E D E C A MÁSTER PROFESIONAL ONLINE: Terapias de Tercera Generación

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1 E D E C A MÁSTER PROFESIONAL ONLINE: Terapias de Tercera Generación

2 MÁSTER PROFESIONAL ONLINE EN TERAPIAS DE TERCERA GENERACIÓN 03/ 06/ 08/ Í N D 09/ 10/ 13/ 14/ 15/ I C 20/ E

3 E CALIDAD EDECA L C E N COMPROMISO T R O

4 SISTEMA DE CALIDAD

5 A QUÉ NOS DEDICAMOS? Somos especialistas en Formación de Postgrado, formación exclusivamente de Máster. Diseñamos e impartimos Postgrados que constituyen un verdadero impulso a la carrera profesional del alumnado a través de la especialización. NUESTRAS ÁREAS La formación en todos los ámbitos vinculados o propios de la Psicología, Educación, Trabajo Social, Educación Social, Psicopedagogía, Pedagogía Terapéutica, Animación e Intervención Social, entre otros. QUÉ BUSCAMOS? Proporcionar una formación de calidad para el desarrollo profesional de los alumnos/as, que realmente sea útil para su incorporación al mundo laboral o su promoción en el mismo. NUESTRA FILOSOFÍA DE TRABAJO Hacemos de la calidad nuestra referencia y condición indispensable en el desarrollo de todos los procesos llevados a cabo desde nuestra institución. LOS MEJORES PROFESIONALES COMPROMISO CON LA CALIDAD EDECA cuenta con los mejores materiales de formación adaptados y actualizados por profesionales. Contamos con un equipo profesional de reconocido prestigio en continuo proceso de optimización y mejora de contenidos, lo que implica un reciclaje profesional constante y actualizado.

6 PRESENTACIÓN DEL MÁSTER Terapias de Tercera Generación

7 PRESENTACIÓN DEL MÁSTER DURACIÓN: Las Terapias Contextuales o de Tercera Generación están revolucionando el campo de la psicología en el ámbito de la terapia de conducta. Este Máster, elaborado por EDECA, tiene su origen en la necesidad de los profesionales que trabajan en el ámbito clínico, de la salud y educativo, por avanzar en su formación, acorde a los conocimientos científicos desarrollados en los últimos años en las denominadas Terapias de Tercera Generación. El Máster, creado por profesionales, dotará al alumno/a de las habilidades y competencias necesarias para la correcta evaluación, análisis funcional y tratamiento individualizado, de las distintas terapias y sus aplicaciones en la población infantil, adolescente y adulta. Este Máster proporcionará al alumno/a formación integral y conocimientos actuales y orientados a la realidad laboral y contribuir mediante una formación específica y multidisciplinar a la capacitación de profesionales. METODOLOGÍA: PRECIO SIN BECA: PRECIO CON BECA: 390 FINANCIACIÓN CON BECA: 1 MENS.: 2 MENS.: /mes

8 Gabinetes especializados Centros de terapias especializados Tratamiento psicológico con terapias de última generación Trabajo con pacientes crónicos Elaboración de programas y proyectos Asociaciones Psicología clínica y de la salud en hospitales, clínicas y consultas privadas Docencia SALIDAS PROFESIONALES

9 TITULACIÓN

10 METODOLOGÍA ESTUDIO

11 METODOLOGÍA EVALUACIÓN EDECA ofrece un modelo basado en la evaluación continua, global, de calidad y centrada en la consecución de habilidades profesionales por parte de los alumnos y alumnas, estableciendo para ello un sistema que centra su atención en la superación de una serie de ítems cuidadosamente diseñados. La evaluación de todos nuestros Másteres consistirá en la resolución de una serie de casos y/o cuestiones relacionadas directamente con los bloques temáticos, cuya temporalización es de dieciocho meses desde el momento de la matriculación, pudiendo concluirlo antes dependiendo de su ritmo de trabajo. Para obtener el título de Máster EDECA el alumno/a debe superar satisfactoriamente las evaluaciones planteadas en los diferentes bloques temáticos

