OPERATIVO DE EVACUACIÓN EN CASO DE SISMO

Transcripción

1 COLEGIO SAN FRANCISCO JAVIER CERRO NAVIA OPERATIVO DE EVACUACIÓN EN CASO DE SISMO INSTRUCCIONES GENERALES I.- OPERATIVO: Es un recurso técnico y táctico para enfrentar un sismo, evacuando hacia las zonas de seguridad de nuestro recinto educacional en las mejores condiciones de seguridad, en forma rápida, evitando aglomeraciones y accidentes en traslado de un sector a otro de mayor seguridad. II.- OBJETIVO GENERAL: Conocer en forma práctica el proceder más seguro frente a sismos de diferente intensidad. III.- INSTRUCCIONES GENERALES: Las presentes Instrucciones generales son para que sean acatadas por todo el personal del Establecimiento, desde los auxiliares hasta los directivos, inclusive los apoderados u otras personas que se encuentren en el colegio cuando se produzca una situación de peligro o un evento natural: 1.- EN LA SALA DE CLASES: Todos los estudiantes se deben separar de las ventanas y vidrios en general. El primer estudiante debe abrir la puerta de la sala. El profesor/a jefe debe elegir a un estudiante encargado de abrir la puerta. En el caso de las salas que tiene dos puertas, debe considerar un encargado/a para cada una. Todos los estudiantes y profesores deben agacharse, cubrirse y afirmarse, si es posible, debajo de sus mesas de trabajo. El profesor/a debe mantener la calma y debe recordar que todos sus estudiantes están bajo su responsabilidad. El profesor/a debe mantener el orden y esperar indicaciones para el desalojo de la sala y proceder en orden y tranquilidad, junto a su curso.

2 Antes de salir verifique que no se queda ningún estudiante y salga con su libro de clases. Los estudiantes no deben sacar ningún tipo de material u otra cosa personal, solo debe salir a su zona de seguridad. 2.- INDICACIONES ESPECIALES PARA CONTENCIÓN EMOCIONAL DE ESTUDIANTES Y PERSONAL. Cada profesor/a jefe, en consejo de curso, debe averiguar con sus estudiantes, quiénes tiene pánico a los sismos y quiénes podrían ayudar a sus compañeros/as, acompañándolos/as más de cerca. Los nombres de los estudiantes con dificultad para enfrentar sismos deben quedar escritos al reverso de la hoja de base de datos de apoderados titulares y suplentes, caso de algún siniestro. Esta hoja quedará en el libro de clases de cada curso. En consejo de profesores/as se pesquisará quiénes de los adultos que trabajan en el establecimiento presentan dificultades emocionales para enfrentar un sismo. En la misma reunión, al presentar el plan anual para cada año, designarán personas que puedan apoyar a sus compañeros/as de trabajo para enfrentar mejor estos eventos. 3.- HACIA LA ZONA DE SEGURIDAD: En nuestro colegio hay 4 ZONAS DE SEGURIDAD, previamente designadas mediante letras y distribuidas a los cursos. Para el OPERATIVO se procederá de la siguiente manera: PRIMERA ALARMA: Se tocará la sirena del megáfono en forma constante por 10 segundos o toque constante de campana durante el mismo período de tiempo. Al momento que suene esta alarma se debe proceder según las instrucciones dadas para actuar en las salas de clases. Los estudiantes dejan de trabajar y siguen el procedimiento ya descrito. SEGUNDA ALARMA: Se tocará después de 2 minutos de la primera alarma y será el mismo sonido, esta señal indica el desalojo de las salas de clases y el traslado hacia las zonas de seguridad. Se debe proceder como lo indicado para tal efecto, en completo orden y sin correr. Estando en la zona de seguridad, cada profesor/a debe asegurarse que estén todos los estudiantes, de lo contrario avisar inmediatamente al comité de seguridad escolar. Ningún estudiante y ninguna persona se debe quedar bajo techo, todos deben acudir a las diferentes zonas de seguridad. El operativo es para todas las personas que se encuentren en el colegio.

