PROGRAMACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA NOMBRE DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:

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1 PROGRAMACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA NOMBRE DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: Sociedad y economía en la globalización CAPACIDAD TERMINAL 1: Capacidades para analizar las consecuencias del proceso de conocimiento en los procesos internos del Perú, características del proceso de inserción en el contexto económico mundial Elementos de capacidad terminal regional y nacional Contenidos Procedimientos Conceptos Actitudes La Nación, el Estado, Las Fronteras del Define y reconoce La Perú y la Nación, el Estado, Declaración Las Fronteras del Demuestra Universal de los Perú y la Declaración responsabilidad DD.HH. Universal de los DD.HH. Actividades de Aprendizaje Recopila información bibliográfica sobre el tema. Criterios de Evaluación Reconoce los elementos constitutivos de la nación. Describe los DD. HH. Indicadores de Evaluación Aplica los conceptos en el desarrollo de trabajos previos. Horas 18 básicos de la economía y los efectos de la conocimiento Analizar qué es La economía, el Mercado, la Globalización y la Sociedad del Conocimiento. La economía, el Mercado, la Globalización y la Sociedad del Conocimiento. Cumple con sus obligaciones. resumen. Exposición de los alumnos y. Define e interpreta los fundamentos y principios básicos de la economía. Analiza e identifica las ventajas y desventajas de la globalización en el desarrollo nacional. Expone en el aula la investigación realizada. 18 Determinar y analizar los aspectos básicos de la realidad nacional, evaluando su impacto en el desarrollo humano, adoptando una actitud crítica. Analizar Objetivos del Milenio y los grandes problemas de la humanidad. Crecimiento. Objetivos del Milenio y los grandes problemas de la humanidad. Crecimiento. Demuestra sinceridad y honestidad. Reconoce los Objetivos del Milenio y los grandes problemas de la humanidad. Crecimiento. Identifica y analiza las principales necesidades de su comunidad y país. Elabora informes referentes los temas desarrollados en clase. 18 Total de horas de la Capacidad Terminal N 54

2 CARRERA PROFESIONAL: Contabilidad III I. DATOS INFORMATIVOS: SILABO DE SOCIEDAD Y ECONOMÍA EN LA GLOBALIZACIÓN 1.1. Código de la asignatura: 1.2. Módulo transversal: : Sociedad y economía 1.3. Unidad Didáctica: : Sociedad y economía en la globalización 1.4. Semestre Académico: : I 1.5. Créditos: : Nº de Horas Semanal: : Nº de Horas Semestral: : Duración Inicio: : 12 de marzo Término: : 20 de julio 1.9. Turno: : Mañana Formador: : Lic. Evelyn Pamela POMA GONZALEZ II. COMPETENCIA GENERAL: Capacidades para analizar las consecuencias del proceso de conocimiento en los procesos internos del Perú, características del proceso de inserción en el contexto económico mundial. Analizar el proceso económico nacional y mundial, en relación con factores de producción (trabajo, capital y materias primas), distribución y consumo de bienes y servicios; asignación de recursos disponibles para satisfacer demandas sociales. III. CAPACIDAD TERMINAL Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CAPACIDAD TERMINAL 1. los aspectos básicos del que le permita afianzar al desarrollo local, CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.1. Reconoce los elementos constitutivos de la nación Describe los DD. HH. 2. básicos de la economía y los efectos de la conocimiento, nivel nacional y regional, 3. Determinar y analizar los aspectos básicos de la realidad nacional, evaluando su impacto en 2.1 Define e interpreta los básicos de la economía. 2.2 Analiza e identifica las ventajas y desventajas de la globalización en el desarrollo nacional. 3.1 Identifica y analiza las principales necesidades de su comunidad y país.

3 el desarrollo humano, adoptando una actitud crítica.. IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS: Semana o Fechas S 01 S 02 S 03 S 04 Elementos de capacidad Actividades de Aprendizaje Recopila información bibliográfica sobre el tema. resumen Exposición de los alumnos y del docente. organizador visual Exposición de los alumnos y del docente. Lectura analítica del tema, resumen. Exposición de los alumnos y. Contenidos Básicos La Nación, Elementos, Proceso Histórico de la Formación de la Nación Peruana. Estado. Elementos del Estado, Estructura, Organismos Autónomos, Funciones. Las Fronteras del Perú. Determinación Histórica. Fundamentos Jurídicos. Soberanía. Sociedad Inclusiva: Declaración Universal de los DD.HH, Derechos de la persona, Derechos del Niño, de la mujer, Adulto Mayor, mecanismos de protección de los DD.HH. Tareas previas Presentación del docente y de los alumnos Análisis del Sílabo. Lluvia de ideas, inicial, motivación y desarrollo de la sesión. Lluvia de ideas,, motivación y desarrollo de la sesión. Brinda a los alumnos hojas de lectura seleccionada con relación al tema. S 05 Lectura interpretativa de la Legislación Laboral. organizador Participación y Seguridad Ciudadana. Mecanismos de Participación ciudadana. Lluvia de ideas,, motivación y desarrollo de la sesión.

