Máster Universitario en Investigación Clínica y Aplicada en Oncología Mapa de competencias

Transcripción

1 Máster Universitario en y Aplicada en Oncología Mapa competencias Competencias aplicaciones Metodología en clínico: fases sarrollo los resultados en CE1 CE2 CE3 CE4 CE5 CE6 CE7 CE8 CE9 CE10 CE11 CE12 CE13 CE14 CE15 CE16 CE17 CE18 CE19

2 Competencias aplicaciones Metodología en clínico: fases sarrollo los resultados en CE20 CE21 CE22 CE23 CE24 CE25 CE26 CE27 CE28 CE29 CE30 CE31 CE32 CE33 CE34 CE35 CE36 CE37 CE38 CE39 CE40 CE41 CE42 CE43

3 Competencias aplicaciones Metodología en clínico: fases sarrollo los resultados en CB01 CB02 CB03 CB04 CB05 CB06 CB07 CB08. CB09 CB10 CB11 CB12 CB13 CB14. CB15 CB16 CB17 CB18 CB19. CB20 CB21. CB22. CB23. CB24

4 Competencias aplicaciones Metodología en clínico: fases sarrollo los resultados en CB25 CB26. CB27. CB28. CB29. CB30. CB31. CB32. CB33. CB34 CB35 CB36. CB37. CB38. CB39. CB40. Competencias específicas 1. Adquiera conocimientos avanzados sobre bioestadística aplicada a la investigación biomédica. 2. Con los conocimientos adquiridos sea capaz entenr el diseño racional un proyecto investigación capacitándolo para seleccionar los test acuados a cada tipo estudio científico. 3. Adquiera unos conocimientos avanzados sobre la inferencia estadística que le permitan un análisis crítico los resultados un estudio científico y su extrapolación a la población general. 4. Adquiera strezas relativas a diseño y análisis estadístico avanzado aplicado a investigación biomédica. 5. Reciba una formación sólida en los fundamentos la metodología en Adquiera conocimientos avanzados acerca los diferentes diseños experimentales y su aplicación a la investigación biomédica. Sea capaz diseñar estudios científicos aplicando

5 las bases metodológicas avanzadas adquiridas así como los conocimientos estadísticos pertinentes. 6. Adquiera un conocimiento profundo sobre el ensayo clínico que comprenda s sus bases metodológicas, el proceso formal en su sarrollo, los aspectos ético-legales, los aspectos regulatorios, etc Sea capaz llevar a cabo un análisis profundo los resultados un ensayo clínico y entenr la aplicabilidad los mismos. Adquiera una formación lo suficientemente avanzada en el área los ensayos clínicos, su metodología, diseño y ejecución que le permitan acometer un análisis crítico un estudio estas características 8. Conozca en profundidad el proceso sarrollo un nuevo fármaco s las fases investigación preclínica/básica hasta su aprobación final para el empleo en humanos. 9. Adquiera conocimientos avanzados relativos a las fases l ensayo clínico farmacológico, el valor conceptual cada una ellas, su relevancia y la aplicación práctica. Adquiera conocimientos nivel avanzado en relación a los aspectos legales/regulatorios que roan la concepción y ejecución un ensayo clínico 10. Conozca los principales organismos reguladores en materia tanto a nivel nacional como internacional así como los principales códigos ontológicos que rigen estos procesos 11. Adquiera conocimientos profundos relativos al proceso monitorización un ensayo clínico. La mecánica l proceso, los aspectos más relevantes y el impacto la monitorización en la conducción exitosa un ensayo. 12. A la conclusión este bloque haya adquirido conocimientos teórico-prácticos suficientes que le capaciten para la elaboración un protocolo. 13. Sea capaz valorar correctamente el diseño un ensayo clínico y evaluar la metodología l mismo, así como realizar un seguimiento y monitorización e interpretar los resultados obtenidos 14. Sea capaz juzgar si un ensayo clínico cumple la legislación vigente y las normas buena práctica clínica 15. Adquiera conocimientos avanzados sobre la sistemática presentación a la los resultados obtenidos en cualquier investigación 16. Conozca en profundidad los principios que rigen la elaboración los medios más habituales utilizados en la difusión la información científica tales como el manuscrito, el póster y la presentación oral. 17. Sea capaz aplicar dichos principios y presentar en diferentes formatos los resultados l proyecto investigador acometido a lo largo l programa. 18. Este bloque se completará a través l bloque práctico general, pues uno los objetivos l mismo es que el alumno complete a lo largo l curso un manuscrito, un póster y realice un ejercicio presentación oral. 19. Adquiera conocimientos avanzados en relación a la biología molecular l cáncer. 20. Que conozca en profundidad los procesos carcinogénesis, suicidio celular o apoptosis, sarrollo metástasis así como las principales vías intracelulares implicadas en el cáncer y su potencial diagnóstico y terapéutico. 21. Que adquiera un cierto nivel streza en técnicas relativas a análisis moleculares que se llevan a cabo en un laboratorio investigación translacional oncológica. Que la base teórico-práctica adquirida capacite al alumno para aplicar esos conocimientos en el diseño proyectos. 22. Adquiera conocimientos avanzados relativos a la farmacología aplicada a la. 23. Conozca en profundidad las bases la que se incorporan a multitud estudios. 24. Adquiera una cierta streza en la ejecución análisis farmacocinética en el entorno l laboratorio y que sea capaz interpretar esos resultados y entenr su aplicación práctica 25. Utilice forma correcta los parámetros farmacocinéticos y farmacodinámicos en el diseño y sarrollo los ensayos pre-clínicos y clínicos 26. Se familiarice con el entorno un laboratorio farmacología aplicada a la. 27. Utilice apropiadamente los recursos l laboratorio farmacología para los ensayos pre- clínicos y clínicos