12 METODOLOGÍA TUTORIZACIÓN El sistema de tutorización de EDECA se fundamenta en un modelo pedagógico centrado en el seguimiento individualizado y sistemático de cada alumno/a. Los alumnos/as de EDECA podrán plantear todas las dudas, cuestiones y/o consultas a través del correo electrónico facilitado en el momento de su matriculación o a través del Campus Virtual. EDECA, por su compromiso con la calidad, garantiza que la tutorización del alumnado se lleva a cabo por profesionales activos, titulados universitarios en los diferentes ámbitos que componen nuestra oferta formativa.

13 FINANCIACIÓN & BECAS El precio de su Máster se beneficia de una Beca del 75% de descuento MENSUALIDAD: 2 MENSUALIDADES: BECA DE -75% /mes

14 MATRICULACIONES MATRÍCULA

15 PROGRAMA ACADÉMICO OBJETIVOS Conocer las bases teóricas del tratamiento en Tercera Generación Dominar el concepto de inteligencia emocional Dominar la terapia basada en la inteligencia emocional Conocer y saber aplicar la terapia de aceptación y compromiso Aplicar la terapia de aceptación y compromiso al tratamiento de la ansiedad y a la terapia de pareja Dominar y aplicar la terapia de activación conductual. Conocer los fundamentos de la técnica de Minfullness Identificar las diferentes aplicaciones de la técnica de Minfullness Identificar y dominar las técnicas, habilidades y competencias del mediador/as así como su perfil. Dominar la técnica de la terapia breve en sus diferentes usos Conocer la técnica de la hipnosis Saber aplicar la técnica de la hipnosis Conocer la técnica de EMDR Saber aplicar la técnica EMDR Dominar la técnica de psicología positiva Conocer los fundamentos y aplicación de la terapia sistémica Dominar la técnica de realidad virtual en todas sus acepciones Dominar la técnica de la programación neurolingüística Conocer las bases de la terapia breve OBJETIVOS PROGRAMA

16 PROGRAMA ACADÉMICO PROGRAMA ESTRUCTURA DE CONTENIDOS: MÁSTER EN TERAPIAS DE TERCERA GENERACIÓN BLOQUE TEMÁTICO 1: INTRODUCCIÓN A LAS TERAPIAS DE TERCERA GENERACIÓN BLOQUE TEMÁTICO 2: INTELIGENCIA EMOCIONAL (IE) BLOQUE TEMÁTICO 3: TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT) BLOQUE TEMÁTICO 4: TERAPIA DE ACTIVACIÓN CONDUCTUAL (TAC) BLOQUE TEMÁTICO 5: MINDFULNESS BLOQUE TEMÁTICO 6: TERAPIA BREVE. FAMILIA Y PAREJA BLOQUE TEMÁTICO 7: LA HIPNOSIS CLÍNICA. BASES Y APLICACIÓN PRÁCTICA BLOQUE TEMÁTICO 8: EMDR BLOQUE TEMÁTICO 9: PSICOLOGÍA POSITIVA BLOQUE TEMÁTICO 10: TERAPIA SISTÉMICA BLOQUE TEMÁTICO 11: REALIDAD VIRTUAL BLOQUE TEMÁTICO 12: PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA (PNL) OBJETIVOS PROGRAMA

17 PROGRAMA ACADÉMICO PROGRAMA INTRODUCCIÓN A LAS TERAPIAS DE TERCERA GENERACIÓN INTELIGENCIA EMOCIONAL (IE) TEMA 1. Nuevas propuestas de tratamiento psicológico. Terapias de tercera generación TEMA 2. Técnicas de biofeedback TEMA 3. Las emociones. La base de la IE TEMA 4. Inteligencia emocional. Conceptualización y terapia basada en la IE TEMA 5. Evaluación y objetivos de la IE TEMA 6. La IE Y la capacidad de relación TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT) TERAPIA DE ACTIVACIÓN CONDUCTUAL (TAC) TEMA 7. Introducción a la terapia de aceptación y compromiso TEMA 8. Act y tratamiento de la ansiedad TEMA 9. Act y terapia de pareja TEMA 10. La relación terapéutica TEMA 11. Conceptualización y principios terapéuticos TEMA 12. Intervención en la terapia de activación conductual TEMA 13. Activación simple OBJETIVOS PROGRAMA

