicos y redes de investigación nacionales e internacionales, entre otros Fortalecer el programa de estímulos al desempeño del personal docente. FLORES PEREZ RAFAEL SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA SANCHEZ GONZALEZ VIVIANA DEPARTAMENTO DE DESARROLLO ACADÉMICO Porcentaje de profesores con posgrado (Total de Profesores con estudios de posgrado /Total de Profesores)*100 Anual por ciclo escolar CANTIDAD: (1/28)*100 = 4% 1. Promover la participación del profesorado en actividades de docencia, investigación, vinculación y gestión académica 2. Impulsar la participación de los profesores en estudios de posgrado, nacionales e internacionales 3. Promover la participación de los docentes en la beca de estímulo al desempeño del personal docente 4. Propiciar el trabajo colaborativo del personal docente en las academias y en la elaboración de la instrumentación didáctica Pagina 1 de 53

2 2. Proyecto de Formación Docente 1. Fortalecimiento del Desarrollo Profesional Docente 1. Fortalecer la calidad de los servicios educativos Promover el desarrollo docente y profesional del profesorado (formación, actualización y capacitación). Impulsar la participación del personal docente en actividades de formación, actualización y capacitación de recursos humanos Fortalecer el programa de estímulos al desempeño del personal docente Utilizar las TIC para la formación de personal docente, directivo y de apoyo que participa en las modalidades escolarizada, no escolarizada a distancia y mixta. FLORES PEREZ RAFAEL SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA SANCHEZ GONZALEZ VIVIANA DEPARTAMENTO DE DESARROLLO ACADÉMICO Porcentaje de profesores que participan en cursos de formación docente (Total de Profesores que participan en cursos de formación docente /Total de Profesores)*100 Anual por ciclo escolar CANTIDAD: (24/28)*100 = 86% INDICADOR 2 CANTIDAD: 3 INDICADOR 3 CANTIDAD: 3 Profesores que concluyen el diplomado de Competencias Docentes Total de profesores que concluyen el diplomado de Competencias Docentes (acumulado) Anual acumulado por ciclo escolar Profesores que concluyen el diplomado de Tutores Total de profesores que concluyen el diplomado de Formación en Tutores (acumulado) Anual acumulado por ciclo escolar 1. Promover el desarrollo docente y profesional del profesorado en formación y que de esta manera participen en la beca de estímulo al desempeño del personal docente 2. Coordinar la ejecución del programa de cursos de formación docente de acuerdo a las necesidades detectadas en los resultados de evaluación docente 3. Realizar un diagnóstico para identificar a los Tecnológicos adscritos a TECNM que ofrecen los diplomados en línea y solicitar la inscripción de los docentes Pagina 2 de 53

3 3. Proyecto de Actualización Profesional 1. Fortalecimiento del Desarrollo Profesional Docente 1. Fortalecer la calidad de los servicios educativos. Promover el desarrollo docente y profesional del profesorado (formación, actualización y capacitación) Impulsar la participación del personal docente en actividades de formación, actualización y capacitación de recursos humanos Fortalecer el programa de estímulos al desempeño del personal docente Utilizar las TIC para la formación de personal docente, directivo y de apoyo que participa en las modalidades escolarizada, no escolarizada a distancia y mixta. FLORES PEREZ RAFAEL SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA SANCHEZ GONZALEZ VIVIANA DEPARTAMENTO DE DESARROLLO ACADÉMICO Porcentaje de profesores que participan en cursos de actualización profesional (Profesores que participan en cursos de actualización profesional /Total de Profesores)*100 Anual por ciclo escolar CANTIDAD: (24/28)*100 = 86% INDICADOR 2 CANTIDAD: 24 Profesores formados y capacitados Total de profesores formados y capacitados Anual por ciclo escolar 1. Promover el desarrollo docente y profesional del profesorado en formación, actualización y capacitación 2. Promover en los docentes el uso de los cursos MOOC como complemento para la actualización 3. Coordinar la ejecución del programa de cursos de actualización profesional docente de acuerdo a las necesidades detectadas en los resultados de evaluación docente Pagina 3 de 53

4 4. Proyecto de Diseño e Innovación Curricular para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales 2. Fortalecimiento de la calidad educativa 1. Fortalecer la calidad de los servicios educativos Asegurar la pertinencia y la actualización permanente de los programas educativos, según las necesidades sociales y de los diversos sectores de la economía. FLORES PEREZ RAFAEL SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA FLORES HERNANDEZ DAVID DEPARTAMENTO DE INGENIERÍAS Especialidades actualizadas Total de especialidades actualizadas Anual por ciclo escolar CANTIDAD: 1 1. Desarrollar la actualización de especialidades de las carreras de TIC e IE en la creación, permanencia o cancelación 2. Elaborar programa permanente de actualización de lineamientos del TECNM a docentes del ITT 3. Elaborar Programa permanente para la actualización al docente del nuevo modelo educativo Pagina 4 de 53

5 7. Diseño, actualización y producción de material educativo y recursos digitales 3. Aprovechamiento de las TIC en el proceso educativo 1. Fortalecer la calidad de los servicios educativos Impulsar el desarrollo de la oferta educativa en las modalidades no escolarizada a distancia y mixta, tanto para programas de estudios completos como para asignaturas específicas Promover la incorporación de nuevos recursos tecnológicos en la enseñanza, en especial, la producción y uso de cursos masivos abiertos en línea, para el desarrollo de capacidades propias de la sociedad del conocimiento. Impulsar la inversión en las plataformas tecnológicas que requiere la educación en las modalidades no escolarizada a distancia y mixta. Difundir el uso de las TIC y capacitar a los profesores en el uso de las TIC durante el proceso educativo. Asegurar que en las modalidades no escolarizada a distancia y mixta, se provean servicios y apoyos a estudiantes y docentes. Promover la investigación colegiada y multidisciplinaria del uso y desarrollo de las TIC aplicadas a la educación. Establecer criterios de aplicación general que faciliten el desarrollo de unidades de aprendizaje en línea. FLORES PEREZ RAFAEL SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA FLORES HERNANDEZ DAVID DEPARTAMENTO DE INGENIERÍAS Pagina 5 de 53