6 28. Conozca en profundidad las diferentes familias fármacos con un papel relevante en oncología con especial incincia en los nominados nuevos fármacos dirigidos a alteraciones moleculares específicas. 29. Adquiera un conocimiento profundo sobre los perfiles seguridad estos fármacos y su potencial capacidad combinación. 30. Pueda interpretar correctamente los perfiles seguridad los fármacos y sepa aplicarlos en los ensayos clínicos y en la práctica clínica habitual 31. Adquiera un conocimiento profundo las herramientas bibliográficas que le capacite para su uso en la elaboración documentos presentación resultados científicos. 32. A través una formación teórica intensiva y ejercicios prácticos sea capaz dominar el manejo terminados programas bibliográficas. 33. Demuestre la competencia en esta área mediante la aplicación l conocimiento adquirido en la realización protocolos, manuscritos, etc 34. Adquiera un conocimiento profundo en los aspectos más stacados la investigación pre-clínica en sus facetas relativas al área la oncología. 35. Conozca el funcionamiento un estabulario, condiciones, infraestructuras necesidas y sepa utilizar todos sus recursos en los estudios preclínicos 36. Pueda diseñar e iniciar estudios pre-clínicos 37. Se familiarice con los molos investigación in vitro y in vivo, tanto mediante una formación teórica sólida como a través ejercicios prácticos en el laboratorio y en el animalario investigación. 38. Conozca en profundidad las etapas transición s la investigación pre-clínica a los molos clínicos, sus limitaciones y sus posibles sesgos. 39. Pueda diseñar estudios clínicos en base a los resultados pre-clínicos 40. Conozca en talle las fases finales que conducen a la aprobación, s su parte clínica hasta los aspectos regulatorios. 41. Conozca los organismos implicados en la aprobación un compuesto tras haber completado las distintas fases sarrollo que han sido revisadas en temas precentes. 42. Sea capaz cumplir los pasos correspondientes para la aprobación finitiva un nuevo fármaco 43. Utilice los recursos bibliográficos existentes y sea capaz interpretar los resultados y aplicar los mismos en los ensayos pre-clínicos y clínicos, así como en la redacción manuscritos y protocolos investigación Competencias básicas 1. Poseer y comprenr conocimientos específicos la disciplina objetivo. 2. Aplicar dichos conocimientos y tener la capacidad resolución problemas nuevos ntro contextos multidisciplinares interrelacionados. 3. Tener la capacidad para integrar estos conocimientos y formular juicios a partir una información parcial, incompleta o limitada. 4. Saber comunicar conclusiones, conocimientos y razonamientos, tanto verbalmente como por escrito, sobre la disciplina estudio. 5. Poseer las habilidas y metodologías necesarias para ser capaz actualizar la información y los conocimientos, generales y específicos, que les 6. Poseer y comprenr conocimientos específicos la disciplina objetivo. 7. Aplicar dichos conocimientos y tener la capacidad resolución problemas nuevos ntro contextos multidisciplinares interrelacionados. 8. Tener la capacidad para integrar estos conocimientos y formular juicios a partir una información parcial, incompleta o limitada. 9. Saber comunicar conclusiones, conocimientos y razonamientos, tanto verbalmente como por escrito, sobre la disciplina estudio. 10. Poseer las habilidas y metodologías necesarias para ser capaz actualizar la información y los conocimientos, generales y específicos, que les 11. Poseer y comprenr conocimientos específicos la disciplina objetivo. 12. Aplicar dichos conocimientos y tener la capacidad resolución problemas nuevos ntro contextos multidisciplinares interrelacionados.

