I.E.S. La Basílica Departamento de Orientación PROGRAMA DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL. Justificación

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "I.E.S. La Basílica Departamento de Orientación PROGRAMA DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL. Justificación"

Transcripción

1 PROGRAMA DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL Justificación En la actualidad, y cada vez más, la orientación profesional es considerada como un elemento importante del proceso educativo, como un componente más de la educación. Se trata de que el sujeto se conozca a si mismo y se autoevalúe para que sus elecciones sean coherentes con su situación personal, y su proyecto de vida sea posibilista y realista. Cada día existen más opciones, demandas, especializaciones en el mundo académico y profesional, por lo que la información vocacional integrada en el propio sistema educativo, se convierte en una de las tareas más importantes que el tutor y el deben asumir en su tarea educativa. Es preciso, por un lado, enfrentar al sujeto con las decisiones educativas y profesionales que ha de tomar en el futuro próximo y para las que necesita una información actualizada sobre aspectos tales como : optatividad, salidas académicas, campos ocupacionales, salidas profesionales...y por otro lado, generar la suficiente motivación y aprendizaje de estrategias para que tenga los recursos y mecanismos adecuados para obtener toda la información que pudiera necesitar para afrontar sin ansiedad y confianza su propio proceso de toma de decisiones..objetivos Facilitar la toma de decisiones del alumnado respecto a itinerarios educativos y profesionales. Conseguir que el alumnado conozca y valore de una forma más ajustada sus capacidades, motivaciones e intereses. Desarrollar las capacidades implicadas en el proceso de toma de decisiones. Conseguir que el alumnado disponga de información referente a las distintas salidas educativas y laborales, relacionadas con cada una de las etapas educativas, de forma especial aquellas que se oferten en el entorno local y regional. Propiciar el contacto con el mundo del trabajo y facilitar, en la medida de lo posible, la inserción laboral. Propiciar la participación de las familias en el proceso de ayuda para la toma de decisiones de su hijo/a. Facilitar la recogida de información al tutor/a para la elaboración del Consejo Orientador al finalizar la ESO. Ambitos de actuación A ) Con el alumnado: Comprenderá tres ámbitos: Conocimiento de sí mismo. Se trata de propiciar en el alumnado la reflexión sobre sus hábitos de trabajo y rendimiento académico, capacidades, motivaciones e intereses. 1

2 1.2.- Información sobre salidas académicas y profesionales. Se trata de familiarizar al alumnado con las distintas opciones educativas a las que puede acceder tanto si titula como si no así como facilitar información sobre el acceso al mundo laboral Toma de decisiones. Se trata de favorecer en el alumnado una elección comprometida y real, coherente con sus preferencias y posibilidades. B) Con el profesorado : -Dar a conocer a los tutores el Plan de Orientación Académica y Profesional que oferta el Departamento de Orientación en base a las sugerencias realizadas por ellos en el curso anterior. -Temporalizar las actividades a realizar a lo largo del curso dentro y fuera de las tutorías y recoger en un documento de trabajo con los alumnos. C) Con las familias : -Informarles a través de las reuniones colectivas así como en entrevistas personales sobre las salidas académicas y profesionales. -Promover la colaboración de los padres con el centro en el proceso de toma de decisiones de su hijo respetando su autonomía y responsabilidad. ACTUACIONES Información a tutores, padres y alumnos del Plan Estudio de la trayectoria escolar del alumno/a ( de todos los alumnos ) Analizar las posibles opciones al término de cada curso ( a todos los alumnos ) Valoración de capacidades, motivaciones e intereses ( 3º y 4º ESO ) Entrevistas con padres colectivas ( todos los alumnos ) RESPONSABLE TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN D.O. 1º Trimestre Reunión de tutores D.O. y tutores Todo el curso Sesiones de Evaluación Orientadora y tutores 2º y 3º Trimestre Informe memoria final tutoría Orientadora y tutores 2º y 3º Trimestre Informe memoria final tutoría Orientadora y tutores 2º Trimestre Memoria tutoría Entrevistas personales Orientadora y tutores Todo el curso Memoria tutoría 2

3 con padres (todos los alumnos) Elaboración del Consejo Orientador ( 4º ESO ) 1º Bachillerato, entrevistas personales, información de optativas y materias de modalidad Visita a la universidad con 2º de Bachillerato Charla por parte del SIU a los alumnos 2º Bachillerato Charla a 1º de Bachillerato sobre opciones académicas Charla a 2º de Bachillerato sobre estudios universitarios y CFGS Charlas informativas con todos los cursos y con las familias Charlas con el alumnado del PCPI Visita al IES Ramón y Cajal para el alumnado de PCPI Orientadora y tutores Final 3º Trimestre Sesión de Evaluación Tutora y orientadora Todo el curso Memoria de tutoría Tutora y orientadora Cuando lo programe la Memoria de tutoría Universidad Servicio de Información Cuando lo programe la Memoria de tutoría Universitaria Universidad Profesorado de PCPI y Todo el curso Memoria de tutoría y Orientadora Profesorado de PCPI y Segundo Trimestre Memoria de tutoría y Orientadora Evaluación del Plan de Orientación Académica y Profesional El proceso evaluativo del POAP tiene la finalidad de valorar si realmente se favorece el proceso de toma de decisiones que el alumnado debe realizar a lo largo de su etapa educativa. Es un instrumento que sirve para detectar necesidades, promover el diálogo y buscar soluciones. Por otra parte ha de llevarnos a comprobar si satisface las necesidades del profesorado, de las familias y especialmente del alumnado. Para ello se aplicarán instrumentos de recogida de información. Las reuniones semanales de tutoría también van a servir de marco adecuado para realizar los ajustes necesarios según el desarrollo de las actividades. El núcleo fundamental del plan se desarrollará en el 1º y 2º trimestre del curso, asegurando que los alumnos que opten por reservar plaza de matrícula en otros centros docentes puedan haber tomado su decisión antes de finalizar el período oficial de preinscripción. 3

