ESPECTÁCULOS MASIVOS

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1 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE CULTURA FÍSICA MODALIDAD PRESENCIAL MÓDULO FORMATIVO (Syllabus) ESPECTÁCULOS MASIVOS SEXTO SEMESTRE EDISSON FERNANDO YUCAILLA SÁNCHEZ Licenciado en Ciencias de la Educación especialidad Cultura Física Magister en Cultura Física y Deportología Ambato Ecuador Marzo 2013 Agosto 2013

2 NOCIÓN BÁSICA El módulo de espectáculos masivos pretende motivar a los estudiantes del sexto semestre de la Carrera de Cultura Física para que a través de la planificación, organización y ejecución de actividades gimnásticas deportivas masivas involucren a gran cantidad de masas para que realicen actividad física para el mejoramiento de su calidad de vida y además plantearandiferentes ejercicios de acondicionamiento físico y de aplicación a las técnicas atreves de metodología activa, además del mantenimiento físico y la mejora deportiva, En este contexto el presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades integradas para: Conceptualizar la importancia de la organización de un evento deportivo, planificar, coordinar y ejecutar movimientos específicos de pizarra humana y movimientos gimnásticos en entradas, salidas y desplazamientos en coreografía y corpografía, plantear estructuras de pizarra humana, coreografía y corpografías para su ejecución en los eventos masivos, construir en forma creativa enlaces simples y complejos en pizarras humanas, coreografías y corpografías y proponer el diseño de pizarras humanas, coreografías y corpografías innovadoras de acuerdo al evento Este enfoque permitirá acceder a obtener información de problemas, iniciar la investigación científica y prácticas, para poder entenderlos y proyectar posibles soluciones. Para lograr los propósitos de aprendizaje es necesario que los estudiantes realicen procesos de investigación simples de su entorno social o de las entidades educativas accesibles, construyendo y reconstruyendo los conocimientos, a través de las guías instruccionales de trabajo autónomo, foros virtuales, aprendizaje en colaboración y evidenciando desempeños auténticos.

3 INDICE DE CONTENIDO CONTENIDO Pág. I. Datos básicos del módulo 4 II. RutaFormativa 5 III. Metodología de Formación 7 IV. Planeación de la Evaluación 11 V. Guías Instruccionales. 15 VI. Materialde apoyo 17 VII. Validación del módulo. 18

4 I. DATOS BASICOS DEL MODULO CÓDIGO:FCHCF TIPO DE COMPETENCIA: Especifica. Aprender las formas adecuadas de organizar y coordinar actividades recreativas y corpografías masivas. PRERREQUISITOS: Atletismo Desarrollo de las capacidades físicas Gimnasia Rítmica Gimnasia Formativa Movimiento Expresivo CREDITOS :4 SEMESTRE: Sexto CORREQUISITOS: - Tácticas y Estrategias - Prácticas Profesionales NIVEL DE FORMACIÓN: Terminal de Tercer Nivel TOTAL DE HORAS SEMANALES: 4 TOTAL HORAS CLASE AL SEMESTRE: 80 Nombre del docente: Edisson Fernando Yucailla Sánchez Título y Grado Académico: Licenciado en Cultura Física Magister en Cultura Física y Deportología. Área Académica por Competencia Global: Espectáculos Masivos Horario de atención: Lunes de 16h00 a 18:00. Teléfonos: nanosabry98@yahoo.es ferchoedyy@yahoo.com - 4 -

5 II. RUTA FORMATIVA NODO PROBLEMATIZADOR : Bajo conocimiento en la creación de técnicas necesarias para organizar, planificar, coordinar, ejecutar y evaluar, coreografías dancísticas, espectáculos masivos, actividades deportivo recreativas, excursionismo y deportes extremos, para fortalecer y buscar la excelencia en su desempeño profesional. Competencia Global: Desarrollar conocimientos teórico, prácticos sobre la danza folclórica ecuatoriana latinoamericana, espectáculos masivos gimnásticos deportivos, para mejorar los gestos motores, posturales; aplicando cada una de las actividades ejecutadas al aire libre. Competencias Específicas que conforman la Competencia Global: Fomentar hábitos en el movimiento motriz, mediante la orientación, control y dominio de capacidades especiales que coadyuven en el estilo de vida saludable. Desarrollar habilidades y destrezas motrices atreves de movimientos expresivos, tiempo libre y recreación Módulos que conforman la Competencia Específica: Juegos de Imitación y pre deportivos Espectáculos Masivos Descripción de la Competencia Especifica : Aprender las formas adecuadas de organizar y coordinar actividades recreativas y corpografías masivas

