IDENTIFICACION DEL ESTABLECIMIENTO ESCUELA RURAL MANUELA CÁRDENAS BARRÍA

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1 IDENTIFICACION DEL ESTABLECIMIENTO NOMBRE: DIRECCIÓN: LOCALIDAD: COMUNA: PROVINCIA: REGIÓN: DEPENDENCIA: MATRÍCULA: ESCUELA RURAL MANUELA CÁRDENAS BARRÍA ISLA QUEHUI PELDEHUE CASTRO CHILOÉ LOS LAGOS CORPORACIÓN MUNICIPAL DE CASTRO 22 alumnos DOCENTES BÁSICOS: 3 DOCENTE PIE: 1 NOMBRE DIRECTOR: ENRIQUE MILLALONCO CÁRDENAS

2 Introducción La escuela Manuela Cárdenas Barría, ubicada en el sector de Peldehue Isla Quehui, Pertenece a la comuna de Castro, catalogada de difícil acceso, con una población de 200 habitantes, movilizándose por vía marítima hacia la ciudad de referencia, distante a 45 Kms. aproximadamente. Cabe señalar que esta escuela forma parte del Microcentro de Escuelas Insulares de las islas Quehui y Chelín. El nivel socioeconómico de las familias es considerado bajo, se dedican a la pequeña agricultura de autoconsumo. Carecen de servicios básicos permanentes. Esta escuela fue fundada aproximadamente en el año 1930, unidocente. Hasta el año 1983 funcionaba atendiendo hasta 6' año. A partir del año 1984 se crea el séptimo año y el año siguiente el octavo año. Se cuenta con una matrícula de 26 alumnos, los cuales son beneficiados en su totalidad con el programa de alimentación escolar (PAE). La planta docente está formada por 3 profesores de enseñanza básica y un proyecto de integración en ejecución desde el año 2004, atendido por un profesor de educación diferencial que actualmente atiende a 8 alumnos, los días lunes y miércoles de cada semana. Desde el año 1997 la escuela ingresó al proyecto JECD incorporando en su plan curricular talleres de libre elección: Computación, Artesanía, Técnicas de comunicación y Práctica deportiva. Y desde el año 2005 cuenta con el Proyecto Enlaces Rural. Además tiene la certificación de Escuela saludable y libre de humo de tabaco. A contar del 2008 la escuela atiende alumnos prioritarios para lo cual cuenta con un Plan de Mejoras en funcionamiento. Los alumnos son atendidos desde 1º - 6º en cursos combinados y 7º y 8º como cursos simples. En relación a la integración de los apoderados, se aprecia un mayor compromiso al quehacer educativo de sus hijos, reflejándose en el aumento de alumnos que continúan estudios de enseñanza media. También están organizados en un Centro General de Padres y Apoderados con participación en los Consejos Escolares.

3 MISIÓN La misión de la escuela Manuela Cárdenas Barría es formar niños seguros y contentos de si mismo, que se aprendan a conocer, a valorar, que se sientan queridos y aceptados. Que vayan logrando en la escuela y en la familia, la madurez que les permita tomar decisiones libres y responsables, además que sean capaces de respetar, conservar y valorar las costumbres y tradiciones de la comunidad. VISIÓN La escuela Manuela Cárdenas se ha planteado como Visión el potenciar a la comunidad provocando cambios culturales, que signifiquen un avance para ella, aproximando a su comunidad educativa a los avances tecnológicos pero sin dejar de lado sus tradiciones y costumbres. A fin de ofrecer una educación pluralista, tolerante y participativa.

4 LIDERAZGO Objetivo Actividades Responsable Evaluación Cronograma Cautelar el óptimo funcionamiento de la unidad educativa, tanto en lo curricular, en lo administrativo como en lo relacionado con la convivencia entre los distintos estamentos que forman esta escuela. Realizar consejos docentes, técnicocurriculares y administrativos Gestionar la planificación y evaluación del proceso educativo institucional. Reuniones técnicas Reuniones técnicas Marzo Diciembre Marzo Diciembre Liderar las relaciones y Reuniones técnicas Marzo - Diciembre convivencia interestamental

5 Objetivo Actividades Responsable Evaluación Cronograma Entregar cuenta pública a la comunidad una vez al año, tomando en cuenta los resultados de la acción curricular y administrativa de la unidad. Realizar consejos técnicos de evaluación. Realizar reuniones del Centro General de Padres y Apoderados Reuniones técnicas Reuniones de apoderados. Cuenta pública Marzo Diciembre Abril Realizar reuniones del Reuniones consejos escolares Trimestral Consejo Escolar. Promover y coordinar el Coordinar acciones a Charla salud escolar Marzo Diciembre trabajo en conjunto con desarrollar Módulo dental organizaciones de la conjuntamente con el Exámenes de salud comunidad servicio de salud rural. Integrar monitores Talleres exposiciones Marzo Diciembre comunitarios en los talleres JECD

