Guía Docente ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR REDES DE EMPRESA SEGUNDO CURSO

Transcripción

1 Guía Docente REDES DE EMPRESA SEGUNDO CURSO SEGUNDO SEMESTRE GRADO EN INGENIERÍA DE SISTEMAS DE TELECOMUNICACIÓN CURSO 2015/2016 ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Redes de Empresa Código: d209 Curso en el que se imparte: 2º Semestre en el que se imparte: 2º Carácter: Obligatorio ECTS: 6 Idioma: Español Modalidad: Presencial Grado en que se imparte la asignatura: Grado en Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación Facultad en la que se imparte la titulación: Escuela Politécnica Superior (Campus de Montepríncipe) 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Tecnologías de la Información Área de conocimiento: Ingeniería y Arquitectura 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: PROFESOR(ES) José María San José Juárez DATOS DE CONTACTO Campus de Montepríncipe Escuela Politécnica Superior. Despacho o L Tfno.: Ext.: jsjose.eps@ceu.es 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas en el portal del alumno. La asistencia a la tutoría implica un trabajo previo individual por parte del alumno para tratar de resolver el problema a consultar. En ningún caso se utilizarán las tutorías para repetir la impartición de materia a alumnos que no hayan asistido a las clases correspondientes, siendo responsabilidad de dichos alumnos ponerse al día por sus medios. Por otra parte, el profesor podrá convocar a tutorías al alumno para tratar de cualquier aspecto de la asignatura o para cualquier actividad de la misma, incluidas las de evaluación. 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA 2

3 RESULTADOS DE APRENDIZAJE Al terminar con éxito esta asignatura, los estudiantes serán capaces de: 1. interpretar correctamente los problemas de redes que pueden presentarse en ingeniería. 2. reconocer y comprender las tecnologías de red y estándares utilizadas en empresas y operadores en particular Ethernet, Frame-Relay y ATM. 3. entender y utilizar los mecanismos de control de flujo, control de errores y separación de tramas. 4. calcular analíticamente el rendimiento en el ámbito del nivel enlace. 5. explicar y entender el ámbito de aplicación de los protocolos MAC en el ámbito de Ethernet. 6. comprender y aplicar los protocolos y métodos utilizados en las redes basadas en protocolos del IEEE y conmutación, resolviendo problemas de diseño en el ámbito de Spanning Tree y VLAN. 7. reconocer y usar las arquitecturas y técnicas de QoS, resolviendo analíticamente los problemas de cálculo relativos a conformación de tráfico. 8. entender y aplicar los componentes de red y técnicas habitualmente utilizados en las redes de empresa, como firewall, proxy, VPN, NAT y túneles. 9. explicar el funcionamiento de los protocolos de transporte en particular de los protocolos UDP y TCP. 10. entender los sistemas y protocolos de aplicación y sistemas utilizados como DNS, WWW, Correo electrónico y multimedia en el ámbito de las redes de empresa. 11. utilizar e interpretar los analizadores de protocolos en el ámbito de las redes de empresa. La superación de la asignatura supondrá necesariamente la consecución de los niveles mínimos establecidos en todos y cada uno de estos resultados de aprendizaje. 4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ACTIVIDADES FORMATIVAS Clase magistral: Exposición de conceptos teóricos por parte del profesor, exigiendo al alumno preparación previa y/o estudio posterior. Se fomentará la participación del estudiante para la aclaración de conceptos y resolución de dudas. Seminario: Exposición por parte del profesor de la aplicación práctica de los conceptos teóricos a situaciones reales. La participación del estudiante tendrá un papel relevante para la discusión de soluciones, análisis de distintas alternativas, escenarios what-if, pruebas con simuladores, etc. Taller de problemas: Trabajo realizado por los alumnos individualmente y en grupo, con la supervisión y apoyo del profesor, para el diseño de soluciones a partir de requisitos de servicio concretos. Los alumnos podrán ser requeridos para exponer las soluciones alcanzadas, sirviendo como base para la discusión en común sobre la idoneidad de dichas soluciones. Trabajo de síntesis: Los alumnos trabajarán en la recopilación y análisis autónomos de información sobre una infraestructura o tecnología de red, sintetizando sus características y capacidades principales y aplicándola para la provisión de un servicio concreto. Las conclusiones del trabajo será expuesto en público. 3