6 TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO CANTIDAD: 1 INDICADOR 2 CANTIDAD: 3 INDICADOR 3 Material educativo y recursos digitales académicos diseñados y producidos Total de material educativo y recursos digitales académicos diseñados de los contenidos de planes y programas de estudio en las modalidad no escolarizada. Material educativo y recursos digitales académicos diseñados y producidos Total de material educativo y recursos digitales académicos diseñados de los contenidos de planes y programas de estudio en las modalidad no escolarizada. Material educativo y recursos digitales académicos diseñados y producidos Total de material educativo y recursos digitales académicos diseñados de los contenidos de planes y programas de estudio en las modalidad no escolarizada. Material educativo y recursos digitales académicos diseñados y producidos Total de material educativo y recursos digitales académicos diseñados de los contenidos de planes y programas de estudio en las modalidad no escolarizada. Profesores que concluyen el diplomado de Recursos Educativos en Ambientes Virtuales Total de profesores que concluyen el diplomado de Recursos Educativos en Ambientes Virtuales (acumulado) Profesores que concluyen el diplomado de Recursos Educativos en Ambientes Virtuales Total de profesores que concluyen el diplomado de Recursos Educativos en Ambientes Virtuales (acumulado) Profesores que concluyen el diplomado de Recursos Educativos en Ambientes Virtuales Total de profesores que concluyen el diplomado de Recursos Educativos en Ambientes Virtuales (acumulado) Profesores que concluyen el diplomado de Recursos Educativos en Ambientes Virtuales Total de profesores que concluyen el diplomado de Recursos Educativos en Ambientes Virtuales (acumulado) Estudiantes inscritos en MOOCs Total de estudiantes inscritos en MOOCs Estudiantes inscritos en MOOCs Total de estudiantes inscritos en MOOCs Pagina 6 de 53

7 TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO CANTIDAD: 20 CANTIDAD: 20 INDICADOR 4 Estudiantes inscritos en MOOCs Total de estudiantes inscritos en MOOCs Estudiantes inscritos en MOOCs Total de estudiantes inscritos en MOOCs Centro complementario de Aprendizaje en operación Centro complementario de Aprendizaje en operación Centro complementario de Aprendizaje en operación Centro complementario de Aprendizaje en operación Centro complementario de Aprendizaje en operación Centro complementario de Aprendizaje en operación Centro complementario de Aprendizaje en operación Centro complementario de Aprendizaje en operación 1. Difundir y capacitar a los profesores en el uso de las TIC para su uso como parte del proceso educativo 2. Promover la incorporación de nuevos recursos tecnológicos en la enseñanza 3. Identificar los IT del TecNM que ofrecen el DREAVA en línea y solicitar la inscripción de los docentes 4. Elaborar material didáctico para los laboratorios, adquirir los instrumentos y medios necesarios para el desarrollo de prácticas que permite la permanencia de estudiantes en el ITT Pagina 7 de 53

8 8. Mejorar la Conectividad a Internet de los Tecnológicos y Centros del TecNM. 3. Aprovechamiento de las TIC en el proceso educativo 1. Fortalecer la calidad de los servicios educativos Impulsar la inversión en las plataformas tecnológicas que requiere la educación en las modalidades no escolarizada a distancia y mixta. BARRON GARCIA IVONNE SUBDIRECCIÓN DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS ESTRADA TORRES LUIS HUMBERTO DEPARTAMENTO DE RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS Plantel con operación de enlaces de internet simétricos y dedicados Plantel con operación de enlaces de internet simétricos y dedicados Anual por ciclo escolar CANTIDAD: 1 1. Realizar las gestiones para mantener en servicio la conexión a la red nacional de impulso a la banda ancha (NIBA) 2. Realizar las gestiones para mejorar la conectividad a internet, mediante un enlace alterno a la red NIBA Pagina 8 de 53

9 9. Ampliación de la oferta educativa 4. Cobertura, permanencia y equidad educativa. 2. Incrementar la cobertura, promover la inclusión y la equidad educativa. Fomentar la creación de extensiones o nuevos institutos tecnológicos, particularmente en las regiones de mayor rezago Asegurar el máximo aprovechamiento de la capacidad instalada en los institutos tecnológicos y centros. Ampliar la oferta educativa en sus diferentes modalidades y niveles, asegurando su pertinencia. Gestionar los recursos materiales y humanos necesarios para atender el rezago e incrementar la cobertura en sus diferentes modalidades. FLORES PEREZ RAFAEL SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA SANCHEZ GONZALEZ VIVIANA DEPARTAMENTO DE DESARROLLO ACADÉMICO INDICADOR 2 CANTIDAD: 60 CANTIDAD: 165 INDICADOR 3 Nuevos Programas educativos de licenciatura implementados Total de nuevos programas ofertados de licenciatura Anual por ciclo escolar Estudiantes de nuevo ingreso de licenciatura Total de estudiantes de nuevo ingreso de licenciatura Semestral Estudiantes de nuevo ingreso de licenciatura Total de estudiantes de nuevo ingreso de licenciatura Semestral Nuevos Programas educativos de posgrado Total de nuevos programas ofertados de posgrado Semestral Nuevos Programas educativos de posgrado Total de nuevos programas ofertados de posgrado Semestral 1. Asegurar los servicios para atender la demanda educativa con el máximo aprovechamiento de los recursos humanos, materiales y financieros 2. Realizar el mantenimiento de las instalaciones para tener una atención digna y de calidad al alumnado Pagina 9 de 53

10 3. Participar en la selección del personal docente para cubrir las necesidades educativas de los estudiantes de nuevo ingreso 4. Seguimiento del curso para asegurar la correcta impartición de los cursos 5. Implementar un proyecto para promover la inclusión Pagina 10 de 53

