COLEGIO GRANCOLOMBIANO Institución Educativa Distrital Tu espacio para crecer y realizar los sueños

Transcripción

1 CICLO 2 GRADO TERCERO EJE CIENTÍFICO TÉCNICO CIENCIAS TALLER DE CIENCIAS 3 PERIODO Nombre: Fecha: Agosto Curso: 30 IMPRIME EL TALER Y ACTIVIDAD LEO EN TAMAÑO OFICIO. MÁRCALOS Y LEGÁJALOS EN TU CARPETA DE CIENCIAS SIN RESOLVER. ORGANIZACIÓN: Observa la imagen y su explicación: EL CUERPO HUMANO Célula del hígado CÉLULA Células del hígado se unen para formar tejido hepático Los tejidos se unen y forman el órgano del hígado El hígado junto al esófago, estómago, intestinos y otros órganos forman el sistema digestivo, TEJIDO ÓRGANO SISTEMA 1. Busca el camino que une cada concepto con su explicación (usa colores diferentes): SISTEMA DIGESTIVO La función del sistema digestivo es convertir los alimentos en nutrientes que proporcionen la energía necesaria para realizar todas las actividades. 2. Escrbe en cada línea la letra correspondiente (colorea): A. Recto B. Higado C. Glándulas salibales D. Boca E. Intestino delgado F. Ano G. Estómago H. Intestino grueso I. esófago 3. Completa: El alimento entra por la, donde se mastica con los y mezcla con la formando el ; que pasa por el hasta el estómago. En el estómago el bolo alimenticio se mezcla con los para continuar su proceso en el intestino delgado. El higado segrega que ayuda a digerir las. Al pasar por el intestino delgado la bilis se junta con los terminando la digestión. Los pasan a la y los residuos al intestino grueso, allí se forman las que pasan al recto y se eliminan por el ano. jugo gástrico, dientes, jugos intestinales, boca, bilis, esófago, sangre, bolo alimenticio, grasas, saliba, nutrientes

2 TAREA: Escribe 5 cuidados que debes tener con tus dientes y 5 con tu alimentación. NCUIDADO DE MIS DIENTES CUIDADOS EN MI ALIMENTACIÓN SISTEMA RESPIRATORIO La función del sistema respiratorio es tomar oxígeno del aire, que requerimos para vivir y que sirve para transformar los alimentos que comemos en energía. En el proceso de la respiración producimos dióxido de carbono que es un producto de desecho y debe ser eliminado del cuerpo. La respiración es un proceso automático e involuntario.todas LAS CÉLULAS DE MI CUERPO NECESITAN DEL OXÍGENO PARA PODER VIVIR. 4. Escribe los nombres de las partes del sistema respiratorio: BRONQUIOLOS FOSAS NASALES TRÁQUEA BRONQUIOS PULMÓN DERECHO LARINGE DIAFRAGMA PULMÓN IZQUIERDO El sistema respiratorio está formado por las vías respiratorias, que son conductos (tubos) por donde circula el aire; y los pulmones. Cuando se INSPIRAS los pulmones se llenan de aire para que la sangre tome el oxígeno y lo lleve a las CËLULAS; y cuando EXPIRAS sale el aire que no sirve de tu cuerpo. 5. Une cada parte del sistema respiratorio con su explicación escribiendo laletra que corresponde: A B C FOSAS NASALES NARIZ FARINGE Conduce el aire hasta la tráquea. Allí están las cuerdas vocales, que producen el sonido; y la epiglotis, que es como una tapita que se cierra cuando comemos para que el alimento no se vaya a las vías respiratorias. Tubos en que se divide la tráquea. Llevan el aire a los pulmones. Órganos de color rosado, blandos y esponjosos. Allí llega el aire que ingresa por las fosas nasales. D LARINGE Organo a través del cual ingresa el aire al cuerpo E F G H TRÁQUEA PULMONES BRONQUIOS BRONQUIOLOS Ramificaciones de los bronquios que terminan en los alveolos. En los alveolos se realiza el intercambio gaseoso: el oxígeno pasa a la sangre y el dióxido de carbono de la sangre a los alveolos para ser expulsado. Cavidades al interior de la nariz que tienen vellosidades en sus paredes para filtrar y calentar el aire. Tubo formado por anillos que le dan flexibilidad y evita que se pueda cerrar. Se divide en 2 bronquios. Forma parte de los sistemas digestivo y respiratorio. Por ella pasan el aire y los alimentos.