4 Prácticas: Las prácticas están basadas en la interacción directa de los alumnos con el profesor y el laboratorio. Su propósito es la aplicación práctica de los conocimientos y la consolidación de los mismos, reproduciendo los comportamientos descritos en la teoría y practicando en la resolución de problemas. Las conclusiones del trabajo será expuesto en público por todos los componentes del grupo. 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 1.- ASISTENCIA A CLASE: La asistencia y participación en clase es esencial para la consecución de los resultados de aprendizaje de la asignatura. Para asignaturas prácticas: El enfoque eminentemente práctico de la misma hace que la ejercitación regular de las habilidades sea imprescindible. Sin embargo, teniendo en cuenta que las circunstancias de los estudiantes son muy diversas, dicha asistencia no es obligatoria, sin perjuicio de que se realicen controles de asistencia para los registros de la Universidad. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA: El objetivo de la evaluación es determinar, al final del proceso formativo asociado a la asignatura, el grado de consecución de los resultados de aprendizaje propios de ésta. Este grado de adquisición determinará la calificación de la asignatura en la convocatoria ordinaria. El instrumento principal para determinar la consecución de los resultados de aprendizaje es el examen final, que cubre toda la asignatura. En caso de no alcanzar el nivel mínimo establecido para cada resultado de aprendizaje, la calificación de la asignatura será inferior a 5 (suspenso). La no realización del examen final conllevará la obtención de la calificación final no presentado. Es muy importante que, de cara a maximizar el éxito del proceso formativo en el que el alumno se halla inmerso, éste participe en la llamada "evaluación continua". Por tal se entiende el conjunto de actividades propuestas por el profesor a lo largo del semestre en el que se imparte la asignatura, orientadas a facilitar información al alumno sobre su evolución en el proceso formativo de la asignatura, así como a identificar errores y sugerir acciones de mejora. Se trata, por tanto, de que el estudiante sepa en todo momento si lo que está haciendo está o no dirigido al éxito. En el caso de esta asignatura, estas actividades son las siguientes: 1. exámenes parcial y examen final, 2. prácticas de grupo en el laboratorio, 3. prácticas personales, 4. contribuciones en los seminarios y talleres de problemas, y 5. entregas de ejercicios en simulador. La calificación final del alumno en la asignatura se determinará de la siguiente manera: Los exámenes parcial y final constituyen el 70% de la nota, repartido en un 23% y 47% respectivamente. Estos exámenes no tienen recuperaciones. Las prácticas de grupo y las prácticas personales constituyen un 15% de la calificación final cada una, solo en el caso de haber superado los resultados del aprendizaje definidos. En el cálculo de la nota de cada prueba se ponderará para cada problema o pregunta los resultados del aprendizaje definidos y aplicables en cada caso, 4

5 evaluando tanto la nota de cada pregunta, como la nota para cada resultado del aprendizaje. Es necesario superar el 5 sobre 10 en el resultado de la nota de los parciales y en cada uno de los resultados del aprendizaje definidos (ver OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA). En el caso de superar los criterios definidos se añadirán además las notas extra de los seminarios, talleres de problemas y entregas de ejercicios en simulador. En el caso de no superar los criterios definidos el cálculo de la nota se conformará por la nota del examen parcial y final. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria tendrá la opción de presentarse a la convocatoria extraordinaria. Esta convocatoria constará de una prueba presencial única que determinará la calificación final de la asignatura, sin tener en cuenta su rendimiento académico en la convocatoria ordinaria. Al igual que en ésta, para superar la asignatura en convocatoria extraordinaria será necesario alcanzar el nivel mínimo establecido para cada resultado de aprendizaje. Nota: Considerando que una correcta presentación, redacción y ortografía son mínimos exigibles en cualquier actividad o prueba de nivel universitario, las deficiencias en estos aspectos podrán ser penalizadas con hasta 2 puntos en la calificación de cada prueba. 3.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: SISTEMA DE EVALUACIÓN PORCENTAJE Pruebas parciales Hasta el 70 % Prácticas personales y de grupo Hasta el 30% Actividades de evaluación formativa (cuestionarios, talleres de problemas, cuadernos de problemas, etc.) Hasta el 10% CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100% 5