11 10. Fortalecimiento de la Infraestructura Educativa, Científica y Tecnológica 4. Cobertura, permanencia y equidad educativa. 2. Incrementar la cobertura, promover la inclusión y la equidad educativa. Fomentar la creación de extensiones o nuevos institutos tecnológicos, particularmente en las regiones de mayor rezago Ampliar la oferta educativa en sus diferentes modalidades y niveles, asegurando su pertinencia Gestionar los recursos materiales y humanos necesarios para atender el rezago e incrementar la cobertura en sus diferentes modalidades. Actualizar y dar mantenimiento a la infraestructura, equipo y software utilizados para fines de investigación científica, tecnológica y de innovación. Promover la acreditación y/o certificación nacional e internacional de laboratorios especializados Participar en las convocatorias del Programa de Laboratorios Nacionales del CONACyT Propiciar el aprovechamiento compartido de las instalaciones para las actividades científicas, tecnológicas y de innovación. Desarrollar la Biblioteca Digital del TecNM, de acuerdo a las necesidades de la docencia y la investigación de los institutos, unidades y centros. Gestionar los recursos que permitan abatir el rezago en infraestructura física y equipamiento de aulas, laboratorios, talleres, servicios de información y TIC, en los institutos, unidades y centros Fortalecer la infraestructura física y el equipamiento de los institutos, unidades y centros de nueva creación. Gestionar ante los gobiernos estatales la asignación oportuna de los recursos federales destinados al apoyo en infraestructura de los institutos, unidades y centros. NAVARRETE INFANTE NESTOR MANUEL SUBDIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y VINCULACIÓN NAVA MOTA NICOLAS DEPARTAMENTO DE PLANEACIÓN, PROGRAMACION Y PRESUPUESTACION Pagina 11 de 53

12 TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO INDICADOR 2 CANTIDAD: 1 INDICADOR 3 CANTIDAD: 1 INDICADOR 4 CANTIDAD: 2 INDICADOR 5 Campus,unidades de extensión educativa y unidades de educaciòn a distancia Campus,unidades de extensión educativa y unidades de educaciòn a distancia en operación Anual por ciclo escolar Obras en proceso ( especificar tipo de obra, de recurso, año del recurso y monto ) Total de obras en proceso Anual fiscal Obras concluidas ( especificar tipo de obra, de recurso, año del recurso y monto ) Total de obras concluidas Anual fiscal Áreas equipadas ( especificar tipo de recurso, año del recurso y monto ) Total de áreas equipadas Anual fiscal Porcentaje de laboratorios certificados por organismos nacionales e internacionales (Total de laboratorios certificados por organismos nacionales e internacionales/ Total de laboratorios de la institución)*100 CANTIDAD: (0/2)*100 = 0% Porcentaje de laboratorios certificados por organismos nacionales e internacionales (Total de laboratorios certificados por organismos nacionales e internacionales/ Total de laboratorios de la institución)*100 CANTIDAD: (0/2)*100 = 0% Porcentaje de laboratorios certificados por organismos nacionales e internacionales (Total de laboratorios certificados por organismos nacionales e internacionales/ Total de laboratorios de la institución)*100 CANTIDAD: (0/2)*100 = 0% Porcentaje de laboratorios certificados por organismos nacionales e internacionales (Total de laboratorios certificados por organismos nacionales e internacionales/ Total de laboratorios de la institución)*100 CANTIDAD: (0/2)*100 = 0% 1. Dar seguimiento a la construcción del Edificio de talleres y laboratorios 2. Dar seguimiento a recurso asignado para el equipamiento de laboratorios Pagina 12 de 53

13 11. Proyecto Institucional de Acompañamiento y Tutoría a Estudiantes 4. Cobertura, permanencia y equidad educativa. 2. Incrementar la cobertura, promover la inclusión y la equidad educativa Fortalecer el Programa Nacional de Tutorías Establecer líneas de investigación educativa con la finalidad de conocer y resolver los problemas de reprobación y deserción de estudiantes. Actualizar la normativa académica que asegure el reconocimiento parcial de estudios, salidas laterales y la movilidad estudiantil. Impulsar mecanismos que permitan mejorar el proceso de titulación en los programas de licenciatura y de posgrado. Asegurar el seguimiento a la trayectoria académica de los estudiantes del TecNM, con base en un sistema soportado por TIC. FLORES PEREZ RAFAEL SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA SANCHEZ GONZALEZ VIVIANA DEPARTAMENTO DE DESARROLLO ACADÉMICO Pagina 13 de 53

14 TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO CANTIDAD: 12 INDICADOR 2 Profesores que participan en el Proyecto Institucional de Acompañamiento y Tutoría a Estudiantes Total de profesores que participan en el Proyecto Anual por ciclo escolar Porcentaje de estudiantes de nuevo ingreso que participan en el Proyecto Institucional de Acompañamiento y Tutoría a Estudiantes (Estudiantes de nuevo ingreso que participan en proyecto /Total de estudiantes de nuevo ingreso)*100 Anual por ciclo escolar CANTIDAD: (205/225)*100 = 91% INDICADOR 3 Porcentaje de estudiantes que participan en el Proyecto Institucional de Acompañamiento y Tutoría a Estudiantes (Total de estudiantes que participan en el Proyecto Institucional de Acompañamiento y Tutoría a Estudiantes/ Total de estudiantes de la institución)*100 Anual por ciclo escolar CANTIDAD: (270/600)*100 = 45% INDICADOR 4 Porcentaje de profesores que participan en el Proyecto Institucional de Acompañamiento y Tutoría a Estudiantes (Total de profesores que participan en el Proyecto Institucional de Acompañamiento y Tutoría a Estudiantes/ Total de profesores de la institución)*100 Anual por ciclo escolar CANTIDAD: (12/28)*100 = 43% INDICADOR 5 Eficiencia de egreso (Total de egresados de la institución en el ciclo n / total de alumnos de nuevo ingreso 5 años antes)*100 Anual por ciclo escolar CANTIDAD: (45/142)*100 = 32% 1. Implementar estrategias para que los estudiantes próximos a egresar realicen trabajos de calidad en Residencias Profesionales para concluir sus estudios y logren la Titulación 2. Implementar estrategias para capacitar a los docentes para que funjan como tutores de los estudiantes 3. Dar seguimiento para fortalecer el PIATE para llevar el control de los casos detectados con problemas académicos, a través de pláticas a docentes y estudiantes Pagina 14 de 53