3 6. Busca las palabras en la sopa de letras y complétalas: Ap N Tr Resp La Pu Br Al O D S C G R I E TAREA: Escribe 5 recomendaciones para el cuidado de tu sistema respiratorio. SISTEMA CIRCULATORIO Su función es transportar los nutrientes, obtenidos de los alimentos, y el oxígeno para todas las células del cuerpo y recolectar los desechos para que sean expulsados del cuerpo. La forma de transportarlos es a través de la SANGRE. 7. Colorea. Une con una línea recta cada elemento de la sangre y su función: LEUCOCITO PLASMA GLÓBULO ROJO PLAQUETA Transportan el oxígeno a Todas las células del cuerpo. Cuando hay una herida, forman un tapón para evitar el sangrado. Parte líquida de la sangre muy rica en Proteínas. Defienden el organismo de virus, bacterias y parásitos.

4 8. Escribe la función de cada órgano del sistema circulatorio: IORGANO FUNCIÓN Corazón Venas Arterias Capilares 9. Colorea solo los corazones que tienen recomendaciones para cuidar tu salud: Frecuentemente hacer deporte. Comer mucha comida chatarra. Comer mucho dulce y grasas. Comer comida saludable No fumar o beber alcohol Ser de muy mal genio. Beber mucha agua Fumar o tomar cerveza Ser una persona tranquila Ir a controles médicos No abusar del consumo de sal. Evitar comer verduras. Dormir muy poco Bañarse y estar limpio Lavarse las manos antes de comer TAREA: Investiga y escribe brevemente que es el colesterol y cómo afecta la salud de las personas: 10. Completa el crucigrama:

5 CICLO 2 GRADO TERCERO EJE CIENTÍFICO TÉCNICO CIENCIAS ACTIVIDAD L.E.O. 3 PERIODO Nombre: Fecha: Agosto Curso: 30 LOS ALIMENTOS Qué son los alimentos? Un alimento es aquello que los seres vivos comen o beben (sustancias sólidas o líquidas) que lo nutren y proporciona la energía necesaria para realizar todas sus actividades. Los nutricionistas son profesionales que se dedican a estudiar cómo están formados los alimentos, para qué sirven y cómo son aprovechados por el cuerpo. También, para cuidar que las personas se alimenten correctamente y así estén sanas. De dónde salen los alimentos? Los alimentos que consumimos los seres humanos pueden ser de origen animal. Vegetal o mineral. ORIGEN ANIMAL ORIGEN VEGETAL Alimentos como la carne, los huevos o la leche (y los productos que se elaboran con estos productos) provienen de los animales, por eso decimos que su origen es animal. Alimentos como las frutas, verduras, tubérculos o cereales provienen de las plantas, por eso decimos que su origen es vegetal Para qué sirven los alimentos? Los alimentos tienen diversas funciones y los han clasificado en 4 grupos: CARBOHIDRATOS Y AZÚCARES: Proporcionan energía inmediata al cuerpo. Se encuentran en alimentos de origen vegetal como como los cereales (arroz, trigo, maíz); tubérculos (papa, yuca, arracacha) y en algunas frutas (manzana, banano) GRASAS: Proporcionan energía de reserva al cuerpo. Pueden ser de origen animal como los gorditos de la carne, la mantequilla o el queso. O de origen vegetal como los aceites de olivas, de girasol o canola; el aguacate, las nueces. PROTEINAS: Permiten el crecimiento del organismo pues ayudan a formar músculos y hueso. Las encontramos principalmente en las carnes y huevos. También en leguminosas (frutos que se desarrollan en vainas) como el fríjol o la arveja. VITAMINAS Y MINERALES: Ayudan a aprovechar los nutrientes de los alimentos y a que el cuerpo funcione bien. Principalmente se encuentran en las frutas y verduras. Qué es una dieta saludable? Es alimentarse de manera equilibrada y saludable. Para esto es necesario consumir muchas frutas y verduras, una cantidad adecuada de proteínas y moderada de carbohidratos, grasas y azúcares. También, comer en cantidades moderadas y a horas, tomar mucha agua y hacer ejercicio. 1. Encierra con rojo los alimentos de origen animal y con verde los de origen vegetal. (Colorea todo) 2. Encierra cada grupo de alimentos usando diferentes colores. Únelos con su nombre. Colorea: CARBOHIDRATOS Y AZÚCARES PROTEINAS GRASAS VITAMINAS Y MINERALES 3. Escribe que alimentos nos proporciona: a. La vaca: b. La gallina: c. El maíz: 4. Investiga y escribe brevemente sobre: Qué es la anorexia?, Qué es la bulimia? y Cuáles son las consecuencias de estos dos trastornos alimenticios? (Resuelve detrás de la hoja). 5. Elabora un menú. Imagina que tienes un restaurante y quieres ofrecer a tus clientes una comida rica y saludable. Piensa en un desayuno, un almuerzo y una cena. Luego, en una hoja blanca, escribe tu menú. Usa tu creatividad. No olvides ponerle nombre a tu restaurante. Decora y presenta.