4 El seguimiento y la evaluación se basarán en la información suministrada por los tutores a través del trabajo con los alumnos y las propuestas de éstos, recogidas mediante la cumplimentación de cuestionarios, sesiones de dinámica de grupo y entrevistas. También se valorará la información que puedan aportar las familias en las reuniones específicas y en entrevistas individuales. COORDINACIÓN CON OTROS SERVICIOS Y ENTIDADES EDUCATIVAS Coordinación con los equipos de orientación educativa y psicopedagógica. A lo largo del presente curso la Jefa del asumirá la responsabilidad de coordinación con el E.O.E.P. de la zona para la planificación, seguimiento y evaluación del proceso de escolarización de los a.c.n.e.e.; así como otras de carácter extraordinario, surgidas de necesidades puntuales de coordinación y trasvase de información de los alumnos con n.e.e. A través de esta coordinación se intentará garantizar que de los alumnos que se escolaricen en este I.E.S., procedentes de los centros atendidos por el E.O.E.P., nos llegue la suficiente información referente a su nivel de competencia curricular, estilo de aprendizaje y otra información necesaria para adecuar su proceso de enseñanza - aprendizaje. Otras entidades. Para el adecuado desarrollo de las funciones de este departamento, se convocarán y establecerán las necesarias reuniones con todos aquellos organismos y entidades que en cada caso se estime pertinente (en especial con los Servicios Sociales de la zona, ya que en el centro se escolarizan alumnos con dificultades escolares asociadas a situaciones sociales y familiares deprimidas). Centros de Educación Infantil y Primaria de la zona. Servicio de Información Universitario (S.I.U.) Servicios Sociales de la zona. Servicios Sanitarios. Entidades y asociaciones de acción social (prevención de drogodependencias, etc...). Ayuntamiento de Murcia (Concejalía de Sanidad y Consumo, Educación ). Asociaciones para la inserción laboral de personas con discapacidad. 4

5

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL E.S.O.

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL E.S.O. PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL E.S.O. PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL E.S.O. 1 CON LOS ALUMNOS/ AS 2 CON LOS TUTORES 2 CON LOS PADRES Y MADRES 2 1º y 2º de ESO 2 3º DE ESO Y 3º

Más detalles

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL E.S.O. Y FP BÁSICA

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL E.S.O. Y FP BÁSICA PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL E.S.O. Y FP BÁSICA PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL E.S.O. 1 CON LOS ALUMNOS/ AS 2 CON LOS TUTORES 3 CON LOS PADRES Y MADRES 3 1º y 2º de ESO 3 3º

Más detalles

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL ANEXO 2 PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL CURSO 2016/2017 IES ALJADA PUENTE TOCINOS MURCIA PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL CÓDIGO: P-10-02-D-01 CURSO: 2016/2017 ÍNDICE. 1. Introducción

Más detalles

PROGRAMA DE TRÁNSITO 6º PRIMARIA 1º ESO

PROGRAMA DE TRÁNSITO 6º PRIMARIA 1º ESO PROGRAMA DE TRÁNSITO 6º PRIMARIA 1º ESO ÁMBITO ÁREA ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL PROGRAMA PROGRAMA DE TRANSICIÓN Y ACOGIDA DE 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA A 1º DE ESO PROCESO DESARROLLO DE ACTUACIONES

Más detalles

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA IES «Padre Isla» de LEÓN DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN Avd. de la Facultad, 45. 24004 LEÓN. Telf. 987200011 www.iespadreisla.com PLAN DE ORIENTACIÓN

Más detalles

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL IES LA ALDEA DE SAN NICOLÁS

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL IES LA ALDEA DE SAN NICOLÁS PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL IES LA ALDEA DE SAN NICOLÁS 2008-09 INTRODUCCION: La tutoría es una actividad educativa y orientadora, asumida por todo el Centro, coordinada desde el Departamento de Orientación

Más detalles

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL Consejería de Educación I.E.S POETA CLAUDIO RODRÍGUEZ PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL CURSO 2017-2018 I.E.S. Poeta Claudio Rodríguez Plan Académica y Profesional. Curso 2017-2018 Contenido

Más detalles

Plan de transición (desde la etapa de la Educación Primaria a la Educación Secundaria obligatoria)

Plan de transición (desde la etapa de la Educación Primaria a la Educación Secundaria obligatoria) Plan de transición (desde la etapa de la Educación Primaria a la Educación Secundaria obligatoria) Orden 46/2011, de 8 de junio (DOCV 23.06.2011) Colegio Ntra. Sra. del Socorro Benetússer Código: 46001734

Más detalles

8.7.- PLAN DE ACTUACIÓN EOEP CURSO 2013/2014

8.7.- PLAN DE ACTUACIÓN EOEP CURSO 2013/2014 87- PLAN DE ACTUACIÓN EOEP CURSO 2013/2014 1- DATOS DE ACTUACIÓN DEL EQUIPO DE ORIENTACIÓN EN EL CENTRO: en el Centro: Mª Concepción Villar Romera Periodicidad en las intervenciones: Semanal: 1º, 2º y

Más detalles

CUADRANTE DE ACTIVIDADES DEL PAT PARA LA ESO

CUADRANTE DE ACTIVIDADES DEL PAT PARA LA ESO CUADRANTE DE ACTIVIDADES DEL PAT PARA LA ESO NIVEL: 1º ESO. PRIMER Y SEGUNDO TRIMESTRES. CURSO 2017-2018. SEPTBRE Plan de Acogida de tutores para el nuevo curso. Plan de Acogida del alumnado. Cohesión

Más detalles

IES. Pedro de Tolosa Departamento de Orientación PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL CURSO

