UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

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1 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA PRODUCCIÓN. FECHA DE ELABORACIÓN: FEBRERO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( ) APOPT ( X ) ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNA CLAVE NOMBRE HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL CRÉDITOS: 5.6 TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 90 OBJETIVO GENERAL El estudiante analizará las tecnologías de vanguardia para la producción, con el fin de proponer alternativas de innovación tecnológica y evaluar los resultados de la innovación en diversos casos reales. ÍNDICE DE UNIDADES 1. Conceptos básicos y análisis histórico de la evolución de las tecnologías para la producción. 2. Diagnóstico de las tecnologías para la producción en la actualidad. 3. Metodologías (procesos) de innovación tecnológica. 4. Innovación de tecnologías en diversos casos prácticos.

2 1. Conceptos básicos y análisis histórico de la evolución de las tecnologías para la producción. HORAS: 20(10/10) El estudiante identificará la evolución histórica de las tecnologías para la producción con el fin de analizar los conceptos básicos su clasificación de acuerdo a diferentes criterios. 1. Conceptos básicos y análisis histórico de la evolución de las tecnologías para la producción 1.1 Conceptos básicos 1.1 Las Tecnologías de la Revolución Agrícola a la Revolución Industrial 1.2 La Producción y las Tecnologías del Siglo XX 1.3 Productividad y Competitividad Globalizada y Desarrollo Tecnológico en el presente 1.4 Clasificación de las tecnologías Conceptos básicos y análisis histórico de la evolución de las tecnologías para la producción (estrategia de selección) El docente realizará una mesa redonda donde desarrollará preguntas y respuestas sobre el tema. (estrategia de interacción) Mesa redonda de temas específicos (DD, CE, EL, VG, DI) Exposición del tema por parte de los estudiantes (DD) Elaboración de un mapa conceptual que integre los comentarios de los estudiantes en la mesa redonda. (DD, VG, DI) elaboración de mapas conceptuales. (DD, CE) Complementación de los mapas elaborados con lo revisado en clase. (DD) Preparación de contenidos para la mesa redonda. (DD) Retroalimentación del docente acerca del principio de los temas de la unidad (estrategia de selección) Investigación bibliográfica acerca de los temas de la unidad. (DD, VG, DC). Reportes escritos (DD, CE)

3 2. Diagnóstico de las tecnologías para la producción en la actualidad. HORAS: 20(10/10) El estudiante realizará un diagnostico del empleo actual de las tecnologías para la producción de las principales industrias a nivel estatal, nacional e internacional. 2. Diagnóstico de las tecnologías para la producción en la actualidad 2.1 Criterios para diagnosticar e identificar las principales tecnologías en la actualidad Análisis costo beneficio Análisis de la competitividad Benchmarking de métodos, procesos y tecnologías La teoría de sistemas y técnicas para la toma de decisiones en el análisis de alternativas tecnológicas para incrementar la producción, incluyendo la IO. 2.2 Diagnóstico de las tecnologías por sectores productivos 2.3 Identificación de innovaciones tecnológicas en el presente y futuro Conceptos básicos y análisis del diagnóstico de las tecnologías para la producción (estrategia de selección) Estudios de caso (estrategia interpersonal) Análisis de casos (estrategia de Los estudiantes realizarán un diagnóstico tomando como ejemplo varias empresas (estrategia de Resolución de casos. (DD) Planteamiento de ideas y dudas esenciales.(dd, CE) Revisión de tareas asignadas. (DD, CE, Presentación en equipos de análisis de casos (DD, CE, DI, Prácticas de diagnóstico (DD) Elaboración en equipos del análisis de casos (DD, CE, DI, solución de los casos. (DD, CE, Investigación de campo acerca de los contenidos de la unidad (EL, CE, DI, MI, DD) Elaboración de una presentación gráfica sobre la investigación de campo (DD, Reportes escritos (DD, CE) Visitas a empresas

