PROGRAMA ACADÉMICO GESTIÓN JULIO CESAR HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ

Transcripción

1 GESTIÓN JULIO CESAR HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ

2 CONTENIDO INTRODUCCIÓN VISIÓN DE LA EST MISIÓN DE LA EST PROPUESTAS DEL PLAN DE TRABAJO EJES INSTITUCIONALES EJES DE DESARROLLO 1. FORMACIÓN Y DESARROLLO INTEGRAL EJES DE DESARROLLO 2 ATENCIÓN A LA DEMANDA EJES DE DESARROLLO 3 DESARROLLO DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN EJES DE DESARROLLO 4. IMPULSO AL DESARROLLO REGIONAL NACIONAL Y GLOBAL EJES DE DESARROLLO 5. EJERCICIO DE UNA GESTIÓN INSTITUCIONAL

3 INTRODUCCIÓN En sus 40 años de existencia, la Escuela Superior de Turismo del Instituto Politécnico Nacional, han tenido grandes avances y muchos han sido sus logros, sin embargo, hoy en día, la comunidad que conforma esta gran institución educativa, considera que no han sido suficientes para poder estar a la vanguardia en materia de la educación turística nacional. En este contexto, es necesario retomar los dos grandes postulados que orientan y guían a esta institución, la Misión y la Visión de la Escuela Superior de Turismo del I.P.N. La Escuela Superior de Turismo del Instituto Politécnico Nacional es la Institución pública líder en Educación Turística a nivel Superior y de Posgrado, dedicada a generar, aplicar y transmitir el conocimiento; fomentar y difundir la investigación turística; realizar actividades de extensión y difusión de la cultura, así como formar y actualizar profesionales con alta calidad. Nuestros egresados actuarán con valores sociales e institucionales; aptos para crear, innovar, transformar, desarrollar, impulsar, y administrar la actividad turística con apego a la participación activa y equitativa de entidades y comunidades del país, con respeto al patrimonio cultural propio y de la humanidad y al desarrollo sustentable para salvaguardar el medio ambiente y proteger los recursos naturales, contribuyendo así al desarrollo económico, político, social y cultural de la nación, extendiendo a la sociedad sus resultados con responsabilidad, ética, tolerancia, respeto a la diversidad y compromiso social.

4 La Escuela Superior de Turismo consolidará su liderazgo en el Nivel Superior y de Posgrado por su oferta de estudios de calidad y pertinencia en el área de turismo, sustentada en un modelo educativo flexible que habilite al estudiante a saber aprender, saber ser, saber hacer y saber convivir, con una planta docente y de investigadores con estándares de excelencia; una moderna infraestructura y el uso intensivo de tecnologías educativas de frontera, para formar profesionales con capacidades propositivas, innovadoras y de cambio que, sobre la base de una concepción humanística del desarrollo social, hagan de la ciencia y la tecnología el fundamento para responder a los retos de su práctica profesional, la construcción de un México mejor y los desafíos que plantea el mundo en el marco del desarrollo sustentable. Su estructura jurídica y organizacional le permite desarrollar con calidad y pertinencia sus funciones de docencia, investigación, extensión y difusión de la cultura, así como sus procesos de gestión administrativa con transparencia y responsabilidad social. Sus procesos formativos, la integración de su planta docente y la investigación realizada, cumplen con normas de calidad definidas por instancias nacionales e internacionales, lo que convierte en una Unidad Académica estratégica para el desarrollo turístico del país. De lo anterior, es fundamental identificar los grandes desafíos a los que se enfrenta esta escuela y rediseñar las estrategias que nos orienten al logro de las aspiraciones que se establecieron en la Misión y Visión antes señalada y que se convierta en nuestro punto de partida para la identificación de cursos de acción orientados y proyectados hacia la consolidación de la EST como institución líder en la educación turística a nivel superior y convertirla en una Unidad Académica estratégica para el desarrollo turístico del país. Hoy en día, la Escuela Superior de Turismo debe actuar con calidad y pertinencia en todos sus procesos educativos y esto nos conducirá, sin lugar a dudas, a formar egresados que contribuyan a satisfacer las variadas y profundas necesidades de la sociedad mexicana en materia turística. Difícilmente podremos responder a los desafíos de nuestro entorno, si no generamos transformaciones profundas en nuestro sistema cerrado y conservador y nos convertimos en un sistema abierto, de gran calidad, innovador, flexible y dinámico. Nuestro reto es mejorar sustancialmente la calidad de la educación que se imparte en este plantel, considerando la cobertura, pertinencia, eficiencia y equidad como características deseables para conformar un nuevo sistema, con la capacidad de atender la creciente y más

5 diversificada demanda e incorporar nuevos demandantes de nuestros servicios educativos, es decir, profesionales de todas las edades que requieran recalificar y actualizar sus conocimientos. La escuela requiere de un cambio generador que trascienda y lleve a los altos niveles de calidad a nuestra escuela, para ello, toda la comunidad (estudiantes, docentes y personal de apoyo a la educación) tenemos un gran reto, todos y cada uno de nosotros debemos asumirlo con profesionalismo y realizarlo con altos niveles de calidad, porque en nuestras manos esta seguir formado egresados de calidad quienes darán imagen a nuestra institución. PLAN DE TRABAJO EJE DE DESARROLLO 1 METAS ESTRATEGIAS PROYECTOS Formación y desarrollo integral del capital humano de alta calidad, mediante la mejora continua de la oferta educativa, la actualización del personal y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida. Acreditación y certificación del 100 % de los programas académicos de la Unidad. Incrementar la capacidad de atención de la modalidad, aumentando la planta docente. Potenciar la base tecnológica Evaluar y mejorar los materiales de la plataforma. Formación, capacitación y actualización del personal que atiende la modalidad Rediseño curricular Robustecimiento del Polivirtual 01 Mejora continua de la oferta educativa 02 Fortalecimiento de la calidad y su reconocimiento externo