IES. Pedro de Tolosa Departamento de Orientación PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL CURSO IES. Pedro de Tolosa Departamento de Orientación PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL CURSO 2010-2011 1 PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL La acción tutorial apuesta por favorecer la inclusión y participación del alumnado en

Más detalles

PLAN DE ACOGIDA ALUMNADO QUE SE INCORPORA A 1º ESO

PLAN DE ACOGIDA ALUMNADO QUE SE INCORPORA A 1º ESO PLAN DE ACOGIDA ALUMNADO QUE SE INCORPORA A 1º ESO I.E.S ALFONSO IX CURSO 2013-2014 1.- JUSTIFICACIÓN DEL PLAN. Todas las transiciones educativas son delicadas, pero quizás el paso de primaria a Secundaria

Más detalles

Programa de Orientación Académica y Profesional

Programa de Orientación Académica y Profesional Programa de Orientación Académica y Profesional Justificación La Educación Secundaria Obligatoria debe ofrecer a los alumnos y alumnas información actualizada sobre toda la oferta educativa que ofrece

Más detalles

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 1º CICLO - Los OBJETIVOS que se pretenden alcanzar son: A) CON EL ALUMNADO 1. Facilitar la integración del alumnado y su participación en la vida

Más detalles

Apoyo a la acción tutorial

Apoyo a la acción tutorial APOYO AL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Apoyo a la acción tutorial 1. El Jefe de Estudios, con la colaboración de los tutores y el asesoramiento del Departamento de Orientación, elaborará un plan de acción tutorial.

Más detalles

PLAN DE ACOGIDA ALUMNADO QUE SE INCORPORA A 1º ESO I.E.S ALFONSO IX

PLAN DE ACOGIDA ALUMNADO QUE SE INCORPORA A 1º ESO I.E.S ALFONSO IX PLAN DE ACOGIDA ALUMNADO QUE SE INCORPORA A 1º ESO I.E.S ALFONSO IX CURSO 2010-2011 1.- JUSTIFICACIÓN DEL PLAN. Todas las transiciones educativas son delicadas, pero quizás el paso de primaria a Secundaria

Más detalles

1. Conocimiento adecuado de sus propios intereses, capacidades y recursos. 2. Conocimiento de las distintas opciones educativas y laborales.

1. Conocimiento adecuado de sus propios intereses, capacidades y recursos. 2. Conocimiento de las distintas opciones educativas y laborales. PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL Según la Instrucción de 29 de agosto, las funciones de apoyo a la orientación académica y profesional del alumnado, por parte de los Departamentos de Orientación,

Más detalles

2. MIEMBROS DEL DEPARTAMENTO.

2. MIEMBROS DEL DEPARTAMENTO. 8. Plan de orientación y acción tutorial 1. JUSTIFICACIÓN DEL PLAN. En este plan se recogen el conjunto de decisiones que deben contribuir a planificar, de la manera más ajustada posible, los procesos

Más detalles

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL LICEO ESPAÑOL CERVANTES DE ROMA

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL LICEO ESPAÑOL CERVANTES DE ROMA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA EMBAJADA DE ESPAÑA EN ITALIA LICEO ESPAÑOL CERVANTES DE ROMA MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL LICEO ESPAÑOL CERVANTES

Más detalles

ANEXO DEL PROYECTO EDUCATIVO DEL CENTRO: PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

ANEXO DEL PROYECTO EDUCATIVO DEL CENTRO: PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL ANEXO DEL PROYECTO EDUCATIVO DEL CENTRO: PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL 4. Plan de Acción Tutorial 4.1. Objetivos Generales a. Contribuir a la personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje favoreciendo

Más detalles

PLAN DE ACTUACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN.

PLAN DE ACTUACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN. PLAN DE ACTUACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN. IES Norba Caesarina Cáceres Curso 2017 / 2018 INDICE 1. PRELIMINARES 2. OBJETIVOS DEL DEPARTAMENTO 3. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN APOYO AL PROCESO DE ENSEÑANZA

Más detalles

PLAN DE APOYO AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. CURSO 2018/2019

PLAN DE APOYO AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. CURSO 2018/2019 PLAN DE APOYO AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. CURSO 2018/2019 ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN... 1 2. OBJETIVOS... 2 3. ACTUACIONESY TEMPORALIZACIÓN... 2 4. MÉTODO DE TRABAJO... 4 5. SEGUIMIENTO

Más detalles

SEGUIMIENTO TRIMESTRAL DEL PLAN DE TRABAJO DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

SEGUIMIENTO TRIMESTRAL DEL PLAN DE TRABAJO DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN SEGUIMIENTO TRIMESTRAL DEL PLAN DE TRABAJO DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN IES LOMO APOLINARIO CURSO:2015/2016 ORIENTADORA: María Martín Alonso CÓDIGO: POC.PC.01.05 EDICIÓN: 01 Página 1 de 7 Teniendo en

Más detalles

DEPARTAMENTO ORIENTACIÓN I.E.S. LUIS BUÑUEL DE MÓSTOLES. Curso

DEPARTAMENTO ORIENTACIÓN I.E.S. LUIS BUÑUEL DE MÓSTOLES. Curso EL DE DEPARTAMENTO ORIENTACIÓN I.E.S. LUIS BUÑUEL DE MÓSTOLES. Curso 2009-2010 COMPONENTES: Orientadora Educativa. (Jefa del departamento) Jefa de Estudios Nocturno (Orientadora Educativa) Maestros de

Más detalles

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL 2013-14 1. JUSTIFICACIÓN Según la orden de 1 de septiembre de 2010 por la que se desarrolla la organización y funcionamiento de los equipos de orientación educativa

Más detalles

2.5. Principios de la orientación educativa, la forma de atención al alumnado y el plan de acción tutorial

2.5. Principios de la orientación educativa, la forma de atención al alumnado y el plan de acción tutorial 2.5. Principios de la orientación educativa, la forma de atención al alumnado y el plan de acción tutorial 2.5.1 Principios de la orientación educativa y forma de atención al alumnado El marco legal del

Más detalles

I.E.S. CIUDAD DE DALÍAS Avda. de las Alpujarras nº DALÍAS (Almería) Tlfno: Fax:

I.E.S. CIUDAD DE DALÍAS Avda. de las Alpujarras nº DALÍAS (Almería) Tlfno: Fax: I.E.S. CIUDAD DE DALÍAS Avda. de las Alpujarras nº 254 04750 DALÍAS (Almería) Tlfno: 950.57.98.08 Fax:950.57.98.07 www.iesdalias.es PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL INDICE PÁG. 1. ACCION TUTORIAL......3

Más detalles

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL.