18 PROGRAMA ACADÉMICO PROGRAMA MINDFULNESS TERAPIA BREVE. FAMILIA Y PAREJA TEMA 14. Iniciación a la técnica de Mindfulness TEMA 15. Evaluación del Mindfulness TEMA 16. Formación en Mindfulness para psicoterapeutas TEMA 17. Investigación sobre la eficacia en la práctica clínica TEMA 18. Mindfulness y la terapia de aceptación y compromiso TEMA 19. Mindfulness y terapia cognitiva TEMA 20. Mindfulness y psicología positiva TEMA 21. Conceptualización y revisión histórica de las terapias breves TEMA 22. Terapia breve intensiva y urgente TEMA 23. Terapia breve familiar TEMA 24. Terapia breve de pareja TEMA 25. Actividades del Brief Family Therapy Center TEMA 26. La terapia breve en España LA HIPNOSIS CLÍNICA. BASES Y APLICACIÓN PRÁCTICA EMDR TEMA 27. La hipnosis. Historia y características terapéuticas TEMA 28. Sesiones clínicas con hipnosis TEMA 29. La importancia de la comunicación terapéutica en hipnosis TEMA 30. Mitos y realidad de los fenómenos hipnóticos TEMA 31. Historia y evolución del EMDR TEMA 32. Modelo de procesamiento adaptativo de la información TEMA 33. Modelo estándar de 8 fases de EMDR TEMA 34. EMDR y terapias de sistemas familiares OBJETIVOS PROGRAMA

19 PROGRAMA ACADÉMICO PROGRAMA PSICOLOGÍA POSITIVA TERAPIA SISTÉMICA TEMA 35. Conceptualización y características de la psicología positiva TEMA 36. Psicología positiva y salud TEMA 37. Psicología positiva en situaciones adversas TEMA 38. Fundamentación teórica del paradigma sistémico TEMA 39. Terapia sistémica familiar, de pareja y de grupos TEMA 40. La terapia sistémica individual REALIDAD VIRTUAL PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA (PNL) TEMA 41. Psicoterapia Online TEMA 42. Realidad virtual y técnicas de Biofeedback TEMA 43. La Programación Neurolingüística TEMA 44. La comunicación y la PNL OBJETIVOS PROGRAMA

20 1. EDECA promueve la universalización de la educación y la divulgación científica con el fin de hacer accesibles los Estudios Superiores de Calidad. EDECA prioriza garantizar a los alumnos/as una formación de 2. POR QUÉ EDECA? Postgrado de Calidad, basándose en la seriedad, excelencia, compromiso y profesionalidad. 3. EDECA tiene como meta el desarrollo de Másteres que proporcionen al alumnado una oportunidad real de mejorar su carrera profesional.

21 4. En EDECA diseñamos nuestros Programas de Postgrado para que el alumnado alcance una alta especialización y cualificación profesional. 5. Priorizamos mantener el contacto con el alumnado de manera sistemática para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante tutorías de calidad. Uno de nuestros principios académicos esenciales es la permanente actualización, revisión y renovación de los contenidos que 6. componen nuestros Másteres. 7. EDECA cuenta con un equipo de profesionales de reconocido prestigio en continuo proceso de optimización y mejora de 8. contenidos, lo que implica un reciclaje profesional constante. EDECA proporciona a los alumnos/as un sistema de tutorización cercano, personal, flexible y continuo desarrollado por profesionales titulados universitarios. 9. En EDECA tenemos muy en cuenta las circunstancias y necesidades de cada alumno/a para que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea totalmente personalizado y adaptado.

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