4 3. Metodologías (procesos) de innovación tecnológica. El estudiante identificará las principales metodologías para la innovación tecnológica en la industria. 3. Metodologías (procesos) de innovación tecnológica 3.1 Proceso de Innovación Tecnológica en las PyMes 3.2 Proceso de Innovación Tecnológica en las grandes empresas, transnacionales y corporativos 3.3 Metodología General de innovación de Tecnología para la producción metodologías de innovación tecnológica (estrategia de selección) Estudios de caso (estrategia interpersonal) Análisis de casos (estrategia de Los estudiantes realizarán ejercicios prácticos (estrategia de HORAS: 30(15/15) Resolución de casos. (DD) Planteamiento de ideas y dudas esenciales.(dd, CE) Revisión de tareas asignadas. (DD, CE, Presentación en equipos de análisis de casos (DD, CE, DI, Prácticas de Construcción de escenarios de ABP para la aplicación de los procesos diagnóstico (DD, CD, Reportes escritos (DD, CE) Informe técnico. (CE) Visitas a empresas Elaboración en equipos del análisis de casos (DD, CE, DI, solución de los casos. (DD, CE, Investigación de campo acerca de los contenidos de la unidad (EL, CE, DI, MI, DD) Elaboración de una presentación gráfica sobre propuestas de innovación tecnológica en las industrias investigadas en la unidad (DD, CE, EL,

5 4. Innovación de tecnologías en diversos casos prácticos. HORAS: 20(10/10) El estudiante propondrá alternativas de innovación tecnológica en diversos casos prácticos mediante el uso de herramientas computacionales y software especializado con el fin de demostrar los beneficios obtenidos. 4. Innovación de tecnologías en diversos casos prácticos 4.1 Desarrollo de innovación tecnológica en empresas locales 4.2 Implementación de innovación tecnológica en casos reales 4.3 Evaluación de innovación tecnológica y presentación de proyecto final los temas de la unidad (estrategia de selección) Estudios de caso (estrategia interpersonal) Análisis de casos (estrategia de Los estudiantes realizarán ejercicios prácticos (estrategia de Resolución de casos. (DD) Planteamiento de ideas y dudas esenciales.(dd, CE) Revisión de tareas asignadas. (DD, CE, Presentación en equipos de análisis de casos (DD, CE, DI, Prácticas innovación tecnológica (DD, CD, Elaboración en equipos del análisis de casos (DD, CE, DI, solución de los casos. (DD, CE, Investigación de campo acerca de los contenidos de la unidad (EL, CE, DI, MI, DD) Elaboración de una presentación gráfica sobre propuestas de innovación tecnológica (DD, CE, EL, Reportes escritos (DD, CE) Visitas a empresas

6 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: D'ALESSIO Ipinza, Fernando. Administración y dirección de la producción: enfoque estratégico y de calidad. Bogotá. Pearson ISBN RODRIGUEZ Trejo, Carlos. Desarrollo de la creatividad de innovación tecnológica. México, Éxodo ISBN SCHROEDER, Roger G. Administración de operaciones, conceptos y casos contemporáneos. México, Mc Graw Hill ª. ISBN: COMPLEMENTARIA:

7 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI ASIGNATURA: INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA PRODUCCIÓN CLAVE: _ PERFIL DOCENTE NIVEL DE ESCOLARIDAD PROFESIÓN EXPERIENCIA PROFESIONAL ÁREA ACTIVIDADES AÑOS NIVEL EDUCATIVO EXPERIENCIA DOCENTE ASIGNATURAS AÑOS Y/O SEMESTRES Licenciatura o maestría en producción o sistemas de producción Lic. en Administración de Empresas Ingeniero Industrial Industrial En la industria y/o en instituciones relacionadas con producción industrial, competitividad y rediseño de procesos 3 En licenciatura Formulación y evaluación de proyectos, Producción, Dirección de la producción, Taller de la producción 3 semestres mínimo OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Contar con al menos 6 cursos de una maestría y/o Doctorado en el área de la asignatura. Benchmarking, teoría general de sistemas, investigación de operaciones, reingeniería de procesos, formulación y evaluación de proyectos