CATÁLOGO. Cursos MOOC CATÁLOGO. Cursos MOOC. Rescatando Sonrisas
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- José Vargas Lucero
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1 CATÁLOGO CATÁLOGO Cursos MOOC Cursos MOOC Rescatando Sonrisas
2 04 CURSOS MOOC ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Título: Dislexia en el aula Resumen: Alguna vez te has encontrado en tu aula a un niño con dificultades del aprendizaje? Te gustaría saber qué pasa en el cerebro de un niño con dislexia? Quieres saber cómo trabajar con estos niños? Participa en el curso de dislexia en el aula y aprende de la manera más sencilla y entretenida cómo trabajar con estos niños en tu aula y a conocer más de cerca las etapas y ámbitos de actuación. Atención Diversidad Duración: 20 horas/ 4 semanas Impartición: Tutorizada
3 04 CURSOS MOOC ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Dislexia en el aula Objetivos El objetivo de este curso es proporcionar una lista de tips y recomendaciones dirigidas a favorecer la integración de los niños con dislexia en el sistema educativo y luchar contra el fracaso escolar. Contenidos Evaluación: M1: Qué es la Dislexia? M2: La Dislexia en la Familia M3: Actuación ante la Dificultades Específicas de Aprendizaje. De 3 a 6 años. M4: Qué ocurre en el cerebro de un niño disléxico? - Tests de evaluación de cada módulo. - Trabajo en el foro, que es una actividad de participación grupal donde se fomenta la investigación y la reflexión.
4 01 CURSOS MOOC HABILIDADES Y COMPETENCIAS Título: Comunicación afectiva en el aula Resumen: Este curso está destinado a profesionales de la enseñanza interesados en desarrollar habilidades de comunicación que les permitan manejarse con eficacia y seguridad en distintas situaciones educativas, aprender a crear un clima favorable en el aula a través de la cooperación, el trabajo en equipo y la comunicación asertiva, así como adquirir competencias educativas para motivar a los alumnos y alumnas y facilitar el aprendizaje. Habilidades y competencias Duración: 40 horas/ 8 semanas Impartición: Tutorizada
5 01 CURSOS MOOC HABILIDADES Y COMPETENCIAS Comunicación afectiva en el aula Objetivos 1. Conocer nuestro estilo de comunicación y saber adaptarlo a las necesidades educativas del alumnado. 2. Comprender el perfil comunicativo de los alumnos y alumnas para adaptar nuestra forma de comunicarnos. Contenidos Evaluación: M0: Bienvenida M1: Introducción a las habilidades de comunicación M2: Comunicación para conectar con los demás M3: Comunicación para motivar y persuadir M4: Comunicación para resolver conflictos y gestionar el aula - Test de Autorreflexión. - Actividades: Caso de Tutoría. Ejercicios voluntarios que sirven para detectar las necesidades comunicativas en situaciones educativas cotidianas. - Prácticas: Grupos de videos con situaciones determinadas, uno bien resuelto, otro mal resuelto, y un tercero indicando la actuación del docente en cada momento. - Chequeo y Plan de autogestión.
6 04 CURSOS MOOC ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Dificultades de aprendizaje Objetivos Que los profesores tengan una mayor información sobre estos trastornos que les permita detectar sus síntomas y dificultades en el aula y facilitar pautas y estrategias que favorezcan su proceso de aprendizaje. Contenidos Evaluación: M1: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) M2: Trastorno Específico de Lenguaje (TEL) M3: Trastorno del Aprendizaje No Verbal (TANV) - Test autoaprendizaje en cada módulo. - Actividades de participación grupal donde se fomenta la investigación/reflexión como foros. - Actividades P2P.
7 04 CURSOS MOOC ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Título: Dificultades de aprendizaje Resumen: Está diseñado para dar a conocer los trastornos del aprendizaje y del neurodesarrollo más frecuentes en las aulas y que generan un mayor impacto sobre el desarrollo académico de los alumnos: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) y Trastorno del Aprendizaje No Verbal (TANV). Atención Diversidad Duración: 30 horas/ 6 semanas Impartición: Tutorizada
8 05 CURSOS MOOC METODOLOGÍA Título: Aprendizaje Basado en Proyectos Resumen: En muchas culturas escolares "enseñar" es, básicamente, presentar unos contenidos, proponer unas actividades y realizar una evaluación, normalmente escrita, para comprobar si esos contenidos han sido asimilados. Sin embargo, el desarrollo de las competencias clave - una exigencia normativa y social en el siglo XXI - requiere de procesos de enseñanza que vayan más allá de la instrucción directa. El ABP supone una propuesta eficaz para el desarrollo de las competencias clave a través de un flujo de trabajo probado en una gran diversidad de contextos y condiciones diferentes. Revisaremos ese flujo de trabajo y diseñaremos un proyecto que nos permita que esta experiencia formativa de paso a una experiencia memorable de aprendizaje. Metodología Duración: 40 horas/ 8 semanas Impartición: Tutorizada
9 05 CURSOS MOOC METODOLOGÍA Aprendizaje Basado en Proyectos Objetivos 1. Conocer las claves del Aprendizaje basado en Proyecto como método de enseñanza activa. 2. Plantear el diseño de un proyecto de aprendizaje. 3. Evaluar tu propio diseño para garantizar que generará una experiencia memorable para todos los participantes. 4. Valorar cómo y en qué medida el Aprendizaje basado en Proyectos puede ser una oportunidad de desarrollo profesional e institucional en el marco del proyecto educativo de tu centro. Contenidos Evaluación: M1: Del paradigma de los contenidos al paradigma de la acción M2: El ciclo del ABP M3: La socialización rica M4: La evaluación del ABP M5: Variaciones dentro del ABP M6: El ABP en un centro educativo (y más allá) - Test de autoevaluación en cada uno de los módulos - Dos actividades P2P: Diseñar un primer prototipo de proyecto de aprendizaje. Se ofrece 4 versiones de Canvas para el diseño de proyectos. - En contextos educativos formales/ informales / en lengua inglesa/ versión electrónica Revisar el primer prototipo. Y preparar una línea del tiempo para recoger el desarrollo del proyecto.
10 RUTA TIC CONTENIDOS Google drive y sus usus didácticos alfabetización digital y ofimática básica Buscar y encontrar experiencias educativas en la red Inclusión de la competencia digital en el aula el aprendizaje colaborativo EVALUACION Test de evaluación Tareas opcionales Test de evaluación
11 RUTA INNOVACIÓN CONTENIDOS Sistemas de innovación en las instituciones educativas y en las aulas. Crear apps para el aprendizaje gamming EVALUACION Test de evaluación Actividades optativas Mobile learning
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