SILABO 2012 I 2. SUMILLA

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1 U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S FACULTAD DE MEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGÍA SILABO 2012 I 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Asignatura : SEMINARIO DE TESIS II 1.2 Código Del Curso : Requisito : Ciclo Académico : IX Ciclo 1.5 Tiempo : 17 semanas 1.6 Carácter : Obligatorio 1.7 Créditos : Total Horas : Docentes : Sabino MUÑOZ 2. SUMILLA La asignatura, es naturaleza teórico práctico, pertenece al área formación profesional, subárea Formación Básica Científica y tecnológica. Seminario Tesis II, tiene como propósito, ejecutar o incluir el proceso empírico la iniciada en la asignatura Seminario Tesis I. Utiliza; el método la científica y conocimientos obtenidos en las asignatura : Estadística Estomatológica, Informática en Salud, Metodología l Trabajo Universitario y Metodología la Investigación Científica. Está estructurado en siete unidas pedagógicas: UNIDAD I Contexto la Tesis. Estructura. UNIDAD II Planteamiento l problema UNIDAD III Marco Teórico UNIDAD IV Metodología la UNIDAD V Resultados. UNIDAD VI Discusión. Conclusiones. Recomendaciones. Bibliografía. UNIDAD VII Criterios para Sustentación Tesis

2 3. CAPACIDADES y HABILIDADES 3.1. CAPACIDADES El estudiante podrá: Realizar, búsquedas verosímiles en INTERNET Aportar, a la ciencia planteando soluciones a los problemas su entorno, Analizar las teorías y proponer cambios. Continuar, interpretando en talle, los procesos l método científico Leer, comprendiendo temas interdisciplinarias Diferenciar, enfoques cuantitativos o cualitativos una Comprenr, con precisión los componentes la Sustentar, juicios valor por el conocimiento los procesos Criticar alturadamente, el conocimiento los más 3.2. HABILIDADES El estudiante podrá: Diferenciar, investigaciones bibliográficas y experimentales Escribir, el producto una en forma tesis o artículo científico Usar el SPSS como producto comprensión empírica un fenómeno investigado 4.- PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES

3 UNIDAD I, II: CONTEXTO DE LA TESIS. PLANTEAMEINTO DEL PROBLEMA 1ª PRESENTACIÓN DEL CURSO - Analiza, el Sílabo la asignatura - Compren, el contexto l método científico - Elige, estrategias integración - EL PROBLEMA - Describe, el origen y evolución l tema - Razona sobre: título y formulación l problema la Tesis. Define: Objetivos, justificación, importancia y limitaciones la Define: Matriz consistencia. - Analiza, objetivos la asignatura e compren las competencias esperadas. - Reconoce, el contexto l método científico y relaciona con su tema. - Expresa el problema Investigación (título, variables) - Organiza históricamente el problema - Construye la relación; objetivos, formulación l problema, título. - Induce; el impacto la y su área influencia Orienta la mediante recursos control. Valora, la importancia y trascenncia la asignatura, en la elaboración las investigaciones. Asume el Planteamiento l problema como elemento fundamental l fenómeno a investigar. Interioriza los alcances l objetivo Asume la importancia la y su área influencia Valora la importancia un recurso orientador. 1. Compren el contexto una como: Ciencia, Filosofía, Lógica, Historia. Método. 2. Precisa el Tema y compren sus componentes. 3. Evalúa la finición l problema, ubicando su cambio en el tiempo 4. Analiza la elaboración los objetivos la. 5. Categoriza la justificación una. 6. Define la importancia y limitaciones la Análisis concertado l silabo Exposición dialogada

4 UNIDAD III: MARCO TEÓRICO 2ª ESTADO DE LA CUESTIÓN - Compren funciones l Marco Teórico. - Intifica fuentes información primaria, secundaria. - Relaciona los planteamientos teóricos; conceptos, principios, teorías - Analiza, el entorno l marco teórico. - Utiliza: textos y base datos para localizar información. - Construye la base teórica la Valora, la importancia finir el sustento teórico la. Base datos 3ª HIPÓTESIS - Compren, la importancia la finición una hipótesis - Intifica los tipos. - Explica su construcción - Reconoce las acciones la hipótesis en la. - Construye los diferentes tipos hipótesis Valora, la trascenncia la hipótesis en la Brainstorming 4ª 5ª OPERACIONALIZA VARIABLES - Compren, el proceso operacionalizar variables - Intifica la importancia en la finición l instrumento - Construye, dimensiones e indicadores en función las variables intificadas. - Induce; el significado la operacionalización para la evaluación las hipótesis y respuesta al problema planteado. Acepta que el proceso operacionalización variables permitirá una respuesta a la Crea el instrumento Brainstorming Base datos - Analiza, confiabilidad y valiz l instrumento. 1. Categoriza los antecentes su Tesis. 2. Evalúa, el uso fuentes información, y registra en la Bibliografía o Referencia Bibliográfica. 3. Analiza, el tipo hipótesis. 4. Justifica y crea el instrumento a partir la operacionalización variables. 5. Valora un marco teórico, como sustento la.