6 Participación colegiada en la formación de nuevos cuadros de docentes para ambas modalidades. Dos eventos con corresponsabilidad internacional. Dos estancias promedio durante su formación profesional Acciones formativas y convocatorias. Realización de eventos académicos de alto impacto. Alternancia educativa 03 Fortalecimiento de la educación a lo largo de la vida, como una respuesta a las demandas sociales de formación, actualización y capacitación. 04 Reforzamiento de los programas de formación, actualización y capacitación del personal del IPN Constancia de acreditación y/o certificación expedida por el IPN u otra institución con reconocimiento oficial. Consolidación de los idiomas en la integración del perfil de egreso. 05 La enseñanza de lenguas extranjeras en la formación integral de estudiantes y como herramienta para la inserción exitosa de la comunidad en el entorno internacional

7 EJE DE DESARROLLO 2 METAS ESTRATEGIAS PROYECTOS Atención a la demanda con equidad y pertinencia mediante la generación de ambientes educativos innovadores y programas de apoyo Contar con materiales en la plataforma actualizados, acordes con la modalidad (multimedia y digitales), que permitan un mayor aprovechamiento de la plataforma Moodle. Potenciar la capacidad técnica y tecnológica de la oferta educativa en Polivirtual. 06 El Polivirtual como elemento articulador para el desarrollo de ambientes innovadores de aprendizaje

8 EJE DE DESARROLLO 3 METAS ESTRATEGIAS PROYECTOS Desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación para atender las necesidades de los diversos sectores de la sociedad. Organizar al menos 2 eventos por año con participantes que sean actores fundamentales en el desarrollo del sector en los ámbitos científicos y tecnológicos (previo sondeo con la comunidad de la Unidad). Realización de eventos turísticos con amplia carga científica y tecnológica con base en principios de sustentabilidad que se traduzcan en productos viables, rentables y que generen sinergias en campos amplios de la sociedad. 07 Fomento y fortalecimiento a la investigación científica y tecnológica, y a la generación de productos de impacto para el desarrollo sustentable del país. Evaluación de los eventos para mejora continua Creación de una Revista para la publicación de artículos de alto impacto relacionados con la docencia y la investigación en turismo. Formación de una Red de Investigación en Turismo 08 Operación de redes académicas y de investigación generadoras de conocimiento Creación de un Centro de Investigaciones en Turismo. 09 Divulgación del conocimiento académico, científico y tecnológico. Fortaleza institucional para reforzar la identidad politécnica y la imagen institucional.

9 EJE DE DESARROLLO 4 METAS ESTRATEGIAS PROYECTOS Impulso al desarrollo regional nacional y global mediante la estrategia de integración social.. Generación de un catálogo de convenios, que incluya: actividades, duración mínima y productos generados. De manera conjunta e integral, favorecer las condiciones para instrumentar la alternancia educativa Diseño de indicadores de aprovechamiento del servicio social en comunidades turísticas que requieran el apoyo de los estudiantes inscritos en el servicio social, prácticas o participación en convocatorias estatales y regionales. Consolidación y firma de nuevos convenios institucionales por trayectoria académica que ofrezcan ventajas competitivas para los alumnos, docentes, paae y directivos. Convenios interinstitucionales que permitan a los alumnos insertarse en regiones turísticas poco desarrolladas para apoyar a la comunidad local y la empresa social a fin de fomentar el desarrollo de cadenas productivas que apuntalen al mejoramiento del nivel de vida de la población. 10 Relación institucional con los sectores económico y social, a través de la innovación y el conocimiento científico y tecnológico 11 Consolidación de la cooperación académica del instituto

10 EJE DE DESARROLLO 5 METAS ESTRATEGIAS PROYECTOS Ejercicio de una gestión institucional responsable, trasparente y eficiente, con procesos innovadores Obtención de la certificación institucional en los procesos sustantivos de la Unidad Académica. Desarrollo de acciones administrativas y académicas encaminadas a atender de manera pronta y expedita las necesidades detectadas, dentro de un marco de acción basado en principios de innovación y eficiencia. 12 Gestión institucional eficiente e innovadora Integrar de manera equilibrada (alumnos, docentes, paae y directivos) una comisión para tal efecto. Participar activamente en las convocatorias de actualización de la normatividad. 13Actualización de la normatividad institucional, acciones jurídicas y protección de la propiedad intelectual. Obtención de recursos externos adicionales para el fortalecimiento de las actividades sustantivas de la EST. Participación en convocatorias de organismos públicos y privados que ofrezcan recursos para la investigación, innovación y educación. 14Diversificación de los apoyos externos a las actividades académicas y de investigación científica, tecnológica y de innovación. Sistematizar la rendición de cuentas, a fin de garantizar la trasparencia en los recursos. Presentación de informes sobre el uso y ejercicio de los recursos obtenidos. 15 Transparencia y rendición de cuentas.

11 Finalmente, tenemos que orientar un cambio profundo en las estructuras de la actividad académica que desarrollamos en esta institución educativa, pero este cambio debe ser permanente, no un cambio solo por que cambie una estructura funcional, sino porque debemos propiciar un cambio que perdure para las próximas generaciones de egresados que tengan asegurada la pertinencia, la equidad la innovación y la calidad de nuestros planes y programas de estudio, impactando en una actividad, en un sector y por un México turístico más promisorio.