4 visual y exposición. S 06 S 07 S 08 S 09 S 10 S 11 S 12 S 13 S 14 S 15 S 16 S 17 S 18 básicos de la economía y los efectos de la conocimiento, básicos de la economía y los efectos de la conocimiento, de solución básicos de la economía y los efectos de la conocimiento, Determinar y analizar los aspectos básicos de la realidad nacional, evaluando su impacto en el desarrollo humano, adoptando una actitud crítica. Elaboran organizador visual sobre conocimiento. Trabajo grupal, lectura, resumen, exposición y final. Trabajo grupal, lectura, resumen, exposición y final Trabajo grupal, lectura, resumen, exposición y final Sociedad del conocimiento. Características. Importancia del conocimiento científico y tecnológico. Papel del conocimiento en la sociedad actual. Globalización: Características, ventajas y desventajas. Características. Mercado Mundial Globalizado. La economía, concepto, importancia, objetivos. Mercado, tipos de mercado: competencia perfecta e imperfecta. Objetivos del Milenio y los grandes problemas de la humanidad. Población, pobreza, canasta básica familiar, migraciones, crecimiento poblacional, explosión demográfica. Crecimiento: Indicadores de Desarrollo humano. Relación entre el incremento de los ingresos de la población y el crecimiento de la Economía. Evaluación de recuperación Motivación, recapitulación de sesión. Lluvia de ideas sobre los temas trataos en clase. Lee con detenimiento el texto, subraya las ideas principales y elabora organizador visual sobre el tema. Lluvia de ideas sobre el tema tratado en clase. Retroalimentación, recojo de saberes previos y desarrollo de la exposición.

5 V. METODOLOGÍA: Exploración de conocimiento previos de los alumnos Presentación de ejemplos para la identificación de los conceptos Intervenciones con intercambio de opiniones grupales Debates Grupales sobre casos de situaciones actuales Asignación de trabajo de investigación grupales para la aplicación de la teoría Exposición de Trabajos de Investigación VI. EVALUACIÓN: Requisitos para aprobar la Unidad Didáctica (Asignatura): La escala de calificación es la vigesimal, con el calificativo mínimo de (13) el estudiante aprueba la Unidad Didáctica, en cualquier caso la fracción (0.5) se considera a favor del calificativo del estudiante. Los estudiantes que obtengan calificativos entre 10 y 12 en una o más capacidades terminales programadas para la Unidad Didáctica, tienen derecho a participar en el proceso de recuperación programada para este fin. Dentro del proceso de recuperación si el alumno obtiene un calificativo menor a 13, en una o varias capacidades terminales, es desaprobado y repite la Unidad Didáctica. Si el estudiante ha acumulado el 30% de inasistencias injustificadas del total de horas programadas para la Unidad Didáctica y más aun no habiendo justificado en su debido momento y con anticipación, queda desaprobado automáticamente sin derecho a recuperación. VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS COTLER, Julio Clases, Estado y Nación en el Perú. IEP ediciones. 3ra. Edición. CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO PERUANO FARIÑAS DULCE, María José Globalización, ciudadanía y Derechos Humanos Madrid SAMUELSON, Paul A. Economía. Editorial McGraw-Hill Interamericana. 18va. Edición. Huaraz, mayo de 2018 Lic. Evelyn Pamela POMA GONZALEZ Docente del Área

6 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO SAN JOSE MARELLO REGISTRO DE EVALUACIÓN Y ASISTENCIA CARRERA PROFESIONAL: CONTABILIDAD MODULO TRANSVERSAL: SOCIEDAD Y ECONOMÍA UNIDAD DIDÁCTICA: SOCIEDAD Y ECONOMÍA EN LA GLOBALIZACIÓN HORARIO: LUNES: 09:15 10:00 Horas MARTES: 09:15 10:45 Horas Horas semestrales : 54 Créditos : 2 Sección : Única Semestre Académico : I Formador / Docente : Lic. Evelyn Pamela POMA GONZALEZ Director (a) : Lic. Edwin Wilder Santos BLACIDO ENRIQUEZ Firma del Docente Periodo I