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL. PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL. CURSO 2017/2018. Salamanca. Índice de Contenido 1 Normativa reguladora... 2 2 Responsables del plan... 3 2.1 Funciones del equipo directivo... 3 2.2 Funciones

Más detalles

PLAN DE TRANSICIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA A EDUCACIÓN SECUNDARIA.

PLAN DE TRANSICIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA A EDUCACIÓN SECUNDARIA. I.E.S. MATA JOVE SIMÓN BOLIVAR S.N 33213.GIJÓN TFNO: 985 3132 51 FAX: 985 31 34 00 matajove@educastur.princast.es PLAN DE TRANSICIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA A EDUCACIÓN SECUNDARIA. El paso la Educación Primaria

Más detalles

PROGRAMA DE ACOGIDA Y TRÁNSITO DE EDUCACIÓN PRIMARIA A EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.

PROGRAMA DE ACOGIDA Y TRÁNSITO DE EDUCACIÓN PRIMARIA A EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. PROGRAMA DE ACOGIDA Y TRÁNSITO DE EDUCACIÓN PRIMARIA A EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. Dentro del proceso educativo del alumnado, se hace necesario prestar especial atención a aquellos momentos que supongan

Más detalles

PROGRAMA DE TRANSITO Y ACOGIDA.

PROGRAMA DE TRANSITO Y ACOGIDA. PROGRAMA DE TRANSITO Y ACOGIDA. IES ALHAMA/CENTROS ADSCRITOS DE E. PRIMRIA y 2º de ESO JUSTIFICACIÓN El objetivo de este programa es la coordinación entre centros, estableciendo un plan de coordinación

Más detalles

PLAN DE ACTUACIÓN I.E.S. LA ALDEA DE SAN NICOLÁS DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

PLAN DE ACTUACIÓN I.E.S. LA ALDEA DE SAN NICOLÁS DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN PLAN DE ACTUACIÓN I.E.S. LA ALDEA DE SAN NICOLÁS DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN CURSO ACADÉMICO 2008-2009 ORIENTADORA: Ángela Vega Suárez PROFESORA ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO: Ángela Santana Morales PROFESOR

Más detalles

PLAN DE TRABAJO DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

PLAN DE TRABAJO DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 35009206 IES Haría PLAN DE TRABAJO DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN La empatía del profesorado es clave para el desarrollo académico del alumnado IES Haría Curso: 2018/2019 Departamento de Orientación ÍNDICE

Más detalles

FUNCIONES A REALIZAR POR EL E.O.E.P. EN LOS CENTROS FUNCIONES ACTIVIDADES/TAREAS TEMPORALIZACIÓN PROFESIONALES

FUNCIONES A REALIZAR POR EL E.O.E.P. EN LOS CENTROS FUNCIONES ACTIVIDADES/TAREAS TEMPORALIZACIÓN PROFESIONALES FUNCIONES A REALIZAR POR EL E.O.E.P. EN LOS CENTROS FUNCIONES ACTIVIDADES/TAREAS TEMPORALIZACIÓN PROFESIONALES 1.- Apoyo al Centro 1.1.- Colaborar en los procesos de elaboración, aplicación y revisión

Más detalles

Plan de Atención a la Diversidad

Plan de Atención a la Diversidad MARCO LEGAL R.D. 1513/2006de 7 de diciembre por el que se establece el currículo de Educación Primaria. D.F. 24/2007 que establece el currículo de primaria en Navarra. R.D. 1630/2006 de 29 de diciembre

Más detalles

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL IES AURINGIS (JAÉN)

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL IES AURINGIS (JAÉN) PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL IES AURINGIS (JAÉN) La Acción Tutorial es el conjunto de intervenciones que se desarrollan con el alumnado, con las familias y con el Equipo Docente de cada grupo tendentes principalmente

Más detalles

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL DE LA ESO, CURSO 2017/2018

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL DE LA ESO, CURSO 2017/2018 PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL DE LA ESO, CURSO 2017/2018 El Plan de Orientación Académica y Profesional va a ser desarrollado fundamentalmente a través del Plan de Acción Tutorial, e incluye

Más detalles

EQUIPO de ATENCIÓN TEMPRANA 2 Zaragoza ASESORAMIENTO A CENTROS

EQUIPO de ATENCIÓN TEMPRANA 2 Zaragoza ASESORAMIENTO A CENTROS EQUIPO de ATENCIÓN TEMPRANA 2 Zaragoza ASESORAMIENTO A CENTROS NUESTRA LABOR ASESORA 1.- CONCEPTUALIZACIÓN Modelo de asesoramiento colaborativo (Sánchez y García, 2005) 2.- FUNCIONES según normativa: Orden

Más detalles

Plan de Acción Tutorial. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

Plan de Acción Tutorial. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL 1 ÍNDICE Página 1. JUSTIFICACIÓN... 3 2. NORMATIVA LEGAL... 3 3. OBJETIVOS Y ACTUACIONES.. 4 4. EVALUACIÓN... 9 5. ANEXOS... 11 2 1. JUSTIFICACIÓN. En un planteamiento educativo

