Proyectos de Formación en Centros. Curso 2016/2017

Transcripción

1 Instrucciones de la Secretaría Autonómica de Educación e Investigación de la Consellería de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, para el desarrollo de proyectos de formación en centros docentes, durante el curso 2016/2017. La Orden 65/2012, de 26 de octubre, de la Consellería de Educación, Formación y Empleo, establece en el artículo 14 que la formación en centros es la modalidad de formación permanente que incide directamente sobre la comunidad educativa, dirigida particularmente al profesorado del centro como equipo de trabajo comprometido en una tarea común. El mencionado artículo señala que esta modalidad sólo será iniciada y reconocida por convocatoria del órgano competente en materia de formación del profesorado de la Consellería de Educación, Investigación, Cultura y Deporte. La Secretaría Autonómica de Educación e Investigación, a través de la Resolución de 14 de octubre de 2016, que establece el Plan Anual de Formación Permanente del Profesorado (PAF) para el curso 2016/2017, (DOCV 7898/ ), contempla como objetivo el favorecer los proyectos de formación en centros como eje vertebrador de la formación permanente del claustro. Además, establece que los proyectos de formación en centros estarán enmarcados en el Programa Anual de Formación de los centros educativos y se regirán por las instrucciones específicas publicadas en la web del Servicio de Formación del Profesorado. Los Proyectos de Formación en Centros (PFC de aquí en adelante) no son un elemento independiente del programa de formación del centro educativo, sino que concretan una formación dirigida a todo el claustro. En virtud de esta disposición normativa, esta Secretaría Autonómica dicta las siguientes instrucciones para el desarrollo de los proyectos de formación en centros: Primera. Centros participantes Podrán participar en la modalidad formativa de PFC aquellos centros docentes sostenidos con fondos públicos que impartan enseñanzas no universitarias reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en el ámbito de la Comunitat Valenciana. La participación del centro en esta actividad formativa deberá estar aprobada por el claustro. Segunda. Objetivo El objetivo del PFC será la formación del profesorado del centro para el diseño, la puesta en práctica y la evaluación de actuaciones que repercutan en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje del profesorado y del alumnado, prestando especial atención a las características específicas de todos los miembros de esa comunidad educativa. En las actuaciones del PFC, además del profesorado podrán participar como asistentes los miembros de la comunidad educativa, incluyendo al personal de 1/5

2 administración y servicios del centro, cuando su incorporación a las distintas acciones previstas en el proyecto se considere conveniente. Tercera. Modalidades de participación Se establecen dos modalidades de participación: 1. Proyecto de centro: requiere la participación de, por lo menos, el 40% de los miembros del claustro, con un mínimo de 10 personas. En los centros de formación de personas adultas y centros con un número reducido de profesorado, la participación será de todo el claustro sin exigir el mínimo de 10 personas. 2. Proyecto intercentros: requiere la participación de un mínimo de 10 personas y siempre que implique a un mínimo del 50% de los miembros del claustro, para centros de Educación Infantil, Educación Primaria y Formación de Personas Adultas, o un mínimo del 50% de los departamentos implicados, en centros de Educación Secundaria, Formación Profesional o Enseñanzas de Régimen Especial. Cuarta. Temática Los PFC han de estar referidos al desarrollo de las líneas estratégicas de actuación que constan en el Plan Anual de Formación Permanente del Profesorado para el curso 2016/2017: Nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje y didácticas específicas como herramienta para mejorar el aprendizaje, crecer como personas y favorecer la socialización del alumnado. La formación plurilingüe. La incorporación y aumento de la presencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza/aprendizaje Escuela inclusiva: convivencia, atención a la diversidad y tutoría Igualdad y coeducación. La dimensión europea de la educación: Erasmus+. Organización escolar y participación social. Desarrollo e implantación del currículo. Educación ambiental y desarrollo sostenible. Quinta. Coordinación En cada uno de los PFC se designará una coordinadora o un coordinador perteneciente al claustro, que puede ser diferente de la coordinadora o coordinador del PAF del centro. Este docente asumirá las funciones previstas en el artículo 15.b de la Orden 65/2012. El contenido del proyecto y el horario de las actuaciones formativas quedarán incluidas en el Programa Anual de Formación del centro. En los proyectos intercentros, sólo el centro coordinador incluirá en su PAF la información referente al PFC que van a 2/5