6 ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA 1. Conceptualizar la importancia de la organización de un evento deportivo 2. Planificar, coordinar y ejecutar movimientos específicos de pizarra humana y movimientos gimnásticos en entradas, salidas y desplazamientos en coreografía y corpografía 3. Plantear estructuras de pizarra humana, coreografía y corpografías para su ejecución en los eventos masivos. 4. Construir en forma creativa enlaces simples y complejos en pizarras humanas, coreografías y corpografías 5. Proponer el diseño de pizarras humanas, coreografías y corpografías innovadoras de acuerdo al evento ÁREAS DE INVESTIGACIÓN: - Desarrollo de las capacidades físicas y creativas en los estudiantes de todos los niveles de la educación VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD: - El estudiante podrán poner en práctica programas de Espectáculos Masivos en las instituciones educativascomo extensión - 6 -

7 III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN ELEMENTO DE COMPETENCIA Conceptualizar la importancia de la organización de un evento deportivo CONTENIDOS COGNOSITIVOS Qué saberes? Conceptos, Clasificación e Importancia: - Espectáculo - Eventos - Organización - Coreografía - Corpografía - Pizarra humana Utilización y elaboración de materiales para coreografía, corpografía y pizarra humana CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Cómo aplicarlos? Utilizando diseñadores gráficos par el mejor entendimiento de los conceptos clasificación e importancia Diseñando y elaborando los elementos y materiales a utilizar en la práctica CONTENIDOS AFECTIVOS MOTIVACIONALES Con qué actitudes? Actitud positiva Deseos de expresar el pensamiento propio Análisis crítico Valorar el trabajo de los demás ESTRATEGIAS DIDACTICAS ESPECIFICAS Análisis Exposición Problémica Interpretación Observación reflexiva Experimentación activa TIEMPO 16 horas PRODUCTO: Realizar cartelera de cuadros comparativos de la clasificación de los Espectáculos Masivos 2.- Planificar, coordinar y ejecutar movimientos específicos de pizarra humana y movimientos gimnásticos de corpografía y coreografía Técnicas de diferentes movimientos corporales - Técnicas de movimientos rítmicos aplicados a la coreografía - Técnicas De movimientos gimnásticos aplicados a la corpografía - Técnicas de movimientos Reconociendo los diferentes ritmos ejecutar los movimientos corográficos Identificando los movimientos gimnásticos para ejecutar una coreografía Empleando los movimientos manuales ejecutar una pizarra humana Interés por el trabajo Actitud positiva Compartir ideas en trabajo corporativo Valoración de sus propio cuerpo Aprecio, confianza, cooperación, apoyo, actitud de reto o po Repeticiones de los movimientos rítmicos gimnásticos y manuales y diferenciarlos Práctica en grupos pequeños socializando las diferentes técnicas 16 horas - 7 -

8 manuales específicos aplicados a la pizarra humana PRODUCTO: Diseñar folletos técnicas aplicables para la elaboración de series gimnasticas 3.- Plantear estructuras de pizarra humana coreográficas y corpográficas para espectáculos masivos Series y sincronización de movimientos - Movimientos rítmicos - Estructura coreográfica - Movimientos gimnásticos - Estructura corpográfica - Movimientos manuales de la pizarra humana - Estructura de las pizarras humanas Empleando diferentes ritmos realizar series de movimientos Utilizando formas coreográficas simples y complejas diseñar una coreografía Identificando posiciones corporales adecuadas realizar una estructura corpográfica Empleando los movimientos manuales realizar las entradas y salidas de pizarras experimentales para formar una estructura Aprecio, confianza, cooperación, apoyo y actitud de reto Valoración de su propio cuerpo Elevar el autoestima del estudiante brindándole seguridad Reacción a estímulos sonoros Identificar frases musicales Repeticiones de las series Determinar las posiciones elementales por grupos e individualmente Diferenciar los diferentes ejercicios a través de repeticiones 16 horas PRODUCTO: Elaboración de manuales de coreografías simples y complejas identificando posiciones corporales adecuadas - 8 -