15 12. Proyecto de Becas para la Permanencia Estudiantil 4. Cobertura, permanencia y equidad educativa. 2. Incrementar la cobertura, promover la inclusión y la equidad educativa. Asegurar el máximo aprovechamiento de la capacidad instalada en los institutos tecnológicos y centros Difundir, orientar y gestionar oportunamente las convocatorias de becas y financiamiento educativo que permitan asegurar la permanencia de los estudiantes. NAVARRETE INFANTE NESTOR MANUEL SUBDIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y VINCULACIÓN ARELLANO MORALES FABIOLA ELIZABETH DEPARTAMENTO DE SERVICIOS ESCOLARES Porcentaje de estudiantes beneficiados en el Programa Nacional de Becas de Educación Superior (Estudiantes beneficiados en el Programa Nacional de Becas de Educación Superior / Total de estudiantes) * 100 Anual por ciclo escolar CANTIDAD: (43/600)*100 = 7% INDICADOR 2 Porcentaje de estudiantes beneficiados con algún otro tipo o programa de becas Estudiantes beneficiados con algún otro tipo o programa de becas/total de estudiantes)*100 CANTIDAD: (6/535)*100 = 1% Porcentaje de estudiantes beneficiados con algún otro tipo o programa de becas Estudiantes beneficiados con algún otro tipo o programa de becas/total de estudiantes)*100 CANTIDAD: (6/535)*100 = 1% Porcentaje de estudiantes beneficiados con algún otro tipo o programa de becas Estudiantes beneficiados con algún otro tipo o programa de becas/total de estudiantes)*100 CANTIDAD: (10/600)*100 = 2% Porcentaje de estudiantes beneficiados con algún otro tipo o programa de becas Estudiantes beneficiados con algún otro tipo o programa de becas/total de estudiantes)*100 CANTIDAD: (10/600)*100 = 2% 1. Apoyar y gestionar oportunamente las solicitudes de Becas de la comunidad estudiantil 2. Difundir entre la comunidad estudiantil las convocatorias de participación a las diversas oportunidades de becas Pagina 15 de 53

16 13. Proyecto de Difusión de la Oferta Educativa 4. Cobertura, permanencia y equidad educativa. 2. Incrementar la cobertura, promover la inclusión y la equidad educativa. Asegurar el máximo aprovechamiento de la capacidad instalada en los institutos tecnológicos y centros Difundir la oferta educativa de licenciatura y posgrado Impulsar la vinculación con instituciones educativas de nivel medio superior con el propósito de mejorar de manera continua el perfil de los aspirantes. NAVARRETE INFANTE NESTOR MANUEL SUBDIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y VINCULACIÓN PEREZ GUZMAN BLANCA LUCIA DEPARTAMENTO DE COMUNICACION Y DIFUSION CANTIDAD: 225 INDICADOR 2 Solicitudes de nuevo ingreso Total de solicitudes de nuevo ingreso Anual por ciclo escolar Porcentaje de absorción (Estudiantes de nuevo ingreso inscritos/ Total de solicitantes ) * 100 Anual por ciclo escolar CANTIDAD: (225/225)*100 = 100% INDICADOR 3 CANTIDAD: 45 CANTIDAD: 120 Impacto de la difusión de la Oferta Educativa de la Institución Total de solicitudes Semestral Impacto de la difusión de la Oferta Educativa de la Institución Total de solicitudes Semestral 1. Realizar el proyecto promocional del IT Tlalpan en la difusión de los PE en las escuelas de nivel medio superior de la zona de influencia 2. Participar en los eventos de exposiciones profesiográficas de las escuelas de nivel medio superior 3. Llevar a cabo la semana de exposición de proyectos finales de los Programas Educativos con la participación de los estudiantes de nivel medio superior Pagina 16 de 53

17 15. Proyecto de inclusión en la atención a estudiantes y grupos vulnerables 4. Cobertura, permanencia y equidad educativa. 2. Incrementar la cobertura, promover la inclusión y la equidad educativa. Asegurar la incorporación y atención de estudiantes con perspectiva de género e inclusión de grupos vulnerables Fomentar la sana convivencia social con tolerancia e inclusión Impulsar esquemas de inclusión en la atención a los estudiantes Fortalecer la infraestructura educativa acorde con las necesidades de los grupos vulnerables. Propiciar la participación de los estudiantes pertenecientes a grupos vulnerables en programas de apoyo. Actualizar el marco normativo que asegure la inclusión de estudiantes de grupos vulnerables y con perspectiva de género. FLORES PEREZ RAFAEL SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA BETANCOURT OLMOS MARCOS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONÓMICO-ADMINISTRATIVAS Estudiantes con alguna discapacidad Total de estudiantes con algún tipo de discapacidad Semestral Estudiantes con alguna discapacidad Total de estudiantes con algún tipo de discapacidad Semestral INDICADOR 2 Estudiantes de zonas vulnerables Total de estudiantes provenientes de zonas vulnerables Semestral Estudiantes de zonas vulnerables Total de estudiantes provenientes de zonas vulnerables Semestral 1. Fomentar la sana convivencia social con tolerancia e inclusión 2. Proyectar la infraestructura educativa acorde con las necesidades de los grupos vulnerables Pagina 17 de 53

18 16. Deporte para la excelencia 5. Programa de Formación Integral 3. Fortalecer la formación integral de los estudiantes Promover la participación de estudiantes en actividades deportivas y recreativas Incentivar la participación de los estudiantes en competencias deportivas en diferentes disciplinas y ámbitos Conformar equipos deportivos representativos del TecNM Gestionar la incorporación y formación de promotores y entrenadores deportivos Promover la colaboración con instituciones locales y nacionales, para potenciar la participación de estudiantes en actividades deportivas y recreativas. Fomentar en los estudiantes y personal del TecNM la cultura integral de la nutrición y el cuidado de la salud, con especial referencia a la medicina preventiva Organizar y difundir eventos deportivos locales, regionales y nacionales Fortalecer la infraestructura para apoyar el desarrollo de actividades deportivas y recreativas. NAVARRETE INFANTE NESTOR MANUEL SUBDIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y VINCULACIÓN CABALLERO CRUZ CRISTOPHER GIOVANNI DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Estudiantes reconocidos por su talento deportivo Total de estudiantes reconocidos por su talento deportivo Semestral CANTIDAD: 6 Estudiantes reconocidos por su talento deportivo Total de estudiantes reconocidos por su talento deportivo Semestral 1. Fortalecer la práctica de actividades físicas y deportivas como un componente de educación integral 2. Gestionar recursos para capacitación de promotores así como para participación en eventos regionales y nacionales Pagina 18 de 53

