REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN ESCOLAR Colegio Arauco. Quillota

Transcripción

1 REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN ESCOLAR 2018 Colegio Arauco Quillota 1

2 CONTENIDO DECRETO 511/97 Y MODIFICATORIO 107/ DECRETO 112/99 (1 Y 2 MEDIO DE ENSEÑANZA MEDIA)... 3 DE LAS DISPOSIONES GENERALES:... 3 DE LA EVALUACIÓN:... 3 DE LA PROMOCION:... 6 DE LOS CERTIFICADOS ANUALES DE ESTUDIOS Y DE LAS ACTAS DE REGISTRO DE CALIFICACIONES Y PROMOCIÓN ESCOLAR

3 DECRETO 511/97 Y MODIFICATORIO 107/03 DECRETO 112/99 (1 Y 2 MEDIO DE ENSEÑANZA MEDIA) DECRETO 83 DE 2001 (3 Y 4 MEDIO DE ENSEÑANZA MEDIA) Considerando lo dispuesto en el Decreto Exento Nº 511 del 08 de Mayo de 1997 y el Exento modificatorio Nº 107 del 20 de Febrero de 2003 del Ministerio de Educación, apruébense las siguientes disposiciones sobre evaluación, calificación y promoción escolar de los alumnos de enseñanza Básica y enseñanza Media. DE LAS DISPOSIONES GENERALES: ARTICULO 1º: Los alumnos deberán ser evaluados en periodos semestrales, de acuerdo al Calendario Escolar para el año correspondiente, según lo establezca la secretaría Regional Ministerial de Educación de la 5ª región. DE LA EVALUACIÓN: ARTÍCULO 2º: Los alumnos deberán ser evaluados en todas las asignaturas del plan de estudio respectivo utilizando como procedimientos evaluativos las pruebas de diagnóstico, formativas, sumativas y diferenciales. ARTÍCULO 3º: Para los procedimientos evaluativos antes señalados, se utilizarán los siguientes tipos de evaluación según los criterios establecidos que se señalan: Evaluación parcial: coeficiente 1. Deberá considerar actividades, contenidos, indicadores y objetivos de aprendizajes de la asignatura, incluidos en una unidad de aprendizaje. Evaluaciones acumulativas: coeficiente 2. Deberá considerar actividades, contenidos, indicadores y objetivos de aprendizaje, de carácter relevante, incluidos en la o las unidades de aprendizaje, tratadas durante el semestre. ARTICULO 4º: Los instrumentos de evaluación que se utilizarán serán: La observación mediante tabla de cotejo, exposición, interrogación oral, trabajos de investigación, guías de trabajo, pruebas de desarrollo, pruebas objetivas y otras. ARTICULO 5º: El carácter de la evaluación considerará medición individual, grupal y participativa. 3

4 ARTICULO 6º: Durante el desarrollo de un semestre existirá un mínimo de evaluaciones, de acuerdo al número de horas semanales de cada asignatura: Nº HORAS SEMANALES TOTAL NOTAS 2 horas 3 3 horas 4 4 horas 4 5 horas 6 6 horas 6 7 horas 6 ARTICULO 7º: Para los efectos de asignar calificaciones se utilizará una escala de 1,0 a 7,0 hasta un decimal. La calificación mínima de aprobación deberá ser de un 4,0 con una exigencia del 60%. Los promedios semestrales y anuales de cada asignatura serán aproximables. El mismo criterio se aplicará para el promedio general de las asignaturas del respectivo plan de estudio. Las evaluaciones realizadas en eventos masivos que constituyen la estimulación de objetivos pedagógicos, serán registradas de la siguiente forma. ACTIVIDAD Gala: talleres semestrales Desfile cívico 21 de Mayo TIPO DE CALIFICACIÓN Coeficiente 1 Coeficiente 1 Coeficiente 2 ASIGNATURA Según corresponda Historia Educación Física Las evaluaciones realizadas en los talleres que a continuación se describen, se sumarán como una nota a la asignatura afín. TALLER Taller de Inglés 1º a 4º Taller Artístico Literario de 1º básico a 4º medio Taller de Computación de Pre- Kinder a 4º medio TIPO DE EVALUACION 1 nota, coeficiente 1 al semestre 1 nota, coeficiente 1 al semestre 1 nota, coeficiente 1 al semestre ASIGNATURA Lenguaje y Comunicación Lenguaje y Comunicación Educación Matemática 4

