Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Transcripción

1 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Proyectos en Dibujo CÓDIGO: CARRERA: Artes Visuales NIVEL: 4 No. CRÉDITOS: 2 CRÉDITOS TEORÍA: CRÉDITOS PRÁCTICA: SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: 1er PROFESOR: Nombre: Grado académico o título profesional: Breve indicación de la línea de actividad académica: Jaime Sánchez Lcdo. En Artes Plásticas. Master en Anrtopologia Visual y Documental Antropológico Tutorías en desarrollo de proyectos artísitcos, Historia del Arte y Teoría del Arte. Indicación de horario de atención a estudiantes: Correo electrónico: jaimejsanchezss@gmail.com Teléfono: DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: Proyectos en Dibujo indaga sobre las posibilidades que permite esta práctica, como lenguaje de una propuesta contemporánea. Además investiga posibilidades de representar o dibujar; dieferentes a las tradicionales. La experimentación es el eje central de la clase. 3. OBJETIVO GENERAL: El estudiante estará en la posibilidad de incorporar el lenguaje del dibujo a su propuesta personal, ya sea como una herramienta represenatacional o como un elemento conceptual de su obra. 1/4

2 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Alentar en el estudiante la experimentación en el uso de materiales y medios, y alejar la idealización del dibujo como una forma clásica de representación, sin mayores posibilidades que las preconcevidas 5. CONTENIDOS Dibujo y caligrafía: La utilización de la caligrafía sustituyendo a la línea del dibujo, permitirá, un acercamiento contenidos más específicos: representación y memoria, representación y lo poético. Dibujo y luz: Se experimentará con fuentes distintas de luz y dispositivos de registro, cámara de fotos y video. El desarrollo del proyecto dentro de un contexto específico habitado efímeramente con las imágenes dibujadas con la luz, sólo serán materializadas a través del registro. Dibujo y proyección de imágenes: El ejercicio consiste en realizar un dibujo de gran formato tomando como referencia imágenes fotográficas o de video proyectadas. Es decir que la imagen proyectada será la matriz del dibujo. La propuesta arranca desde la autorepresentación y el auto retrato. 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: Se presentará al estudiante información de trabajos artísticos que transiten por cada uno de los ejercicios propuestos, es decir se pondrá de ejemplo los porceso y obras de artistas profesionales. Se programarán salidas de campo, con el objetivo de realizar registro y bocetos para los proyectos es. Se realzarán lecturas relacionados con el dibujo y la representación. El seguimiento de estas lecturas se realizarán mediante resúmenes analíticos y discusiones en clase. 7. EVALUACIÓN: Los ejercicios realizados en clase y los controles de lectura serán calificados sobre el 50% del total del parcial. La propuesta de cada ejercicio equivale al 50% restante 8. BIBLIOGRAFÍA: Foucault, Michel: Esto no es una Pipa (Ensayo). Anagrama, España Barthes, Roland: Retórica de la imagen. Archivado en Barthes Rolan por Patricia Damiano, s/r Palenzuela, Juan Carlos: Dibujos Conceptuales, Galería Medicci, Caracas Venezuela /4

3 Link recomendado: Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha: INFORMACIÓN ADICIONAL PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA Inicio: 15 de agostode 2011 Fin: 15 de noviembre de 2011 Exámenes es: 3/4

4 Asignatura: SEMANA (1-17) N de horas de clases teóricas ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres Organización Docente Semanal N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) 1 semana 2 Presentación de la clase, introducción a los conceptos de dibujo 2 semana 2 visual y charla sobre el dibujo 3 semana 4 4 semana 2 Desarrollo de propuestas 5 semana 3 6 semana 2 visual y charla sobre jercicio propuesto 7 semana 6 8 semana 2 Desarrollo de propuesta 9 semana 3 10 semana 2 visual y charla sobre jercicio propuesto 11 semana 4 12 semana 2 Desarrollo de propuesta N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) 4/4

5 13 semana 3 14 semana 3 Exposición 15 semana 16 semana 17 semana 18 semana EXÁMENES 5/4