5 UNIDAD IV, V: METODOLOGÍA. RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN 6ª PRUEBA PILOTO - Planea, ejecución la prueba piloto. - Interpreta el juicio expertos mediante prueba confiabilidad. - Comprueba valiz l instrumento - - Controla el escenario para juicio expertos. - Analiza opinión expertos - Induce éxito la prueba piloto. - Acepta juicio expertos. - Demuestra valiz y confiabilidad l instrumento Base datos SPSS 7ª 8ª 9ª LEVANTAMIENTO DE DATOS - Diferencia los procesos una encuesta - Comprueba opinión los encuestados respecto al fenómeno estudiado. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA - Sintetiza los datos que representan la opinión los casos. - Interpreta los datos que muestran el fenómeno investigado - Diseña el proceso recojo datos - Analiza características l fenómeno estudiado - Representa la opinión los casos en tablas o gráficos. Valora la importancia los datos en la apreciación l fenómeno estudiado Muestra la importancia l manejo la estadística en la representación un fenómeno estudiado. MS Excel Verificar resultados SPSS 12ª ESTADÍSTICA INFERENCIAL - Compren, técnicas para validar hipótesis. - Elige la técnica apropiada para inferir datos en la población Analiza, la técnica que interprete la relación grupos estudio finidos por la. Valora la importancia l manejo l software y comprensión los datos que representan el fenómeno estudiado para proyectarlo a la población. SPSS 1. Analiza: confiabilidad y valiz l instrumento en la prueba piloto. 2. Define procesos para la ejecución la encuesta 3. Selecciona recursos recepción datos. (Población, Muestra, Datos, Diccionario datos.) 4. Evalúa frecuencia casos y representa en tablas o gráficos, utilizando SPSS. 5. Estima estadísticos la muestra a la población, utilizando SPSS.

6 UNIDAD VI, VII: DISCUSIÓN. CONCLUSIONES. RECOMENDACIONES. BIBLIOGRAFÍA. SUSTENTACIÓN DISCUSIÓN Relaciona, los procesos discusión y marco teórico, Reconoce en la la corresponncia entre: discusión marco teórico Valora, la importancia la claridad entre los procesos la. Relación procesos 13ª 14ª 15ª 16ª CONCLUSIONES Relaciona, los procesos conclusiones con el planteamiento l problema la RECOMENDACIONES Induce actividas consirando logros obtenidos y creando espacios requeridos por las ciencias BIBLIOGRAFÍA Diferencia el uso bibliografía y referencia bibliográfica utilizando estilos diferentes (Vancouver, APA, entre otros) SUSTENTACIÓN DE TESIS Planea y prepara, el entorno la exposición su Tesis Grado. Reconoce en la la corresponncia y Objetivos Conclusiones. Diseña apertura para el sarrollo otras investigaciones. Compren la diferencia entre bibliografia, referencia bibliográfica y sus estilos. Construye el diseño requerido para la sustentación la Tesis. Valora, la importancia la claridad entre los procesos la. Valora, la importancia la relación procesos la y sus proyecciones Demuestra aplicación la bibliográfica Asume el momento la sustentación.. Relación procesos... Uso l Seminario 1. Intifica la relación discusión marco teórico y Objetivos Conclusiones. 2. Apertura nuevos espacios. 3. Demuestra uso la bibliográfica. 4. Defien su Tesis Grado SEMANA DIECISIETE: EVALUACIÓN FINAL.

7 5. SISTEMA DE EVALUACION Será realizado cumpliendo las normas establecidas por la UAP. La nota final l curso será el promedio : EXAMEN PARCIAL (30% la nota). EXAMEN FINAL (30% la nota). PROMEDIO DE PRÁCTICAS (40% la nota). El promedio prácticas estará dado por las intervenciones orales, asistencia a prácticas calificadas exposiciones. La calificación será sobre la base vigesimal requiriéndose una nota aprobatoria mínima once (11) según Reglamento Estudios. El 30% inasistencias a clases inhabilitará su recho a evaluación en el curso. El estudiante saprobado en el curso por segunda vez, será consirado riesgo académico. Para control a clase no existirá tolerancia ingreso. Los estudiantes que laboren, presentarán una constancia trabajo al Director la Escuela y con la aprobación correspondiente, podrán ingresar 15 minutos spués iniciada la clase. Pasado este tiempo será consirado como inasistencia 6. FUENTES DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICAS 1. Bunge, M. (1989) La Ciencia su Método y su Filosofía. Ed. Patria Nueva Imagen. México, 2. Hernánz Sampieri, R; Fernánz Collado, C. y Baptista, P. (2006) Metodología la Investigación. (4ª. Ed.). México: McGraw-Hill/ Interamericana Editores. 3. Hernánz, L. R. (2007) Estadística con SPSS y Metodología la Investigación. (1ª. Ed.). México: Trillas. 4. Triola, F. M.(2004) Estadística. Ed. Pearson. México, 5. Lind, A. D.; Marchal, G. W.; Wathen, A. S. (2008) Estadística aplicada a los negocios y la economía. (10ª. Ed.). México: McGraw-Hill/ Interamericana Editores. 6. Deza, R. J.; Muñoz, L. S. (2009) Metodología la Investigación Científica. (3ª. Ed.). Perú: Ediciones Universidad Alas Peruanas.