9 4.- Construir en forma creativa diferentes enlaces simples y complejos dentro de la pizarra humana coreografía y corpografía Coreografía Enlaces simples - Enlaces compuestos - Relación de enlaces - Sincronización de movimientos Ejecutando una estructura coreográfica diferenciar sus enlaces y su relación Respeto a la aptitud de los demás Confianza en si mismo Potenciar unión de trabajo Disposición para trabajar en equipo Exposiciones coreográficas Análisis y síntesis 16 horas Corpografía - Enlaces simples - Enlaces compuestos - Relación de enlaces Combinando los enlaces y la sincronización de movimientos diseñar una estructura coreográfica Práctica de corpografías experimentales Juicio Crítico - Sincronización de movimientos Pizarra Humana - Enlaces simples - Enlaces compuestos - Relación de enlaces Usando materiales experimentales sincronizar las entradas y salidas de la pizarra humana y detectar sus enlaces y sincronización Dialogo y observación de videos para llegar a la práctica - Sincronización de movimientos - Entradas y salidas de pizarra humana PRODUCTO: Realizar un folleto de presentación de combinación de enlaces simples y complejos dentro de una pizarra humana - 9 -

10 5.- Proponer el diseño de pizarras humanas coreografía y corpografía innovadoras de acuerdo al evento Tipos de eventos deportivos masivos Estructura de los eventos deportivos Planificación y organización de eventos deportivos Aspectos complementarios de la organización de los espectáculos masivos Aplicación de la coreografía Diferenciando a través de organizadores gráficos los diferentes tipos de eventos Conociendo los diferentes pasos de la estructura de los eventos y planificando un evento experimental Empleando actividades complementarias organizar un espectáculo masivo experimental Demostrar una actitud crítica y argumental Demostrar interés por el trabajo Actitud positiva Reconocer los aportes de los demás Organizadores gráficos Análisis e interpretación Juicios críticos Socio drama Informe final Práctica grupal y exposición 16 horas Aplicación de la corpografía Aplicación de la pizarra humana Construyendo un espectáculo masivo experimental aplicar la coreografía, corpografía y pizarra humana Disposición para hacer su trabajo PRODUCTO FINAL: Realizar una guía metodológica de toda la temática recibida en el modulo

11 IV.- PLANEACION DE LA EVALUACION ESCALA DE VALORACION ( Nivel ponderado de aspiración) Nivel Teórico Práctico Innovador 9.0 a 10.0 Acreditable (Muy Satisfactorio) Nivel Teórico Práctico Experto 8.0 a 8.9 Acreditable (Satisfactorio) Nivel Teórico Práctico Básico 7.0 a 7.9 Acreditable (Aceptable) Nivel Teórico Avanzado (análisis crítico) 5.5. A 6.9 No Aceptable Nivel Teórico Básico (comprensión) < a 5.5 No acreditable Competencia especifica Espectáculos Masivos.-. Aprender las formas adecuadas de organizar y coordinar actividades recreativas y corpografías masivas. N ELEMENTO INDICADORES DE LOGRO: 1. Conceptualizar la importancia de la organización de un evento deportivo 2. Planificar, coordinar y ejecutar movimientos específicos de pizarra humana y movimientos gimnásticos de corpografía y coreografía 3. Plantear estructuras de pizarra humana coreográficas y corpográficas para espectáculos masivos a. Conoce la terminología utilizada en espectáculos masivos b. Aprende la importancia de la organización de un evento deportivo c. Relaciona los contenidos en forma crítica a. Adquiere conocimientos de los términos adecuados de los diferentes movimientos b. Tipifica categorías de las técnicas utilizadas en los espectáculos masivos a. Desarrolla actividades para coreografía, corpografía y pizarra humana b. Propone movimientos masivos nuevos para formar una estructura coreográfica, corpográfica y de pizarra humana 4. Construir en forma creativa diferentes enlaces simples y complejos dentro de la pizarra humana coreografía y corpografía 5. Proponer el diseño de pizarras humanas coreografía y corpografía innovadoras de acuerdo al evento a. Crea y elabora sistemas coreográficos b. Crea y elabora figuras en corpografía c. Crea y desarrolla estructuras para pizarra humana a. Planifica y organiza un evento de acuerdo a la temática b. Diseña pizarras humanas de acuerdo al evento c. Crea coreografías y corpografías innovadoras de acuerdo a la temática PRODUCTO FINAL:Los estudiantes de Cultura Física estarán en capacidad de planificar, coordinar y ejecutar espectáculos masivos de acuerdo a la temática con criterios innovadores

