I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN. 2. Programa de estudio: Licenciatura en Diseño Industrial 3. Vigencia del plan:

Transcripción

1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA. COORDINACIÓN DE FORMACiÓN BÁSICA. COORDINACiÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL y VINCULACiÓN UNIVERSITARIA PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS. I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1. Unidad Académica: Facultad de Arquitectura y Diseño 2. Programa de estudio: Licenciatura en Diseño Industrial 3. Vigencia del plan: Unidad de Competencia : Metodología del Diseño 3 5. Clave: HC: 2 HL: HT: HPC: HE: 2 CR: 4 7. Ciclo escolar: Etapa de formación a la que pertenece: Disciplinaria 9. Carácter de la unidad de aprendizaje: Obligatoria 10. Requisitos para cursar la unidad de aprendizaje: Ninguna Elaboró: Fabiola Correa Rivera Vo.Bo.: Mario Macalpin Coronado Fecha: Agosto 2009 Puesto: Subdirector

2 II. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO. Materia teórica obligatoria cuya finalidad es introducir al alumno en la aplicación de la ergonomía como factor determinante del objeto integrándolo a los factores forma y función, a través de distintos ejercicios de análisis de casos, con el objetivo de integrar los conceptos aprendidos a los ejercicios realizados dentro del taller de diseño. Esta unidad de aprendizaje se complementa con las actividades realizadas en la asignatura de Diseño V y Teoría del Diseño III. III. COMPETENCIA DEL CURSO. Conocer los conceptos y elementos que componen al sistema sujeto-objeto-contexto, haciendo énfasis en el sujeto a nivel ergonómico integrándolos al proceso de diseño de objetos. IV. EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO. Ejercicios dibujos, mapas conceptuales, diagramas de flujo, reportes, matrices entre otros, enfocados al análisis y evaluación de la relación sujeto-objeto.

3 V. DESARROLLO POR UNIDADES. ENCUADRE E INTRODUCCIÓN AL CONTENIDO DEL CURSO. Duración: 2 horas. Presentación del programa del curso. Planteamiento de las características, temas y contenidos la asignatura. Condiciones de los trabajos para su entrega. Modos de evaluación. Evaluación diagnóstica UNIDAD I METODOLOGIA Y HERRAMIENTAS DE EVALUACION Duración. 6 hrs. Competencia: Reafirmar los conceptos de método, metodología, proceso y sistema. 1.1 Proceso 1.2 Metodología 1.3 Sistema Teoría general de sistemas Componentes y relaciones Entrada, salida y retroalimentación. (Input, output y feedback) Sistemas abiertos y cerrados 1.4 Sistema sujeto-objeto-contexto (factor humano) Condiciones, restricciones y requerimientos 1.6 Evaluación Pruebas con simulador

4 4.2.2 Tablas de valoración Unidad II ERGONOMÍA Duración: 4 horas Competencia: Conocer el concepto de ergonomía, tipos y componentes. 2.1 Ergonomía Ergonomía física Antropometría estática y dinámica Alcances Ergonomía cognitiva Unidad III PROCESO DE DISEÑO CENTRADO EN EL USUARIO Duración: 10 horas Competencia: Conocer y aplicar la metodología de diseño centrado en el usuario utilizando el proceso de diseño establecido en Metodología del Diseño I. 3.1 Análisis del sujeto Factores físicos Registro antropométrico Percentiles

5 3.1.2 Factores cognitivos Encuestas y entrevistas 3.2 Análisis de sujeto-objeto Sujeto principal, secundario e incidental 3.3 Análisis del contexto Factores medio ambientales Factors socio culturales VI. METODOLOGÍA Cada tema será explicado por el docente y el desarrollo de la investigación será realizado por el alumno, se pondrán ejemplos de casos específicos y prácticas mensuales. -Exposición. -Investigación y análisis -Presentación. -Aplicación Esta materia es complemento de la unidad de aprendizaje de Diseño V, y se sugiere que el docente que imparta esta materia sea el mismo que al que se le asigne Diseño V. VII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Requisitos a cumplir por el estudiante, congruente con las evidencias de desempeño y las

6 competencias: Criterios de acreditación: o Calificación mínima aprobatoria: 60. o Cumplir por lo menos con el 80 % de asistencias, considerando que el trabajo y las revisiones en clase son las asistencias. o Entrega de los trabajos en tiempo y forma acordados. Criterios cuantitativos para la evaluación: o Los ejercicios y prácticas tendrán un valor de 30%. o La calificación promedio de los ejercicios en clase tendrá un valor del 20% de la calificación final. o El 50% restante se evaluara con la entrega de la carpeta del desarrollo del proceso de diseño del proyecto final de la asignatura de diseño III. Criterios de evaluación cualitativos. o Entrega puntual de las tareas y prácticas. o Limpieza y calidad en las tareas y práctica VIII. BIBLIOGRAFÍA. Básica Complementaria BURDEK BERNAHARD,. Diseño, Historia, teoría y práctica de D.I. Ed. GG Barcelona LOBACH, BERND. Diseño Industrial. Ed. GG Barcelona MUNARI, BRUNO como nacen los objetos Ed. GG RODRÍGUEZ MORALES LUIS, Diseño estrategia y práctica, Siglo XXI editores, CROSS, Métodos de Diseño: estrategias para el diseño de productos, Limusa Wiley.

7 Barcelona ALVARADO MARTHA, Complejidad y Simplicidad en el Diseño, Ed. Universidad Autónoma Metropolitana, México, SANZ, ADAN FELIX, LAFARGUE IZQUIERDO JOSÉ, Diseño Industrial Desarrollo del producto, 2002 Thomson. CAMPI ISABEL, La idea y la Materia,Vol. 1: El diseño de producto en sus orígenes, editorial Gustavo Gili. GARCÍA FRANCISCO, El producto del diseño y la obra de arte. Ed. Universidad Autónoma Metropolitana, México, 2005.

8 1.