Más detalles

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Entendemos la acción tutorial como una labor pedagógica encaminada a la tutela, acompañamiento y seguimiento del alumnado con la intención de que el proceso educativo de cada alumno

Más detalles

PROGRAMA DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL

PROGRAMA DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL Colegio Salesiano Ntra. Sra. del Águila Alcalá de Guadaíra DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN alcala-direccion@salesianos-sevilla.com www.salesianos-alcala.com PROGRAMA DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL COLEGIO

Más detalles

En principio van a ser atendidos 35 alumnos con las siguientes características:

En principio van a ser atendidos 35 alumnos con las siguientes características: PROGRAMACIÓN DEL AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE CURSO 2018-2019 1.ANÁLISIS DE LAS CONDICIONES PREVIAS En el curso 2018-2019 hay un variado grupo de alumnos, que según reflejan sus informes psicopedagógicos,

Más detalles

ÍNDICE INTRODUCCIÓN 03

ÍNDICE INTRODUCCIÓN 03 PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL IES TORRE DE LOS ESPEJOS 2018_2019 ÍNDICE INTRODUCCIÓN 03 PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL 03 PRINCIPIOS 03 OBJETIVOS 03 TIPOLOGÍA DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Más detalles

Plan de Acción Tutorial

Plan de Acción Tutorial Plan de Acción Tutorial C.E.I.P. JUAN RAMÓN JIMÉNEZ C/ Francisco Vázquez Limón, nº 11 21630 Beas (Huelva) Teléfono: 959455402 Fax: 959544901 Í N D I C E INTRODUCCIÓN. OBJETIVOS GENERALES. FUNCIONES DEL

Más detalles

ANEXO II PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

ANEXO II PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL ANEXO II PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL 1. INTRODUCCIÓN. 2. OBJETIVOS. 2.1. OBJETIVOS DIRIGIDOS AL ALUMNADO. 2.2. OBJETIVOS DIRIGIDOS AL PROFESORADO Y SU TAREA DOCENTE. 2.2. OBJETIVOS DIRIGIDOS A LAS FAMILIAS.

Más detalles

CURSO PROGRAMA DE PREVENCIÓN Y SEGUIMIENTO DEL ABSENTISMO ESCOLAR

CURSO PROGRAMA DE PREVENCIÓN Y SEGUIMIENTO DEL ABSENTISMO ESCOLAR CURSO 2015 2016 PROGRAMA DE PREVENCIÓN Y SEGUIMIENTO DEL ABSENTISMO ESCOLAR JUSTIFICACION Y ANTECEDENTES DEL PROGRAMA Ante la problemática que surge desde la implantación de la ESO en los I.E.S, uno de

Más detalles

CEIP Nuestra Señora del Consuelo Proyecto TÚ SI QUE PUEDES

CEIP Nuestra Señora del Consuelo Proyecto TÚ SI QUE PUEDES PROGRAMA TU SI QUE PUEDES 1. JUSTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN 1.1 JUSTIFICACIÓN En las sesiones de evaluación, durante el curso 2011/12, se recoge el bajo rendimiento en áreas que requieren de estudiar,

Más detalles

PREPARACIÓN DE LAS SESIONES DE EVALUACIÓN

PREPARACIÓN DE LAS SESIONES DE EVALUACIÓN PREPARACIÓN DE LAS SESIONES DE EVALUACIÓN CURSO 2008-09 LAS EVALUACIONES Las sesiones de evaluación, coordinadas por el tutor o tutora de cada grupo, en la mayoría de los centros constituyen el único espacio

Más detalles

Plan de Orientación Académica y Profesional

Plan de Orientación Académica y Profesional Plan de Orientación Académica y Profesional 1. Introducción La orientación académica y profesional es un proceso que se desarrolla a través de toda la Educación Secundaria, pero que adquiere especial importancia

Más detalles

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICO PROFESIONAL (POAT)

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICO PROFESIONAL (POAT) PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICO PROFESIONAL (POAT) "IES SANJE" Página: 1 de 15 INDICE 1. Plan de orientación académica y profesional. (POAP) 3 1.1 Líneas prioritarias de actuación en el POAP 3 1.2 Objetivos

Más detalles

PLAN ACOGIDA IES MARQUÉS DE LOZOYA. Curso

PLAN ACOGIDA IES MARQUÉS DE LOZOYA. Curso PLAN ACOGIDA IES MARQUÉS DE LOZOYA Curso 2016-17 1.- JUSTIFICACIÓN DEL PLAN. Todas las transiciones educativas son delicadas, pero quizás el paso de primaria a Secundaria se caracteriza por: Este paso

Más detalles

PROYECTO DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA Y RESPETO A LA DIFERENCIA. CEIP VIRGEN DEL ROSARIO Cod:

PROYECTO DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA Y RESPETO A LA DIFERENCIA. CEIP VIRGEN DEL ROSARIO Cod: PROYECTO DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA Y RESPETO A LA DIFERENCIA Cod: 28024800 1. INTRODUCCIÓN. C.E.I.P. VIRGEN DEL ROSARIO. Partimos de una reflexión sobre los hábitos y rutinas trabajados desde la etapa

Más detalles

PAT Y POAP. PLAN GENERAL DE ACTUACIÓN

PAT Y POAP. PLAN GENERAL DE ACTUACIÓN Y POAP. PLAN GENERAL DE ACTUACIÓN Propuesta del DO del IES G. TORRENTE BALLESTER CURSO 2017/18 DO del IES G. TORRENTE BALLESTER Temporalización Septiembre Octubre Noviembre 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO

Más detalles

Agentes implicados en la atención a la diversidad

Agentes implicados en la atención a la diversidad Agentes implicados en la atención a la diversidad Profesionales con relación interna a la escuela Profesionales con relación externa a la escuela La familia El ámbito socio-comunitario Implicados de carácter

Más detalles

PLAN DE ACTIVIDADES DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

PLAN DE ACTIVIDADES DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN PLAN DE ACTIVIDADES DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN CURSO 2015-2016 ÍNDICE 1.- ANÁLISIS DEL CONTEXTO. 1.1.- Situación y entorno del Centro. 1.2.- Características de nuestro alumnado. 2.- EL DEPARTAMENTO DE

Más detalles

CARBONERAS DE GUADAZAÓN CURSO

CARBONERAS DE GUADAZAÓN CURSO PLAN DE TUTORÍA CRA MIGUEL DE CERVANTES CARBONERAS DE GUADAZAÓN CURSO 2015/16 1 Tabla de contenido 1. JUSTIFICACIÓN LEGISLATIVA... 3 2. LA TUTORÍA... 4 2.1 Primer Nivel:... 4 2.2 Segundo Nivel... 4 2.3

Más detalles

IES Bajo Aragón. Alcañiz. PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL.

IES Bajo Aragón. Alcañiz. PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL. Índice. 1. OBJETIVOS GENERALES. IES Bajo Aragón. Alcañiz. PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL. 2. OBJETIVOS DE LA ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL. 2.1. Objetivos con los alumnos. 2.2. Objetivos

Más detalles

EL PLAN DE ORIENTACIÓN DE CENTRO

EL PLAN DE ORIENTACIÓN DE CENTRO EL PLAN DE ORIENTACIÓN DE CENTRO Todas las actuaciones de la orientación psicopedagógica en sus diferentes concreciones: orientación personal, vocacional, educativa, etc. debe estar recogidas y organizadas

Más detalles

PLAN DE ACTIVIDADES DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

PLAN DE ACTIVIDADES DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN PLAN DE ACTIVIDADES DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN CURSO 2017-2018 ÍNDICE 1.- ANÁLISIS DEL CONTEXTO. 1.1.- Situación y entorno del Centro. 1.2.- Características de nuestro alumnado. 2.- EL DEPARTAMENTO DE

Más detalles

Colegio de Infantil y Primaria La Pasada NORMAS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO PLAN DE ACOGIDA. Plan de acogida Página 1

Colegio de Infantil y Primaria La Pasada NORMAS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO PLAN DE ACOGIDA. Plan de acogida Página 1 04 PLAN DE ACOGIDA Plan de acogida Página 1 INDICE PROTOCOLOS PARA AL ACOGIDA DEL PROFESORADO.... 3 Plan de acogida Página 2 PROTOCOLO POGRAMA DE TRÁNSITO DE INFANTIL A PRIMARIA Profesorado responsable

Más detalles

PLAN DE TRABAJO DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

PLAN DE TRABAJO DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN PLAN DE TRABAJO DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN IES LOMO APOLINARIO ORIENTADORA: María Martín Alonso CURSO:2015/2016 CÓDIGO: POC.PC.01.05 EDICIÓN: 01 Página 1 de 13 INDICE 0.- INTRODUCCIÓN. Pág. 3 I.-

Más detalles

3. PROCEDIMIENTO A SEGUIR EN LA DETECCIÓN DE ALUMNADO CON INDICIOS DE NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO (NEAE).

3. PROCEDIMIENTO A SEGUIR EN LA DETECCIÓN DE ALUMNADO CON INDICIOS DE NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO (NEAE). 3. PROCEDIMIENTO A SEGUIR EN LA DETECCIÓN DE ALUMNADO CON INDICIOS DE NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO (NEAE). Las Instrucciones de 22 de junio de 2015 por la que se establece el protocolo de

Más detalles

- Conocer las características de los alumnos tutelados, ajustando la respuesta educativa a las necesidades de cada uno.

- Conocer las características de los alumnos tutelados, ajustando la respuesta educativa a las necesidades de cada uno. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL La acción tutorial, como dimensión de la práctica docente, tenderá a favorecer la integración y participación de los alumnos en la vida del instituto, a realizar el seguimiento

Más detalles

PROGRAMA DE TRÁNSITO DEL I.E.S. EL CORONIL

PROGRAMA DE TRÁNSITO DEL I.E.S. EL CORONIL PROGRAMA DE TRÁNSITO DEL I.E.S. EL CORONIL 1.- INTRODUCCIÓN: En nuestro centro se producen dos situaciones en las que el alumnado cambia de centro: Por una parte, el alumnado que acaba de cursar 6º de

Más detalles

PLAN DE TRABAJO DEL EOEP ESPECÍFICO PARA DISCAPACIDADES AUDITIVAS

PLAN DE TRABAJO DEL EOEP ESPECÍFICO PARA DISCAPACIDADES AUDITIVAS PLAN DE TRABAJO DEL EOEP ESPECÍFICO PARA DISCAPACIDADES AUDITIVAS I. E. S. CANARIAS - CABRERA PINTO (LA LAGUNA) CURSO ESCOLAR 2017 2018. En reunión celebrada el día 19 de septiembre del presente, con la

Más detalles

REUNIÓN DE COORDINACIÓN DE TUTORES.- 1º ESO TUTORÍA GRUPAL.- 1º ESO ACTIVIDADES GRUPALES PRIMER TRIMESTRE

REUNIÓN DE COORDINACIÓN DE TUTORES.- 1º ESO TUTORÍA GRUPAL.- 1º ESO ACTIVIDADES GRUPALES PRIMER TRIMESTRE Contenidos a trabajar: REUNIÓN DE COORDINACIÓN DE TUTORES.- 1º ESO Inserción y adaptación del alumnado. Plan de acogida. Seguimiento del desarrollo de la acción tutorial. Características de los grupos.