5 ARTICULO 8º: El Colegio no aplicará como procedimiento de evaluación final un examen a los estudiantes en cada asignatura. ARTICULO 9º: El alumno que no se presenta a una prueba parcial avisada, el apoderado deberá justificar su ausencia por escrito y rendirla a la clase siguiente o cuando el profesor de la asignatura lo determine. La ausencia a pruebas acumulativas por enfermedad u otra causal deberá ser justificada personalmente por el apoderado. Al no justificar la ausencia del alumno a una prueba, esta deberá ser rendida a la clase siguiente, aspirando a la nota máxima que será un 4,0. ARTICULO 10: Los alumnos con NEE, podrán ser evaluados en forma diferencial, de acuerdo a los informes psicopedagógicos emitidos por las educadoras diferenciales del establecimiento. La modalidad evaluativa, así como el instrumento evaluativo que se adopte, deberá ser construido en conjunto con el docente de aula, considerando los criterios establecidos en el informe, siendo congruente con el tipo de dificultad específica de aprendizaje que manifieste el estudiante. ARTICULO 11: Los estudiantes tendrán derecho a la eximición en las siguientes asignaturas de: Religión e Inglés, siempre y cuando la situación lo amerite. ARTICULO 12: En el establecimiento se impartirá la asignatura de Religión a todos los alumnos, respetando la diversidad. La calificación obtenida por el alumno en la asignatura de Religión será en conceptos, según escala y no incidirá en el promedio general. ARTICULO 13: El logro de los Objetivos de Aprendizaje Transversales será abordado con las familias de cada uno de nuestros estudiantes, a través de entrevistas personales. No se entregará documento escrito. 5

6 DE LA PROMOCION: ARTICULO 14: Para ser promovidos los alumnos de 1º básico a 4 medio, se considerarán conjuntamente, el logro de los objetivos de las asignaturas del Plan de Estudio y la asistencia a clases. 1. Respecto del logro de los Objetivos: a) Serán promovidos los alumnos que hubieren aprobado todas las asignaturas de sus respectivos planes de estudio. b) Serán promovidos los alumnos que no hubieren aprobado una asignatura, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio 4,5 o superior, incluido el no aprobado. c) Igualmente, serán promovidos los alumnos que no hubieren aprobado dos asignaturas, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio 5,0 o superior, incluidos los no aprobados. d) En el caso de 3 y 4 medio, de no aprobar dos asignaturas y si dentro de éstas se encuentran las asignaturas de Lenguaje y Comunicación y/o Matemática, los/as estudiantes serán promovidos siempre y cuando su promedio sea de 5,5 o superior, incluidos los no aprobados. DECRETO 83 DE 2001 (3 Y 4 MEDIO DE ENSEÑANZA MEDIA) 2. Respecto de la Asistencia: Para ser promovidos los alumnos deberán asistir, a lo menos al 85% de las clases establecidas en el calendario escolar anual. Los alumnos de Enseñanza Básica y Enseñanza Media que no cumplan con los requisitos de promoción indicados en los puntos 1 y 2 de este artículo deberán repetir el curso. ARTICULO 15: La Directora del Establecimiento, Unidad Técnica Pedagógica y el Profesor Jefe, deberán resolver las situaciones especiales de evaluación y promoción de los alumnos de Enseñanza Básica y Enseñanza Media, esta resolución deberá ser refrendada por el Consejo de Profesores. Entre otros, resolverán los casos de alumnos que por motivos justificados requieran ingresar tardíamente a clases, ausentarse por un período determinado, finalizar el año escolar anticipadamente u otros semejantes. ARTICULO 16: La situación final de promoción de los alumnos deberá quedar resuelta al término de cada Año Escolar. Una vez finalizado el proceso, el Establecimiento Educacional entregará a los alumnos un Certificado Anual de Estudios que indique las asignaturas, con calificaciones obtenidas y la situación final correspondiente. El Certificado Anual de estudio no podrá ser retenido por ningún motivo. 6

7 DE LOS CERTIFICADOS ANUALES DE ESTUDIOS Y DE LAS ACTAS DE REGISTRO DE CALIFICACIONES Y PROMOCIÓN ESCOLAR. ARTICULO 17: Al término de cada año escolar, el colegio entregará a todos los(as) alumnos(as) un certificado de estudios que indique las asignaturas o subsectores con las calificaciones obtenidas, porcentaje de asistencia y la situación final correspondiente. Este certificado es obligatorio para acceder a la matrícula del año siguiente. ARTICULO 18: Las actas de Registro de Calificaciones y Promoción Escolar, consignarán en cada curso las calificaciones finales en cada asignatura o subsector de aprendizaje, porcentaje de asistencia, la situación final de alumno(a). Las actas se confeccionarán en tres ejemplares idénticos y deberán ser presentadas a la Secretaría Regional Ministerial de Educación correspondiente. 7