19 17. Cultivando arte 5. Programa de Formación Integral 3. Fortalecer la formación integral de los estudiantes Promover la participación de los estudiantes en actividades culturales, artísticas y cívicas en diferentes disciplinas y ámbitos Impulsar la organización y difusión de eventos culturales, artísticos y cívicos Promover, impulsar y preservar el patrimonio cultural, pictórico y de obra editorial de los institutos tecnológicos y centros Fomentar la cultura del aprecio a todas las expresiones de las bellas artes universales Conformar grupos culturales, artísticos y cívicos representativos del TecNM Difundir y preservar las expresiones de las culturas indígenas, de las tradiciones populares, y del arte urbano y comunitario. Gestionar la incorporación y formación de promotores e instructores culturales, artísticos y cívicos Promover la colaboración con instituciones locales y nacionales, que fortalezcan la difusión de actividades culturales, artísticas y cívicas en los institutos, unidades y centros Fortalecer la infraestructura para apoyar el desarrollo de actividades culturales, artísticas y cívicas. NAVARRETE INFANTE NESTOR MANUEL SUBDIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y VINCULACIÓN CABALLERO CRUZ CRISTOPHER GIOVANNI DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Estudiantes reconocidos por su talento artístico Total de estudiantes reconocidos por su talento artístico Semestral CANTIDAD: 12 Estudiantes reconocidos por su talento artístico Total de estudiantes reconocidos por su talento artístico Semestral 1. Fortalecer la práctica de actividades artístico-culturales 2. Realizar un programa anual de actividades artístico-culturales 3. Gestionar recursos financieros para el apoyo a las actividades artístico-culturales 4. Gestionar recursos para capacitación de promotores así como para participación en eventos regionales y nacionales Pagina 19 de 53

20 18. Proyecto de Formación Cívica 5. Programa de Formación Integral 3. Fortalecer la formación integral de los estudiantes Fomentar la práctica de los valores universales e institucionales Promover los valores de respeto y tolerancia para propiciar la sana convivencia y la erradicación de conductas antisociales Promover la participación de los estudiantes en las convocatorias con enfoque social Desarrollar las competencias interpersonales y ciudadanas de los estudiantes. NAVARRETE INFANTE NESTOR MANUEL SUBDIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y VINCULACIÓN CABALLERO CRUZ CRISTOPHER GIOVANNI DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Porcentaje de estudiantes que participan en actividades cívicas (Estudiantes que participan en Actividades Cívicas/ Total de la matrícula)*100 Semestral CANTIDAD: (375/535)*100 = 70% Porcentaje de estudiantes que participan en actividades cívicas (Estudiantes que participan en Actividades Cívicas/ Total de la matrícula)*100 Semestral CANTIDAD: (420/600)*100 = 70% INDICADOR 2 CANTIDAD: 1 CANTIDAD: 1 Escolta y Banda de Guerra existente Escolta y Banda de Guerra existente Semestral Escolta y Banda de Guerra existente Escolta y Banda de Guerra existente Semestral 1. Fomentar la práctica de los valores universales e institucionales, propiciando la sana convivencia y la erradicación de conductas antisociales 2. Gestionar los recursos para el equipamiento de la banda de guerra y escolta 3. Gestionar los recursos financieros para la participación en los eventos 4. Gestionar recursos para capacitación de promotores así como para participación en eventos regionales y nacionales Pagina 20 de 53

21 19. Proyecto de Fomento a la Lectura 5. Programa de Formación Integral 3. Fortalecer la formación integral de los estudiantes Promover círculos de lectura, de creación y apreciación literaria. NAVARRETE INFANTE NESTOR MANUEL SUBDIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y VINCULACIÓN SANCHEZ CORDERO MARTHA CENTRO DE INFORMACION Porcentaje de estudiantes que participan el Proyecto de Fomento a la Lectura (Estudiantes que participan en en Proyecto de Fomento a la Lectura / Total de la matrícula)*100 CANTIDAD: (0/535)*100 = 0% Porcentaje de estudiantes que participan el Proyecto de Fomento a la Lectura (Estudiantes que participan en en Proyecto de Fomento a la Lectura / Total de la matrícula)*100 CANTIDAD: (65/535)*100 = 12% Porcentaje de estudiantes que participan el Proyecto de Fomento a la Lectura (Estudiantes que participan en en Proyecto de Fomento a la Lectura / Total de la matrícula)*100 CANTIDAD: (0/600)*100 = 0% Porcentaje de estudiantes que participan el Proyecto de Fomento a la Lectura (Estudiantes que participan en en Proyecto de Fomento a la Lectura / Total de la matrícula)*100 CANTIDAD: (75/600)*100 = 13% 1. Selección de talleristas para conducir círculos de estudio 2. Acondicionar y equipar espacios para la conducción de los círculos de lectura Pagina 21 de 53

22 20. Proyecto de Orientación y Prevención 5. Programa de Formación Integral 3. Fortalecer la formación integral de los estudiantes Impulsar y fortalecer la cultura de prevención del delito, la violencia y la adicción a las drogas. NAVARRETE INFANTE NESTOR MANUEL SUBDIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y VINCULACIÓN CABALLERO CRUZ CRISTOPHER GIOVANNI DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES CANTIDAD: 5 CANTIDAD: 5 CANTIDAD: 5 Proyecto de Orientación y Prevención al delito, violencia y adicciones Número de estudiantes que participán en el Proyecto de Orientación y Prevención implementado Proyecto de Orientación y Prevención al delito, violencia y adicciones Número de estudiantes que participán en el Proyecto de Orientación y Prevención implementado Proyecto de Orientación y Prevención al delito, violencia y adicciones Número de estudiantes que participán en el Proyecto de Orientación y Prevención implementado Proyecto de Orientación y Prevención al delito, violencia y adicciones Número de estudiantes que participán en el Proyecto de Orientación y Prevención implementado 1. Implementar un programa de Fomento de los valores humanos hacia la prevención del delito, violaciones y adicciones 2. Diseñar las estrategias y realizar las gestiones necesarias para fortalecer el programa de Orientación Educativa institucional y el programa de fomento de los Valores Humanos Pagina 22 de 53

