PROGRAMA PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE TIPO BÁSICO 2017

Transcripción

1 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE SUPERACIÓN ACADÉMICA DEL MAGISTERIO PROGRAMA PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE TIPO BÁSICO 2017 Septiembre 2017 Filosofía: Tú supervisas, vigilas y combates la corrupción voluntaria y honoríficamente

2 INTRODUCCIÓN Una de las prioridades de la Reforma Educativa, está relacionada con fortalecer los esquemas de formación continua, actualización y desarrollo profesional para el personal educativo. En este sentido, la Dirección General de Formación Continua, Actualización y Desarrollo Profesional de Maestros de Educación Básica, establece el Sistema Nacional de Formación Continua, Actualización de conocimientos, Capacitación y Superación Profesional para maestros de Educación Básica. Estrategia Nacional El Sistema, es el marco normativo que regula la formación y el desarrollo profesional del personal docente, técnico docente y con funciones de dirección, supervisión y asesoría técnica pedagógica.

3 PROGRAMA PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE TIPO BÁSICO 2017 OBJETIVO Contribuir para que el personal docente y personal con funciones de dirección, de supervisión, de asesoría técnico pedagógica y cuerpos académicos accedan y/o concluyan programas de formación, actualización académica, capacitación y/o proyectos de investigación para favorecer el perfil idóneo.

4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Tipo Básico a) Coadyuvar a fortalecer los conocimientos, capacidades y competencias del personal docente, técnico docente y personal con funciones de dirección, de supervisión y de asesoría técnico pedagógica, a fin de contribuir al logro de la idoneidad en la función, en el marco del SPD, el Marco General de una Educación de Calidad y mediante la Oferta Académica de Formación la evaluación mandatada en la LGSPD.

5 b) Contribuir al desarrollo del Personal Educativo en temas de desarrollo de capacidades, para la evaluación interna de las escuelas, con el propósito de mejorar la práctica docente, los resultados de aprendizaje de los/las alumnos/as mediante los Consejos Técnicos Escolares y su Ruta de Mejora Escolar, en articulación con el SATE

6 c) Coadyuvar a fortalecer las capacidades del personal docente en temas educativos prioritarios y socialmente relevantes: convivencia escolar pacífica, igualdad de género, educación integral en la sexualidad, derechos humanos, educación para la paz, educación intercultural y bilingüe, uso educativo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, educación inclusiva, así como los que deriven de su contexto local.

7 COBERTURA El Programa tiene cobertura en las 31 Entidades Federativas y la Ciudad de México. La Autoridad Educativa Local (AEL) manifestará su voluntad de participar en el Programa a través de la entrega de la Carta Compromiso Única, así como la firma del Convenio Marco de Coordinación conforme a las Reglas de Operación

8 POBLACIÓN OBJETIVO Personal Educativo sujeto a procesos de formación continua, actualización y desarrollo profesional en cada Entidad. La meta es de 500 mil docentes que participarán en los siguientes procesos: Línea de formación 1 Línea de formación 2 Línea de formación 3 Meta estatal:

9 POBLACIÓN OBJETIVO Línea de formación 1. Formación para el proyecto de Enseñanza y los Proyectos correspondientes a cada figura educativa, como elementos fundamentales Permanencia según el Nuevo modelo de evaluación del desempeño. Línea de Formación 2. Atención del personal educativo a partir de las necesidades de formación, derivadas de los mecanismos y procesos del SPD. (ingreso, promoción, permanencia y reconocimiento), conforme a la LGSPD. Línea de formación 3. Fortalecimiento y actualización de temas prioritarios y de relevancia social. 9

10 BENEFICIARIOS Son las Entidades Federativas que decidan participar voluntariamente, y que a través de sus AEL expresen su compromiso de participar en el PRODEP, a través de la carta compromiso así como la firma del Convenio Marco de Coordinación. La implementación del Programa ratifica el compromiso con la formación continua y el desarrollo profesional docente. 10

11 Contraloría Social En las Reglas de Operación del PRODEP, apartado 7.2 Contraloría Social, se establece la participación de la población beneficiaria del Programa a través de la integración y operación de contralorías sociales, para el seguimiento, supervisión y vigilancia del cumplimiento de las metas y acciones del Programa, así como la correcta aplicación de los recursos asignados al mismo. 11

12 Contraloría Social La contraloría social, es una obligación y un compromiso que fortalece dicha Reforma Educativa, Así como las obligaciones establecidas en la Reforma Constitucional y la Ley General de Educación, respecto a transparentar el uso de los recursos y fortalecer la rendición de cuentas, con el propósito de hacer más eficiente su aplicación en los servicios educativos. 12

13 BENEFICIARIOS QUE INTEGRAN LA CONTRALORÍA SOCIAL Personal docente, Técnico docente Con funciones de dirección, Supervisión y Asesoría Técnico Pedagógica. De los distintos niveles y modalidades educativa. 13

14 PRESUPUESTO AUTORIZADO 929,065, 833 PROGRAMA PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE TIPO BÁSICO 2017 ENTIDAD FEDERATIVA DISTRIBUCIÓN PRESUPUESTAL PARA PAGO DE FORMACIÓN CONTINUA AUTORIDAD EDUCATIVA LOCAL (AEL) Tabasco 5,573,

15 Los recursos destinados para las Entidades Federativas podrán ejercerse para: CARACTERÍSTICAS DE LOS SERVICIOS DEL PROGRAMA 1. El pago de la Oferta Académica de Formación propuesta por la DGFC, la cual se impartirá al Personal Educativo por las Instancias Formadoras que la SEP a través DGFC contrate por cuenta y orden de la AEL y 2. El pago de la Oferta Académica de Formación propuesta por la AEL, e impartida por las Instancias Formadoras que seleccione la AEL y autorice la DGFC.

16 CARACTERÍSTICAS DE LOS SERVICIOS DEL PROGRAMA En el ejercicio fiscal 2017, el 2.5% del presupuesto original del programa para gastos de operación podrán ser ejercidos en lo siguiente: Contar con una plataforma tecnológica para la publicación de la oferta de cursos de formación continua a través de un portal. Diseñar y coordinar la implementación de las actividades de difusión y promoción de la(s) Convocatoria(s) para el Registro del Personal Educativo en la Oferta Académica de Formación por medios electrónicos y digitales. Supervisar y dar seguimiento a las actividades realizadas por las Instancias Formadoras a fin de que cumplan con los objetivos de la formación continua, actualización y desarrollo profesional establecidos en las presentes RO. Evaluación de la oferta académica por parte del personal educativo con la finalidad de reconocer la calidad, satisfacción y cumplimiento de los objetivos.

17 En la Entidad: LCP. Y LD. Francisco Narváez López Enlace Estatal de Contraloría Social Lic. Rosaura Alicia Reyes García Enlace de Contraloría Social en la DSAM Tel. Oficina Ing. Wendy Marissa Ballester García Apoyo de Contraloría Social en la DSAM 17