6 Objetivo Actividades Responsable Evaluación Cronograma Promover, coordinar y fortalecer redes de apoyo Promover participación de la unidad educativa y de sus alumnos en proyectos, concursos e iniciativas propuestas por organismos de la comunidad Convenios, participación en proyecto y charlas Marzo Diciembre Coordinar actividades Convenios, participación en Marzo Diciembre con organismos proyecto y charlas colaboradores del proceso educativo: Carabineros Conace, Corporación y Liceos

7 Gestión Curricular Objetivo Actividades Responsable Evaluación Cronograma Reunirse bimensualmente para analizar resultados de evaluaciones en Velocidad lectora, Comprensión lectora y Matemáticas para el establecimiento de remediales. Reuniones bimensuales articulación PEI con marco curricular Análisis de resultados Establecimiento y y y y Actas de reuniones Informes de análisis Plan remedial Abril, Junio, Agosto, Octubre y Diciembre Abril, Junio, Agosto, Octubre y Diciembre Abril a Diciembre puesta en marcha de remediales Crear un sistema de Elaborar y difundir y Calendario de actividades y Abril planificación: diseño, calendario de diseño de clases organización del tiempo y actividades curriculares procedimiento de y organizar diseño de evaluación clases consensuadas y su aplicación

8 Diseño de calendario y Calendario de actividades Abril anual debidamente planificado con las diversas acciones que se generan en el Establecimiento Educacional Consensuar diseño de y Diseño de planificación por Abril- Mayo planificación curricular sub-sector por sub-sector Evaluar y rediseñar la Reuniones de análisis y Actas de reuniones Consejo Marzo propuesta curricular de la propuesta curricular de Profesores escuela MCB, actual incorporando el 100% de las necesidades y el 70% Encuesta de intereses a Todos los Aplicación de encuestas, Abril de los intereses de los los alumnos y estamentos resultados e informes. alumnos y apoderados apoderados

9 implementando las Incorporar las y Planificaciones de aula, Mayo modificaciones requeridas necesidades educativas programas educativos de los alumnos individuales, adecuaciones prioritarios y del PIE curriculares y evaluación de la Unidad educativa diferenciada Reuniones de diseño y y Acta reuniones de rediseño Mayo planificación de la propuesta curricular nueva propuesta curricular Presentación rediseño Informe propuesta curricular Junio de propuesta curricular par presentación ante a las autoridades Autoridades. CORPOCAS, SECREDUC. Puesta en marcha y Implementación nueva Julio propuesta curricular propuesta

10 Mantener el 100% de Análisis de los planes Informe análisis Marzo progresión de los de estudio contenidos entre los niveles Evaluación diagnóstica Resultados evaluación Marzo Abril inicial de los diagnóstica aprendizajes logrados por los alumnos Evaluación y Informe de evaluación Abril a Diciembre monitoreo de porcentaje de progresión de los contenidos en cada subsector por nivel Formulación y Red de contenidos Abril presentación de Red de progresiva contenidos progresiva en cada nivel. Planificaciones progresivas Abril a Diciembre

11 Implementar adecuaciones Detección NEE Docente Básico y Informes educacionales Marzo Abril curriculares para dar Docente PIE Evaluación diagnóstica y respuesta a las despistage Necesidades Educativas Derivación a Docente PIE Abril especiales presentadas por evaluación Informe psicológico alumnos de esta unidad psicométrica por educativa profesionales de apoyo: Psicólogo(a) Formulación de PEI Docente PIE PEI alumnos Marzo - Abril incluyendo Planificaciones de aula Adecuaciones curriculares requeridas Implementación en el Docente Básico Informes semestrales Abril Diciembre aula común de Docente PIE Adecuaciones curriculares formuladas según caso

12 Mejorar el uso del tiempo, Planificar unidades de Docente Básico Reuniones técnicas el espacio y de los medios aprendizaje relevantes Docente PIE educativos, para asegurar y significativas para el los aprendizajes de los logro de los alumnos. aprendizajes de los alumnos Integrar recursos Docente Básico Uso de computador 2 horas computacionales Docente PIE semanales por curso (Enlace) en las planificaciones de cada subsector Confeccionar guías de Docente Básico Guías e instrumentos de trabajo e instrumentos Docente PIE evaluación de evaluación

13 Puesta en común entre Reuniones técnicas los docentes de los saberes, aciertos y errores de las prácticas educativas y metodológicas Incorporar la Charlas participación de Docente Básico expertos o personas Docente PIE especializada provenientes de otras instituciones, en el tratamiento de temas afines al proceso educativo (Consultorio, Procesal, Carabineros, Monitores comunitarios, Liceos)

14 Integrar Docente Básico Informes educacionales y educativamente a los Docente PIE evaluación diferenciada alumnos con NEE Utilizar e incorporar el y Salidas a terreno trabajos de entorno cultural y Alumnos investigación natural, con la finalidad de ampliar el espacio educativo favoreciendo la contextualización de los aprendizajes

15 Convivencia escolar Objetivo Actividades Responsable Evaluación Cronograma Promover actitudes y hábitos personales y sociales en los alumnos que les permita una convivencia armónica, tales como: solidaridad, respeto, participación, responsabilidad y honestidad. Los alumnos conocen sus derechos y deberes contenidos en manual de convivencia Poner en práctica estos aprendizajes transversales en la participación en encuentros deportivos, artísticos y culturales dentro y fuera del establecimiento. y Alumnos y Alumnos Manual de Convivencia Encuentros deportivos, artísticos y culturales Abril Compartir y celebrar y Actos, veladas, convivencias fechas relevantes del Alumnos calendario escolar.