23 21. Proyecto de Protección Civil 5. Programa de Formación Integral 3. Fortalecer la formación integral de los estudiantes Impulsar, fortalecer y promover protocolos de atención a la sociedad en situaciones de emergencia y de desastres, para participar solidariamente con las autoridades de los tres niveles de gobierno. BARRON GARCIA IVONNE SUBDIRECCIÓN DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS ESTRADA TORRES LUIS HUMBERTO DEPARTAMENTO DE RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS CANTIDAD: 15 CANTIDAD: 25 CANTIDAD: 25 CANTIDAD: 15 Proyectos de Protección Civil en operación Número de estudiantes que participan en el proyecto de Protección Civil en operación Proyectos de Protección Civil en operación Número de estudiantes que participan en el proyecto de Protección Civil en operación Proyectos de Protección Civil en operación Número de estudiantes que participan en el proyecto de Protección Civil en operación Proyectos de Protección Civil en operación Número de estudiantes que participan en el proyecto de Protección Civil en operación 1. Ejecutar y evaluar de manera permanente el desarrollo de las actividades contenidas en el proyecto de protección civil 2. Difusión y supervisión de cumplimento del reglamento interno a fin de cumplir las acciones de protección civil de acuerdo a protocolo 3. Capacitación de Brigadas 4. Mantener los mecanismos de coordinación con las entidades, dependencias y organismos locales con el fin de obtener la acreditación del adecuado cumplimiento de los protocolos de protección civil Pagina 23 de 53

24 22. Proyecto Seguridad y Cuidado del Medio Ambiente 5. Programa de Formación Integral 3. Fortalecer la formación integral de los estudiantes Promover la cultura de la prevención mediante las Comisiones de Seguridad e Higiene en el Trabajo. Fomentar el cuidado sustentable del entorno y emprender acciones que contribuyan a mitigar el cambio climático. NAVARRETE INFANTE NESTOR MANUEL SUBDIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y VINCULACIÓN NAVARRETE INFANTE NESTOR MANUEL SUBDIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y VINCULACIÓN Pagina 24 de 53

25 TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO CANTIDAD: 1 CANTIDAD: 1 CANTIDAD: 1 INDICADOR 2 CANTIDAD: 1 CANTIDAD: 1 CANTIDAD: 1 CANTIDAD: 1 Proyectos de la Comisión de Seguridad e Higiene Acciones de Seguridad e Higiene realizadas ( abrir espacio) Proyectos de la Comisión de Seguridad e Higiene Acciones de Seguridad e Higiene realizadas ( abrir espacio) Proyectos de la Comisión de Seguridad e Higiene Acciones de Seguridad e Higiene realizadas ( abrir espacio) Proyectos de la Comisión de Seguridad e Higiene Acciones de Seguridad e Higiene realizadas ( abrir espacio) Proyecto de Cuidado Ambiental Acciones del Cuidado Ambiental implementado ( abrir espacios) Proyecto de Cuidado Ambiental Acciones del Cuidado Ambiental implementado ( abrir espacios) Proyecto de Cuidado Ambiental Acciones del Cuidado Ambiental implementado ( abrir espacios) Proyecto de Cuidado Ambiental Acciones del Cuidado Ambiental implementado ( abrir espacios) 1. Fomentar el cuidado al medio ambiente mediante campañas de concientización escolar y en la comunidad 2. Implementar bebederos in situ de agua potable cero residuos 3. Integración y registro de la comisión de seguridad e higiene 4. Programa de capacitación en materia de seguridad e higiene al personal del plantel 5. Difusión y coordinación de actividades relacionadas con seguridad y salud Pagina 25 de 53

26 23. Proyecto de Promoción al respeto de los Derechos Humanos 5. Programa de Formación Integral 3. Fortalecer la formación integral de los estudiantes Fomentar la práctica de los valores universales e institucionales Promover los valores de respeto y tolerancia para propiciar la sana convivencia y la erradicación de conductas antisociales. NAVARRETE INFANTE NESTOR MANUEL SUBDIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y VINCULACIÓN CABALLERO CRUZ CRISTOPHER GIOVANNI DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES CANTIDAD: 1 CANTIDAD: 1 Proyecto de Promoción al respecto de los Derechos Humanos Acciones de la Promoción al respecto de los Derechos Humanos implementado ( abrir espacio) Proyecto de Promoción al respecto de los Derechos Humanos Acciones de la Promoción al respecto de los Derechos Humanos implementado ( abrir espacio) Proyecto de Promoción al respecto de los Derechos Humanos Acciones de la Promoción al respecto de los Derechos Humanos implementado ( abrir espacio) Proyecto de Promoción al respecto de los Derechos Humanos Acciones de la Promoción al respecto de los Derechos Humanos implementado ( abrir espacio) 1. Promover el respeto a los derechos humanos entre la comunidad estudiantil y docente, resaltando su importancia como elemento para lograr relaciones estables y armoniosas en las comunidades 2. Implementar el programa de respeto a los derechos humanos 3. Fomentar el respeto a los derechos humanos mediante conferencias de concientización Pagina 26 de 53