12 Competencia específica a desarrollar a través del módulo: PROCESO DE VALORACIÒN Aprender las formas adecuadas de organizar y coordinar actividades recreativas y corpografías masivas. ELEMENTOS DEL MÓDULO EVALUACIÓN DIAGNOSTICA EVALUACIÓN FORMATIVA EVALUACIÒN DE DESEMPEÑO PRODUCTO SUSTENTACIÓN 1.- Conceptualizar la importancia de la organización de un evento deportivo Diagnosticar los conocimientos gimnásticos formativos Conoce la terminología utilizada en espectáculos masivos Aprende la importancia de la organización de un evento deportivo El Estudiante Planifica las diferentes formas de organizar un espectáculo masivo El Estudiante Tendrá conocimientos específicos de las diferentesclasificaciones de espectáculos. Domina y compara las series gimnasticas utilizadas en los espectáculos masivos Argumenta formas diferentes de organización Aplica variantes en los diferentes ejercicios en preparación de series gimnasticas TECNICAS E I. Cuestionario de preguntas Presentación de cuadros INSTRUMENTOS comparativos: T Observación

13 2.- Planificar, coordinar y ejecutar movimientos específicos de pizarra humana y movimientos gimnásticos de corpografía y coreografía Analiza los conceptos y las técnicas de la gimnasia aeróbica y rítmica Relaciona los contenidos en forma crítica Adquiere conocimientos de los términos adecuados de los diferentes movimientos Realizar movimientos específicos para la pizarra humana Realizar ejercicios aplicando las técnicas de señalización de la pizarra humana Ejecuta y pone en práctica los bocetos de pizarras Plantea nuevas y creativas formas de elaboración de bocetos de pizarras Elaborar series gimnasticas acorde con el tipo de espectáculo Desarrollar variaciones de acuerdo a logros alcanzados TECNICAS E INSTRUMENTOS T. Organizador Gráfico T Observación I. Ficha nemotécnica T. Investigación bibliográfica T Observación T. Investigación bibliográfica 3.- Plantear estructuras de pizarra humana coreográficas y corpográficas para espectáculos masivos Comprensión de las fases de coreografía, ritmo, expresión y espectáculo Tipifica categorías de las técnicas utilizadas en los espectáculos masivos Desarrolla actividades para coreografía, corpografía y pizarra humana Propone movimientos nuevos para formar una estructura coreográfica, corpográfica y de pizarra humana Ejecuta ejercicios en células para componer una serie gimnastica masiva talleres de posicionamiento de conocimiento sobre las técnicas utilizadas en la creación de corpografías Realizar coreografías experimentales de acuerdo a la temática del espectáculo Organizar grupos homogéneos de acuerdo a edad y sexo para elaborar coreografías con implementos sencillos TECNICAS E T. Prueba INSTRUMENTOS I. Cuestionario

