Guía Docente FACULTAD DE DERECHO ASIGNATURA: LENGUA MODERNA (INGLÉS) CURSO: 2º SEMESTRE: 2º GRADO: CIENCIAS CRIMINOLÓGICAS Y DE LA CURSO 2015/2016

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1 Guía Docente ASIGNATURA: LENGUA MODERNA (INGLÉS) CURSO: 2º SEMESTRE: 2º MODALIDAD: PRESENCIAL GRADO: CIENCIAS CRIMINOLÓGICAS Y DE LA SEGURIDAD CURSO 2015/2016 FACULTAD DE DERECHO

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Inglés (lengua moderna) Código: c208 Curso en el que se imparte: 2º Semestre en el que se imparte: 2º Carácter: Obligatorio ECTS: 6 Idioma: Inglés Modalidad: Presencial Grado en que se imparte la asignatura: Ciencias Criminológicas y de la Seguridad Facultad en la que se imparte la titulación: Facultad de Derecho 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Humanidades Área de conocimiento: Filología Inglesa 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: PROFESOR(ES) DATOS DE CONTACTO Prof. Dr. D. David Amezcua Gómez Tfno.: Ext.: david.amezcuagomez@ceu.es despacho: Julián Romea, ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 2

3 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA RESULTADOS DEL APRENDIZAJE BÁSICOS: Superada la asignatura se observará que: - CB1 El alumno logrará la adquisición de los conocimientos necesarios. - CB2 El alumno será capaz de poner en práctica la aplicación de los conocimientos adquiridos e interactuará sirviéndose de ellos. - CB3 El alumno aplicará la reflexión, síntesis y emisión de juicios. - CB4 El alumno hará uso de la comunicación oral y escrita. - CB5 El alumno tendrá autonomía para organizar un aprendizaje de forma eficaz. ESPECÍFICOS: Superada la asignatura se podrá observar que: Superada la asignatura se observará que: - CE18 El alumno será capaz de dominar instrumentalmente una lengua moderna y de adquirir la capacidad de comunicación oral y escrita. - CE18 Saber utilizar, en el contexto propio de la disciplina y del desempeño profesional, una lengua moderna y su terminología específica. 4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ACTIVIDADES FORMATIVAS CLASES PRESENCIALES: Es el 50% del trabajo de la asignatura y se incluye: AF2 SEMINARIO: 60 HORAS. Aplicación práctica de los conocimientos. Participación común de los alumnos en la interpretación asimilada en las clases. AF3 GRUPOS DE TRABAJO: 15 horas. El alumno deberá realizar ejercicios prácticos de expresión escrita y oral que se derivan de la aplicación de los conocimientos adquiridos. 3

4 ACTIVIDADES NO PRESENCIALES: El 50% del trabajo de la asignatura debe ser realizado de forma personal por el alumno. Descripción de las actividades formativas no presenciales: Lectura y análisis de la bibliografía básica. Consulta de la bibliografía complementaria. Elaboración de ejercicios. 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100%. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Los exámenes no eliminarán la materia. CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA: - Se evaluarán los objetivos y competencias a través de 1) pruebas de conocimiento orales o escritas, 2) trabajos asignados para realizar en el aula y como trabajo personal, y 3) se realizarán dos pruebas de conocimiento, una a mitad del cuatrimestre y otra al final. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: - El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria, deberá presentarse al examen final de la convocatoria extraordinaria, que abarcará toda la materia contenida en la asignatura. - El examen extraordinario podrá incluir preguntas relativas a los ejercicios que se han realizado durante el curso. - En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes establecidos en la evaluación continua, y esta calificación será la del examen extraordinario. 3.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: SISTEMA DE EVALUACIÓN PORCENTAJE Asistencia a clases teóricas y seminarios (> 75%) 0 % SE2 Examen final. 40% 4

5 SE1 Presentaciones en seminarios y grupos de trabajo. 25% SE2 Academic writing. 25% SE5 Trabajos y ejercicios prácticos. 10% CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100% 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO: 1.- Academic Writing: Writing Summaries, Application Letters, Research Papers. 2.- Oral Presentations: Presentations technique. 1) Structure: Introduction 2) Body (listing information, linking ideas, sequencing), 3) Conclusion (Summarizing and Concluding). 3.- Professional Terminology 4.- Professional Orientated Skills: CV writing, letters of application, communication PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Al comienzo del curso el profesor entregará a sus alumnos el programa de prácticas concreto. 7. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: - Brown, GD. And Sally Rice (2002): Professional English in Use, Cambridge, Language Teaching Library CUP. - Jordan, R. R. (1997): English for Academic Purposes, Cambridge, Language Teaching Library CUP. - Laws, Anne (1999): Writing Skills, Oxford, Summertown Publishing Ltd. - Laws, Anne (2000): Presentations, Oxford, Summertown Publishing Ltd. - Leki, Ilona (1998): Academic Writing: Exploring Processes and Strategies, Cambridge, Cambridge University Press. - Oshina, Alice and Ann Hogue (2006): Introduction to academic Writing, Massachusetts, California and New York, Addison-Wesley Publishing Company. - Swan, Michael (2005): Practical English Usage, Oxford, Oxford University Press. 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: - Dignen, B. (2007) Fifty Ways to Improve your Presentation Skills in English, Andover, Heinle. - Powell, M. (2011) Presenting in English, Andover, Heinle, Williams, A (2013) Research: Improve your reading and Referencing Skills, London, Collins EAP. - Williams, E.J. (2008) Presentations in English, Oxford, Macmillan. 5

6 4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: Word reference: Merriam Webster dictionary: Linguee: NORMAS: 8. ACTITUD DENTRO DEL AULA Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. 6