27 25. Eventos Académicos 6. Impulso a la Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico 4. Impulsar la ciencia, la tecnología y la innovación Fortalecer la participación de estudiantes y profesores en estadías técnicas, foros científicos, eventos de difusión y divulgación de la actividad científica, ciencias básicas, tecnológica y de innovación, nacionales e internacionales. FLORES PEREZ RAFAEL SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA QUINTAL ALVAREZ JOSE DEL CARMEN DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS Porcentaje de Estudiantes que participan en el ENECB (Total de estudiantes que participan en el ENECB / Total de Matrícula de licenciatura ) *100 Anual por ciclo escolar CANTIDAD: (50/535)*100 = 9% 1. Promover, incentivar y concretar en los estudiantes y docentes la participación de estudiantes en las diferentes etapas del ENEC 2. Promover estrategias educativas al interior de la academia, para elevar el nivel lógico matemático de los estudiantes que participen en el ENEC 3. Implementar estrategias para la divulgación y retroalimentación de los proyectos integrales generados al interior de las academias con el propósito de coadyuvar a la formación de los estudiantes que participen en el ENEC Pagina 27 de 53

28 26. Formación de Jóvenes Investigadores 6. Impulso a la Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico 4. Impulsar la ciencia, la tecnología y la innovación Fortalecer la participación de estudiantes y profesores en estadías técnicas, foros científicos, eventos de difusión y divulgación de la actividad científica, ciencias básicas, tecnológica y de innovación, nacionales e internacionales. FLORES PEREZ RAFAEL SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA FLORES HERNANDEZ DAVID DEPARTAMENTO DE INGENIERÍAS CANTIDAD: 4 Estudiantes que participan en el proyecto de formación de jóvenes investigadores Total de Estudiantes que participan en el proyecto Anual por ciclo escolar 1. Implementar estrategias para que proyectos de investigación y desarrollo tecnológico, con madurez en sus resultados, sean presentados en congresos nacionales 2. Impulsar la ciencia, la tecnología y la innovación Pagina 28 de 53

29 27. Impulso a la incorporación y permanencia en el Sistema Nacional de Investigadores 6. Impulso a la Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico 4. Impulsar la ciencia, la tecnología y la innovación Impulsar el ingreso, permanencia y evolución del personal docente en el Sistema Nacional de Investigadores. Promover la participación de profesores, cuerpos académicos y redes de investigación en convocatorias del CONACyT y otros organismos orientadas hacia la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación Apoyar proyectos para incentivar el desarrollo de talento creativo e innovador Promover los servicios tecnológicos y capacidades científicas de las instituciones del TecNM mediante una plataforma tecnológica Fomentar la participación de los institutos y centros en las convocatorias del CONACyT. FLORES PEREZ RAFAEL SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA FLORES HERNANDEZ DAVID DEPARTAMENTO DE INGENIERÍAS Redes de Investigación Total de Redes de Investigación Anual por ciclo escolar INDICADOR 2 Cuerpos Académicos en Formacion Total de Cuerpos Académicos en Formación Anual por ciclo escolar CANTIDAD: 1 INDICADOR 3 Cuerpos Académicos Consolidados Total de Cuerpos Académicos Consolidados Anual por ciclo escolar INDICADOR 4 Cuerpos Académicos en Consolidación Total de Cuerpos Académicos en Consolidación Anual por ciclo escolar 1. Implementar estrategias para que los profesores participen en las actividades derivadas de las redes temáticas de CONACYT 2. Implementar estrategias para que los profesores participen en las actividades que propicien la formación de un cuerpo académico 3. Implementar estrategias para participación de profesores en congresos de investigación, tanto nacionales como internacionales Pagina 29 de 53

30 28. Difusión de la ciencia y tecnología 6. Impulso a la Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico 4. Impulsar la ciencia, la tecnología y la innovación Impulsar la producción científica y tecnológica de alta calidad y la publicación de sus resultados en revistas indizadas. Propiciar la participación de los institutos y centros en convocatorias regionales, nacionales e internacionales que ofrezcan recursos para la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación. Establecer alianzas con los diferentes sectores regionales para propiciar esquemas de inversión en proyectos de Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI). Orientar la actividad de los Centros Regionales de Optimización y Desarrollo de Equipo hacia actividades de desarrollo tecnológico e innovación. Editar la revista institucional del TecNM que divulgue y promueva las mejores prácticas, logros y éxitos de los institutos y centros. FLORES PEREZ RAFAEL SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA FLORES HERNANDEZ DAVID DEPARTAMENTO DE INGENIERÍAS CANTIDAD: 2 Artículos publicados en revistas de divulgación del TecNM Total de artículos publicados en revista de divulgación del TecNM Anual por ciclo escolar 1. Implementar estrategias para que proyectos de investigación y desarrollo tecnológico, con madurez en sus resultados, sean divulgados en el TecNM 2. Promover conferencias y cursos en la semana de Ciencia y Tecnología, y en el evento Expo-ProyectaTec; que propicien la publicación de artículos divulgados y publicados en el TECNM Pagina 30 de 53

31 29. Fomento a la producción científica, tecnológica y de innovación 6. Impulso a la Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico 4. Impulsar la ciencia, la tecnología y la innovación Impulsar la producción científica y tecnológica de alta calidad y la publicación de sus resultados en revistas indizadas. Propiciar la participación de los institutos y centros en convocatorias regionales, nacionales e internacionales que ofrezcan recursos para la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación. Establecer alianzas con los diferentes sectores regionales para propiciar esquemas de inversión en proyectos de Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI). Orientar la actividad de los Centros Regionales de Optimización y Desarrollo de Equipo hacia actividades de desarrollo tecnológico e innovación. Editar la revista institucional del TecNM que divulgue y promueva las mejores prácticas, logros y éxitos de los institutos y centros. FLORES PEREZ RAFAEL SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA FLORES HERNANDEZ DAVID DEPARTAMENTO DE INGENIERÍAS Proyectos financiados por convocatorias del TecNM Total de Proyectos financiados por convocatorias del TecNM Anual por ciclo escolar INDICADOR 2 Artículos publicados en bases de datos indizadas (SCIMAGO) Total de artículos publicados en bases de datos indizadas (SCIMAGO) Artículos publicados en bases de datos indizadas (SCIMAGO) Total de artículos publicados en bases de datos indizadas (SCIMAGO) Artículos publicados en bases de datos indizadas (SCIMAGO) Total de artículos publicados en bases de datos indizadas (SCIMAGO) Artículos publicados en bases de datos indizadas (SCIMAGO) Total de artículos publicados en bases de datos indizadas (SCIMAGO) 1. Implementar estrategias para que los estudiantes investigadores desarrollen los proyectos Pagina 31 de 53