7 13. Tener la capacidad para integrar estos conocimientos y formular juicios a partir una información parcial, incompleta o limitada. 14. Saber comunicar conclusiones, conocimientos y razonamientos, tanto verbalmente como por escrito, sobre la disciplina estudio. 15. Poseer las habilidas y metodologías necesarias para ser capaz actualizar la información y los conocimientos, generales y específicos, que les 16. Poseer y comprenr conocimientos específicos la disciplina objetivo. 17. Aplicar dichos conocimientos y tener la capacidad resolución problemas nuevos ntro contextos multidisciplinares interrelacionados. 18. Tener la capacidad para integrar estos conocimientos y formular juicios a partir una información parcial, incompleta o limitada. 19. Saber comunicar conclusiones, conocimientos y razonamientos, tanto verbalmente como por escrito, sobre la disciplina estudio. 20. Poseer las habilidas y metodologías necesarias para ser capaz actualizar la información y los conocimientos, generales y específicos, que les 21. Poseer y comprenr conocimientos específicos la disciplina objetivo. 22. Aplicar dichos conocimientos y tener la capacidad resolución problemas nuevos ntro contextos multidisciplinares interrelacionados. 23. Tener la capacidad para integrar estos conocimientos y formular juicios a partir una información parcial, incompleta o limitada. 24. Saber comunicar conclusiones, conocimientos y razonamientos, tanto verbalmente como por escrito, sobre la disciplina estudio. 25. Poseer las habilidas y metodologías necesarias para ser capaz actualizar la información y los conocimientos, generales y específicos, que les 26. Poseer y comprenr conocimientos específicos la disciplina objetivo. 27. Aplicar dichos conocimientos y tener la capacidad resolución problemas nuevos ntro contextos multidisciplinares interrelacionados. 28. Tener la capacidad para integrar estos conocimientos y formular juicios a partir una información parcial, incompleta o limitada. 29. Saber comunicar conclusiones, conocimientos y razonamientos, tanto verbalmente como por escrito, sobre la disciplina estudio. 30. Poseer las habilidas y metodologías necesarias para ser capaz actualizar la información y los conocimientos, generales y específicos, que les 31. Poseer y comprenr conocimientos específicos la disciplina objetivo. 32. Aplicar dichos conocimientos y tener la capacidad resolución problemas nuevos ntro contextos multidisciplinares interrelacionados. 33. Tener la capacidad para integrar estos conocimientos y formular juicios a partir una información parcial, incompleta o limitada. 34. Saber comunicar conclusiones, conocimientos y razonamientos, tanto verbalmente como por escrito, sobre la disciplina estudio. 35. Poseer las habilidas y metodologías necesarias para ser capaz actualizar la información y los conocimientos, generales y específicos, que les 36. Poseer y comprenr conocimientos específicos la disciplina objetivo. 37. Aplicar dichos conocimientos y tener la capacidad resolución problemas nuevos ntro contextos multidisciplinares interrelacionados. 38. Tener la capacidad para integrar estos conocimientos y formular juicios a partir una información parcial, incompleta o limitada. 39. Saber comunicar conclusiones, conocimientos y razonamientos, tanto verbalmente como por escrito, sobre la disciplina estudio. 40. Poseer las habilidas y metodologías necesarias para ser capaz actualizar la información y los conocimientos, generales y específicos, que les