3 4.- DE LA RESPONSABILIDAD: Existe un comité de seguridad escolar conformado por miembros de todos los estamentos de nuestra comunidad educativa, que está encargado de liderar todo lo referente al plan de seguridad escolar. Comité de seguridad: Hna. Sandra Pinto, Ruth Vargas, Pamela Tobar, Manuel Quiroz, Jeannette Tapia(apoderada), Giovanna Osorio(apoderada), Jorge Ortega(estudiante 7 B), Catalina Sepúlveda (estudiante 8 A), y Marcela Medel. Además, se determinan para el buen desarrollo del operativo las siguientes responsabilidades al personal de nuestro colegio que se deben cumplir a cabalidad por la gran importancia de tales acciones: b).- Abrir portón principal: c).- Cortar el suministro de luz y gas: e).- Timbre de pánico g).- Coordinar ubicación de cursos en zona A: h).- Coordinar ubicación de cursos en zona B: I).- Coordinar ubicación de cursos en zona C: J).- Coordinar ubicación de cursos en zona D: ROSMARY HERDT MANUEL QUIROZ CRISTIAN CATALÁN MARCELA MEDEL CRISTINA DÍAZ VERÓNICA SALINAS PATRICIA GONZÁLEZ RICARDO HERNÁNDEZ VALERIA NÚÑEZ MARISOL FAÚNDEZ 5.- DE LA COLABORACIÓN: Se les solicita la mayor colaboración y responsabilidad a todo el personal del Colegio para el buen desarrollo de nuestro operativo por la seguridad y bienestar de nuestros estudiantes y el nuestro propio, frente a un sismo. Además se les solicita a los docentes que den a conocer todas las dificultades e inconvenientes que se presenten en el transcurso del operativo, para enmendar errores o solucionar problemas inherentes, con el fin de realizar mejor futuros desalojos u otras situaciones reales de emergencias. 6.- DURANTE EL RECREO:

4 Los estudiantes y profesores se acercan hacia las ZONAS DE SEGURIDAD u otro sector más seguro, caminando en forma rápida. Todos deben estar atentos a las indicaciones de directivos acerca de donde ir. Luego de la urgencia, los estudiantes se dirigen hacia la zona de seguridad que le corresponde, según instrucciones dadas. Este trayecto debe hacerse en forma rápida, sin correr, evitando las caídas, empujones, golpes u otros accidentes. 7.- DURANTE UN SISMO: Mantener la calma y recordar instrucciones indicadas para proceder. Buscar protección, especialmente cabeza y cuerpo. Estar atento a indicaciones a seguir. No asustarse ni alarmar a sus compañeros, nuestro edificio es antisísmico. 8.- ACCIONES INSEGURAS DURANTE EL OPERATIVO: Tratar de no realizarlas, evitando accidentes y males mayores. Correr dentro de la sala. Pararse sobre las sillas. Salir por las ventanas. Jugar o empujar a sus compañeros. Gritar y / o llorar innecesariamente. Mover sillas y mesas sin motivo. No obedecer las indicaciones del profesor. Correr hacia la zona de seguridad. Hacer desorden durante la marcha. Salir con objetos grandes y / o pesados. Dirigirse hacia los baños u otro lugar no indicado Quedarse en la sala o bajo una zona de riesgo No mantener la calma y moverse a distintos lugares.

5 PLAN DE SEGURIDAD ESCOLAR 2013 Fechas Plan Cooper Lunes 01 de julio, 10:15 h. Lunes 29 de julio, 10:30 h. Martes 27 de agosto, 13:15 h. Martes 29 de octubre, 09:40 h. Lunes 04 de noviembre, 11:30 h. Martes 05 de noviembre, 11:10 h. Miércoles 06 de noviembre, 13:10 h. Reuniones Comité de Lunes 01 de julio, 10:30 h. seguridad Lunes 29 de julio, 10:45 h. Martes 27 de agosto, 13:30 h. Jueves 03 de octubre 10:00 h. Prevención Capacitación en el correcto uso de extintores, red húmeda y escape de gas. Reuniones informativas Viernes 29 de junio con personal del colegio Miércoles 28 de agosto SIMULACRO REGIONAL DE SEGURIDAD ESCOLAR Y PARVULARIA Martes 26 de noviembre

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