Más detalles

PLAN DE ACTUACIÓN DEL AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE. Curso 2017/ A NIVEL DE CLAUSTRO Y CENTRO ESCOLAR.

PLAN DE ACTUACIÓN DEL AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE. Curso 2017/ A NIVEL DE CLAUSTRO Y CENTRO ESCOLAR. PLAN DE ACTUACIÓN DEL AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE. Curso 2017/2018 1.- OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DE ACTUACIÓN. 1.1 A NIVEL DE CLAUSTRO Y CENTRO ESCOLAR. Colaboración en la elaboración y/o revisión del

Más detalles

Documento 1.3. CUESTIONARIO AUTOEVALUACIÓN DATOS DEL PARTICIPANTE. Apellidos Nombre D.N.I./N.I.E DATOS DEL ASESOR. Apellidos Nombre D.N.I./N.I.

Documento 1.3. CUESTIONARIO AUTOEVALUACIÓN DATOS DEL PARTICIPANTE. Apellidos Nombre D.N.I./N.I.E DATOS DEL ASESOR. Apellidos Nombre D.N.I./N.I. PROCEDIMIENTO DE ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS CUALIFICACIÓN PROFESIONAL EDUCACIÓN INFANTIL Documento 1.3. CUESTIONARIO DATOS DEL PARTICIPANTE Apellidos Nombre D.N.I./N.I.E DATOS DEL ASESOR Apellidos Nombre

Más detalles

PLAN DE ACCION TUTORIAL. NIVEL:Alumnos/as

PLAN DE ACCION TUTORIAL. NIVEL:Alumnos/as PLAN DE ACCION TUTORIAL. NIVEL:Alumnos/as OBJETIVO ACTIVIDADES FINALIDAD TEMPORALIZACION Acogida e integración del alumnado. Presentación del tutor/a Presentación de los alumnos y alumnas. Juegos de conocimiento

Más detalles

Plan de Atención a la Diversidad. y de Apoyo al proceso de Aprendizaje - Enseñanza

Plan de Atención a la Diversidad. y de Apoyo al proceso de Aprendizaje - Enseñanza Plan de Atención a la Diversidad y de Apoyo al proceso de Aprendizaje - Enseñanza Concepto de diversidad que asumimos: Sigue destilándose en los centros un concepto de diversidad restringido que tiene

Más detalles

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL DE LAS ETAPAS DE EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO (CURSO )

PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL DE LAS ETAPAS DE EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO (CURSO ) PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL DE LAS ETAPAS DE EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO (CURSO 2016 2017) INDICE 1. Introducción 2. Justificación 3. Objetivos 3.1 Generales 3.2 Específicos

Más detalles

IES TOMÁS MINGOT P.E.C. DOCUMENTO 7 PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL

IES TOMÁS MINGOT P.E.C. DOCUMENTO 7 PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL IES TOMÁS MINGOT P.E.C. DOCUMENTO 7 PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL La Orientación Educativa viene a constituir la piedra angular de toda la planificación de la enseñanza. PLAN DE ORIENTACIÓN

Más detalles

Plan anual de actuación del Departamento de Orientación EDUCACIÓN SECUNDARIA

Plan anual de actuación del Departamento de Orientación EDUCACIÓN SECUNDARIA Plan anual de actuación del Departamento de Orientación EDUCACIÓN SECUNDARIA ÍNDICE I. Introducción II. Miembros del Departamento III. Objetivos para el presente curso escolar: 1. Educación Infantil y

Más detalles

PLAN DE ACTUACIÓN CONJUNTA

PLAN DE ACTUACIÓN CONJUNTA PLAN DE ACTUACIÓN CONJUNTA EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA CEIP DE FERMOSELLE CURSO 2009/ 10 4 La finalidad de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica es colaborar con

Más detalles

Programa De Integración Para Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales

Programa De Integración Para Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales Programa De Integración Para Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales Curso 2017-208 Profesora de Pedagogía Terapéutica Página 1 Contenido CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADO DEL PROGRAMA DE INTEGRACIÓN...

Más detalles

ANEXO IV NUEVA ORDENACIÓN DE LA ORIENTACIÓN. ANÁLISIS DEL DECRETO DE ORIENTACIÓN

ANEXO IV NUEVA ORDENACIÓN DE LA ORIENTACIÓN. ANÁLISIS DEL DECRETO DE ORIENTACIÓN ANEXO IV NUEVA ORDENACIÓN DE LA ORIENTACIÓN. ANÁLISIS DEL DECRETO DE ORIENTACIÓN El Decreto Foral 153/1999 establece una nueva regulación de la Orientación Educativa. Por otra parte la Orden Foral 76/1993

Más detalles

La atención a la diversidad. Medidas a adoptar

La atención a la diversidad. Medidas a adoptar La atención a la diversidad. Medidas a adoptar Actualización: Cuaderno Informativo de Orientación Académica y Profesional http://gestiondgmejora.educa.madrid.org/orientacion/docs/parteimpresa.pdf Comunidad

Más detalles

VIII.- PLAN ANUAL DE CONVIVENCIA. CURSO

VIII.- PLAN ANUAL DE CONVIVENCIA. CURSO VIII.- PLAN ANUAL DE CONVIVENCIA. CURSO 2014-2015 VOLVER Teniendo en cuenta las características del centro y de su entorno, este Plan pretende establecer mejoras en la convivencia entre el alumnado, y

Más detalles

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL PARA ESO, CURSO 2017/2018. A continuación vamos a exponer que programas se trabajarán por curso y trimestre:

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL PARA ESO, CURSO 2017/2018. A continuación vamos a exponer que programas se trabajarán por curso y trimestre: PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL PARA ESO, CURSO 2017/2018 TEMPORALIZACIÓN DEL A continuación vamos a exponer que programas se trabajarán por curso y trimestre: A continuación, se muestra una tabla con la temporalización