3 realizar y sólo se designará una persona coordinadora de entre todos los centros que participen. En el caso de los PFC del Itinerario de programación y evaluación por competencias, la coordinación del proyecto se realizará por parte de un docente perteneciente al claustro y por parte de un miembro del equipo directivo. Sexta. Temporalización La duración de las actuaciones formativas del PFC será de un mínimo de 30 horas. El máximo de horas de formación certificables será de 60. Cada sesión formativa tendrá una duración mínima de 90 minutos y una duración máxima de 150, según el calendario que se establezca. Séptima. Formadores Los proyectos que desarrollen las líneas estratégicas del Plan Anual de Formación tendrán la posibilidad de contar con una docencia directa por parte de formadores externos al centro o centros participantes, con una intervención mínima del 30% hasta un máximo del 60% del total de horas previsto. El centro podrá proponer en su solicitud de PFC la designación de formadores concretos. En estos casos, se deberá adjuntar su currículo y datos identificativos. Octava. Justificación del proyecto La justificación del PFC se realizará exclusivamente por vía telemática, desde el día siguiente al que se hagan públicas las presentes instrucciones y hasta las 23:59 horas del día 25 de noviembre de 2016, a través de la herramienta diseñada por el Servicio de Formación del Profesorado para especificar el Programa Anual de Formación del centro educativo. La documentación adicional a adjuntar al Programa Anual de Formación se compondrá de la copia escaneada del acta del claustro donde se acepta el PFC y de la confirmación firmada por la Secretaría del centro. Novena. Fase de revisión de los proyectos El Servicio de Formación del Profesorado, a través de los CEFIRE, será el encargado de la revisión del PFC. Si fuera necesario, contactará con la persona designada para la coordinación del PFC para que concrete aquellos extremos de la solicitud que requieran un mayor desarrollo y para que se realicen los ajustes necesarios que doten de mayor eficacia y eficiencia al PFC. Décima. Comisiones de Valoración de Proyectos En el ámbito de cada CEFIRE se constituirá una Comisión de Valoración de proyectos, integrada por: La persona que ostenta la dirección del CEFIRE, que actuará como presidente o presidenta y contará con voto de calidad. Dos vocales designados por la dirección del CEFIRE entre las asesorias de formación. 3/5

4 Undécima. Aceptación de los PFC Proyectos de Formación en Centros. Curso 2016/2017 Todas las solicitudes de PFC serán valoradas y consideradas. Los motivos de exclusión o no aceptación de un PFC serán: 1. No cumplir alguno de los requisitos de la convocatoria. 2. No adaptarse al análisis de necesidades manifestadas por el centro en el PAF. 3. No detallar la planificación temporalizada de las acciones formativas en los contenidos de los apartados. 4. La falta de coherencia de la solicitud presentada en el PFC. 5. Otros motivos que sean justificados desde la comisión de selección. Duodécima. Fase de alegaciones La Secretaría Autonómica de Educación e Investigación publicará en su página web la relación de los proyectos preseleccionados y las horas que se certificarán a los efectos de formación permanente del profesorado. Los centros dispondrán de 7 días naturales para presentar ante la dirección del CEFIRE que haya valorado la solicitud las reclamaciones que estimen oportunas. Decimotercera. Aprobación Una vez resueltas las alegaciones, el Servicio de Formación del Profesorado realizará la propuesta de selección definitiva, que será elevada a la Secretaría Autonómica de Educación e Investigación. El Secretario Autonómico aprobará la selección definitiva de los proyectos presentados, en la que se hará constar el título y la modalidad de participación de cada uno de ellos. Decimocuarta. Finalización de los proyectos Una vez finalizado el desarrollo del PFC, su coordinadora o su coordinador presentará por vía telemática a través del Programa Anual de Formación la siguiente documentación: 1. Memoria de actas de las sesiones de los PFC. 2. Portfolio de actividades realizadas durante el PFC. 3. El acta final, firmada por la coordinadora o el coordinador del PFC, con el visto bueno de la dirección del centro. En su solicitud del PAF dispondrán de las plantillas para elaborar los citados documentos. La presentación de los documentos se deberá realizar en el plazo de un mes a contar desde la fecha de la última sesión de trabajo. 4/5

5 Decimoquinta. Certificación Proyectos de Formación en Centros. Curso 2016/2017 La certificación de la formación se expedirá desde el CEFIRE competente. Sólo podrán tener derecho a certificación los participantes de PFC valorados positivamente que no hayan acumulado faltas de asistencia superiores al 15% de las horas totales del proyecto. Valencia, 4 de noviembre de 2016 El Secretario Autonómico de Educación e Investigación Miguel Soler Gracia 5/5