14 4.- Construir en forma creativa diferentes enlaces simples y complejos dentro de la pizarra humana coreografía y corpografía Conoce la estructura Coreografía - Enlaces simples - Enlaces compuestos - Relación de enlaces - Sincronización de movimientos Corpografía - Enlaces simples - Enlaces compuestos Crea y elabora sistemas coreográficos Crea y elabora figuras en corpografía Crea y desarrolla estructuras para pizarra humana Realizar movimientos específicos para la pizarra humana Realizar ejercicios aplicando las técnicas de señalización de la pizarra humana Ejecuta una estructura coreográfica diferencia sus enlaces y su relación Combina los enlaces y la sincronización de movimientos diseña una estructura coreográfica TECNICAS E INSTRUMENTOS I. Lista de cotejo 5.- Proponer el diseño de pizarras humanas coreografía y corpografía innovadoras de acuerdo al evento Conceptualiza la organización de eventos deportivos Discierne aspectos complementarios de la organización de los espectáculos masivos Planifica y organiza un evento de acuerdo a la temática Diseña pizarras humanas de acuerdo al evento Crea coreografías y corpografías innovadoras de acuerdo a la temática Construye un espectáculo masivo experimental aplicar la coreografía, corpografía y pizarra humana Conociendo los diferentes pasos de la estructura de los eventos y planificando un evento experimental TECNICAS E INSTRUMENTOS I. Escala Valorativa I. Escala valorativa

15 5. MATRIZ DE GUIAS INSTRUCCIONALES PARA EL TRABAJO AUTÓNOMO Competencia específica a desarrollar a través del módulo: Espectáculos Masivos.-. Aprender las formas adecuadas de organizar y coordinar actividades recreativas y corpografías masivas. ELEMENTOS INSTRUCCIONES RECURSOS PRODUCTO I.- Conceptualizar la importancia de la organización de un evento deportivo Elabore un marco conceptual Utilice organizadores gráficos y socialice la importancia de los espectáculos masivos Proyector digital, grabadora con CD, música preseleccionada, estímulos sonoros y visuales Fundamenta los contenidos teóricos de espectáculos masivos y los relaciona (Organizadores gráficos) 2.- Planificar, coordinar y ejecutar movimientos específicos de pizarra humana y movimientos gimnásticos en entradas, salidas y desplazamientos en coreografía y corpografía Identifique cuales son las técnicas de los movimientos rítmicos Indique cuáles son las técnicas de los movimientos gimnásticos Indique cuales son las técnicas de los movimientos manuales Proyector digital, grabadora con CD, música preseleccionada. Establece características de cada una de las técnicas y tipificación (Pruebas teóricas y prácticas )

16 3.- Plantear estructuras de pizarra humana, coreografía y corpografías para su ejecución en los eventos masivos. Establezca series coreográficas y corpográficas Organice una estructura coreográfica, corpográfica y de pizarra humana Proyector digital, grabadora con CD, música preseleccionada, videos, bibliografía especializada. Elabora series sincronizadas adaptándoles a la coreografía, corpografía y pizarra humana (UVE Heurística) 4.- Construir en forma creativa enlaces simples y complejos en pizarras humanas, coreografías y corpografías Compruebe los enlaces simples y complejos en la ejecución de una coreografía, corpografía y pizarra humana Sincronice las entradas y salidas de la pizarra humana Proyector digital, grabadora con CD, música preseleccionada, bibliografía especializada, prácticas en diferentes tipos de escenario, videos banderines, clavas, ulas Construye estructuras coreográficas, corpográficas y de pizarra humana (Socializar a través de un socio drama) 5.- Proponer el diseño de pizarras humanas, coreografías y corpografías innovadoras de acuerdo al evento Proponga temáticas para espectáculos masivos Estructure un espectáculo masivo deportivo Proyector digital, grabadora con CD, música preseleccionada, prácticas en diferentes tipos de escenario, bibliografía especializada, videos banderines, clavas, ulas Propone la planificación coordinación y ejecución de los espectáculos masivos (Informe final Y exposición práctica)

17 VI. MATERIAL DE APOYO BIBLIOGRAFÍA COMENTADA : Manual de Educación Física. Cultural S.A. Edición 2005, se trata sobre el mejoramiento de las actividades físicas Actividades Masivas Gimnasticas Deportivas en Cuba, en este libro encontraremos las técnicas aplicables para la elaboración de gimnasias masivas así como también todo lo relacionado a la elaboración de pizarras humanas MATERIALES COMPLEMENTARIOS : Modulo Tutorial Plataforma virtual Multimedia

18 VALORACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO Fecha de elaboración: Febrero 2013 Lcdo. Mg. Edisson Yucailla DOCENTE PLANIFICADOR UTA Fecha de aprobación: Jefe del Área Evaluador del Módulo Coordinador de Carrea Aval del Módulo Sub-decano de la Facultad Visto Bueno