16 Asegurar el correcto Reuniones Consejo Representantes de Actas reuniones (4 anuales) Marzo, Julio, Septiembre, funcionamiento del Escolar cada estamento Noviembre Consejo Escolar de la escuela Velar por el buen Reformular Manual de y Manual de Convivencia Marzo Abril funcionamiento Convivencia administrativo de la escuela y su relación con Dar a conocer, Actas de reuniones Abril la comunidad escolar e Reglamento interno y Apoderados y informativas instituciones comunitarias Manual de Convivencia Alumnos a la comunidad educativa Promover Plan de Implementar Plan de Plan de seguridad escolar seguridad escolar seguridad escolar Socializar plan de Reuniones padres y Marzo - Abril seguridad en la apoderados comunidad educativa Reuniones técnicas Bitácora

17 Recursos Objetivo Actividades Responsable Evaluación Cronograma Generar, articular y Organizar carga horaria y docentes Acta consejos técnicos Marzo organizar los recursos docente optimizando humanos, materiales y recurso humano y financieros, facilitando el técnico logro de los objetivos curriculares y Fortalecer competencias y docentes Cursos o jornadas de pedagógicos. docentes en capacitación acción docente planificación, aula multigrado metodología y evaluación aula multigrado Cotización y compra de, docentes Actualización de inventario, materiales con recursos registro de compras SEP y Proyecto Integración

18 Utilizar adecuadamente los Incorporar el recurso Uso recursos tecnológicos en medios educativos (textos tecnológico a la acción la realización de clases: escolares, informática docente en el aula computadores, proyector y educativa, materiales multifuncional didácticos) para promover el aprendizaje significativo Distribuir el material, Uso eficiente de material en de los alumnos didáctico existente de el aula acuerdo a los subsectores y niveles de enseñanza Utilizar materiales Uso eficiente de material en atractivos y variados en el aula la realización de clases Evaluar al 100% de los Reuniones quincenales Planificaciones docentes en su desempeño de planificación profesional a través de la revisión de las Visados de Planificaciones planificaciones, consejos planificaciones técnicos y logros de

19 aprendizaje alcanzados Mejorar el rendimiento de los alumnos con necesidades educativas especiales a través de la acción del PIE Análisis y corrección de planificaciones en los consejos técnicos Ejecución de PIE Realizar adecuaciones curriculares pertinentes Reuniones técnicas y Docente PIE PIE y Docente Planificaciones PIE Realizar evaluación y Docente Reuniones técnicas Diciembre anual de los avances de PIE los alumnos integrados

20 Resultados Objetivo Actividades Responsable Evaluación Cronograma Lograr aprendizajes y Utilizar la informática Proyecto Enlaces y Taller de competencias que permitan como medio educativo computación el ingreso y permanencia y de aprendizaje en la enseñanza media de los alumnos egresados de Promover y facilitar la y Folletos informativos, charlas Octubre a Diciembre 8º básico de esta Unidad continuidad de estudios informativas, visitas a los educativa de los alumnos colegios egresados de 8º básico Lograr que la capacitación y el perfeccionamiento de los docentes se evidencie en los resultados en los Incentivar y comprometer a os apoderados en la continuidad de estudios de sus pupilos Realizar cursos de capacitación coherente a la labor educativa u Reuniones de apoderados Octubre a Diciembre Cursos capacitación

21 diferentes subsectores Analizar resultados de Reuniones técnicas Abril la evaluación docente Realizar cursos de Cursos de perfeccionamiento perfeccionamiento para fortalecer las debilidades Mejorar el rendimiento del establecimiento en futuras evaluaciones SIMCE Evaluar sistemáticamente la metas del PEI y de los planes de acción, Puesta en común entre los docentes de los saberes, aciertos y errores de las prácticas educativas y metodológicas Ejercitación programada de evaluaciones SIMCE Realizar reuniones mensuales para revisión y evaluación del PEI y Reuniones técnicas Microcentro Pruebas de ensayo Marzo a Octubre PEI PAA Bitácora

22 considerando elementos el PAA Reuniones técnicas para su retroalimentación Dar a conocer los Reuniones de apoderados Trimestral resultados de la gestión Informes técnicos intitucional de la escuela y la comunidad educativa

23 Enrique Millalonco Cárdenas DIRECTOR

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