6 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO: 1 ARQUITECTURA DE REDES DE COMUNICACIONES. 1.1 Ejemplos de redes. 1.2 Servicios de comunicaciones. 1.3 Estándares y organismos de estandarización. 2 CAPA DE ENLACE 2.1 Funcionalidad del nivel de enlace. 2.2 Control de flujo. 2.3 Control de errores. 2.4 HDLC. 2.5 Análisis de rendimiento. 3 SUBCAPA DE ACCESO AL MEDIO. 3.1 Protocolos MAC. 3.2 Estándares del IEEE. 3.3 Conmutación de nivel 2. 4 CAPA DE RED II. 4.1 Calidad de servicio. 4.2 Internetworking. 4.3 El protocolo IPv6. 5 CAPA DE TRANSPORTE. 5.1 El protocolo de transporte. 5.2 El protocolo UDP. 5.3 El protocolo TCP. 5.4 Problemas de rendimiento. 6 CAPA de APLICACIÓN 6.1 DNS 6.2 Correo Electrónico 6.3 WWW 6.4 Multimedia PROGRAMA DE PRÁCTICAS: 1 Personal. STP. Configuración del simulador. Análisis del protocolo. Convergencia. 2 Personal. QoS. Configuración en el simulador. Revisión de las técnicas utilizadas. Funcionamiento de las técnicas aplicadas. 3 Grupo. Frame Relay. Configuración de la red del laboratorio. Estadísticas de tráfico. Trazado del tráfico e n la red. 4 Grupo. Protocolo IPv6. Funcionamiento del protocolo. Casos básicos de uso.

7 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 7. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA TANENBAUM, A. (2003) Redes de Ordenadores, 4ª Edición Prentice-Hall. ITU-D (2002) Teletraffic Engineering. ITU (2001) Teletraffic Mathematics. Guía Docente / Curso BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: STALLINGS, W. (2000) Comunicaciones y Redes de Computadores, 6ª Edición Prentice Hall 2000, PERLMAN, R. (2001) Interconnections: Bridges, Routers, Switches and Internetworking Protocols, 2ªEdición Addison Wesley. COMER, D. E. (1995) TCPIP Principios Básicos, Protocolos y Arquitectura, 3ª Edición Prentice Hall CISCO (2006) Internetworking Technology Handbook. SCHWARTZ, M. (1987) Telecommunication Networks Protocols, Modelling and Analysis, 1ª Edición, Prentice-Hall. 3.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: Información sobre protocolos: Información sobre normalización: comm.disa.mil/index.html 8. ACTITUD DENTRO DEL AULA 1.- NORMAS: Para garantizar el aprovechamiento máximo de tiempo en el aula, el alumno mantendrá una actitud activa implicándose en todo momento en el desarrollo de las actividades. Por lo tanto, no se permitirá cualquier actitud que vaya en detrimento de lo anterior, como el consumo de bebidas o alimentos, la utilización del teléfono móvil, la utilización del ordenador portátil para tareas ajenas a la actividad, etc. Todos los presentes mostrarán siempre el máximo respeto mutuo (actitud, vestimenta, etc), procurándose un ambiente distendido y cordial. Debe siempre recordarse que el objetivo de todos es obtener el máximo aprovechamiento del tiempo de clase. Actitudes contrarias a estos principios podrán conllevar la expulsión de clase y la contabilización de la ausencia correspondiente. Una vez fijado el calendario de actividades o pruebas presenciales (exámenes, cuestionarios, etc.) con la debida antelación, para garantizar la igualdad de condiciones para todos los alumnos, no se repetirán dichas pruebas para el o los alumnos que no asistieran a las mismas salvo causas de fuerza mayor. El retraso en las entregas se penalizará con un 50% de la calificación. Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la convocatoria ordinaria, sin perjuicio de las acciones sancionadoras establecidas por la Escuela Politécnica Superior y por la Universidad. 7