Más detalles

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL INDICE: - Introducción - Objetivos a desarrollar en relación con las CCBB - Objetivos del PAT - Contenidos organizados por bloques temáticos - Coordinación y seguimiento del PAT

Más detalles

LAS MEDIDAS PARA GARANTIZAR LA COORDINACIÓN ENTRE CURSOS, CICLOS Y ETAPAS. La coordinación del centro se establece desde distintos aspectos:

LAS MEDIDAS PARA GARANTIZAR LA COORDINACIÓN ENTRE CURSOS, CICLOS Y ETAPAS. La coordinación del centro se establece desde distintos aspectos: LAS MEDIDAS PARA GARANTIZAR LA COORDINACIÓN ENTRE CURSOS, CICLOS Y ETAPAS. CURSO 2016-2017 La coordinación del centro se establece desde distintos aspectos: Coordinaciones de tutores del mismo nivel. Se

Más detalles

PLAN DE ACTIVIDADES DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

PLAN DE ACTIVIDADES DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN PLAN DE ACTIVIDADES DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN CURSO 2016-2017 ÍNDICE 1.- ANÁLISIS DEL CONTEXTO. 1.1.- Situación y entorno del Centro. 1.2.- Características de nuestro alumnado. 2.- EL DEPARTAMENTO DE

Más detalles

Bienvenidos, alumnos!

Bienvenidos, alumnos! Bienvenidos, alumnos! Actividades de acogida a nuevos alumnos CURSO 2014-2015 OBJETIVOS Facilitar a los alumnos el tránsito entre la Educación Primaria (EP) y la Educación Secundaria Obligatoria (ESO).

Más detalles

PROGRAMA FARO: PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL EN LA ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA DE LA UNIVERSIDAD DE HUELVA (Marco General)

PROGRAMA FARO: PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL EN LA ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA DE LA UNIVERSIDAD DE HUELVA (Marco General) PROGRAMA FARO: PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL EN LA ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA DE LA UNIVERSIDAD DE HUELVA (Marco General) Actualizado el día 5 de octubre de 2010 1. Justificación La función tutorial

Más detalles

Antonio Machado. Instituto de Educación Secundaria. Soria. Catálogo de Servicios y Compromisos de Calidad. Soria. calidad

Antonio Machado. Instituto de Educación Secundaria. Soria. Catálogo de Servicios y Compromisos de Calidad. Soria. calidad Soria Soria Catálogo de Servicios y Compromisos de Calidad Instituto de Educación Secundaria Antonio Machado Catálogo de Servicios y Compromisos de Calidad Teléfono 975 212 243/244 Fax 975 225 395 Correo

Más detalles

PROPUESTA ADAPTACIÓN CURRICULAR (BACHILLERATO) ALUMNADO TDAH - PROPUESTA DE UN MODELO LOMCE-

PROPUESTA ADAPTACIÓN CURRICULAR (BACHILLERATO) ALUMNADO TDAH - PROPUESTA DE UN MODELO LOMCE- PROPUESTA ADAPTACIÓN CURRICULAR (BACHILLERATO) ALUMNADO TDAH - PROPUESTA DE UN MODELO LOMCE- Debe tenerse presente que las actuaciones educativas de atención a la diversidad dirigidas a dar respuesta a

Más detalles

CALENDARIO DE ATENCIÓN AL CENTRO. 1er. Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Trimestre 15, 29 6, 13, 20,27 3, 10, 17, 24 1, 15

CALENDARIO DE ATENCIÓN AL CENTRO. 1er. Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Trimestre 15, 29 6, 13, 20,27 3, 10, 17, 24 1, 15 Principios de la orientación educativa: coordinación con los EOEP Orientadora del equipo que atiende el centro: Mª del Carmen Peral Rodríguez. Pedagoga. Las sesiones de asistencia sistemática semanal serán

Más detalles

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL PROPUESTA DE ACTIVIDADES BASE (Curso 2015 2016). Mientras el Departamento de Orientación lleva a cabo el estudio de las características de la zona, contexto y necesidades que puede

Más detalles

PLAN DE INTERVENCION DEL EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGOGICA EN EL C.E.I.P. Nº 1 de VILLANUEVA CURSO

PLAN DE INTERVENCION DEL EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGOGICA EN EL C.E.I.P. Nº 1 de VILLANUEVA CURSO PLAN DE INTERVENCION DEL EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGOGICA EN EL C.E.I.P. Nº 1 de VILLANUEVA CURSO 2009-2010 Orientadora: Mª Ángeles Valera Garrido P.T.S.Comunidad: Rafael Martínez Martínez

Más detalles

PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL ANUAL

PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL ANUAL PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL ANUAL CURSO 2014/2015 DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN IES AL-ÁNDALUS ALMUÑÉCAR (GRANADA) Í N D I C E I.-INTRODUCCIÓN II.-ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL DEPARTAMENTO

Más detalles

Cómo es la estructura del Prácticum?

Cómo es la estructura del Prácticum? PRÁCTICAS MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZA DE IDIOMAS Cómo es la estructura del Prácticum? Cuál es

Más detalles

CONCRECIÓN DEL PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

CONCRECIÓN DEL PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CONCRECIÓN DEL PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Concreción del Plan de Atención a la Diversidad del IES Guía Página 1 de 7 ÍNDICE: 1.- ORGANIZACIÓN DE LAS MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD 2.- COORDINACIÓN

Más detalles

LA RESPUESTA EDUCATIVA AL ALUMNO CON TDAH

LA RESPUESTA EDUCATIVA AL ALUMNO CON TDAH EOEP PARLA EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA. Mª Jesús Martín García Cristina Salgado Mingo. AGENDA SITUACION DEL ALUMNO CON TDAH EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA TOMA DE DECISIONES IMPLICACIONES

Más detalles