32 30. Tecnológico Emprendedor e Innovador 7. Vinculación para la innovación e internacionalización 5. Fortalecer la vinculación con los sectores público, social y privado Fomentar la protección de la propiedad intelectual Fortalecer la operación de los centros de patentamiento Impulsar la celebración de convenios con organismos y agencias nacionales e internacionales en materia de registro y protección de la propiedad intelectual. Generar el marco normativo que favorezca la creación y operación de Oficinas de Transferencia de Tecnología en los institutos, unidades y centros. Fortalecer la operación y desarrollo de las Oficinas de Transferencia de Tecnología certificadas por el CONACyT. Difundir y comercializar los productos generados en la investigación científica y tecnológica. Gestionar y generar proyectos que respondan a las necesidades de desarrollo tecnológico que involucren la inversión pública y privada. Generar el portafolio tecnológico derivado de los proyectos que participan en el Evento Nacional de Innovación Tecnológica. Consolidar el Modelo Talento Emprendedor que propicie la cultura emprendedora y la incubación de empresas. Consolidar el Modelo de Incubación del TecNM, orientado al desarrollo tecnológico y la innovación Operar los Centros de Incubación e Innovación Empresarial para incrementar la creación de empresas, preferentemente de base tecnológica. Impulsar el Modelo de Atención y Aceleración Empresarial, con enfoque al desarrollo tecnológico de micro, pequeñas y medianas empresas. NAVARRETE INFANTE NESTOR MANUEL SUBDIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y VINCULACIÓN VALLE ARCOS LILIA DEPARTAMENTO DE GESTIÓN TECNOLÓGICA Y VINCULACIÓN Pagina 32 de 53

33 TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO CANTIDAD: 3 INDICADOR 2 INDICADOR 3 CANTIDAD: 1 INDICADOR 4 CANTIDAD: 3 INDICADOR 5 Proyectos que participan en el ENEIT Total de proyectos que participan en el ENEIT Proyectos que participan en el ENEIT Total de proyectos que participan en el ENEIT Proyectos que participan en el ENEIT Total de proyectos que participan en el ENEIT Proyectos que participan en el ENEIT Total de proyectos que participan en el ENEIT Tecnología transferida o licenciada Total de Tecnologías transferidas o licenciadas Tecnología transferida o licenciada Total de Tecnologías transferidas o licenciadas Tecnología transferida o licenciada Total de Tecnologías transferidas o licenciadas Tecnología transferida o licenciada Total de Tecnologías transferidas o licenciadas Profesores que participan en el Modelo Talento Emprendedor Total de profesores que participan en el Modelo Talento Emprendedor Anual por ciclo escolar Estudiantes que participan en el Modelo Talento Emprendedor Total de Estudiantes que participan en el Modelo Talento Emprendedor Anual por ciclo escolar Pagina 33 de 53

34 TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO Centros de incubación empresarial del TEcNM. Total de centros de incubación del TecNM. Anual por ciclo escolar 1. Promover el diseño de proyectos con perfil ENEIT en las asignaturas 2. Implementar las acciones y gestionar los recursos necesarios para la participación de al menos un proyecto por carrera en el ENEIT Pagina 34 de 53

35 31. Formación dual 7. Vinculación para la innovación e internacionalización 5. Fortalecer la vinculación con los sectores público, social y privado Consolidar los Consejos de Vinculación de los institutos, unidades y centros Establecer mecanismos de vinculación con los gobiernos municipales, estatales y federal que fortalezcan el proceso educativo y su pertinencia. Fortalecer mecanismos de vinculación con los diferentes sectores de la iniciativa privada Diseñar, operar y fortalecer el Modelo de Educación Dual. NAVARRETE INFANTE NESTOR MANUEL SUBDIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y VINCULACIÓN VALLE ARCOS LILIA DEPARTAMENTO DE GESTIÓN TECNOLÓGICA Y VINCULACIÓN CANTIDAD: 10 INDICADOR 2 CANTIDAD: 1 Estudiantes que participan en Formación Dual Total de Estudiantes que participan en Formación Dual Anual por ciclo escolar Programas educativos que operan en Formación Dual Total de Programas educativos que operan en Formación Dual Anual por ciclo escolar 1. Elaborar en el seno de la academia la especialidad de un PE, de acuerdo al proyecto integral de Educación Dual 2. Elaborar, en conjunto con las empresas, el plan de capacitación para el proyecto integral de educación dual 3. Elaborar el programa para la implementación de la Educación Dual en el IT Tlalpan en relación al análisis del entorno, la determinación de las competencias profesionales conforme a las necesidades de las empresas y desarrollar el proyecto integral de educación dual 4. Gestionar los acuerdos de colaboración con el sector privado para las estancias de los estudiantes y asesores en la educación dual Pagina 35 de 53

36 32. Certificación de competencias laborales y profesionales de estudiantes 7. Vinculación para la innovación e internacionalización 5. Fortalecer la vinculación con los sectores público, social y privado Asegurar la vinculación con las asociaciones y colegios de profesionales, pertinentes a la oferta educativa. Realizar la actualización de las competencias profesionales que favorezcan la inserción laboral de estudiantes y egresados. Impulsar la certificación de los estudiantes en competencias profesionales y laborales que faciliten su incorporación temprana al mercado laboral. NAVARRETE INFANTE NESTOR MANUEL SUBDIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y VINCULACIÓN VALLE ARCOS LILIA DEPARTAMENTO DE GESTIÓN TECNOLÓGICA Y VINCULACIÓN Estudiantes certificados Total de estudiantes certificados Estudiantes certificados Total de estudiantes certificados Estudiantes certificados Total de estudiantes certificados Estudiantes certificados Total de estudiantes certificados CANTIDAD: 5 1. Realizar las gestiones para la inclusión de jóvenes estudiantes en Instituciones certificadoras de competencias laborales y profesionales 2. Elaborar el Programa de Certificación en Competencias Profesionales y laborales para la inclusión de estudiantes del IT Tlalpan Pagina 36 de 53